高分高能一辩稿

谢谢主席
对方辩友，各位老师同学，你们好：
在这个科技腾飞、经济迅速发展、人民生活水平日益提高的时代，需要一大批高知识、高素质、高技能的人才。

从封建社会“任人唯亲”、“伯乐相马”式的少数人主观标准选拔人才，到“文化大革命”当中“白卷先生上大学”式的空头政治标准选拔人才，都已经被历史潮流所抛弃。

而实践证明，选拔人才的最好方式莫过于考试。

从科举制到高考制，从国内到国外，都是分数选拔制度。

分数选拔制度在不断的顺着历史潮流，不断的完善自身，虽然仍有弊端，却也仍是一项相对来说最为科学和公正的社规则和制度设计。

分数是在对某种能力的考试中体现其相关能力、衡量其技能的标准。

高能即在某些方面自己擅长或高于其他人的技能。

也就是说，高分是高能的体现，是衡量相关能力的重要依据。

随着社会生活日益广泛，社会对人们能力的需求也越来越广，随之而来的是各种形式的考核，而考核的结果往往都是以分数来体现的。

英语有四六八级之分，厨师也有初中高级之别，只有能力强才能考出高分，只有分数高了才能通过考核。

这不正说明高分是高能的统一性吗？“高分高能”体现了选拔人才标准的历史进步，不过仅仅因为现有人才测评办法中存在的一些缺陷，因为英语考试分高不能说明他语文成绩好，就否定“高分高能”的客观性，既抛弃了世界文明进步的优秀成果，又脱离了客观现实，真是强词夺理啊！。

如果高分不是高能的体现，那为何人人都要争高分，社会上为何往往看重成绩?
如果高分不能代表高能，那我们学校为何要用期末考试的成绩来衡量大家的能力？
如果高分不能代表高能，社会上为何要看重成绩，分数制度为何可以延续如此长的时间？
时间是检验真理的唯一工具，千年的时间证明，分数是能力的表现，所以高分是高能体现。

因此，我方重申，高分是高能的体现。

谢谢。