部编版六年级下册语文句子

部编版六年级下册语文句子

一、句子运用。

1.那里的天比别处的更可爱，空气是那么

．．．清鲜，天空是那么

．．．明朗。（用加点的词语写句子）

_________是那么___________，_______是那么____________

2.人生中的问题是解决不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）____________________

3.写一写人做一件事非常投入、非常入迷的状态。

___________________

4.你说得对。我们改正。（用两组不同的关联词语将两句话合并为一句）

①_____________________

②___________________

二、按要求改写句子。

1.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为肯定句）

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2.我看到了他的脸。（至少扩两处）

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3.看到这些，我不禁又回忆起过去的往事。（修改病句）

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4.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这报名。”（改为转述句）

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5.小鸟在树上叫。（改为拟人句）

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三、按要求完成句子练习。

1．我兴奋地仰起．．头，甩打．．着书包就大步跑进．．

了楼门。（仿照加点词语，写一句饱含多个动作的句子）

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2．我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）

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3．太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？（改为陈述句）

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4．给下面的句子加上标点符号。

（_____）可是（_____）还差半个小时啊（_____）我嘟囔着（_____）心想（_____）你怎么就不向窗外看一眼呢（_____）

四、 我能按要求改写句子。

1．挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。（缩句） _____________________________________________

2．她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（改为肯定句）

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3．《竹节人》这篇课文的作者是范锡林写的。（修改病句）

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4．他说：“小姐，当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。”（改为转述句）

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五、 按要求改写句子。

1．有一天，鲁滨逊忽然发现海边沙滩上有人的脚印。（缩句）

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2．父亲坚决地对母亲说：“这里的工作多么重要，我哪能离开呢？”（改为转述句）

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3．院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（改为陈述句）

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4．我那时以为凡能发出声音的，有些是活的生物。（修改病句）

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5．妈妈一定记得那个星期天要带我出去。（改为双重否定句）

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六、按要求写句子。

1.仿写句子：

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。

_____________，就像___________。

这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。

这_______，这_____，使_____________。

2.我走到哪里。我不会忘记辛勤培育我的老师。（用关联词，把两句合并成一句话）

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3.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）

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七、按要求，写句子。

1.照片上的老人默默地注视着周围飞舞盘旋的海鸥们。（缩句）

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2.在困难面前，我们必须迎难而上。（改为反问句）

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3.张红对妈妈说：“我今天要和朋友一起去公园玩。”（改成转述句）

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八、按要求写句子。

1.红军不怕远征难，万水千山只等闲。（用自己的话说说诗句的意思）

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2.忽然背后有一位游客说：“多好啊！”（改为不用“说”表达的句子）___________________________________________________

3.他凑到我的耳朵边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”（改为转述句）______________________________________________________

4.他们回头望望还在向上爬的敌人，露出胜利的喜悦。（修改病句）

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九、按要求完成句子。

1.《草原》的优美语言吸引了我。（改为被字句）

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2.要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行？

改为陈述句：

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改为双重否定句：

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3.通过一个月的努力，完成了任务。（修改病句）

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十、按要求改写句子。

1.李晓玲对王红说：“我要像你一样热爱集体。”（改转述句）

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2.他舍己为人的精神值得我们学习。（改反问句）

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3.我高兴得坐立不安。（修改病句）

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4.我们学校是全区人数最多的学校。（必为双重否定句）

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