6.第八小学民族团结进步模范单位创建-自查自评报告

第八小学民族团结进步模范单位创建

自查自评报告

在校领导的领导下，积极认真地开展“民族团结进步模范单位”的申报工作，工作取得了一定的成绩，也有些不足，现将申报工作自查自评如下：

一、学校成立了民族团结进步模范单位创建工作领导小组，下设有民族团结进步模范单位创建工作办公室。组长：艾合买提·阿不拉（校长、书记），

副组长：阿不力肯木·依不拉音（党支部副书记）

艾尼瓦尔·朱麦（德育处主任）

成员：阿依古丽·卡迪尔（办公室主任）

阿里木·艾买提（教务处主任）

吾买尔·库尔班（总务处主任）

杨银萍（团委书记）

热孜宛古丽（少先队辅导员）

各班班主任，个任课老师

二、学校制定了民族团结进步模范单位创建活动的实施方案和工作计划、考核方案、及时认真得召开了民族团结进步模范单位的动员会、推进会、培训会和经验交流会、党支部书记艾合买提·阿布布拉，副书记阿布力肯木都做了重要讲话，有力的促进了创建活动的顺利进行，民族团结进步模范单位创建工作领导小组及办公室工作成员，对创建工作及时总结，不定期认真检查创建工作的进展情况，指出不足并及时改正。

三、学校重视民族干部和人才的培养和提拔使用工作，热依木江·吾布力，左热古丽等老师都能外出脱岗培训，学校对他们的培训学习保证经费支持，学校很重视培养和发展少数民族教师党团员，学

校领导专门安排会议讨论安排此项工作，学校能积极宣传落实少数民族学生及少数民族教职工子女的入学、升学、就业的各项优惠政策。

四、双语活动得到了学校的重视，民汉教师开展了丰富多彩的双语教研活动。如：互相听课、评课、说课；民汉教师师徒结对子；学生手拉手，“经典诵读”，唱红歌，民族团结演讲，参加运动会活动，一起外出打扫卫生等校内外活动。

五、学校组织全体师生听取了“五观教育”、“四个认同教育”、“六史教育”等专题讲座。结合“六五”普法活动，德育处邀请校外法制副校长做了反制教育专题讲座，使全体师生深受教育。讲座后，及时写了心得体会。

六、少数民族住宿贫困生得到了伙食补助。学校党支部成员还和少数民族贫困生结对子进行帮扶。学校领导、班主任去走访了少数民族贫困生、学困生家长。校领导一班人经常去慰问生病、生活有困难的少数民族教职工。

不足之处:

1、在民族团结进步模范单位创建工作过程中，虽然开展了非富多彩的活动，但是，有时对活动材料的收集不及时。

2、对民族干部和人才的培养、教育和提拔工作还需要进一步加强。

3、对民族团结进步模范单位创建工作的检查力度还要进一步加强。

4、双语活动，民族团结进步模范单位创建活动，不但要非富多彩，更要讲究时效。

轮台县第八小学

2016年6月