半命题作文：那天,我……

到那儿以后我试了一下，水有些凉，就在我还没有戴上泳圈的时候，那个同
学一脚便把我踢下去了，我喝了几口水后便浮了上来，哎，我会游了!哈，我浮起 来了!耶，我会游泳了!真要感谢那几个同学呀!
他们提议去深水区打水上排球，我刚学会，多少有些害怕。不过在众人的劝说
下，我被推到了深水区，想不到这儿浮力更大，我不游都能浮起来，我们几个玩 起了水上排球，我一点也不害怕了，和同学玩得很高兴!
立意2：那天，我学会了勇敢。重点写自己从不敢下水到敢于 下水的过程，战胜了恐惧。
立意3：那天，我学会了自信。重点写自己学会游泳后的 心理变化。
立意4：那天，我成了男子汉。重点写自己学会游泳后的 心理变化、在别人眼中形象的变化。
赏析作文
那天，我战胜了自己
一直以来我最怕的就是游泳。 多少次我站在泳池边，看着蓝色的海水，一想到水喝到肚子里，或者呛到鼻 子里的难受劲儿，我就不敢下去了。 妈妈问我为啥怕，是不是因为游泳池里的水 有味道。我不怕呛水，我就怕鼻眼里进水，那是最难爱的了。 那天是星期天，我们班有一个同学过生日，请我们几个要好的同学去游泳馆 游泳。 我问他们:“你们会游泳吗?” “当然会了。” “都什么年代了，还不会游泳？” “游泳都不会，还叫男子汉吗？” 看来，只有我是“旱鸭子”，这真让我不好意思。我必须要学会游泳了，为 了男子汉的尊严！ 于是，我壮着胆子， 硬着头皮，跟着大家来打游泳馆。伙伴们很快换好了泳
是内容之一。
立意3：做事要善于创新。 相应内容：同样的食材，我和妈妈的做法不一样。
立意4：做事要善于钻研，不能浅尝辄止。 相应内容：通过查资料，我知道西红柿加热后才有防癌的作
用，鸡蛋含有丰富的蛋白质，因此，西红柿炒 鸡蛋是最科学的吃法。
立意1：那天，我明白了什么是真正的友谊。重点写小伙伴们 对我的帮助和鼓励。
面对泳池，我战胜了自己，我也是个响当当的男子汉了！ 在碧蓝的水池中击打着水花，我深刻地意识到：世界上没有什么困难是战胜不了的， 最难战胜的其实是你自己!
点评作文
那天，我学会了游泳
一直以来我最怕游泳， 妈妈问我为啥怕，是不是因为游泳池里的水有味道。
我不怕呛水，我就怕鼻眼里进水，那是最难爱的了。
今天是星期天，我们班有一个同学过生日，请我去做客，我答应了。可是他们
说要去游泳馆游泳，我问他们:“你们会游泳吗?”“当然会了。”五个人里面只有 我不会，我不好意思地说:“我是旱鸭子，不会游泳”。按我的想象，他们肯定会 嘲笑我说:“什么年代了还有人不会游泳!”但我想错了，他们并没有嘲笑我，而是 说:“你可以戴泳圈!”我很意外，迫不及待地想早点去游泳。
原来游泳这么简单？我居然也会游了，只呛了几口水而已。 我在同学的保护下游了一会儿，然后爬回泳池边。我要面对泳池，练习自己跳下去。
我闭上眼，做了个深呼吸，猛地跳了下去，等慢慢浮起来后，双脚并拢，双手用力往后 划，稳稳地游了出去……就这样，我下去又上来，上来又下去，游了一趟又一趟，胆子 越来越大了，越游越高兴！
衣，扑通扑通地跳入水里，像鱼一样欢快地游来游去。有人打起了水仗，有人在 水中打排球，泳池里到处都是欢笑声、打闹声，好快乐呀！
我一个人蹲在池边，先伸手摸了一下，水有些凉，又把脚放进去试了试，还是没有 勇气下去。伙体们都围了过来，拍打着水面，冲我齐声喊:“跳下来！跳下来！”“不行 呀，不敢跳”我看着被他们击打起的水花， 更加胆怯了。
“你戴上泳圈!”有同学在给我出主意，还有同学上来帮忙。我还是不敢下。 突然，一个同学飞起一脚，把我踢了下去，我“啊”的一声惨叫，就裁到了里，咕咚咕 咚地喝了几口水，还没有反应过来时，竟然在水里浮了起来。
“快!套上泳圈，胳膊往后划！” “憋住气，出水面后再吸气。”
在同学们的指导下，我手脚胡乱扒拉着，头一低一抬的，不知不觉间竟然离开了泳 池边，往前划了！哎！我会游了？耶！我会游泳了！
中学生要写从西红柿炒鸡蛋中想到了什么，或 者受到了什么启发，这叫感悟生活。把感悟到的东 西写出来，就是文章的主题、文章的立意。做同一 道菜，不同的人的思考和体会是不一样的，这才是 真正的感悟。
立意1：享受自己的劳动成果是甜蜜的（小学生常写的立意） 相应内容：详细写自己动wenku.baidu.com炒菜的过程。
立意2：珍惜平淡生活中的幸福 相应内容：写爸爸、妈妈、奶奶等家人的照顾，西红柿炒蛋
这次我有两个最大的收获:一是学会了游泳，二是明白了不实践什么也不会，要 去实践，因此我要感谢那个踹我的同学，如果不是他踹我一脚，那我会永远害怕 下去，永远学不会游泳!
你会做西红柿炒鸡蛋这道菜吗？
你有写过这种作文吗？
注意： 一篇作文写什么，这叫内容；一篇作文想表达什
么，这叫表达目的。为了写西红柿炒鸡蛋而写西红 柿炒鸡蛋，只写这道菜的过程，这叫记录生活，写 出来就叫流水账。