《工程招投标与合同管理》课程设计
工程招投标与合同管理教案
工程招投标与合同管理教案一、教学目标1. 了解工程招投标的基本概念、流程和关键环节。
2. 掌握工程合同的类型、内容和签订流程。
3. 熟悉工程合同的管理和履行要点。
4. 提高学生对工程招投标和合同管理的实际操作能力。
二、教学内容1. 工程招投标概述工程招投标的概念工程招投标的目的和作用工程招投标的法律法规体系2. 工程招投标流程招标准备投标报名和购买招标文件编制投标文件投标文件的提交开标、评标和中标3. 工程合同管理工程合同的类型工程合同的内容工程合同的签订流程工程合同的履行和管理4. 工程合同履行要点合同履行的一般规定工程质量、进度和投资控制合同变更和解除违约责任和相关争议处理5. 工程合同管理软件应用工程合同管理软件的功能和特点工程合同管理软件的操作流程工程合同管理软件的实际应用案例三、教学方法1. 讲授法：讲解工程招投标和合同管理的基本概念、原理和流程。
2. 案例分析法：分析实际工程招投标和合同管理的案例，提高学生的实际操作能力。
3. 小组讨论法：分组讨论工程合同管理的问题和解决方案，培养学生的团队协作能力。
4. 软件操作演示法：演示工程合同管理软件的操作流程，让学生了解实际应用。
四、教学资源1. 教材：工程招投标与合同管理教材。
2. 课件：工程招投标和合同管理的PPT课件。
3. 案例资料：实际工程招投标和合同管理的案例。
4. 软件：工程合同管理软件。
五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和提问。
2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和提出的解决方案。
3. 课后作业：评估学生对工程招投标和合同管理知识的理解和应用。
4. 期末考试：评估学生对工程招投标和合同管理知识的掌握程度。
六、教学内容6. 招投标文件编写与解析招标文件的构成和编写要求投标文件的编写要点和注意事项招标文件和投标文件的解析技巧7. 投标策略与风险管理投标策略的种类和选择投标风险的识别和评估投标风险的管理和应对措施8. 招标代理和投标咨询招标代理的职责和业务范围投标咨询的服务内容和流程招标代理和投标咨询的注意事项9. 合同价的确定与支付合同价的概念和确定方法合同支付的方式和支付流程合同价调整和变更的条件和规定10. 合同违约与争议解决合同违约的形式和责任合同争议的解决方式和方法合同纠纷的法律途径和诉讼程序七、教学方法1. 讲授法：讲解招投标文件编写与解析、投标策略与风险管理的基本概念、原理和流程。
2023《工程招投标与合同管理》课程设计任(精)正规范本(通用版)
工程招投标与合同管理一、课程设计任务简介本课程设计任务主要是为了加深学生对工程招投标与合同管理知识的理解，通过实际案例的分析与操作，培养学生的实践能力和综合素质。
学生将通过设计一个工程项目的招投标流程，并完善相关合同文件，最终实现对招投标与合同管理相关知识的实践运用。
二、课程设计流程1. 招投标流程设计首先，学生需要根据所给的案例，设计一个工程项目的招投标流程。
招投标流程设计应包括几个方面的内容：•招标文件的编制：根据工程项目的具体要求，编制详细的招标文件，明确工程项目的基本要求、技术规范和合同条款等。
•招标公告发布：学生需要选择合适的媒体进行招标公告的发布，并针对相关媒体的规定，按照规定的格式和内容进行公告编写和提交。
•投标文件的评审：学生需要设定评标委员会，并制定评审标准和流程，对提交的投标文件进行评审，选取最有竞争力的投标方。
2. 合同管理文件完善在招标流程设计完成后，学生需进一步完善合同管理文件。
合同管理文件完善应包括内容：•合同书的编写：根据所选取的投标方，编写详细的合同书，其中包括合同的主要条款、项目进度计划和付款方式等。
•合同变更管理：学生需要设计合同变更管理流程，包括合同变更申请、审批与执行等各个环节。
•合同履约管理：学生需要设定合同履约管理的关键指标和考核方法，确保项目按时按质完成。
三、课程设计要求与评分标准本课程设计的要求为学生独立完成，需提交设计报告和相关材料。
评分标准如下：•招投标流程设计：包括招标文件的编制、招标公告发布和投标文件的评审等，占总分30%。
•合同管理文件完善：包括合同书的编写、合同变更管理和合同履约管理等，占总分40%。
•设计报告：包括流程设计的合理性、文件的准确性和完整性等，占总分30%。
四、评价与建议通过本次课程设计，学生将能够深入了解工程招投标与合同管理的流程和要素，培养了实际操作和应用知识的能力。
同时，设计报告的撰写也能够提升学生的文献综述和表达能力。
工程招投标与合同管理课程设计
工程招投标与合同管理课程设计本次工程招投标与合同管理课程的设计，以培养学生的招投标与合同管理能力为核心目标，涵盖了相关知识体系的基本概念、流程、法律法规以及实践操作等方面。
本文将分别从课程目标、教学内容、教学方法、评估方式四个方面进行设计。
一. 课程目标本课程旨在培养学生从事招投标与合同管理工作的能力。
具体目标如下：1.理解工程招投标与合同管理的相关概念、流程和法律法规；2.能够独立编制招投标文件、进行现场勘察和技术分析、评估投标文件质量；3.具备制定合同条款和技术规范、合同执行管理和纠纷解决的能力；4.培养责任感和风险意识，能够根据实际情况调整招投标和合同管理的策略和方法。
二. 教学内容本课程的教学内容包括以下几个方面：1. 工程招投标的基本概念和流程2. 招投标文件的编制与评估3. 现场勘察与技术分析4. 合同的基本条款和技术规范5. 合同执行管理和纠纷解决三. 教学方法本课程主要采用多种教学方法，旨在提高学生的参与度和反应速度。
1. 理论讲解：老师将重点概念进行讲解、演示、比较分析等方式，以帮助学生理解招投标和合同管理的原理和流程。
2. 实践操作：通过模拟案例、学生小组合作等实践操作，提高学生的解决问题能力和应对策略意识。
3. 独立学习：通过课外阅读、实际调研等方式，培养学生独立思考、积极思维的习惯。
4. 现场观摩：引导学生参观工程招投标现场、合同管理现场等，体验实际工作情况、了解社会发展动向，提高学生的实践能力。
四. 评估方式为保证学生扎实掌握课程知识和技能，本课程将采用以下几种评估方式：1. 课堂测验：通过课程中的小测验，检测学生对课程内容的掌握情况；2. 课程论文：要求学生在课程学习过程中，撰写有关工程招投标和合同管理实践经验的论文，提高学生的分析、综合和表达能力；3. 课外调研：组织学生参加课外调研，考察学生对工程招投标和合同管理相关知识的理解和应用能力；4. 综合评估：将以上形式的评估结果综合起来进行评价，并及时反馈学生的学习情况，以便及时调整教学策略和方法。
工程招投标与合同管理课程设计任务书
合同类型及其选择依据
总价合同
总价合同是指在确定的工程范围和工程量清单内，承包商按照约定的总价承包工程。这种合同类型适用于工程范围明确、工程量相对稳定的项目。总价合同的特点是简单明了，业主和承包商的风险都相对较低。
单价合同
单价合同是指承包商按照约定的单价和实际完成的工程量结算工程价款。这种合同类型适用于工程范围不太明确或工程量可能发生较大变化的项目。单价合同的特点是灵活性高，能够适应工程量的变化，但业主和承包商的风险相对较高。
2024-01-05
工程招投标与合同管理课程设计任务书
目录
课程设计背景与目的工程招投标基本原理与流程合同类型及其选择依据工程量清单编制与报价策略
目录
评标方法与技巧探讨合同履行过程中变更管理研究总结回顾与展望未来发展趋势
课程设计背景与目的
工程招投标市场规模不断扩大
01
随着国家基础设施建设和城市化进程的加速，工程招投标市场规模不断扩大，涉及的领域和项目类型也日益多样化。
工程量清单编制与报价策略
工程量清单编制方法
根据工程设计图纸、技术规范和计量规则，对工程项目的各分项工程进行工程量计算，并按照统一的格式和要求进行清单编制。
注意事项
确保工程量计算的准确性和完整性，避免漏项和重复计算；清单项目描述应准确、详细，便于投标人理解和报价；清单中的计量单位应符合行业规范，方便后续计量和支付。
市政基础设施项目
市政基础设施项目通常采用单价合同或成本加酬金合同。由于市政基础设施项目的工程范围和技术难度通常较大，因此采用单价合同或成本加酬金合同能够更好地适应项目的变化。
交通运输项目
交通运输项目通常采用总价合同或单价合同。对于规模较小、技术难度较低的交通运输项目，可以采用总价合同；对于规模较大、技术难度较高的交通运输项目，可以采用单价合同。
工程招投标与合同管理课程设计
工程招投标与合同管理课程设计一、课程设计背景和意义工程招投标与合同管理是现代工程建设中不可或缺的重要环节，对于提高工程建设质量、保障工程安全、降低成本具有重要作用。
因此，开设工程招投标与合同管理课程对于培养具有现代化思维和实践能力的工程人才具有非常重要的意义。
二、课程设计目标1.了解国内外招投标法律法规及其适用范围；2.掌握招投标流程及其各个环节的操作技巧；3.熟悉合同管理流程及其各个环节的操作技巧；4.掌握项目风险评估方法及应对策略。
三、课程设计内容1.国内外招投标法律法规（1）中国政府采购法（2）建设工程招标投标办法（3）国际竞争性谈判程序（4）世界银行采购规定等2.招投标流程（1）项目立项前的准备工作（2）制定招标文件（3）公告发布和现场会议召开（4）评审和中标公示等3.合同管理流程（1）合同签订前的准备工作（2）合同签订和履行（3）合同变更和索赔处理（4）合同验收和结算等4.项目风险评估（1）风险识别和评估方法（2）风险应对策略及其实施四、课程设计方法1.理论授课：通过讲解招投标法律法规、招投标流程、合同管理流程等相关知识，使学生了解基本概念、原理及操作方法。
2.案例分析：选取一些典型的招投标案例，进行分析和讨论，使学生更好地理解招投标流程中各个环节的操作技巧。
3.模拟操作：通过模拟实际的招投标流程和合同管理流程，使学生在实践中掌握相关技能。
4.小组讨论：将学生分成小组，针对某个具体问题进行讨论，促进学生之间的交流和互动。
五、课程设计评价方式1.考试评价：通过闭卷考试来测试学生对于相关知识的掌握情况。
2.作业评价：布置一些与课程内容相关的作业，如编写招标文件、合同管理方案等，检验学生的实际操作能力。
3.课堂表现评价：对学生在课堂上的表现进行评价，如参与度、提问能力等。
六、课程设计总结通过本课程的学习，学生能够了解国内外招投标法律法规及其适用范围、掌握招投标流程和合同管理流程中各个环节的操作技巧、熟悉项目风险评估方法及应对策略等相关知识。
工程招投标与合同管理课程设计
工程招投标与合同管理课程设计一、课程概述本课程主要介绍工程招投标与合同管理的基本知识、方法和技能，包括招投标流程、投标策略、合同签订、履行及争议解决等内容，旨在通过理论学习和案例分析，使学员能够全面掌握工程招投标和合同管理的相关知识和技能，提高工作能力和水平。
二、课程目标1.理解工程招投标的基本理论和流程，掌握投标策略和技巧。
2.熟悉各类合同的类型、组成和签订过程，了解合同履行的要点和方法。
3.掌握合同争议解决的基本方法和技术。
4.能够根据业务特点和实际需求制定合理的招投标和合同管理方案，提高工作效率和质量。
三、课程大纲1. 工程招投标基础知识•招投标的概念和目的•招投标法律法规•招标文件的编制和发布•投标文件的编制和策略2. 工程合同基础知识•合同法和工程合同法规•合同类型及其特点•合同组成和签订过程•合同履行和变更管理3. 工程合同争议解决•合同纠纷解决的法律程序•合同纠纷的调解和仲裁•合同纠纷的诉讼程序•合同纠纷的实际案例分析4. 工程招投标和合同管理实践•招标代理及其职责•合同管理流程及其实施•项目经理在招投标和合同管理中的作用•招投标和合同管理措施的评价和改进四、教学方法本课程采用理论授课和案例分析相结合的教学方法，通过讲解理论、分析案例、讨论问题等形式，引导学员深入了解工程招投标和合同管理的基本概念、流程和实践经验，培养学员分析和解决问题的能力。
五、考核方式本课程采用闭卷考试和课程论文相结合的方式，闭卷考试占总成绩的60%，课程论文占总成绩的40%。
闭卷考试主要考察学员对工程招投标和合同管理知识的理解和运用，课程论文主要要求学员根据实际需求，设计一份招投标或合同管理方案，对其进行分析和评价。
六、参考书目1.《工程招投标与合同管理》周洪七等著高等教育出版社2.《现代招投标与企业投标管理》刘伟杰著清华大学出版社3.《工程合同管理》周恒著中国建筑工业出版社4.《工程施工合同标准解释》常玉森著中国水利水电出版社以上是本课程的简要大纲和主要内容，希望能够为学院师生提供参考，也希望能够促进工程招投标和合同管理方面的发展和创新。
2024年《工程招投标与合同管理 》教案
《工程招投标与合同管理》教案一、课程简介本课程旨在帮助学生了解和掌握工程招投标的基本原理、程序和方法，以及合同管理的基本知识和技能。
通过本课程的学习，学生将能够熟练地参与工程招投标活动，并能够有效地管理和执行合同。
二、教学目标1. 理解工程招投标的基本原理和程序。
2. 掌握工程招投标文件的编写和提交要求。
3. 了解合同管理的基本原则和方法。
4. 学会合同的签订、履行和变更管理。
5. 掌握合同争议的解决方法和技巧。
三、教学内容1. 工程招投标的基本原理和程序招投标的定义和作用招投标的基本原则招投标的程序和流程2. 工程招投标文件的编写和提交招标文件的组成和内容投标文件的编写要求投标文件的提交和审查3. 合同管理的基本原则和方法合同的定义和作用合同的基本原则合同管理的方法和流程4. 合同的签订、履行和变更管理合同的签订程序和要求合同的履行和监督合同的变更和解除5. 合同争议的解决方法和技巧合同争议的定义和分类合同争议的解决途径和程序合同争议解决的技巧和策略四、教学方法1. 讲授法：讲解基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：分析实际工程招投标和合同管理的案例。
3. 小组讨论法：分组讨论和解决实际问题。
4. 模拟演练法：模拟工程招投标和合同管理的实际操作。
五、课程安排1. 工程招投标的基本原理和程序（2课时）2. 工程招投标文件的编写和提交（2课时）3. 合同管理的基本原则和方法（2课时）4. 合同的签订、履行和变更管理（2课时）5. 合同争议的解决方法和技巧（2课时）六、考核方式1. 平时成绩：课堂表现、小组讨论和作业完成情况。
2. 期末考试：闭卷考试，包括选择题、简答题和案例分析题。
七、教材和参考书目1. 《工程招投标与合同管理》教材2. 《工程招投标与合同管理案例分析》参考书附件：《工程招投标与合同管理》教学大纲注：本教案仅供参考，具体教学内容和安排可能根据实际情况进行调整。
========本合同更广泛的场景，特设场景及条款========特殊应用场合及增加条款：1. 国际工程项目招投标增加条款：国际法律法规适用性：明确合同适用的国际法律和法规，以及解决法律冲突的规则。
2023《工程招投标与标准合同管理》课程设计任(精)
工程招投标与合同管理课程设计任务本次课程设计的任务是进行工程招投标与合同管理方面的研究和实践。
通过本次课程设计，旨在提高学生在工程招投标和合同管理方面的综合应用能力，包括了解工程招投标的基本概念、流程和方法，掌握合同管理的关键环节和注意事项。
一、工程招投标1.1 工程招投标的概念工程招投标是指建设单位或招标代理机构依照法律、法规和工程建设管理的要求，通过公开发布标书，对有意向承接相应工程项目的投标人进行报名和资质审查，并通过评标程序，选择最有资质和信誉的投标人，以达到公平、公正、公开的原则，确保项目顺利实施的一种管理方式。
1.2 工程招投标的流程工程招投标的流程主要包括项目准备阶段、招标文件编制阶段、招标公告和报名阶段、招标文件的发售和评标阶段、中标公告和合同签订阶段以及履约和结算阶段。
1.3 工程招投标的方法工程招投标的方法包括公开招标、邀请招标和竞争性谈判三种常用方式。
其中，公开招标适用于对外公开征集、公开标书和公开评标，适用于一般工程项目；邀请招标适用于特定情形，即建设单位根据工程特殊性，有选择性地邀请几家或少数几家投标；竞争性谈判适用于对工程量较大、技术要求比较高的工程项目。
二、合同管理2.1 合同管理的概念合同管理是指在工程施工和项目实施过程中，对合同的签订、履行、变更和结算等合同工作进行控制和管理，以确保各方的权益得到保障，工程项目能够顺利按照合同要求完成。
2.2 合同管理的关键环节合同管理的关键环节包括合同的签订、履行、变更和结算。
其中，合同签订需要明确双方的权利和义务，达成一致的交易条件；合同履行需要控制工程的质量、进度和成本，以确保按照合同要求正常进行；合同变更需要及时处理施工中的变更事项，保证变更的合法性和合理性；合同结算需要依据合同规定进行结算工作，包括支付工程款项和处理索赔等工作。
2.3 合同管理的注意事项在合同管理过程中需要注意几个方面：•合同的合法性和合规性，确保合同符合法律法规的要求；•合同文件的保存和归档，以备查阅和核对；•合同变更的合理性和合法性，需要经过相关程序和审批；•合同履行的监管和控制，确保工程按照合同要求进行；•合同结算的精确性和公正性，避免纠纷发生。
工程招投标与合同管理教案-版7篇
工程招投标与合同管理教案-版7篇篇1一、引言工程招投标与合同管理是工程项目顺利实施的重要基础。
本教案旨在帮助学员掌握工程招投标与合同管理的相关知识，提高学员在实际操作中的能力。
二、工程招投标概述1. 定义与流程工程招投标是指工程项目建设单位（招标人）通过公开或邀请方式，向具备相应资质和能力的单位（投标人）发出投标邀请，通过竞争方式确定中标人的过程。
其流程包括招标、投标、评标、定标等步骤。
2. 法律法规工程招投标活动应当遵循相关法律法规，如《中华人民共和国招标投标法》等。
学员应了解并遵守相关法律法规，确保招投标活动的合法性和公正性。
三、合同管理概述1. 定义与流程合同管理是指当事人双方依法订立、履行、变更、终止合同的法律活动。
在工程项目中，合同是约束双方行为、明确权利义务关系的重要文件。
其流程包括合同订立、履行、变更、终止等步骤。
2. 法律法规合同管理同样应当遵循相关法律法规，如《中华人民共和国合同法》等。
学员应了解并遵守相关法律法规，确保合同的安全性和有效性。
工程招投标与合同管理是工程项目实施过程中的两个重要环节。
招投标活动确定了项目的实施主体，而合同管理则确保了项目的顺利实施。
二者相互依存、相互促进，共同构成了工程项目管理的基础。
五、实际操作中的注意事项1. 招投标过程中的注意事项（1）明确招标需求：在招标前，应明确项目的需求、目标、范围等，确保招标文件的完整性和准确性。
（2）选择合适的投标人：根据项目的需求和特点，选择合适的投标人，确保投标人的资质和能力符合项目要求。
（3）公开透明：在招投标过程中，应确保信息的公开透明，避免暗箱操作和不公平竞争。
2. 合同管理过程中的注意事项（1）明确合同条款：在签订合同前，应仔细审查合同条款，确保条款的明确性和合理性。
（2）履行合同义务：在合同履行过程中，应严格遵守合同条款，履行相应的义务和责任。
（3）处理合同变更：如项目需求发生变化，应及时处理合同变更事宜，确保合同的适应性和有效性。
工程招投标与合同管理教案精编7篇
工程招投标与合同管理教案精编7篇篇1一、课程目标本课程旨在使学生掌握工程招投标与合同管理的基本理论、方法和技能，能够独立完成工程招投标文件编制、评标、定标以及合同谈判、签订、履行等全过程。
通过本课程的学习，学生将具备从事工程招投标与合同管理工作的基本能力，为今后从事相关职业打下坚实的基础。
二、教学内容1. 工程招投标概述：介绍工程招投标的定义、特点、作用及基本流程。
2. 工程招标文件编制：详细讲解招标文件的内容、格式及编制要求。
3. 工程招标评标方法：介绍常用的评标方法及适用范围。
4. 工程招标定标与合同签订：讲解定标的原则、程序及合同签订的注意事项。
5. 工程合同管理：详细讲解合同履行过程中的管理技巧及常见问题处理方法。
三、教学方法1. 讲授法：通过讲解、演示等方式传授知识。
2. 案例分析法：结合典型案例进行分析、讨论，加深学生对理论知识的理解和掌握。
3. 互动式学习：通过提问、回答、小组讨论等方式，提高学生的参与度和学习效果。
4. 实践操作：组织学生参与招投标实际操作，提高其实际操作能力。
四、教学安排本课程共计XX学时，每周XX学时，共XX周。
具体安排如下：第一周：工程招投标概述（XX学时）第二周：工程招标文件编制（XX学时）第三周：工程招标评标方法（XX学时）第四周：工程招标定标与合同签订（XX学时）第五周：工程合同管理（XX学时）第六周：案例分析与实践操作（XX学时）第七周至第八周：复习与考试（XX学时）五、考核方式本课程的考核方式包括平时成绩和期末考试。
平时成绩主要根据学生的课堂表现、作业完成情况及参与讨论的积极性等方面进行评定；期末考试主要考察学生对工程招投标与合同管理理论知识的掌握程度及实际应用能力。
具体评分标准如下：1. 平时成绩（占总成绩的XX%）：包括出勤率、课堂表现、作业完成情况及参与讨论的积极性等方面。
2. 期末考试（占总成绩的XX%）：包括理论知识测试和实际操作能力测试两部分。
工程招投标与合同管理课程设计
工程招投标与合同管理课程设计工程招投标与合同管理课程设计一、课程设计背景工程招投标与合同管理是现代工程项目管理中非常重要的一环，它直接关系到工程项目的成本控制、项目质量的保证以及合作方的合法权益。
因此，掌握工程招投标与合同管理的知识和技能对工程项目管理人员来说非常重要。
为了提高工程项目管理人员的综合素质和职业技能，本课程设计旨在通过实际案例和模拟项目，让学生深入了解工程招投标与合同管理的各个环节和具体操作方法，培养学生的分析、判断和决策能力，以及团队合作和沟通协调能力。
二、课程设计目标1. 了解工程招标与投标的基本知识和流程，掌握招标文件的编制要点；2. 掌握招标人/投标人的角色和责任，了解工程招标与投标过程中的各种行为规范和道德原则；3. 熟悉合同管理的基本原理和规范，掌握合同签订、履约和索赔的常用技巧；4. 培养学生的项目管理、沟通协调和问题解决能力，提高团队意识和创新思维。
三、课程设计内容和安排1. 工程招标与投标基础知识（2课时）工程招标与投标的定义和基本流程；招标文件的编制要点；招标人/投标人的角色和责任。
2. 工程招标与投标实践（4课时）案例分析：从实际工程项目中选取典型招标案例，进行招标文件的编制；模拟招标：学生分组进行模拟工程招标，包括招标公告发布、投标文件评审、中标结果公示等环节。
3. 合同管理基础知识（2课时）合同管理的定义和基本原理；合同签订和履约的主要内容；合同索赔和纠纷解决的常见方式。
4. 合同管理实践（4课时）案例分析：从实际工程项目中选取合同管理方面的案例，进行合同签订和履约的分析；模拟合同管理：学生分组进行合同签订和履约的模拟操作，包括合同审批、付款管理、变更管理等环节。
5. 综合实践项目（4课时）学生分组进行综合实践项目，模拟真实的工程招投标和合同管理过程，包括项目立项、编制招标文件、招标、合同签订和履约等环节。
四、课程设计评价方式1. 平时表现（40%）：包括课堂参与、作业完成情况等；2. 课程设计报告（40%）：要求学生撰写关于合同管理的课程设计报告，包括实践操作和案例分析；3. 团队合作评价（20%）：根据综合实践项目中的团队合作情况进行评价。
《工程招投标与合同(模板)管理》课程设计任(精)
工程招投标与合同管理1. 引言2. 目标本课程设计旨在培养学生对工程招投标和合同管理的理解和应用能力，具体目标包括：•了解工程招投标的基本概念和流程；•掌握工程招投标的方法和技巧；•学习合同管理的基本原则和注意事项；•能够分析和解决实际工程招投标和合同管理中的问题。
3. 内容和流程本课程设计主要包括内容和流程：3.1 工程招投标工程招投标是指工程项目委托方向承包方发布招标公告，承包方通过竞争报价以获取项目合同的过程。
本课程设计将重点介绍工程招投标的基本概念、流程和注意事项。
•工程招投标的概念和意义；•招标文件的编制和发布；•投标文件的编制和提交；•投标评标和中标结果的确定。
3.2 合同管理合同管理是指项目委托方和承包方根据工程项目合同的约定，对工程项目的执行过程进行管理和控制的一系列活动。
本课程设计将重点介绍合同管理的基本原则、流程和注意事项。
•合同管理的基本原则和定义；•合同的签订和生效；•合同的履行和变更；•合同的验收和结算。
4. 操作方法为了达到目标，本课程设计将采用操作方法：•理论学习：通过教材、课件和相关文献的学习，掌握工程招投标和合同管理的基本理论知识；•案例分析：通过实际案例的研究和分析，加深对工程招投标和合同管理的理解和应用能力；•课堂讨论：学生根据案例进行讨论和提问，提高解决问题和交流合作的能力；•小组项目：学生分组进行课程设计项目，通过实践提升工程招投标和合同管理的实际操作能力。
5. 实际案例分析与解决方案本课程设计将为学生提供一系列实际案例，并分析其中的问题和挑战。
学生需要通过学习相关理论知识和运用实际操作方法，提出解决方案并进行讨论。
案例分析的内容包括但不限于方面：•招标文件编制不完善导致投标失败；•承包方在招标文件中存在虚构、夸大等不当行为；•投标过程中存在不合理的竞争策略；•合同履行过程中遇到的问题和难点。
根据具体案例的情况，学生需要结合相关理论知识和实际操作方法，提出解决方案并进行讨论。
工程招投标与合同管理 教学设计
工程招投标与合同管理教学设计英文回答：Course Design: Engineering Bidding and Contract Management.Target Students: This course is designed for undergraduate students majoring in civil engineering, construction management, or related fields.Learning Objectives: Upon completion of this course, students will be able to:Understand the principles and procedures of engineering bidding and contract management.Identify and assess risks associated with engineering contracts.Prepare and evaluate bidding documents.Negotiate and award contracts.Manage contracts during construction and post-construction phases.Resolve contract disputes effectively.Course Outline:Module 1: Introduction to Engineering Bidding.Basics of engineering contracts.Types of bidding systems.Invitation to bid and bidding process.Module 2: Bid Preparation and Evaluation.Bid preparation strategy.Bid document preparation.Bid evaluation and award.Module 3: Contract Formation and Administration.Contract formation and types.Contract terms and conditions.Contract administration and management.Module 4: Risk Management in Engineering Contracts. Risk identification and assessment.Mitigation and allocation of risks.Insurance and bonding.Module 5: Contract Disputes and Resolution.Causes of contract disputes. Dispute resolution methods. Arbitration and litigation. Teaching Methods:Lectures.Case studies.Discussions.Role-playing exercises.Guest speakers.Assessment:Quizzes and assignments.Midterm exam.Final exam.Class participation.中文回答：课程设计，工程招投标与合同管理。
工程招投标与合同管理课程设计
工程招投标与合同管理课程设计一、概述工程招投标与合同管理是工程管理专业中非常重要的课程之一，旨在培养学生对工程项目的招投标流程和合同管理流程有深入的了解与掌握。
本课程设计旨在帮助学生通过理论学习和实践操作，掌握相关知识和技能，为将来从事相关工作打下坚实的基础。
二、课程目标1. 了解工程招投标的基本概念和流程，掌握各种招标方式和常见标书的编写要求；2. 理解合同管理的重要性，学习合同的签订、执行和变更等相关知识；3. 掌握合同管理中的风险防范措施，培养学生的风险管理意识；4. 通过案例分析和实践操作，提升学生的问题解决能力和实际操作技巧。
三、课程安排1. 工程招投标基础知识- 工程招标的定义和分类- 招标文件的编制和评标方法- 电子招标的特点和应用2. 合同管理基础知识- 合同的基本要素和类型- 合同的签订程序和方式- 合同履行中的常见问题与解决方法3. 风险管理与合同变更- 风险管理的基本概念- 合同变更的程序和操作- 风险防范与应对措施4. 案例分析与实践操作- 分析实际工程项目中的招标和合同管理问题- 模拟招投标流程和合同签订过程- 基于真实案例进行角色扮演和讨论四、考核方式1. 平时表现（30%）- 出勤情况- 课堂表现- 作业完成情况2. 期中测试（20%）- 理论知识考核3. 课程设计报告（30%）- 以真实工程项目为背景，完成招投标和合同管理相关任务4. 期末考试（20%）- 综合应用能力测试五、教材与参考资料1. 主教材：《工程招投标与合同管理实务》2. 辅助教材：《建筑工程招标投标与合同管理》、《工程合同管理实务》3. 参考资料：相关法律法规、最新招标文件范本、合同样本等六、总结与展望通过工程招投标与合同管理课程设计，学生将全面了解工程项目管理中招投标和合同管理的重要性及流程，掌握相关操作技能和风险管理能力，为未来从事相关工作做好准备。
希望本课程设计能够帮助学生在实践中不断提高，成为优秀的工程管理人才。
工程招投标与合同管理课程设计
工程招投标与合同管理课程设计一、课程设计目的和背景工程招投标与合同管理是工程项目管理中的重要环节，是实施工程项目的关键性工作之一。
本课程设计旨在帮助学生全面了解工程招投标与合同管理的基本概念、原则和方法，掌握工程招投标环节的规划与实施以及合同管理的核心流程和要点。
本课程设计将通过理论学习和实践案例分析相结合的方式，使学生在课程学习中不仅能够掌握工程招投标与合同管理的基本知识，还能够熟悉实际操作方法，提高应用能力。
通过本课程的学习，学生将能够在工程项目中合理规划招投标和合同管理流程，准确把握关键环节，从而提高工程项目的管理水平和效率。
二、课程设计内容和任务1. 工程招投标基础知识•工程招投标概述•招标方式和招标范围•招标文件的编制和发布•投标准备和投标文件的编制2. 工程招投标实施流程•招标公告和投标邀请书的发布•投标文件的递交和开标•投标评标和结果公告•中标通知书和合同签订3. 合同管理基础知识•合同管理概述•合同要素和合同类型•合同的签订和履行•合同变更和索赔管理4. 合同管理实施流程•合同履行过程的管理•合同变更和索赔处理•合同验收和结算•合同的保存与归档三、课程设计方法和要求本课程设计采用教师讲授与学生参与相结合的教学方法。
教师将通过讲解相关理论知识和案例分析，引导学生理解和掌握工程招投标与合同管理的基本原则、流程和要点。
同时，鼓励学生积极参与讨论、合作实践和独立思考，培养学生的分析和解决实际问题的能力。
课程设计要求学生参与实际案例的分析和解决方案的制定，提高学生的综合运用能力。
学生需要完成一份关于工程招投标与合同管理的实践报告，对一个真实工程项目的招投标过程和合同管理情况进行分析和总结，提出改进意见和建议。
四、考核与评价本课程的考核方式既包括课堂测试，也包括实践报告的撰写和展示。
在课堂测试中，学生需要回答与招投标与合同管理相关的理论问题，以检验对基本知识的理解掌握。
在实践报告中，学生需要对一个真实工程项目的招投标与合同管理情况进行详细分析，提出自己的见解和建议，并进行课堂展示。
《工程招投标与合同管理》教案
《工程招投标与合同管理》教案一、教学目标1、让学生了解工程招投标的基本概念、程序和相关法律法规。
2、使学生掌握工程合同管理的主要内容、方法和技巧。
3、培养学生分析和解决工程招投标与合同管理中实际问题的能力。
二、教学重难点1、重点（1）工程招投标的流程和关键环节。
（2）工程合同的类型、条款和签订要点。
2、难点（1）招投标过程中的评标方法和策略。
（2）合同履行中的风险防范和纠纷处理。
三、教学方法1、讲授法：讲解工程招投标与合同管理的基本概念、原理和方法。
2、案例分析法：通过实际案例分析，加深学生对知识点的理解和应用。
3、小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。
四、教学过程（一）导入通过介绍一个具体的工程项目，引出工程招投标与合同管理在项目实施中的重要性，激发学生的学习兴趣。
（二）工程招投标概述1、工程招投标的概念和特点（1）解释工程招投标是一种通过竞争机制选择工程承包方和供应商的方式。
（2）强调其公开、公平、公正和择优的特点。
2、工程招投标的类型（1）详细介绍公开招标、邀请招标的适用范围和优缺点。
（2）举例说明不同类型招标在实际工程中的应用。
3、工程招投标的程序（1）从招标策划、发布招标公告、资格预审、招标文件编制到投标、开标、评标、定标等环节进行逐一讲解。
（2）结合实际案例，分析每个环节的关键要点和注意事项。
（三）工程合同管理1、工程合同的类型（1）介绍常见的工程合同类型，如施工合同、设计合同、监理合同等。
（2）比较不同合同类型的特点和适用条件。
2、工程合同的主要条款（1）讲解合同主体、标的、价款、工期、质量、违约责任等重要条款的含义和约定方式。
（2）通过实际合同样本，让学生熟悉合同条款的表述和规范。
3、工程合同的签订与履行（1）讲述合同签订的程序和要求，包括合同审查、签字盖章等。
（2）强调合同履行中的监控、变更管理和索赔处理。
（四）招投标与合同管理的关系1、招投标是合同签订的前提（1）说明招投标过程中确定的中标人及中标条件是合同签订的基础。
工程招标合同管理课程设计
工程招标合同管理课程设计课程目标本课程旨在培养学员对工程招标及合同管理的全面理解，使其能够：1. 理解工程招标的基本流程和原则。
2. 掌握招标文件的编写和评审技巧。
3. 熟悉民法典律法规及其在工程项目中的应用。
4. 学习如何在合同履行过程中进行有效管理。
5. 预防和解决合同争议的策略和方法。
课程内容第一部分：工程招标基础- 工程招标的定义与分类- 招标流程及各阶段的关键任务- 资格预审与投标邀请书的编制- 投标文件的内容和格式要求第二部分：招标文件的编写与评审- 招标文件的重要性和基本结构- 技术规格书和服务要求的撰写技巧- 商务条款的制定和风险控制- 投标评审的标准和方法第三部分：合同管理与法律基础- 民法典基本原则和相关法律框架- 工程合同的类型和特点- 合同签订前的准备工作和注意事项- 合同变更、索赔与违约处理第四部分：合同履行与风险管理- 合同履行的监督和管理技巧- 工程项目的风险识别与评估- 风险分配与应对策略- 质量控制与进度管理第五部分：争议解决与案例分析- 合同争议的预防措施- 争议解决的方式：协商、调解、仲裁与诉讼- 国内外典型案例分析与讨论教学方法- 理论讲授：通过专业讲师对知识点进行系统讲解。
- 案例分析：选取实际工程项目案例，让学员参与分析和讨论。
- 角色扮演：模拟招标投标过程，让学员亲身体验各个角色的职责。
- 小组讨论：鼓励学员分组讨论，提出问题并共同寻找解决方案。
- 实践操作：安排学员进行招标文件编写和合同管理的实操练习。
课程评估为了确保学员能够掌握课程内容，课程结束时将进行评估，包括：- 知识测试：通过书面考试检验学员对理论知识的掌握情况。
- 实践考核：通过模拟工程项目的实际操作来评估学员的实践能力。
- 课程反馈：收集学员对课程内容、教学方法和讲师表现的反馈。
工程招投标与合同管理课程设计
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参考文献
[1] 刘伊生主编《建设工程招投标与合同管理》，北方交通大学出版社， 2002年。 [2]卢谦编著《建设工程招投标与合同管理》，中国水利水电出版社， 2001 年。 [3]全国建筑业企业项目经理培训教材《工程招投标与合同管理》（修订
版），中国建筑队工亚出版社，2000年。 [4]何佰洲 周显峰 编著 《建设工程合同》，知识产权出版社，2003年。 [5]建筑工程施工项目管理从书编委会《建筑工程施工项目招投标与合同管 理》，机械工业出版社，2003年。 [6]何伯森《国际工程合同与合同管理》，中国建筑工业出版社， 1999年。 [7]何红锋编著 工程建设相关法律实务 人民交通出版社，2000年 [8]刘晓君主编《建设工程施工合同文本应用》，中国计划出版社，1998年。 [9]席酉民主编《国际投资工程咨询实务》，中国建筑工业出版社，1998年。
3.1 评标方法
3.2 评审标准 3.2.1 初步评审标准 3.2.2 分值构成与评分标准 3.3 评标程序 3.3.1 初步评审 3.3.2 详细评审 3.3.3 投标文件的澄清和补正 3.3.4 评标结果
第五章 工程量清单 5.1工程量清单封面 5.2 工程量清单说明 5.3投标报价说明 5.4 其他说明 5.5工程量清单 5.5.1 工程量清单表 5.5.2投标总价表 5.5.3工程项目投标报价汇总表 5.5.4单项工程投标报价汇总表 5.5.5单位工程投标报价汇总表
第一章 投标函部分
1.1法定代表人身份证明书
1.2投标文件签署授权委托书
1.3投标函 1.4投标函附录
第三章 技术标部分 3.1编制依据 3.2工程概况 3.3施工组织设计 3.4主要施工机械设备表 3.5劳动力计划表 3.6施工进度表 3.7施工总平面图 3.8项目管理机构配备情况表 3.9项目经理简历表 3.10项目技术负责人简历表 3.11项目管理机构配备情况辅助说明资料 参考文献 致谢
工程招投标与合同管理课程设计-无删减范文
工程招投标与合同管理课程设计工程招投标与合同管理课程设计一、设计目标本课程旨在帮助学生全面了解工程招投标与合同管理的基本知识和实践操作，培养学生的招投标和合同管理能力。
二、设计内容2.1 工程招投标工程招投标是指为了完成某项工程任务，由委托方通过公开招标的方式，在符合法规和标准要求的前提下，选择最合适的承包方。
本课程将介绍工程招投标的相关知识和流程，包括：- 招标文件编制和发布- 投标准备与筹备工作- 投标文件评审与评比- 招标合同签订与履行2.2 合同管理合同管理是指在工程项目中，负责管理与合同相关的各个环节和事项，以确保合同条款的履行和项目的顺利进行。
本课程将介绍合同管理的基本原理和常见操作，包括：- 合同的签订与变更管理- 合同履行与验收管理- 合同索赔与争议解决- 合同结算与决算管理三、教学计划3.1 授课方式本课程采用理论教学与实践操作相结合的方式进行，包括教师讲授、案例分析、课堂讨论和实践操作。
3.2 教学内容及安排---- 课时 ---- 内容 --------:------:----:------:-------- 第1课时 ---- 工程招投标概述 -------- 第2课时 ---- 招标文件编制与发布 -------- 第3课时 ---- 投标准备与筹备工作 -------- 第4课时 ---- 投标文件评审与评比 -------- 第5课时 ---- 招标合同签订与履行 -------- 第6课时 ---- 合同管理概述 -------- 第7课时 ---- 合同的签订与变更管理 -------- 第8课时 ---- 合同履行与验收管理 -------- 第9课时 ---- 合同索赔与争议解决 -------- 第10课时 ---- 合同结算与决算管理 -------- 第11课时 ---- 规范化合同管理 -------- 第12课时 ---- 课程总结与实践操作 ----3.3 实践操作安排为了提高学生的实际操作能力，本课程将安排一定的实践操作环节。
《工程招投标与合同管理》课程设计任(精)
工程招投标与合同管理1. 引言工程招投标和合同管理是工程项目管理中的重要环节。
在建设项目中，招投标是项目开展的前期准备工作，而合同管理则涉及到项目实施过程中的各方合同的签订、履行和管理。
本课程设计旨在通过对工程招投标与合同管理的学习和实践，使学生能够理解和掌握工程招投标和合同管理的基本原理和方法，提高工程项目管理的能力。
2. 工程招投标工程招投标是指建设项目按照法律法规和相关规定，通过公开报名或邀请方式，向符合条件的承包商、供应商或服务商发出邀请，以便招标人与投标人签订工程项目承揽合同的过程。
工程招投标的目的是确保建设项目的质量、进度和安全，并提高项目的经济效益。
2.1 招标文件的编制•项目基本情况：对招标项目的背景、业主情况、项目规模等进行介绍；•技术要求：对项目的技术要求、工程设计、施工方案等进行详细说明；•经济条件：对项目的投资估算、付款方式、工期等进行说明；•招标方式：确定招标方式，如公开招标、邀请招标等；•投标文件要求：对投标人的资格要求、报名材料、投标文件的组成等进行规定。
2.2 招标过程招标过程主要包括招标公告、投标文件的递交、开标、评标和中标等环节。
其中，开标是指公开投标文件，了解投标人的报价和技术方案，并确定中标候选人的过程；评标是指根据招标文件的要求，对投标人的技术方案、报价进行评估，确定最优投标人的过程。
2.3 招标评标方法招标评标方法在招标过程中起到了至关重要的作用。
常用的招标评标方法包括综合评估法、最低价法、综合得分法等。
其中，综合评估法综合考虑了投标人的技术能力、管理能力、工期安排和报价等因素；最低价法是根据投标人的报价选定中标人；综合得分法将各项评分指标按照一定权重分配，从而得出每个投标人的综合得分，从中选定中标人。
3. 合同管理合同管理是指在建设项目实施过程中，对合同的签订、履行和管理进行监督和控制的过程。
合同管理的目的是保证项目各方遵守合同约定，保证工程项目的质量、进度和安全，维护各方的权益。
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•把各单项技能 训练有机结合， 进行综合实践训 练，综合实践训 练环节有3-4周 课程设计。
•课•课程程简信介息 ••课课程程定定位 位•课•程课目程标目标•内容•设内计容设•课计程计进•度课设程进•第度一计次课•两设课•设最后计•设一计次•课课程•考课程核考•核资料•资与源与扩提展高
•素质目标
•能力目标
•知识目标
•1、具有独立解决实际问题的思路、科学 严谨的工作作风、诚信品质、爱岗敬业 的工作态度 •2、具备学习能力与自我提高的能力。
•1.掌握建筑工程开标、评标、定标程序及政策法规规定 ；
•2.了解投标中应采取的基本策略和技巧； •3、中标通知书发放及合同签订的要求。
•能够以建筑法律知识为基础，根据建筑工程招投标程序及政策规定，学会运用 相关知识自行组织规范的开标、评标、定标、中标通知书发放及合同签订的整 个环节。
•课程信息 •课程定位 •课程目标 •内容设计 •课程进度 •两课设计 •课程考核 •资料与扩展
•最后一次 课
•学生作品考核
•各项目小组演示自己做得招标文件及投标文件， •考核学生对招投标书制作技能的掌握和知识的理解， •通过横向对比，让学生找到差距，弥补不足之处。
•教师和学生共同点评每个文件，评选出性能最好的文件
•工程招投标与合同管理——课程简介
•体现“4+1”的实践教学内容体系
•综合项目
•建筑工程模拟招投标
•单项项目四
•编写建设工程施工合同
•单项项目三
•编写施工投标文件的部分章节
•单项项目二 •单项项目一
•编写施工招标文件的部分章节
•编写建设法规综合案例，并进行分析
•集中实 训一周
•课 内 实 训
•课程信息 •课程性质 •课程目标 •内容设计 •课程进度 •两课设计 •课程考核 •资料与扩展
1.岗位分析
•工程建设法规与合同管理——课程简介
•2、课程性质及面向的岗位
•开设的专业
•工程监理 •专业（核心）
•建筑工程管理 •建筑工程技术专 专业（核心） 业（必修）
•就业岗位：土建六大员
•必备职业能力 •工程项目管理能 力
•1、参与工程项目招投标工作的能力 •2、具备建设工程合同管理能力 •3、知法、守法并能熟练运用相关的建设法律、法规解决工程建设中的相关问题
•过程考核细则（40%）
学号 给分要素
姓名
技术要求
配分
理论工时
案例比重
评分细则
实践工时 扣分 得分 评分记录
编制招标文 按考核提供的场景案例编制一份
招标公告内容详细，每少一项内容或错误一处扣1
件 招标公告及完善的招标文件。
20 分，招标文件不详细或缺少一项，每项1分。
按考核提供的场景案例题，能够 绘制招标程 找出招标过程中的错误之处，并
•下达第一个任务
•1．引领学生学习我国建筑市场基本知识，完成建筑工程招投标的介绍； •2．通过企业经理人视频讲解东营建筑招投标市场的情况及规则。 •3．由学生自主学习建筑工程招标投标人的概括； •4．下次课任务布置及情景设置说明。
•课程信息 •课程定位 •课程目标 •内容设计 •课程进度 •两课设计 •课程考核 •资料与扩展
•课程信息 •课程定位 •课程目标 •内容设计 •课程进度 •两课设计 •课程考核 •资料与扩展
•情境设计
•
• 东营职业学院学生公寓23、 24施工及监理招标进行公开招 标。 • 东营职业学院建筑与环境工 程学院成立“梦圆建设有限公司” 承接该项目的工作。 • 教师为项目经理，工程造价 学生为公司员工 • 注：此情境贯穿整个工作项 目招投标过程
•课程信息 •课程定位 •课程目标 •内容设计 •课程进度 •两课设计 •课程考核 •资料与扩展
•过程考核
•考核方式 •（40%）
•期末考核 •（60%）
•课程信息 •课程定位 •课程目标 •内容设计 •课程进度 •两课设计 •课程考核 •资料与扩展
•过程考核标准
•课程信息 •课程定位 •课程目标 •内容设计 •课程进度 •两课设计 •课程考核 •资料与扩展
•课程信息 •课程定位 •课程目标 •内容设计 •课程进度 •两课设计 •课程考核 •资料与扩展
•3 •课程目 标
•素质目标
•1.具有独立解决实际问题的思路、具备吃苦耐劳、团结协 作、开拓创新的精神、一丝不苟、科学严谨的工作作风、诚 信品质、爱岗敬业的工作态度； •2.具备学习能力与自我提高的能力； •3.具备良好的心理素质和较强的社会适应性 。
•单元定位 •单元目标 •任务设计 •情境设计 •单元实施步骤 •考核设计
•任务设计
•子任务2
•子任务4
工程开标内容及•组建织行工程评标程序•及建要设求工程定标的程序•中及标要通求知书发放及合同签订
•子任务1
•子任务3
•单元定位 •单元目标 •任务设计 •情境设计 •单元实施步骤 •考核设计
• 东营职业学院学生公寓23、24施工及监理招 标进行公开招标。共有8家施工企业(每组同学作为 一家投标企业、班级学生干部组成评标委员会成员 及开标会议工作人员)参加投标并递交投标文件， 需要根据法律法规及招标文件的要求进行开标、评 标、定标。 •
合理的建筑工程施工索赔方法。
通过分组将班级同学分为8组，讨论总结场景案例 10 中的错误之处并说明理由，每组少指出一项扣1分
，索赔方法不合理每项扣1分。
考评员
考评组长
总分
鉴定日期
•课程信息 •课程定位 •课程目标 •内容设计 •课程进度 •两课设计 •课程考核 •资料与扩展
•期末考核（60%）
•课程信息 •课程定位 •课程目标 •内容设计 •课程进度 •两课设计 •课程考核 •资料与扩展
•课程信息 •课程定位 •课程目标 •内容设计 •课程进度 •两课设计 •课程考核 •资料与扩展
•知识目 标
• 一般知识目标：了解《建设工程招投标与合同管理》在本专业学习中
占有的重要地位，使同学们掌握该课程的学习方法，热爱工程造价专业；掌握招投标 的工作和招标的编制，重点掌握施工合同招投标、建设合同法律法规、建设工程的索 赔，理清该课程与其他相关学科的关系。 • 使学生能够完成一般建设项目的招标与投标过程，能够依法进行施工合同的签 订和管理工作；具有处理索赔的基本能力， • 培养学生在建筑工程招标与投标，合同签订与索赔方面的职业能力。
序图 且能根据案例对招标过程重新进 行正确排序。
招投标过程查找错误之处，每少一项扣1分，理由 25 表述不全面，每项2分.
绘制一份完 善投标文件
按考核提供的场景案例编制一份 完善的投标文件。
投标文件内容详细，每少一项内容或错误一处扣2 35 分。
按照所给场景问题，分组讨论场
合同索赔
景案例中的错误之处，并能够根 据我国《建筑法》相关条款给出
•整体设计结束了
•单元设计
建设工程施工招投标的开标、评标和定标 （单元教学设计）
• •课程名称
《工程招投标与合同管理 》
•单元总数
•9
•单元编号
•4
•授课对象
•2013级工程造价1-10班
•
建筑与环境工程学院 宋强
•单元定位 •单元目标 •任务设计 •情境设计 •单元实施步骤 •考核设计
•单元定位 •单元目标 •任务设计 •情境设计 •单元实施步骤 •考核设计
2.教•学资源
•
•教学资•源硬件支持
•软件支持
•工程招投标实训 室
•课程信息 •课程定位 •课程目标 •内容设计 •课程进度 •两课设计 •课程考核 •资料与扩展
3.学习资料
•课程信息 •课程定位 •课程目标 •内容设计 •课程进度 •两课设计 •课程考核 •资料与扩展
4.专业词汇对照
招标人 Tenderee 投标人 Tenderer 招标 IFB (Invitation for bid); public bidding; 履约保函 Performance security 投标保函 Bid security 标的物 Subject matter 招标通告 Tender Announcement 投标邀请书 Invitation to Bid 招标通知 Tender notice 招标文件 Bid document 招标条件 General conditions of Tender 招标截止日期 Closing date for the Tender; deadline for the Tender Submission; 投标 submission of the Tender; to submit the Tender 投标方，投标商 the Tenderer, the Bidder 投标押金，押标金 Bid Bond 投标文件 tender document． 做标，编标 Develop or prepare the Tender Documents． 投标书 the Form of Tender 投标评估 Evaluation of Bids 愿意／不愿意参加投标 be wi11ing／unwilling to participate in the bid 我们拟参加……的投标。We wish to tender for… 资格预审 prequalification
课程进度表
•课程信息 •课程定位 •课程目标 •内容设计 •课程进度 •两课设计 •课程考核 •资料与扩展
•第一次 课
•教师和学生自我介绍
•1．初步了解情况：与学生进行轻松谈话，进行沟通， •了解学生的学习基础； •2．模拟演示交通信号灯的工作过程，激发学生 •学习兴趣。
•介绍课程项目及考核方法
•1．项目化课程介绍，熟悉课程项目总体要求及实施步骤； •2．课程考核说明； •3．进行分组，选出组长。 •4．说明在实训室中进行项目训练时的各种安全注意事项及 •要求。