小学科学学具配备标准
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义务教育新课程小学科学学具配备标准(试行)
作者(来源):仪器站发布时间:2004-04-05
小学科学学具(3年级至5年级上册)配备标准一
单位:mm
使用
年级
教学基本要求及应用的材料或器具
备注
教学基本要求
材料或器具
数量
三
年
级
科
学
上
册
观察、制作植物标本,了解植物的特征,拓印植物的茎叶和树皮
制作标本卡图纸
2张
塑料筛子ห้องสมุดไป่ตู้
2只
滤纸
3张
塑料筛子(同上)
2只
塑料筛子(同上)
2只
掌握空气的基本特征,了解空气和人类社会的关系。并利用压缩的空气对人类服务,如:气垫船利用鼓风机压缩空气等。知道空气对生命的意义。加强保护空气的环境意识。
塑料注射器
1只
了解生物的生长发育过程,用记录表格记录植物每阶段的生长情况,并对数据进行分析,观察天气、温度等对植物的影响,对植物的各部分能够辨别,如:根、茎、叶、花、果实、种子等。
影子实验观察材料
1套
方格记录纸
1张
平面镜
1块
观景箱制作材料
1套
牛顿盘制作材料
1套
测量温度变化材料
1组
1.按教材要求对材料的特征进行研究,会用简易的电路检测器检查材料是否导电,知道在用电中哪些材料比较安全;
2.会识别研究各种布料,知道雨衣雨伞是用什么布料制作,我们身上穿的内衣又由哪些布料制作;
3.通过将材料埋在地下一段时间挖出来观察到的变化,知道如何保护土壤,哪些材料不能随地丢弃。
能说明导电和不导电的材料片
1组
简易电路检测器
1套
布料(不少于5种)
1组
喷水实验用具
1套
小学科学学具(3年级至4年级上册)配备标准二
使用
年级
教学基本要求及应用的材料或器具
备注
教学基本要求
材料或器具
数量
三
年
级
科
学
上
册
能用放大镜等对物体进行细致观察,并能用图和文字进行表达。通过观察植物的叶片,了解周围常见植物的名称,并能对常见植物简单分类。了解当地植物资源,认识植物与人类的密切关系,并养成爱护花草树木的习惯。
1袋
实验器具及辅助材料
1套
1.通过观察一天中不同时间阳光下的影子,了解阳光下影子的特点,知道影子的变化与太阳在天空中的位置有直接关系。
2.利用镜面能够反光的性质来改变阳光的传播路线。
3.会自己动手制作观景箱。
4.会自制水棱镜,用水棱镜分解阳光。
5.制作牛顿盘,将彩色再混合成白色。
6.通过观察光的反射,了解阳光下物体反射光的本领与哪些特性有关,用温度计测量比较黑白颜色纸筒在阳光下的温度变化,说出这些原理在日常生活中都使用在哪些方面。
透明杯子
3只
量桶
1只
识别各种各样的纸,观察各种纸的特征,比较纸的厚度、透光度、吸水性,了解简单的造纸原理。
各种不同的纸
1组
放大镜(共用)
1只
简易造纸材料
1套
了解纸的用途,搜集各种纸样,研究不同用途的纸,做一辆纸车。
纸车制作材料
1套
认识各种米,了解哪些食物里含有淀粉,知道淀粉的用途。
各种米、稻、淀粉
适量
塑料发生器
1个
橡筋
2根
1.通过敲打悬空的金属匙,听声音传导纸杯底的活动,使学生体念声音的传播。
2.通过自制的电话听筒、打电话,感知声音的传播。
3.培养学生对科学兴趣和探索的精神。
吸塑小杯
1个
通过用小铃铛放在各种饮料罐中,做成声高低发罐,比较罐发声的大小;通过实验想法控制各罐的发声。
小铃铛
1个
分辨声音的变化记录表
证明声音高低强弱,振动发声的实验材料;
1组
声音传播实验材料
1组
四
年
级
科
学
下
册
让学生了解家中电器的名称,知道电器的基本知识,学会怎样使小电珠发光,能够检测区分导体与绝缘体,会制作简单的接线盒
小电珠发光实验材料
1组
检测区分导体与绝缘体实验材料
1组
制作接线盒材料
1组
1.春天是鲜花盛开的时候,让学生列举你所见到的各种花,并对各种花进行观察,描述花瓣的形状,对有代表性的油菜花变化过程进行研究
纸样
1本
彩印卡纸
2张
观察稻谷和大米,知道米饭的来历,比较饭粒和米粒的特征。通过淀粉的各种实验操作,观察淀粉的特性,了解哪些食物含有淀粉,哪些食物不含有淀粉,培养学生爱惜粮食的良好习惯。
稻谷、淀粉
各1袋
滑石粉
1小袋
三
年
级
科
学
下
册
通过观察土壤的构成,理解混合物的概念。观察比较物质混合前后在质量、体积、颜色等方面的变化。能根据特征进行简单分类或排序。会使用简单仪器(如天平),测量物质常见特征,能设计简单的二维记录表格。
凤仙花籽
1小袋
能做控制变量的简单探究实验,掌握观察物质沉浮的方法,推测物质沉浮与什么相关,如:物质的轻重、体积等。掌握改变物体重量的方法,比较物质在不同液体中沉浮的变化,并用表格记录并加以分析。运用所学知识动手制作船体模型,激发学生的创作激情。
小塑料浮标件
1套
8╳8厘米铝箔
1块
卡纸
2块
回形针
4个
了解物质常见的三种状态,固态、液态、气态。知道物质的变化有两大类:一类仅仅是形态的变化(如食盐溶于水等),一类产生新的物质(如铁生锈等);了解有的物质变化有的可逆,有的不可逆,认识这些变化对人类的影响,并加以利用。观察更多的溶解现象,设计简单的实验报告。
科学文件夹
放大镜
1张
1个
知道生活中常见动物的名称,能用不同标准对动物进行分类,归纳某一种动物的几种类型,如:鱼类、昆虫、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等。认识动物的多样性,了解保护动物,特别是保护濒危动物的重要性。
科学文件夹
1张
小塑料昆虫盒
1套
彩印卡纸
1张
通过数据的采集、整理、分析,了解我们身体外形特征,如:身体有哪几部分组成?各部分是什么样的?它们之间的关系等。了解各个器官的功能,使学生对自身有较深入的了解,并养成保护自己的良好习惯。
滤纸
3张
明矾
1小包
自然水域考察记录表
1张
通过做一个简易的水净化器,并实验奖并混浊的水过滤后得到清水,为理解自来水的净化原理打下基础;初步培养学生节约用水的良好习惯。
塑料小过滤管
2个
塑料底管
1个
滤纸
2张
使学生了解磁铁的磁性,磁性的强弱,初步培养学生自主探索的精神及对科学实验的兴趣。
小磁铁
1块
四形针
5枚
拓印材料
1套
自备
放大镜
1只
观察饲养小动物,了解小动物的生活习性。
饲养盒
1件
直径不小于40,高不小于60。
多种小动物分类组合图片
1套
放大镜(共用)
1只
放大倍数不小于3倍,效果明显,不变形。
测量身高、肺活量,听听心跳,了解自己。
软米尺
1根
测肺活量简易装置
1套
简易听诊器
1件
认识了解水的用途、知道水的特征。
磁铁实验记录表
1张
通过用磁铁的两极分别接近指南针,观察指针的变化实验,用指南针接近包着的磁铁,观察指南针的变化实验,判断磁铁的南极和北极,使学生知道磁铁有两极;学习使用指南针判别方向。
指南针
1个
1.使学生观察探索声音的产生,声音的远近和方向。
2.通过使橡皮盘发出声音,使学生观察和比较发生的橡皮筋和不发声的橡皮筋。
科学文件夹
1张
科学文件夹
1张
胶带纸
1张
观察水的特性,如:形状、颜色、气味等,通过数据、收集、整理、分析,能确定水的多少,知道水的度量单位。知道生活中常见的液体,并与水进行比较,使学生了解保护水资源的重要性。
科学文件夹
1张
塑料滴管、连体塑料器
各1个
观察研究不同的纸,知道纸的特性,如:吸水性、承受拉力等性能。观察纸的构成,了解古今造纸的过程,加强学生对我国古代文明的自豪感,并用纸亲自动手制作各种玩具,了解不同纸的不同用法,培养学生学习兴趣。
塑料小叶轮
1个
通过实验,观察和描述高锰酸钾、砂糖在水中的变化,初步知道和体验“物质在水中的溶解和沉淀”。
高锰酸钾
1小包
整理溶解的观察研究
结果记录表
1张
通过在铝箱上滴一点盐水,并在火上稍一加热的实验,使学生知道盐的结晶,体验水的蒸发。
铝箱
1小片
水沸腾的观察现象
1张
通过实验——过滤、沉淀等知道,可从自然水域得到洁净的水。
高锰酸钾
1小袋
小塑料量匙
1个
小加热铁匙
塑料套管
1,个
1个
塑料注射器
1只
各单元文件夹
6页
四
年
级
科
学
上
册
探索植物王国一课中有“奇妙的根”一节。通过搜集和观察植物的根和茎,知道根有从土壤中吸收水分和养分的作用,以及固定植物的作用。
塑料观察管
1个
植物校园调查记录表
1张
通过制作“小叶轮机”,用嘴吹,手拨和水冲小叶轮能使叶轮转动;知道利用蒸汽、使蒸汽轮机转动,进行发电;初步培养学生动手能力。
2.对种子的萌发进行实验
种子(蚕豆)不少于10粒
数粒
萌发实验器具
1套
放大镜
1只
岩石和矿物有多种多样,地上、地下都有,让学生认识各种岩石,用放大镜观察各种岩石的颜色和结构,根据岩石的特点进行识别和分类。
石头(不少于5种)
1袋
放大镜
1只
共用
五
年
级
科
学
上
册
学会简单的种子发芽实验,知道种子发芽需要哪些条件
种子(绿豆)不少于6粒
凤仙花种子
1袋
其它种子(不少于5种)
1袋
凤仙花生长发育记录表
1张
由蚕宝宝的生长过程,了解动物的生命周期。
蚕的饲养及生长周期图
1张
蚕的生长变化记录表
1张
在观察研究活动中解决有关沉浮的问题,能进行沉浮相互转换的实验,知道简单的沉浮原理。
沉浮材料
1套
沉浮相互转换材料
1套
沉浮实验记录表
2张
通过溶解实验,知道溶解是怎么回事,了解哪些物质能够溶解在水里,哪些物质不能溶解在水里
溶解实验材料
1组
溶解实验器具
1套
过滤装置
1套
实验记录表
1张
四
年
级
科
学
上
册
了解冷与热和我们日常生活的关系,通过实验观察物体的冷与热,知道什么叫物体的热胀冷缩
冷与热实验材料
1组
热胀冷缩实验材料(不少于2组)
2组
学会观察各种各样的天气,认识、预测天气,会制作简单的风向标和风力计,会使用气温表测量气温
风向标、风力计制作材料
1张
实验用材料
1组
三
年
级
科
学
下
册
学会混合和分离的方法,通过混合,掌握日常生活常识,以及混合物在生产中的应用。
混合、分离装置
1套
混合、分离材料
1组
实验观察记录表
2张
了解空气奇妙的性质,探索空气的奥秘。
能够说明空气流动和空气占据空间与压缩空气的实验材料
1组
通过各种种子的发芽生长,了解植物的一生中,有哪些重要的生长变化?
1套
气温表
1件
磁铁是一种奇妙的物体,它有很多用途,通过玩磁铁来发现磁铁的各种性质,知道为什么磁铁能够用来指示方向
标有“N”“S”极的条形磁铁
2块
环形磁铁(用颜色区分“N”“s”极)
2块
小车
1辆
其它实验辅助料
1组
指南针的用途,观察指南针的构造,学会制作指南针
制作指南针材料
1套
指南针
1只
声音是怎样产生的,它又是怎样传播的?通过实验操作走进声音的世界,用心去发现,感受声音的奥秘
作者(来源):仪器站发布时间:2004-04-05
小学科学学具(3年级至5年级上册)配备标准一
单位:mm
使用
年级
教学基本要求及应用的材料或器具
备注
教学基本要求
材料或器具
数量
三
年
级
科
学
上
册
观察、制作植物标本,了解植物的特征,拓印植物的茎叶和树皮
制作标本卡图纸
2张
塑料筛子ห้องสมุดไป่ตู้
2只
滤纸
3张
塑料筛子(同上)
2只
塑料筛子(同上)
2只
掌握空气的基本特征,了解空气和人类社会的关系。并利用压缩的空气对人类服务,如:气垫船利用鼓风机压缩空气等。知道空气对生命的意义。加强保护空气的环境意识。
塑料注射器
1只
了解生物的生长发育过程,用记录表格记录植物每阶段的生长情况,并对数据进行分析,观察天气、温度等对植物的影响,对植物的各部分能够辨别,如:根、茎、叶、花、果实、种子等。
影子实验观察材料
1套
方格记录纸
1张
平面镜
1块
观景箱制作材料
1套
牛顿盘制作材料
1套
测量温度变化材料
1组
1.按教材要求对材料的特征进行研究,会用简易的电路检测器检查材料是否导电,知道在用电中哪些材料比较安全;
2.会识别研究各种布料,知道雨衣雨伞是用什么布料制作,我们身上穿的内衣又由哪些布料制作;
3.通过将材料埋在地下一段时间挖出来观察到的变化,知道如何保护土壤,哪些材料不能随地丢弃。
能说明导电和不导电的材料片
1组
简易电路检测器
1套
布料(不少于5种)
1组
喷水实验用具
1套
小学科学学具(3年级至4年级上册)配备标准二
使用
年级
教学基本要求及应用的材料或器具
备注
教学基本要求
材料或器具
数量
三
年
级
科
学
上
册
能用放大镜等对物体进行细致观察,并能用图和文字进行表达。通过观察植物的叶片,了解周围常见植物的名称,并能对常见植物简单分类。了解当地植物资源,认识植物与人类的密切关系,并养成爱护花草树木的习惯。
1袋
实验器具及辅助材料
1套
1.通过观察一天中不同时间阳光下的影子,了解阳光下影子的特点,知道影子的变化与太阳在天空中的位置有直接关系。
2.利用镜面能够反光的性质来改变阳光的传播路线。
3.会自己动手制作观景箱。
4.会自制水棱镜,用水棱镜分解阳光。
5.制作牛顿盘,将彩色再混合成白色。
6.通过观察光的反射,了解阳光下物体反射光的本领与哪些特性有关,用温度计测量比较黑白颜色纸筒在阳光下的温度变化,说出这些原理在日常生活中都使用在哪些方面。
透明杯子
3只
量桶
1只
识别各种各样的纸,观察各种纸的特征,比较纸的厚度、透光度、吸水性,了解简单的造纸原理。
各种不同的纸
1组
放大镜(共用)
1只
简易造纸材料
1套
了解纸的用途,搜集各种纸样,研究不同用途的纸,做一辆纸车。
纸车制作材料
1套
认识各种米,了解哪些食物里含有淀粉,知道淀粉的用途。
各种米、稻、淀粉
适量
塑料发生器
1个
橡筋
2根
1.通过敲打悬空的金属匙,听声音传导纸杯底的活动,使学生体念声音的传播。
2.通过自制的电话听筒、打电话,感知声音的传播。
3.培养学生对科学兴趣和探索的精神。
吸塑小杯
1个
通过用小铃铛放在各种饮料罐中,做成声高低发罐,比较罐发声的大小;通过实验想法控制各罐的发声。
小铃铛
1个
分辨声音的变化记录表
证明声音高低强弱,振动发声的实验材料;
1组
声音传播实验材料
1组
四
年
级
科
学
下
册
让学生了解家中电器的名称,知道电器的基本知识,学会怎样使小电珠发光,能够检测区分导体与绝缘体,会制作简单的接线盒
小电珠发光实验材料
1组
检测区分导体与绝缘体实验材料
1组
制作接线盒材料
1组
1.春天是鲜花盛开的时候,让学生列举你所见到的各种花,并对各种花进行观察,描述花瓣的形状,对有代表性的油菜花变化过程进行研究
纸样
1本
彩印卡纸
2张
观察稻谷和大米,知道米饭的来历,比较饭粒和米粒的特征。通过淀粉的各种实验操作,观察淀粉的特性,了解哪些食物含有淀粉,哪些食物不含有淀粉,培养学生爱惜粮食的良好习惯。
稻谷、淀粉
各1袋
滑石粉
1小袋
三
年
级
科
学
下
册
通过观察土壤的构成,理解混合物的概念。观察比较物质混合前后在质量、体积、颜色等方面的变化。能根据特征进行简单分类或排序。会使用简单仪器(如天平),测量物质常见特征,能设计简单的二维记录表格。
凤仙花籽
1小袋
能做控制变量的简单探究实验,掌握观察物质沉浮的方法,推测物质沉浮与什么相关,如:物质的轻重、体积等。掌握改变物体重量的方法,比较物质在不同液体中沉浮的变化,并用表格记录并加以分析。运用所学知识动手制作船体模型,激发学生的创作激情。
小塑料浮标件
1套
8╳8厘米铝箔
1块
卡纸
2块
回形针
4个
了解物质常见的三种状态,固态、液态、气态。知道物质的变化有两大类:一类仅仅是形态的变化(如食盐溶于水等),一类产生新的物质(如铁生锈等);了解有的物质变化有的可逆,有的不可逆,认识这些变化对人类的影响,并加以利用。观察更多的溶解现象,设计简单的实验报告。
科学文件夹
放大镜
1张
1个
知道生活中常见动物的名称,能用不同标准对动物进行分类,归纳某一种动物的几种类型,如:鱼类、昆虫、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等。认识动物的多样性,了解保护动物,特别是保护濒危动物的重要性。
科学文件夹
1张
小塑料昆虫盒
1套
彩印卡纸
1张
通过数据的采集、整理、分析,了解我们身体外形特征,如:身体有哪几部分组成?各部分是什么样的?它们之间的关系等。了解各个器官的功能,使学生对自身有较深入的了解,并养成保护自己的良好习惯。
滤纸
3张
明矾
1小包
自然水域考察记录表
1张
通过做一个简易的水净化器,并实验奖并混浊的水过滤后得到清水,为理解自来水的净化原理打下基础;初步培养学生节约用水的良好习惯。
塑料小过滤管
2个
塑料底管
1个
滤纸
2张
使学生了解磁铁的磁性,磁性的强弱,初步培养学生自主探索的精神及对科学实验的兴趣。
小磁铁
1块
四形针
5枚
拓印材料
1套
自备
放大镜
1只
观察饲养小动物,了解小动物的生活习性。
饲养盒
1件
直径不小于40,高不小于60。
多种小动物分类组合图片
1套
放大镜(共用)
1只
放大倍数不小于3倍,效果明显,不变形。
测量身高、肺活量,听听心跳,了解自己。
软米尺
1根
测肺活量简易装置
1套
简易听诊器
1件
认识了解水的用途、知道水的特征。
磁铁实验记录表
1张
通过用磁铁的两极分别接近指南针,观察指针的变化实验,用指南针接近包着的磁铁,观察指南针的变化实验,判断磁铁的南极和北极,使学生知道磁铁有两极;学习使用指南针判别方向。
指南针
1个
1.使学生观察探索声音的产生,声音的远近和方向。
2.通过使橡皮盘发出声音,使学生观察和比较发生的橡皮筋和不发声的橡皮筋。
科学文件夹
1张
科学文件夹
1张
胶带纸
1张
观察水的特性,如:形状、颜色、气味等,通过数据、收集、整理、分析,能确定水的多少,知道水的度量单位。知道生活中常见的液体,并与水进行比较,使学生了解保护水资源的重要性。
科学文件夹
1张
塑料滴管、连体塑料器
各1个
观察研究不同的纸,知道纸的特性,如:吸水性、承受拉力等性能。观察纸的构成,了解古今造纸的过程,加强学生对我国古代文明的自豪感,并用纸亲自动手制作各种玩具,了解不同纸的不同用法,培养学生学习兴趣。
塑料小叶轮
1个
通过实验,观察和描述高锰酸钾、砂糖在水中的变化,初步知道和体验“物质在水中的溶解和沉淀”。
高锰酸钾
1小包
整理溶解的观察研究
结果记录表
1张
通过在铝箱上滴一点盐水,并在火上稍一加热的实验,使学生知道盐的结晶,体验水的蒸发。
铝箱
1小片
水沸腾的观察现象
1张
通过实验——过滤、沉淀等知道,可从自然水域得到洁净的水。
高锰酸钾
1小袋
小塑料量匙
1个
小加热铁匙
塑料套管
1,个
1个
塑料注射器
1只
各单元文件夹
6页
四
年
级
科
学
上
册
探索植物王国一课中有“奇妙的根”一节。通过搜集和观察植物的根和茎,知道根有从土壤中吸收水分和养分的作用,以及固定植物的作用。
塑料观察管
1个
植物校园调查记录表
1张
通过制作“小叶轮机”,用嘴吹,手拨和水冲小叶轮能使叶轮转动;知道利用蒸汽、使蒸汽轮机转动,进行发电;初步培养学生动手能力。
2.对种子的萌发进行实验
种子(蚕豆)不少于10粒
数粒
萌发实验器具
1套
放大镜
1只
岩石和矿物有多种多样,地上、地下都有,让学生认识各种岩石,用放大镜观察各种岩石的颜色和结构,根据岩石的特点进行识别和分类。
石头(不少于5种)
1袋
放大镜
1只
共用
五
年
级
科
学
上
册
学会简单的种子发芽实验,知道种子发芽需要哪些条件
种子(绿豆)不少于6粒
凤仙花种子
1袋
其它种子(不少于5种)
1袋
凤仙花生长发育记录表
1张
由蚕宝宝的生长过程,了解动物的生命周期。
蚕的饲养及生长周期图
1张
蚕的生长变化记录表
1张
在观察研究活动中解决有关沉浮的问题,能进行沉浮相互转换的实验,知道简单的沉浮原理。
沉浮材料
1套
沉浮相互转换材料
1套
沉浮实验记录表
2张
通过溶解实验,知道溶解是怎么回事,了解哪些物质能够溶解在水里,哪些物质不能溶解在水里
溶解实验材料
1组
溶解实验器具
1套
过滤装置
1套
实验记录表
1张
四
年
级
科
学
上
册
了解冷与热和我们日常生活的关系,通过实验观察物体的冷与热,知道什么叫物体的热胀冷缩
冷与热实验材料
1组
热胀冷缩实验材料(不少于2组)
2组
学会观察各种各样的天气,认识、预测天气,会制作简单的风向标和风力计,会使用气温表测量气温
风向标、风力计制作材料
1张
实验用材料
1组
三
年
级
科
学
下
册
学会混合和分离的方法,通过混合,掌握日常生活常识,以及混合物在生产中的应用。
混合、分离装置
1套
混合、分离材料
1组
实验观察记录表
2张
了解空气奇妙的性质,探索空气的奥秘。
能够说明空气流动和空气占据空间与压缩空气的实验材料
1组
通过各种种子的发芽生长,了解植物的一生中,有哪些重要的生长变化?
1套
气温表
1件
磁铁是一种奇妙的物体,它有很多用途,通过玩磁铁来发现磁铁的各种性质,知道为什么磁铁能够用来指示方向
标有“N”“S”极的条形磁铁
2块
环形磁铁(用颜色区分“N”“s”极)
2块
小车
1辆
其它实验辅助料
1组
指南针的用途,观察指南针的构造,学会制作指南针
制作指南针材料
1套
指南针
1只
声音是怎样产生的,它又是怎样传播的?通过实验操作走进声音的世界,用心去发现,感受声音的奥秘