情景问答 题目

情景问答题目

1有男生私下出争执讲课过程中大打出手，你会怎样处理？

2如果有学生很努力，但成绩一直没有起色，你会怎么办？

3如果有学生在你的正常课堂教学中恶意顶撞，扰乱课堂秩序，你会怎么处理？4如果有学生在你的课堂中坐立不安，小动作频繁以至于打扰到其他同学上课，你会怎么做？

5如果在你检查作业的过程中，发现某些同学的作业明显出现胡写乱涂（字迹潦草）甚至抄袭的应付行为时，你会如何处理？

6如果在你的课堂上有学生出现凝神发呆、胡思乱想、心不在焉等注意力涣散行为，你会如何矫正？

7如何处理年级差异与地理课堂情景的代入？简要说明

8如何处理不同群体学生（如普通班与实验班）对地理课的兴趣差异问题？

9如果有学生在期末地理考试之前出现考前焦虑的现象，你会如何安抚他？

10简要评述“运用地图和图表的能力”在地理教学中的重要性

11以必修一第二章大气的运动为例，简要设计一个针对高一学生的课堂情景带入方案

12教学语言有哪些特征？教学过程中如何正确使用教学语言？

13地理教学进行案例教学的条件有哪些？

14教学过程中如何体现学生已经了解掌握了知识点？

15如何确定教学目标和重点难点？

16如何正确设计学生活动？

17你认为应该如何做好教学设计，提升教学效果？

18谈谈你对翻转课堂的认识，课堂翻转应该注意些什么？

19说几个你知道的地理教学理论和教学方法。

20教师把控课堂教学时应注意哪些方面？怎样做才能更好地把控课堂？

21你认为有效教学主要体现在哪些方面？如何进行有效教学？

22你认为应该做些什么去管理一个班级，做好班级日常规范？