[精彩]队列队形教案

[精彩]队列队形教案

《队列队形》教案

一、教学思路

本节课遵循《体育课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，以学生的发展为本，队列练习是小学体育课的一项常规内容，是上好体育课的基本保证,同时也是学生上课习惯的养成教育。在本课教学中，我一改以往枯燥的队列练习，采用游戏法组织教学，如“快快结合”引导学生集合站队要迅速的习惯，在身体素质练习时采用游戏“剪子、包袱、锤”，学生在游戏中加强了身体素质的练习，从而达到寓教于乐，不过分强调动作的整齐划一，注重学生兴趣的激发。

二、教学过程

教学内容: 1、队列练习;2、广播操:七彩阳光;3、游戏:剪子、包袱、锤。

教学任务:

1、引导学生积极参与学习队列的体练习，增强队列意识，提高队列修养。

2、体验队列队形变化的感受，提高注意力、观察力及动作思维能力。

3、培养良好的行为习惯，协力合作的团队精神。

开始部分:

1、集合整队;检查人数;

师生问好; 宣布内容。

队形:

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X A 要求:

精神饱满; 动作迅速; 准备部分: 一、队列练习: 稍息，立正，向右看齐;

散开，集合; 二、转法练习: 1、左转、向右转、向后转。

2、反口令练习: 稍息，立正、左转、右转。

游戏;快快集合 3、齐步走练习: 两路纵队进行练习要求:

严肃认真; 活动充分; 要求: 精神集中，行为文明，禁止推、挤、撞等行为的发生;

基本部分:

一、复习:

1、广播操《七彩阳光》预备节;

伸展运动;

扩胸运动;

2、分组练习广播操: 分8小组练习，各小组带队迅速。组织队形:

XXXXXXX

XXXXXXX

XXXXXXX

XXXXXXX

XXXXXXX

XXXXXXX

A

1.教师示范动作，讲述要领;

2.教师分解示范，学生模仿;

3. 教师领做，连贯练习;

4.教师口令，领操员带操;

5. 总结:表扬练习认真，动作规范的学生; 二、身体素质练习:

游戏:剪子、包袱、锤。

方法:学生按教师命令到指定位置进行比赛，赢的同学向前跳一

次，最先到达的同学为胜利。

结束部分:

1、整理活动。

2、集合整队。

3、总结。