古诗词大赛学生作品

贵州省古诗词大赛学生作品

指导教师：贵州省兴义一中刘洪荣

1、如梦令再别归途

龙朵拉

柳叶抚琴声碎，恰似清流迂洄。又似粉脂醉，误入彩云悻归。惊喟，惊喟，不论触情芳闺。

2、忆江南

明荣妤

江南美，众瞰望长城。过往人群皆不是，斜晖寂寞过枯藤，思念古人耕。

3、忆江南夜瞰旧都

黄成熹

漆黑夜，长发散晶星。淡妆浓抹窗外望，危楼俯瞰旧都兴，长路伫孤亭。

4、醉花阴初夏怀乡

陈静媛

小雨淅沥春日逅，初夏眉心皱。五月又繁花，娇艳红装，密雨斜织骤。

红楼暮色清茶诱，梦里芙蓉露。醉入心头浓，风暖涟漪，乡水情深厚。

5、长相思梦乡

樊玉洁

花一厢，梦一厢，忆想秋枫满入塘，夜思无处殇。

念一桩，过一桩，碎梦如痴泪引肠。何暇寻梦乡。

6、忆江南夜色

袁蔚然

花夜放，夜色缭人情。黑夜天空星似雨，清风抚过万花吟，夜景伴人行。

7、采桑子客居

黄丹

摇摇华曳谁归去，窗透初光，日照西墙，三月春花渐次香。

随漪一叶扁舟泛。小筑残庵，鸲情嫣，往事凄凄客怎眠。

8、采桑子忆雪游

唐欢

飞花潇洒芊眠掩，素染苍穹，玉树临风，雪海飘香处处浓。

晶莹红蕊盈枝杈，傲雪寒冬，谢退春红，绿叶欢藏芳草中。

9、长相思思乡

胡利平

无思休，月未休，何处相思明月楼，依昔故月忧。

眉间愁，相思愁，应照离人妆镜楼，谁盼泪满眸。

10、浣溪沙忆乡

杨婧

几度落花空消瘦，青石紫砚夜箜篌，只惜游子未归楼。

树寒老屋依枉守，燕飞破絮浸浮沤，梦回几醉又新愁。

11、忆江南春望

陈俊秀

夕阳没，江鹤水悠悠。阅尽万丛春迫近，盼春相报解君愁。清絮遇扁舟。

12、忆江南

张懿

苍穹暗，北雁渡江南。庭院黄昏悲自泣，今朝一去几朝还？把酒梦颜欢。

13、蝶恋花忧愁

姚雨霏

凝望江南凉浸透，雾笼香阁，湿尽一抔优。偶遇镜中丹面瘦，怨谁落泪滴心漏。

雪落花凋残意扣，又为谁留，原是一厢透。举杯畅饮余醉否？几丝绕指柔悲愁。

14、采桑子山间

张钞泉

忆曾家景山间梦。溪水清浓，芳草毛茸，隐隐笙歌漫入滃。

待歌散尽有人咏。断桥残红，飞絮朦胧，垂柳阑干细雨中。

15、长相思归途

刘露

山重重，雾重重，一喜一愁行路匆，不闻江水淙。

日红红，花红红，村头村外鼓声隆，只歌春意浓。

16、如梦令游园惊梦

李岵洹

梦照忆春佳俏，庆益更厢淑好，独自梦中仙，游幻美园瑰葆，醉傲，醉傲沉溺布置归了。

17、忆秦娥乡间生活

王军

清风碎，闭眸夜寂人相醉，人相醉，忘其仇恚。饷田穗，谁家牲畜笼中吠，人家烟火飘香坠，飘香坠，遥听人应。丁壮南归。

18、七绝蝶恋花

岑羽薇

花儿绽放为谁倾，

蝶絮轻飞拢绕芯。

残红渐凋余馥渺，

来年荒冢伴孤灵。

19、卜算子咏梅

陈昊

白雾飘悠悠，碧水山间路。已是梨花似鸟飞，更恋梨花树。此水几时止，此雾何时休？只望村庄似美图，醉在心中留。

小学古诗词朗诵比赛活动方案

小学古诗词朗诵比赛活动方案古诗词朗诵比赛活动方案一、活动背景为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我决定举办班级古诗词朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对古诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。二、活动主题： “诵读千古美文，争做博学少年。” 三、活动目标： 1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯； 2、使本班学生生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。四、活动准备： 1、学生提前提供参赛稿，教师根据学生文稿准备背景音乐。 2、准备学生奖品。

五、参赛对象：本班同学六、比赛要求： 1、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟，超时10秒钟开始扣分。 2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和表演动作等多方面综合评分。 3、各校可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐（教师提供），以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。 4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。七、奖项设置：设一等奖1名二等奖2名三等奖3名备注：小学生古诗词朗诵比赛评分标准 1、采用100分制. 2、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。（30分） 3、所选的诗词适合儿童年龄特点，思想健康向上。（10分） 4、仪态大方、动作适当。（10分）

5、自由活泼、普通话标准。（20分） 6、感情充沛，感染力强。（20分） 7、形式新颖。（10分）

2020最新小学生古诗词知识竞赛题及答案

精选考试及教育类应用文档，如果您需要使用本文档，请点击下载，希望同学们考出好成绩，祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 2020最新小学生古诗词知识竞赛题及答案时间：60分钟总分：100分一、选择题。（每小题2分，共50分） 1、“少壮不努力，老大徒（）”出自《汉乐府●长歌行》。 A、悲伤 B、伤悲 C、忧伤 2、晏殊的《浣溪沙》中的“无可奈何花落去”的下句是（）。 A 、似曾相识鸟归来 B、似曾相识雁归来 C、似曾相识燕归来 3、《七步诗》的作者是（）。 A、曹操 B、曹丕 C、曹植 4、杜甫的《春夜喜雨》中的“晓看红湿处”的下句是（）。 A 、花重绵阳城 B、花重锦州城 C、花重锦官城 5、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”出自叶绍翁的（）。 A 、《游园不植》 B、《春望》 C、《春夜喜雨》

6、“海内存知己，天涯若比邻。”是（）的诗句。 A 、王勃 B、李白 C、王维 7、“人生自古谁无死，留取丹心照（）。”是文天祥的诗句。 A 、汉青 B、汗青 C、汗清 8、“但使龙城飞将在，不教胡马度（）。”是王昌龄的诗句。 A 、阴山 B、边关 C、燕山 9、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”中的“坐”的意思是（）。 A 、因为 B、坐下 C、座位 10、杜牧的《江南春》中的“南朝四百八十寺”的下句是（）。 A、多少楼台烟波中 B、多少楼台风雨中 C、多少楼台烟雨中 11、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”是（）的诗句。 A 、王维 B、王之涣 C 、王勃 12、《天净沙●秋思》的作者是元代的（）。 A、张养浩 B、马致远 C、元好问 13、“野火烧不尽，春风吹又生。”出自（）。 A 白居易《赋得古原草送别》 B、王昌龄《出塞》C、杜牧《江南春》 14、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”写的是（）。

小学经典古诗词诵读比赛活动方案上课讲义

满庄镇中淳于小学“我爱诗文”古诗词诵读比赛活动方案为推进我校经典诵读活动的开展，进一步营造经典诵读的学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用，形成自己的办学特色，特制定本活动方案。一、活动目的 1、继续推进学校文化建设，弘扬中华传统文化，打造学校办学特色。 2、通过活动，激发学生诵读积累热情，使师生养成多读经典，会读经典的良好习惯； 3、使广大的师生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。二、活动主题诵读经典古诗词，弘扬传统文化，提高自身修养三、活动对象 1——5年级全体学生。四、活动内容 1、比赛时间：初步定于5月16日下午 2、比赛地点：教学楼前 3、比赛要求：（1）诵读内容：古今中华经典诗词。（2）诵读要求：艺术形式新颖，正确把握诗词内容，语音清晰，音量适度，讲普通话，感情丰富，语调处理得当，脱稿朗诵，动作表情协调自然，具有较强的感染力。（3）参赛人数及时间：每班选拔2——4组选手，每组人数可自定，参赛表演时间为2分钟左右。（4）比赛形式：主要以单人诵读、双人诵读为主，每班也可自选形式。（5）着装要求：服装统一，整齐大方。（6）请各位班主任老师在班级内提前选拔，并于5月13日前将各班报名人数、姓名、诵读内容等报于董国老师处。五、评比办法 1、邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各参赛班级的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。每班成绩为所有参赛选手的平均分。【评委老师：张慧、律红、段会明、孙建霞、边霞】 2、根据比赛情况和现场评分，一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。【分低年级段（一、二年级）和高年级段（三、四、五年级），分别计分。】六、评分标准评分标准见附表。七、相关事宜 1、各班要集中精力，抓紧时间，扎实做好选拔、训练工作。 2、请各班主任在正式比赛前自行带本班学生前往比赛场地进行彩排。 3、未尽事宜，另行通知，希望各组要明确目标，落实职责，规定时限，高质量的完成工作。附：满庄镇中淳于小学经典古诗词诵读比赛评分表

小学生古诗词竞赛题目

古诗词竞赛题（如何打印空白卷？——将样式“答案”的字体颜色改为白色，将第五题连接线条删除）一、诗句填空。 1、远芳侵古道，晴翠接荒城。选自白居易的《赋得古原草送别》。 2、柴门闻犬吠，风雪夜归人。选自刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》。 3、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。选自柳宗元的《江雪》。 4、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。选自李绅的《悯农》。 5、遥知不是雪，为有暗香来。选自王安石的《梅花》。 6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。选自李商隐的《无题》。 7、秦时明月汉时关，万里长征人未还。选自王昌龄的《出塞》。 8、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？选自王翰的《凉州词》。 9、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。选自王维的《送元二使安西》。 10、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。选自杜牧的《泊秦淮》。二、判断（在正确的题目后面括号里打“√”，错误打“×”）。 1、《静夜思》、《秋浦歌》、《赠汪伦》、《古朗月行》、《望庐山瀑布》、《独坐敬亭山》、《望天门山》、《送孟浩然之广陵》等诗都是李白写的。（√） 2、“夜来风雨声，花落知多少？”写的是秋天花园里美丽的景色。（×） 3、宋代诗人陆游写的《示儿》是一首表现他强烈热爱祖国的诗。（√） 4、“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”出自张继的《枫桥夜泊》。（√） 5、《敕勒歌》是一首汉乐府民歌，“风吹草低见牛羊”是其中的名句之一。（×） 6、我们经常用“少壮不努力，老大徒伤悲。”来劝告人们不要太过于悲伤。（×） 7、“本自同根生，相煎何太急。”抒发了诗人曹植心情急躁的思想感情。（×） 8、“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”是宋代诗人范成大《四时田园杂兴》中的诗句。（√）9、“至今思项羽，不肯过江东。”项羽是我国秦代起义的领袖，人称楚霸王，后被刘邦打败。（√）10、“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。”表达了诗人林升对南宋王朝统治者腐朽生活无尽的谴责。（√）三、选择题（请把正确答案的序号填在括号里）。 1、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这两句词描写的是（C） A、春夜景色 B、夏夜景色 C、秋夜景色 D、冬夜景色 2、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（B） A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云 3、下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（B） A、李白 B、杜甫 C、白居易 D、李商隐 E、杜牧 F、孟浩然

小学古诗词知识竞赛活动方案

城東——越溪小學古詩詞知識競賽活動方案古詩文是中華文化の瑰寶，誦讀古詩文，有助於良好の語文素養の形成。通過讓學生誦讀、熟背、默寫、賞析經典古詩文，達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養の目の，結合學校詩教校園創建工作，經研究，決定舉辦小學生必背古詩知識競賽活動，特制訂如下方案：一、參賽對象：城東越溪2-6年級全體學生二、競賽時間：第十三周三、比賽內容及形式： 1、全部采用筆試，試卷分值滿分為100分，競賽時間為40分鐘。 2、各年級以人教版教材古詩和新課標推薦の小學生必背古詩為藍本，包括上一冊經典中對子、諺語、歇後語等。中年級段側重積累，高年級段積累和運用並重。四、競賽要求： 1、各班語文老師認真組織學生參賽，培養團隊精神和踏實認真地習慣。 2、要求學生書寫工整、幹淨、不准抄襲、嚴肅考風。 3、監考老師要認真負責，嚴肅公正。統一時間、統一要求，不要拖延時間。 4、評卷教師必須認真評卷，認真審核學生答題答案，堅持一把尺子量到底の態度，客觀、公平、公正閱卷。認真加分，細心統計。五、評獎辦法：二至四年級取個人名次：一等獎六名二等獎十名三等獎十八名五至六年級取個人名次：一等獎八名二等獎十二名三等獎二十名

城東實驗小學語文教研組 2015.11.12 附各年級必背古詩目錄：二年級：江南、敕勒歌、詠鵝、風、詠柳、涼州詞、登鸛雀樓、春曉、涼州詞、出塞、芙蓉樓送辛漸、鹿寨、送元二使安西、九月九日憶山東兄弟、靜夜思、古朗月行、望廬山瀑布、贈汪倫、黃鶴樓送孟浩然時廣陵、早發白帝城。包括一下年級經典誦讀。三年級：江南、敕勒歌、詠鵝、風、詠柳、涼州詞、登鸛雀樓、春曉、涼州詞、出塞、芙蓉樓送辛漸、鹿寨、送元二使安西、九月九日憶山東兄弟、靜夜思、古朗月行、望廬山瀑布、贈汪倫、黃鶴樓送孟浩然時廣陵、早發白帝城、望天門山、別董大、絕句、春夜喜雨、絕句、江畔獨步尋花、遊子吟、江雪、尋隱者不遇、楓橋夜泊。包括二下年級經典誦讀。四年級：江南、敕勒歌、詠鵝、風、詠柳、涼州詞、登鸛雀樓、春曉、涼州詞、出塞、芙蓉樓送辛漸、鹿寨、送元二使安西、九月九日憶山東兄弟、靜夜思、古朗月行、望廬山瀑布、贈汪倫、黃鶴樓送孟浩然時廣陵、早發白帝城、望天門山、別董大、絕句、春夜喜雨、絕句、江畔獨步尋花、遊子吟、江雪、尋隱者不遇、楓橋夜泊、漁歌子、塞下曲、望洞庭、浪淘沙、賦得古草原送別、池上、憶江南、憫農（一）（二）、山行、清明、江南樂、樂遊原、蜂、小兒垂釣、江上漁者、元日、泊船瓜洲、書湖陰先生壁、望湖樓醉書。包括三下年級經典誦讀。五六年級：必背古詩75首包括前一冊經典誦讀。

小学“诗韵小时光”古诗背诵大赛方案活动方案

贞白小学“诗韵小时光”古诗背诵大赛方案中华经典诗文是古代圣贤思想和智慧的结晶，是我们民族文化的瑰宝。秉承传承经典，做博学少年的理念，我校自办学以来就一直坚持每天晨读配乐朗诵，每节课预备时间朗读诗词，让学生在平日里对国学经典耳濡目染。为展示这一成果，由我校“字正腔圆”工作室牵头的贞白小学“诗韵小时光”古诗背诵大赛正式启动啦！一、活动宗旨：爱经典诗词，做文明少年，诵千古诗韵，扬传统文化。二、参赛人员：一至六年级学生三、活动形式：预热赛：盛夏的果实（6月）暑期：阅读积累，训练备战第一赛季（10月）：季度挑战赛第二赛季（12月）：年度挑战赛详情见各赛事的具体安排。

诗韵小时光之盛夏的果实 ----贞白小学古诗词背诵预热赛（一）参赛选手：一至六年级学生（二）参赛方法：第一关：亲子互动：迎挑战时间：（6月19日——23日）地点：学生家里学生在家背古诗，并在家长指导下将会背诵的古诗按要求填写“古诗目录”，内容可以是课本内古诗、字正腔圆课程、课外积累的古诗。将填写好的内容，上交班主任，准备迎接老师的抽测。第二关：班级挑战: 诵古诗时间：（6月24日上午）地点：各班教室班主任根据学生上交的诗词目录，进行抽背，按数量给学生进行星级评定，评定标准见《诗词背诵星级评定表》。选择数量最多的前十名，进行班级挑擂赛，选取班级擂主，参加年级擂台挑战赛。诗词背诵星级评定表（依具体数据评定）

第三关：年级挑战: 赛积累时间：（6月25日上午）地点：阶梯教室各班选拔出的擂主，需准备背诵目录和按目录顺序的诗稿。参加本年级诗词背诵擂台挑战赛，力争成为本年级的诗韵小时光的擂主。终极关：校级挑战：争擂主时间：（6月25日上午）地点：阶梯教室评选出的6位年级擂主，进行最后校级挑战，背诵诗篇最多的成为首届擂主。将迎接下一季（十月）的诗词背诵的挑战。（三）比赛规则及评审标准： 1、以班级为单位，选拔每个班级的擂主，参加年级比赛，选拔年级擂主。 2、年级擂主由少到多开始进行终极赛，由各评委抽背，完成者为挑擂成功，最后成功者为擂主。 3、背诵要求：吐字清楚，背诵熟练，感情饱满真挚。（四）活动安排及落实：主持：王菁（主持终极赛，讲解擂台赛规则，以及会场纪律。）撰稿：刘园园（拍照，并完成活动文字初稿。）各年级赛评委安排：一年级：俞莉、郑菊红二年级：陈雅琪三年级：许萌四年级：黄礼杰五、六年级：张轶娴以上评委共同参与终极赛。背景设计：张显峰（负责各级比赛及颁奖PPT，荣誉证书设计及打印）前期宣传及后续活动报道编辑：李蔚蔚

2020小学生古诗词知识竞赛题库(附答案)

精选考试类文档，如果需要，请下载，希望能帮助到你们！ 2020小学生古诗词知识竞赛题库(附答案) 时间：60分钟总分：100分一、选择题库。（每小题库2分，共50分） 1、“少壮不努力，老大徒（）”出自《汉乐府●长歌行》。 A、悲伤 B、伤悲 C、忧伤 2、晏殊的《浣溪沙》中的“无可奈何花落去”的下句是（）。 A 、似曾相识鸟归来 B、似曾相识雁归来 C、似曾相识燕归来 3、《七步诗》的作者是（）。 A、曹操 B、曹丕 C、曹植 4、杜甫的《春夜喜雨》中的“晓看红湿处”的下句是（）。

A 、花重绵阳城 B、花重锦州城 C、花重锦官城 5、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”出自叶绍翁的（）。 A 、《游园不植》 B、《春望》 C、《春夜喜雨》 6、“海内存知己，天涯若比邻。”是（）的诗句。 A 、王勃 B、李白 C、王维 7、“人生自古谁无死，留取丹心照（）。”是文天祥的诗句。 A 、汉青 B、汗青 C、汗清 8、“但使龙城飞将在，不教胡马度（）。”是王昌龄的诗句。 A 、阴山 B、边关 C、燕山 9、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”中的“坐”的意思是（）。 A 、因为 B、坐下 C、座位 10、杜牧的《江南春》中的“南朝四百八十寺”的下句是（）。 A、多少楼台烟波中 B、多少楼台风雨中 C、多少楼台烟雨中 11、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”是（）的诗句。 A 、王维 B、王之涣 C 、王勃 12、《天净沙●秋思》的作者是元代的（）。 A、张养浩 B、马致远 C、元好问 13、“野火烧不尽，春风吹又生。”出自（）。 A 白居易《赋得古原草送别》 B、王昌龄《出塞》C、杜牧《江南春》 14、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”写的是（）。 A 、春色 B、梨花 C、雪景 15、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”出自（）的《无题库》。 A 、李贺 B、李清照 C、李商隐 16、“无边落木萧萧下，不尽长江天际流。“出自杜甫的（）。 A、《茅屋为秋风所破》 B 、《登高》 C、《蜀相》 17、“三十功名尘与土，八千里路云和月。“是（）的诗句。 A 、岳飞 B、辛弃疾 C、陆游

小学古诗文背诵比赛方案

小学古诗文背诵比赛方案为了培养全校少年儿童诵读古诗文、继承民族优秀文化传统的良好风气，积极促进全校少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展，我辅区语文组特组织举行古诗文背诵比赛。为做好第一届古诗文背诵比赛工作，特制订本方案。一、活动主题爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。二、活动时间、地点时间：暂定第四周的周五的三四节课（第二节课下课开始）地点：教学楼门前三、参赛人员一年级至六年级全体学生四、比赛形式个人背诵与集体背诵相结合。五、比赛办法 1、背诵范围：

①个人抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。 ②集体抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。一至六年级均按难易程度出示古诗篇目。 2、比赛环节： ①个人抽背。按先后顺序逐个上台抽签：每班抽两人，每人抽背诵两首。 ②集体抽背（抽两首）（班长上台抽签并引背）。 3、评分标准： ①吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。（30分） ②背诵熟练，语调把握好。朝代和作者及古诗内容不出现错误（50分） ③感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。（10分） ④精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。（10分）六、比赛规则：

①各班主任组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。 ②全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。七、奖励 ①此次比赛按各班评分排名设个人奖和集体奖。个人奖：一等奖1名，二等奖2名。三等奖3名。集体奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 ②根据实际情况，此次比赛将设立班级最佳班主任组织奖、最佳班级倾听奖各一名。八、相关事宜 ①评委名单：王净、杨璐、程小慧、郭楠、李芹、崔新颜（兼拍照）、赵楠楠及辅区学校带队老师或辅导老师 ②吴灵燕负责组织会场、音响；陆迪玉、朱亚茜负责统计成绩。 ③各班班主任负责组织本班学生按要求参加活动。 ④特邀节目：四（1）班配乐诗朗诵《沁园春雪》、六（1）

2019最新小学生古诗词知识竞赛题(附答案)

2019最新小学生古诗词知识竞赛题(附答案) 时间：60分钟总分：100分一、选择题。（每小题2分，共50分） 1、“少壮不努力，老大徒（）”出自《汉乐府●长歌行》。 A、悲伤 B、伤悲 C、忧伤

2、晏殊的《浣溪沙》中的“无可奈何花落去”的下句是（）。 A 、似曾相识鸟归来 B、似曾相识雁归来 C、似曾相识燕归来 3、《七步诗》的作者是（）。 A、曹操 B、曹丕 C、曹植 4、杜甫的《春夜喜雨》中的“晓看红湿处”的下句是（）。 A 、花重绵阳城 B、花重锦州城 C、花重锦官城 5、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”出自叶绍翁的（）。 A 、《游园不植》 B、《春望》 C、《春夜喜雨》 6、“海内存知己，天涯若比邻。”是（）的诗句。 A 、王勃 B、李白 C、王维 7、“人生自古谁无死，留取丹心照（）。”是文天祥的诗句。 A 、汉青 B、汗青 C、汗清 8、“但使龙城飞将在，不教胡马度（）。”是王昌龄的诗句。 A 、阴山 B、边关 C、燕山 9、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”中的“坐”的意思是（）。 A 、因为 B、坐下 C、座位 10、杜牧的《江南春》中的“南朝四百八十寺”的下句是（）。 A、多少楼台烟波中 B、多少楼台风雨中 C、多少楼台烟雨中 11、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”是（）的诗句。 A 、王维 B、王之涣 C 、王勃 12、《天净沙●秋思》的作者是元代的（）。 A、张养浩 B、马致远 C、元好

问 13、“野火烧不尽，春风吹又生。”出自（）。 A 白居易《赋得古原草送别》 B、王昌龄《出塞》C、杜牧《江南春》 14、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”写的是（）。 A 、春色 B、梨花 C、雪景 15、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”出自（）的《无题》。 A 、李贺 B、李清照 C、李商隐 16、“无边落木萧萧下，不尽长江天际流。“出自杜甫的（）。 A、《茅屋为秋风所破》B 、《登高》 C、《蜀相》 17、“三十功名尘与土，八千里路云和月。“是（）的诗句。 A 、岳飞 B、辛弃疾 C、陆游 18、龚自珍的《己亥杂诗》”落红不是无情物，化着春泥更护花。“中的“红”指的是（）。 A、红色 B、红花 C、树叶 19、“海上生明月。（）共此时”是张九龄的诗句。 A 、天地 B、天下 C、天涯 20、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”出自（）的《别董大》。 A、高适 B、王昌龄 C、王勃 21、“正是江南好风景，落花时节又逢君。”中的”君“指的是（）。 A 、李延年 B 、李龟年 C、李贺 22、“别时容易见时难“和”相见时难别亦难“的作者分别是（）。 A、李煜、柳永 B、柳永、李清照 C、李煜、

小学古诗词比赛方案

王安房小学古诗词知识竞赛活动总结为进一步落实《小学语文课程标准(2011年版)》中关于弘扬民族文化精髓，加强学生民族文化底蕴的要求，开拓学生视野，培养良好的阅读和学习习惯，我校开展了古诗词知识竞赛活动。现将活动情况总结如下：一、活动原则 1.坚持面向全体活动要面向全体学生，坚持一个也不能少，坚持全过程参与，坚持在诵读古诗词过程中提高人文素质。 2.坚持数量与质量统一正确处理诵读与理解的关系，不能只单纯追求背诵数量，也不能把古诗词诵读转变成学生新的负担，要让学生轻松地背，愉快地记，提高学习古诗文的质量。 3.坚持速度与效率统一古诗词诵读，要化整为零，要寻求轻负担、重效率的途径。二、时间安排 1.利用早读课的部分时间和课前两分钟等时间，采用教师范读、学生齐读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵。 2.结合语文阅读课，对本班古诗词背诵进行辅导，并让学生将当周所吟诵的古诗词全面复习，或在班级内举行古诗词吟诵比赛。

3.注重校内向校外延伸，提倡学生在家学习时适当吟诵，或利喜马拉雅FM等现代设备进行有声诵读的学习或音频录制。三、诵读方法 1.诗句接龙法。一句一句念准念会和两句相连念准念会之后,运用诗句接龙的方法来促进整首诗的背诵。 2.设情景背诵。巧妙利用多媒体给学生设置生动形象的场景，让学生通过直观画面来背诵。 3.配乐曲背诵。可利用学生唱歌的天性，鼓励他们打破思维定势，激励他们利用自己的兴趣爱好，用自己喜欢的乐曲为古诗词配乐。 4.用对比背诵。有些诗词的内容及写作对比十分鲜明，遇到这样的诗词，就可要求学生用对比的方法进行背诵。 5.搞竞赛背诵。每学完一个古诗词单元，就可组织开展一次相应的古诗词背诵比赛。背诵时为学生营造一个自由表达、积极参赛的良好氛围，使学生在竞争中达到背熟、背准的目的。 6.限时间背诵。在限定的时间内，给出一定的内容，看谁在规定的时间内背得多。有时还可采用讲一行限时背一行的方法进行背诵训练。王安房小学 2017年9月21日

小学古诗词比赛方案

小学古诗词比赛方案小学是儿童记忆的黄金时期，中华古诗词经典篇目繁多，美不胜收，吟诵名篇佳作不仅可以提高记忆力、想象力以及对语言的感悟力，发现美、欣赏美、创造美，还可以增强文化底蕴，陶冶情操，完善人格，提高人文素养。为进一步落实《小学语文课程标准(2011年版)》中关于弘扬民族文化精髓，加强学生民族文化底蕴的要求，开拓学生视野，培养良好的阅读和学习习惯。经研究决定，在各小学开展《安海镇小学生快乐诵读古诗词活动方案》。一、活动原则 1.坚持面向全体。活动要面向全体学生，坚持一个也不能少，坚持全过程参与，坚持在诵读古诗词过程中提高人文素质。 2.坚持数量与质量统一。正确处理诵读与理解的关系，不能只单纯追求背诵数量，也不能把古诗词诵读转变成学生新的负担，要让学生轻松地背，愉快地记，提高学习古诗文的质量。 3.坚持速度与效率统一。古诗词诵读，要化整为零，要寻求轻负担、重效率的途径。二、时间安排 1.利用早读课的部分时间和课前两分钟等时间，采用教师范读、优生领读、学生齐读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵。 2.结合语文阅读课，对本班古诗词背诵进行辅导，并让学生将当周所吟诵的古诗词全面复习，或在班级内举行古诗词吟诵比赛。

小学古诗词比赛活动方案

小学古诗词比赛活动方案一、指导思想小学阶段是人生的黄金时期，是文化知识和道德品质初步形成的重要时期。中华古诗词历史源远流长，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。通过开展丰富多彩的诗词教育活动，吟诵经典诗词，不仅可以提高学生的记忆力、想象力以及对语言的感悟力，挖掘学生发现美、欣赏美、创造美的能力，还可以增强学生的文化底蕴，陶冶情操，完善人格，提高人文素养。为了进一步落实新课程标准中关于弘扬民族文化精髓，加强学生民族文化底蕴的要求，开拓学生视野，培养良好的阅读和学习习惯。因此，经学校领导班子研究决定，本学期在全校师生中间开展“小学生古诗词诵读”活动，具体实施方案如下：二、活动原则 1．面向全体的原则。活动要面向全体学生，坚持一个也不能少，坚持全过程参与，坚持在诵读诗文的过程中提高人文素质。 2．数量与质量统一原则。正确处理诵读与理解的关系，不能只单纯追求背诵数量，也不能把古诗文诵读转变成学生新的负担，要让学生轻松的背，愉快的记，提高学习古诗文的质量。

3．速度与效率统一的原则。诗文诵读，要化整为零，要做到周清月结。三、时间安排 1、利用早读课的部分时间和课前两分钟等时间，采用教师范读、优生领读、学生齐读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵。 2.、结合语文阅读课，对本班古诗词背诵进行辅导，并让学生将当周所吟诵的古诗词全面复习，或在班级内举行古诗词吟诵比赛。 3、.轮流抽各班1名优秀学生在校园广播中吟诵古诗词。 4、提倡学生在家学习时适当吟诵，并且每周末家长检查，并在周一将学生再加东都情况及时反映给班主任教师。四、主要措施 1、成立活动领导小组：组长：校长副组长：组员：各年级语文教师 2．学校为各年级推荐经典古诗词书籍，供各班参考选用。每学期，语文教师根据本学期教育教学需要，可自由拓展优美诗词10—20篇，并将确定的诵读内容及时上报学校德育处。 3．吟诵数量：语文老师应组织全体学生本着“每周一首

小学生古诗文诵读比赛方案

小学生古诗文诵读比赛方案一、指导思想：中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范，是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，是真、善、美的艺术结晶。千百年来，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为祖国文化的命脉。让学生从小诵读古诗词，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。二、实施目标： 1.建立古诗文诵读、古诗词吟诵教学模式，寻找更适合学生学习古诗文、古诗词的途径，并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。 2.通过对大量古诗文、古诗词的吟诵和记忆，锻炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力。三、具体实施 1．早读时间采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵。 2．各班每月抽出活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内举行古诗文吟诵表演。 3. 每天回家复习10分钟，和家长一起读，营造浓厚的

家庭诵读氛围。四、参赛对象：一至六年级（每班推选出3名同学）五、参赛内容：本学期规定的古诗及课外背诵的古诗。六、比赛规则： 1、诵读内容为课内外诗歌、也可以是原创作品，作品要求主题鲜明，内容健康真实，感染力强，弘扬传统文明，体现时代精神。 3、各班可在诵读的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。 4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 5、所选内容必须脱稿朗诵，限时三分钟，超时10秒钟开始扣分。 6. 赛后由评委负责评分及公布获奖个人及班级。七、小学诵读比赛评分标准八﹑评委：校长、主任及各教研组长

小学生古诗词诵读活动方案

小学生古诗词诵读活动方案一、指导思想小学阶段是人生的黄金时期，是文化知识和道德品质初步形成的重要时期。中华古诗词历史源远流长，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。通过开展丰富多彩的诗词教育活动，吟诵经典诗词及其名言佳句，不仅可以提高学生的记忆力、想象力以及对语言的感悟力，挖掘学生发现美、欣赏美、创造美的能力，还可以增强学生的文化底蕴，陶冶情操，完善人格，提高人文素养。为了进一步落实新课程标准中关于弘扬民族文化精髓，加强学生民族文化底蕴的要求，开拓学生视野，培养良好的阅读和学习习惯。因此，经学校领导班子研究决定，本学期在全校1——6年级学生中间开展“古诗词诵读”活动，具体实施方案如下：二、活动原则 1．面向全体的原则。活动要面向全体学生，坚持一个也不能少，坚持全过程参与，坚持在诵读诗文的过程中提高人文素质。 2．数量与质量统一原则。正确处理诵读与理解的关系，不能只单纯追求背诵数量，也不能把古诗文诵读变成学生新的负担，要让学生轻松的背，愉快的记，提高学习古诗文的质量。 3．速度与效率统一的原则。诗文诵读，要化整为零，要做到周清月结。三、实施目标： 1、通过诵读古诗文，让学生感受中华古诗文的魅力，增进对中华优秀文化的了解，继承和发扬传统文化中健康和向上的道德观和人生信念。 2、通过对大量经典古诗词的吟诵和记忆，锻炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力。 3、培养小学生的注意力和记忆力。 4、营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。 5、通过天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。四、时间安排

小学生古诗文诵读比赛方案

小学生古诗文诵读比赛方案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

3. 每天回家复习10分钟，和家长一起读，营造浓厚的家庭诵读氛围。四、参赛对象：三年级全体学生。五、参赛内容：本学期规定的古诗及课外背诵的古诗。

一、各位领导、老师、亲爱的同学们,大家下午好！（男1）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。（女1）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。（男2）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩（女2）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵（男1）中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。（女1）中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。（男2）诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。（女2）诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。（男1）愿五千年文化瑰宝大放异彩，（女1）愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。（女2）让我们读着诗唱起来；（男2）让我们唱着诗舞起来。男1：接下来有请三年级同学为大家展示古诗文诵读 1、（女）床前的月光，窗外的雪。唐诗里有画，唐诗里有歌。唐诗像清泉，流进我心窝。请欣赏古诗《静夜思》《枫桥夜泊》 2、（男）江南好，风景旧曾谙。（女）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（合）能不忆江南？下面请第一小组为我们背诵《忆江南》

小学古诗词知识竞赛活动方案

城东——越溪小学古诗词知识竞赛活动方案古诗文是中华文化的瑰宝，诵读古诗文，有助于良好的语文素养的形成。通过让学生诵读、熟背、默写、赏析经典古诗文，达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的，结合学校诗教校园创建工作，经研究，决定举办小学生必背古诗知识竞赛活动，特制订如下方案：一、参赛对象：城东越溪2-6年级全体学生二、竞赛时间：第十三周三、比赛内容及形式： 1、全部采用笔试，试卷分值满分为100分，竞赛时间为40分钟。 2、各年级以人教版教材古诗和新课标推荐的小学生必背古诗为蓝本，包括上一册经典中对子、谚语、歇后语等。中年级段侧重积累，高年级段积累和运用并重。四、竞赛要求： 1、各班语文老师认真组织学生参赛，培养团队精神和踏实认真地习惯。 2、要求学生书写工整、干净、不准抄袭、严肃考风。 3、监考老师要认真负责，严肃公正。统一时间、统一要求，不要拖延时间。 4、评卷教师必须认真评卷，认真审核学生答题答案，坚持一把尺子量到底的态度，客观、公平、公正阅卷。认真加分，细心统计。五、评奖办法：二至四年级取个人名次：一等奖六名二等奖十名三等奖十八名五至六年级取个人名次：一等奖八名二等奖十二名三等奖二十名城东实验小学语文教研组

2015.11.12 附各年级必背古诗目录：二年级：江南、敕勒歌、咏鹅、风、咏柳、凉州词、登鹳雀楼、春晓、凉州词、出塞、芙蓉楼送辛渐、鹿寨、送元二使安西、九月九日忆山东兄弟、静夜思、古朗月行、望庐山瀑布、赠汪伦、黄鹤楼送孟浩然时广陵、早发白帝城。包括一下年级经典诵读。三年级：江南、敕勒歌、咏鹅、风、咏柳、凉州词、登鹳雀楼、春晓、凉州词、出塞、芙蓉楼送辛渐、鹿寨、送元二使安西、九月九日忆山东兄弟、静夜思、古朗月行、望庐山瀑布、赠汪伦、黄鹤楼送孟浩然时广陵、早发白帝城、望天门山、别董大、绝句、春夜喜雨、绝句、江畔独步寻花、游子吟、江雪、寻隐者不遇、枫桥夜泊。包括二下年级经典诵读。四年级：江南、敕勒歌、咏鹅、风、咏柳、凉州词、登鹳雀楼、春晓、凉州词、出塞、芙蓉楼送辛渐、鹿寨、送元二使安西、九月九日忆山东兄弟、静夜思、古朗月行、望庐山瀑布、赠汪伦、黄鹤楼送孟浩然时广陵、早发白帝城、望天门山、别董大、绝句、春夜喜雨、绝句、江畔独步寻花、游子吟、江雪、寻隐者不遇、枫桥夜泊、渔歌子、塞下曲、望洞庭、浪淘沙、赋得古草原送别、池上、忆江南、悯农（一）（二）、山行、清明、江南乐、乐游原、蜂、小儿垂钓、江上渔者、元日、泊船瓜洲、书湖阴先生壁、望湖楼醉书。包括三下年级经典诵读。五六年级：必背古诗75首包括前一册经典诵读。

小学诗词大会活动方案

甘州中学五年级学生诗词大赛活动方案为进一步传承和弘扬中华民族优秀传统文化，促进优秀传统文化进校园，发挥传统文化陶冶性情、涵养道德的作用，提高学生文化素养和道德修养。决定在我校五年级举办小学生诗词大赛活动。一、活动主题：诵千古诗词扬中华美德二、活动对象：五年级全体师生三、活动时间：2018年10月。四、比赛安排（一）组队方式：以班级为单位组队，5人为一个参赛队。（二）比赛内容：语文教材一至五年级所涉及和《八声甘州》规定的诗词篇目及适当延伸内容。（三）比赛赛程：第一阶段：以年级为单位，以笔试的形式进行初赛，要求全员参与；第二阶段：以班级为单位，各班选出5名优秀选手组队参加决赛。各班可推选两位诗词积累丰富的家长组成亲友团，全程参与活动。（四）比赛题型初赛阶段：笔试，包括填空、选择、连线。决赛阶段：第一轮：诵读接力每个队选定一个“诗词包”，在2分钟内队员之间接力背诵“诗词包”内的诗词，背对一首记10分。题面：每个“诗词包”内有五首诗，主持人公布诗题，学生随机接力，

可不按学生次序作答。题目形式：诗词题目及作者提示，每包5首，共25首。第二轮：必答题：每轮5题，各个代表队的队员按顺序在规定时间内依次轮流答题，答对1题得20分，答错不扣分。题目形式：诗词接龙，诗词名句接上句或是下一句。共25道题。比赛次序为：1班1号，二班1号……五班1号，第二轮是1班2号……五班2号，参赛选手解答不了的题目，可以让亲友团或者是场下观赛的同学作答。第三轮：风险题：每队派1名代表在规定时间内答题，每队有一次选择机会，可选择对应50分、30分、20分、10分的题型，答对得相应分值，答错扣相应分值。题目形式：根据主持人提示的情境，吟诵相应的诗句或是整首古诗。两轮，共计10道题目。选手作答不上，可由亲友团或是观众作答。五、工作要求各班要以此次活动为契机，努力营造传统文化进校园的活动氛围，充分发挥学校教育的主渠道作用，切实抓好学生的《八声甘州》的诵读和课外阅读积累，全面提高学生的语文素养。各校按照文件要求组织好初赛，确保学生的参赛积极性高、参赛面广。

古诗词大赛小学组初赛题(附答案)

古诗词大赛初赛（小学组）一、选择题（答案写题目前面括号内，每题2分，共50分）（）1、“少壮不努力，老大徒（）”出自《汉乐府●长歌行》。 A悲伤B、伤悲C、忧伤（）2、晏殊的《浣溪沙》中的“无可奈何花落去”的下句是（）。 A 、似曾相识鸟归来B、似曾相识雁归来C、似曾相识燕归来（）3、《七步诗》的作者是（）。 A、曹操 B、曹丕 C、曹植（）4、杜甫的《春夜喜雨》中的“晓看红湿处”的下句是（）。 A 、花重绵阳城B、花重锦州城C、花重锦官城（）5、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”出自叶绍翁的（）。 A 、《游园不植》B、《春望》C、《春夜喜雨》（）6、“海内存知己，天涯若比邻。”是（）的诗句。 A 、王勃B、李白C、王维（）7、“人生自古谁无死，留取丹心照（）。”是文天祥的诗句。 A 、汉青B、汗青C、汗清（）8、“但使龙城飞将在，不教胡马度（）。”是王昌龄的诗句。 A 、阴山B、边关C、燕山（）9、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”中的“坐”的意思是（）。 A 、因为B、坐下C、座位（）10、杜牧的《江南春》中的“南朝四百八十寺”的下句是（）。 A、多少楼台烟波中 B、多少楼台风雨中 C、多少楼台烟雨中（）11、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”是（）的诗句。 A 、王维B、王之涣 C 、王勃（）12、《天净沙·秋思》的作者是元代的（）。 A 张养浩B、马致远C、元好问（）13、“野火烧不尽，春风吹又生。”出自（）。 A 白居易《赋得古原草送别》B、王昌龄《出塞》C、杜牧《江南春》（）14、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”写的是（）。 A 、春色B、梨花C、雪景（）15、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”出自（）的《无题》。 A 、李贺B、李清照C、李商隐（）16、“无边落木萧萧下，不尽长江天际流。“出自杜甫的（）。 A、《茅屋为秋风所破》B 、《登高》C、《蜀相》（）17、“三十功名尘与土，八千里路云和月。“是（）的诗句。 A 、岳飞B、辛弃疾C、陆游（）18、龚自珍的《己亥杂诗》”落红不是无情物，化着春泥更护花。“中的“红”指的是（）。 A红色B、红花C、树叶（）19、“海上生明月。（）共此时”是张九龄的诗句。 A 、天地B、天下C、天涯（）20、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自（）的《别董大》。 A高适B、王昌龄C、王勃

小学古诗词朗诵比赛策划方案

小学古诗词朗诵比赛策划方案通过这次比赛，检查学期初以来我校学生朗读教学的成效，激发学生的朗读兴趣，提高学生朗读水平。进一步促进我校朗读教学的整体提高。 6月12日下午三楼 1---6年每班五名学生评委打分采用十分制，最高分10分，最低分6分，有效数字到小数点后1位。分高、中、低三段，各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。参赛学生总分合计为班级总成绩，分年组取第一名。 1、普通话标准，口齿清晰。 2、朗读正确流利，不重读，不添字,不减字，语速适中，轻重缓急合理。 3、声音清楚响亮，能有效地表情达意。 4、要有感情朗读。感情饱满真挚，能够表达课文中的语言情境，富有激情。 5、仪表端庄大方，表情丰富自然。 1、普通话标准，口齿清晰，节奏感强。 2、朗读正确、流利顺畅。不漏字、添字和错字，语速适合文章体裁的需要。

3、声音清楚响亮，能有效地表情达意，情感真实，声情并茂。 4、要有感情朗读。情感充沛细腻，引人入胜，感染力强，能看出对课文内容准确而深层的感悟。 5、仪表端庄大方，表情丰富自然。 1、朗读的内容从学生所学的课文中挑五篇为指定文章，抽签选取一篇作为选读文章。 2、比赛以抽签的形式抽顺序号和所要读的内容，比赛时即抽即读。朗诵中华经典，修建书香校园。为了通过组织学生经典朗诵比赛的方式，宏扬祖国优秀的传统文化，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，进步学生浏览古诗文经典的爱好，增强广大学生文化和道德素质。时间：20XX年6月16日下午2:404:10 地点：各班教室时间：20XX年6月17日下午2:405:10 地点：二部多功能教室分为集体赛和个人赛(具体细则见附页)。 1、集体赛以自选、抽背(参赛班级先自选自己最拿手的背诵，然后再进行随机抽取内容的背诵)为主要情势，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升

古诗词大赛学生作品

小学古诗词朗诵比赛活动方案

2020最新小学生古诗词知识竞赛题及答案

小学经典古诗词诵读比赛活动方案上课讲义

小学生古诗词竞赛题目

小学古诗词知识竞赛活动方案

最新小学生古诗词知识竞赛题及答案

小学“诗韵小时光”古诗背诵大赛方案活动方案

2020小学生古诗词知识竞赛题库(附答案)

小学古诗文背诵比赛方案

2019最新小学生古诗词知识竞赛题(附答案)

小学古诗词比赛方案

小学古诗词比赛方案

小学古诗词比赛活动方案

小学生古诗文诵读比赛方案

小学生古诗词诵读活动方案

小学生古诗文诵读比赛方案

小学古诗词知识竞赛活动方案

小学 诗词大会 活动方案

古诗词大赛小学组初赛题(附答案)

小学古诗词朗诵比赛策划方案

小学诗词大会活动方案