台湾省2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：直观性原则试题
台湾省2017年上半年小学教师资格《教育教学知识与能力》考试大纲模拟试题
台湾省2017年上半年小学教师资格《教育教学知识与能力》考试大纲模拟试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、2013年单项选择：学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关景象。
这种心理活动属于A：无意记忆B：有意记忆C：再造想象D：创造想象2、在实际的教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度。
这种评价方式被称为____A：形成性评价B：诊断性评价C：配置性评价D：总结性评价3、校园文化的核心是__A．学校物质文化B．学校组织文化C．学校环境文化D．学校精神文化4、培养操作技能的教学方法，一般宜采用____A：学习内驱力B：认知内驱力C：自我提高内驱力D：附属内驱力5、(2008年4月)个体在面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有。
A：流畅性B：变通性C：指向性D：独创性6、形状知觉形成的关键期是__A．2岁B．4岁-5岁C．4岁D．6岁7、爬行动物不是两栖动物，两栖动物都是卵生的，所以凡是卵生的动物都不是爬行动物。
以下选项与题干推理形式相同的是____A：商品都是有使用价值的。
貂皮大衣是有使用价值的，所以貂皮大衣是商品B：考试不及格就会补考。
补考的学生不能参加三好学生评选，所有不能参加三好学生评选的人都曾经考试不及格C：广东人不是香港人，香港人说粤语，因此所有说粤语的人都不是广东人D：过度溺爱孩子会导致孩子经常哭闹。
经常哭闹都有肠胃问题。
所以孩子的肠胃问题可能是由于家长溺爱造成的8、思维的主要特征为__。
A．间接性和概括性B．分析性和概括性C．间接性和整合性D．分析性和整合性9、（）是班主任开展工作的前提。
A：了解学生B：组织和培养班集体C：建立学生档案D：班会活动10、”仁者见仁，智者见智”主要说明（）A：人的心理活动是在脑中产生的B：客观现实是人心理的内容和源泉C：人的心理是对客观现实主观能动的反映D：人能够深刻地认识世界11、下列选项中，作为北京传统民居代表的一项是。
2017上半年教师资格证教育教学知识与能力(小学)真题及解析
2017上半年全国教师资格证考试真题及答案解析教育教学知识与能力（小学）一、单项选择题。
（本大题共20小题，每道题2分，共40分。
）1.“君子如欲化民成俗，其必由学乎。
”《学记》中这句话反映了( )。
A.教育与经济的关系B.教育与科技的关系C.教育与政治的关系D.教育与人口的关系2.马克思认为，造成人的片面发展的根本的原因是( )。
A.个人天赋B.社会分工C.国家性质D.教育水平3.在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是( )。
A.学生B.家长C.教师D.文学艺术活动4.在小学课外活动中，学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于( )。
A.游戏活动B.学科活动C.科技活动D.文学艺术活动5.“捧着一颗心来，不带半根草去。
”陶行知这句话强调的是教师应具有( )。
A.深厚的教育理论知识B.高尚的教师职业道德C.广博的文化科学知识D.较强的教育教学能力6.将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是( )。
A.观察条件是否认为控制B.观察活动是否有规律C.观察者是否直接介入活动D.观察内容是否有设计并有结构7.假如小学生被狗咬伤，教师首先应采取的处理方式是( )。
A.立即包扎伤口B.在伤口的近心端用绳子扎紧C.用肥皂水、高锰酸钾溶液或双氧水等冲洗伤口D.不作处理，直接送往医院8.成成同学在回答问题时能触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有( )。
A.广阔性B.流畅性C.变通性D.独创性9.学生的学习是基于自己的经验，主动接受新的信息，并对其意义进行重构的过程，这一观点属于( )。
A.有意义接受学习理论B.建构主义学习理论C.信息加工学习理论D.联传主义学习理论10.小强不按时完成作业，妈妈就禁止他看动画片，一旦按时完成就取消这一禁令，随后小强按时完成作业的次数增加了，这属于( )。
A.正强化B.负强化C.自我强化D.替代强化11.根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子。
2017年上半年台湾省小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷
2017年上半年台湾省小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．德育目标是德育工作的（）A基础B出发点C途径D重要环节2．教学中应用最广因为最普遍的教学方法是（）A讨论法B讲授法C谈话法D问答法3．下列班主任的领导方式中（）最差A民主式B权威式C放任式D专制式4．创立元素周期表的科学家是（）。
A．门捷列夫B．波义耳C．居里夫人D．波尔5．班级组织建构的首要原则是（）。
A．有利于教育的原则B．目标一致的原则C．可接受性原则D．有利于身心发展的原则6．”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C启发性D因材施教7．在学生所接受的各种教育中，起主导作用的应该是（）。
A、家庭教育B、学校教育C、社会教育D、自我教育8．”孟母三迁”的故事说明了（）因素对发展的影响。
A、遗传B、教育C、社会活动D、环境9．现代基本的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学10．我国古代的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学11．学校工作的中心环节是（）A教学B管理C课外活动D社会实践12．班集体内教育教学活动的核心是（）A班主任B班委会C共青团D少先队13．课程计划的中心问题是（）。
A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法14．班集体形成的主要标志之一是（）。
A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确的舆论和良好的班风D．确定了班级工作计划15．教育史上两大对立学派——传统教育与现代教育的代表人物分别是（）。
A、凯洛夫和赫尔巴特B、卢梭和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2017年上半年台湾省小学《教育教学知识与能力》：教育课改目标考试试题
2017年上半年台湾省小学《教育教学知识与能力》：教育课改目标考试试题一、单项选择题1、根据实施评价的时机不同，可以将教学评价分为准备性评价、__和总结性评价。
A．相对性评价B．绝对性评价C．形成性评价D．标准参照评价2、世界名画《自由引导人民》的作者是。
A：大卫B：安格尔C：德拉克洛瓦D：布歇3、随着年龄和才智的增长，在自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用的是学生的____A：自我评价能力B：自我调控能力C：自我教育能力D：自我学习能力E：自我反思能力4、教育心理学是研究学校情境中的基本心理规律的科学。
A：师与生B：学与教C：德与智D：身与心5、短时记忆中信息主要以形式存储。
A：视象代码B：声象代码C：语义代码D：图式E：重视个别差异6、国外有人调查统计了某家族的八代136名家庭成员，发现其中50名男子是音乐家。
这说明（）因素对人身心发展的作用。
A：环境B：遗传C：学校教育D：社会教育E：个人素质7、巴尔扎克的代表作是。
A：《堂吉诃德》B：《神曲》C：《人间喜剧》D：《悲惨世界》8、”其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”这说明了教师劳动的（）A：创造性B：连续性C：间接性D：示范性9、测验结果的可靠性或一致性的程度,是指测验的A：班级授课制B：个别教学C：小组教学D：合作学习10、”一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是。
A：环境决定论B：教育万能论C：二因素论D：遗传决定论11、皮亚杰认为，2—7岁儿童思维已处于（）阶段A：感知运动阶段B：前运算阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段12、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是__。
A．场独立型B．场依存型C．冲动型D．沉思型13、将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是__。
A．课程制定者B．课程任务C．课程目标D．课程内容14、鼓励表达、深入共感、身体放松的方式属于咨询中的____A：着重训练行为的方法B：着重调整情感的方法C：着重改变认识的方法D：游戏疗法15、一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价属于。
2017年上半年台湾省小学《教育教学知识与能力》：学科知识考试题
2017年上半年台湾省小学《教育教学知识与能力》：学科知识考试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、詹姆士和朗格认为情绪是由引起的。
A：外界刺激B：丘脑C：情境的评估D：机体知觉2、辅导教师将受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪，加以综合整理，用自己的语言再表达出来的会谈技术为（）A：鼓励B：反映C：澄清D：询问3、短时记忆中信息主要以__形式存储。
A．视象代码B．声象代码C．语义代码D．图式4、下面不属于幼儿入学后的适应性问题的是____A：睡眠不足B：情绪低落C：人际关系不良D：经常感冒5、第一个对问题解决过程进行实验研究，并明确提出解释的理论叫做____ A：试误说B：顿误说C：定位说D：发现说6、学校管理的基本途径是__A．计划B．组织C．沟通D．实施7、杜威倡导的课程类型是（）A：学科课程B：活动课程C：核心课程D：整合课程8、学习策略掌握的标志是____A：认知策略B：精细加工策略C：元认知策略D：资源管理策略9、习惯化是测量前语言时期_______的一种指标。
__A．儿童感觉B．儿童动作C．儿童社会性发展D．儿童记忆10、不同层次的教学文件有教学计划和__A．教学说明书B．教学大纲C．考试纲要D．教科书E．复习资料11、美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于。
A：构造一种完形B：主动地形成认知结构C：形成刺激与反应间的联结D：对环境条件的认知12、《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，学则三代共之”，其中“校、序、庠、学”都是指____A：面向全体学生B：促进学生的全面发展C：培养学生的创新精神D：促进学生的个性发展13、集体活动一般是在教师直接指导下进行的活动，它的特点是____A：有计划性B：全班幼儿在同一时间内做相同的事情C：有组织性D：幼儿按自己兴趣做事14、强调知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，它并不是问题自最终答案。
2017 年上半年国家教师资格考试真题试卷 《教育教学知识与能力》(小学)附答案解析
2017 年上半年国家教师资格考试真题试卷《教育教学知识与能力》(小学)1“君子如欲化民成俗,其必由学乎。
”《学记》中这句话反映了( )。
A. 教育与经济的关系B. 教育与科技的关系C. 教育与政治的关系D. 教育与人口的关系［参考答案］C［答案解析］解析：这句话的意思是:君子如果要教化人民,形成良好的风俗习惯,一定要从教育入手。
它反映了教育与政治的关系。
2马克思认为,造成人片面发展的根本原因是( )。
A. 个人天赋B. 社会分工C. 国家性质D. 教育水平［参考答案］B［答案解析］解析：马克思认为,片面发展的根本原因是因为私有制和旧式分工。
3在教育活动中,构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是( )。
A.学生B.家长C.教师D.校长［参考答案］C［答案解析］解析：教师是教育过程的组织者,在全部教育活动中起主导作用。
从根本上说,良好的师生关系首先取决于教师。
教师是构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导性因素。
4在小学课外活动中,学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于( )。
A. 游戏活动B. 学科活动C. 科技活动D. 文学艺术活动［参考答案］D［答案解析］解析：摄影属于艺术类的活动,学校的课外文体活动,包括文学、艺术、娱乐、体育训练与体育竞赛等内容。
5“捧着一颗心来,不带半根草去。
”陶行知这句话强调的是教师应具有( )。
A. 深厚的教育理论知识B. 高尚的教师职业道德C. 广博的文化科学知识D. 较强的教育教学能力［参考答案］B［答案解析］解析：陶行知这句话强调了无私奉献的教师职业道德。
6将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是( )。
A. 观察条件是否人为控制B. 观察活动是否有规律C. 观察者是否直接介入活动D. 观察内容是否有设计并有结构［参考答案］B［答案解析］解析：根据观察活动是否有规律,可以将观察分为系统观察与非系统观察。
7假如小学生被狗咬伤,教师首先应采取的处理方式是( )。
A. 立即包扎伤口B. 在伤口的近心端用绳子扎紧C. 用肥皂水、高锰酸钾溶液或双氧水等冲洗伤口D. 不做处理,直接送往医院［参考答案］C［答案解析］解析：被狗咬伤后,应用肥皂水和双氧水彻底清洗伤口,不要盖住伤口。
2017年上半年台湾省小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题
2017年上半年台湾省小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度2．儿童身高发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。
A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性3．当前我国教育的主导思想是（）。
A、应试教育B、素质教育C、终身教育D、现代教育4．外部分组教学主要根据学生的（）或学习成绩编班进行教学A年龄B发展水平C知识水平D能力水平5．德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上A 德育内容B德育方法C德育原则D德育规律6．帕克赫斯特创立的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C设计教学D道尔顿制7．学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。
A、全面发展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求8．人的生理成熟以具有（）能力为标志。
A、学习B、生殖C、创造D、思考9．”一两的遗传，胜过一吨的教育”是（）的观点。
A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、二因素论10．身体状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。
A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期11．教学中应用最广因为最普遍的教学方法是（）A讨论法B讲授法C谈话法D问答法12．下图漫画讽刺了某些教师的行为。
这种行为所违背的师德规范是（）。
A．依法执教B．廉洁从教C．爱岗敬业D．热爱学生13．素质教育是面向（）的教育。
A、全体教师B、全体学生C、全体社会成员D、全部个性14．”隐性课程”是由教育家（）在《教室的生活》一书中首次提出。
A、贾克森B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特15．一般而言，教育学的研究对象是（）。
台湾省2017年小学教师资格证《教育教学知识与能力》试题
台湾省2017年小学教师资格证《教育教学知识与能力》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C启发性D因材施教2．全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
A、创新教育B、义务教育C、素质教育D、全面教育3．划分课的类型的主要标准是( )A教学内容B教学原则C教学任务D教学目的4．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。
A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施5．人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶的态度属于（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为6．认知模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔7．促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定因素是（）。
A、遗传因素B、个体主观能动性C、环境D、教育8．教师职业的最大特点是职业角色的（）。
A、单一化B、多样化C、简单化D、复杂化9．在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。
A、课程计划B、教科书C、学生D、教师10．测验对学生的不同水平能够区分的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度11．关于我国的新课程理念，下列说法不正确的是（）。
A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动12．在具体的德育实践过程中，德育既具有顺序性，又具有（）A 矛盾性B多端性C复杂性D一致性13．”近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）。
A、环境B、遗传C、教育D、社会活动14．”隐性课程”是由教育家（）在《教室的生活》一书中首次提出。
台湾省2017年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题
台湾省2017年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是（）。
A．基因理论B．条件反射C．进化论D．细胞学说2．”拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。
A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性3．直接决定教育目的的是（）。
A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统4．教学全面发展教育和素质教育的基本途径是（）A课外活动B社会实践C教学D校外活动5．下面哪一种观点是正确的？（）。
A、智育等于教学B、创造性思维即发散思维C、优秀智力D、实践能力6．下列画家中，以画马著称的是（）。
A．齐白石B．吴冠中C．徐悲鸿D．黄宾虹7．关于我国的新课程理念，下列说法不正确的是（）。
A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动8．学生认识的主要任务是（）A获得直接经验B获得间接经验C教学科学实验D进行社会实践9．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。
A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实10．创立元素周期表的科学家是（）。
A．门捷列夫B．波义耳C．居里夫人D．波尔11．师生关系在人格上是（）关系。
A、不平等B、民主平等C、经济D、合同12．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。
A、情感性B、深刻性C、稳定性D、过渡性13．在儿童发展过程中起主导作用的是（）。
台湾省2017年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试试题
台湾省2017年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．被人们看作教育学形成独立学科的标志的著作是（）。
A、夸美纽斯的《大教学论》B、洛克的《教育漫话》C、卢梭的《爱弥儿》D、赫尔巴特的《普通教育学》2．课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现．小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）。
A．制止小莉这种行为B．批评小娟总是告状C．劝说小莉不要声张D．劝说小娟宽容小莉3．学生是处于人生阶段身心发展（）时期的人。
A、最迅速B、普通C、缓慢D、成熟4．在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣环境中，有的人却出污泥而不染。
这种现象说明了（）。
A、人的发展不受环境影响B、人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程C、好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利D、人是环境的奴隶，个人发展的好坏，完全由环境来决定5．下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是（）。
A．等边三角形的三个角相等B．三角形两边之和大于第三边C．直角三角形的两个锐角都是45度D．三角形内角和为180度6．”隐性课程”是由教育家（）在《教室的生活》一书中首次提出。
A、贾克森B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特7．教育目的要回答的根本问题是（）。
A、教育为谁服务B、谁掌握教育的领导权C、什么人应接受教育D、教育要培养什么样的人8．在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。
A、课程计划B、教科书C、学生D、教师9．课程改革从实质上讲，就是课程的（）问题。
A、综合化B、系统化C、理论化D、现代化10．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。
2017年台湾省教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试试题
2017年台湾省教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、”杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是____A．强化原理B．认知失调说C．从众说D．观察学习说2、如果迁移产生的效果是积极的，则这种迁移是____A．正迁移B．顺向迁移C．特殊迁移D．知识迁移3、”理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征____A．童年期B．少年期C．青年期D．成年期4、校园文化的核心是____A．物质文化B．学生文化C．教师文化D．精神文化5、我国对学生的义务明确作出具体规定的法律是____A．《教育法》B．《义务教育法》C．《未成年人保护法》D．《宪法》6、”洪堡式大学”的传统源于____A．德国B．美国C．法国D．日本7、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是____A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B．规定每周看电视的适当时间C．惩罚孩子过分喜欢看的行为D．只有按时完成家庭作业后才能看电视8、教师与学生在社会道德上是____A．相互促进关系B．平等关系C．授受关系D．教学关系9、现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是____A．发展认知结构说B．习得三类知识说C．培养认知过程品质说D．认识发生论10、在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟的本质特征，这是适当地运用了____A．命题B．案例C．反例D．正例11、”知子莫如父，知女莫如母。
”说明家庭教育具有____A．先导性B．感染性C．权威性D．针对性12、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为____ A．课的目标B．课的类型C．课的任务D．课的结构13、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为____A．讨论法B．谈话法C．讲授法D．练习法14、根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是____A．教学情境有关的问题B．自我生存有关的问题C．学生发展有关的问题D．自我实现有关的问题15、心理辅导的主要目标是学会调适和____A．诊断问题B．克服障碍C．行为矫正D．寻求发展16、小学生的思维____A．正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B．正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C．正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D．完全属于具体形象思维阶段17、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的____A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．不稳定性18、提出认知结构迁移理论的心理学家是____A．苛勒B．布鲁纳和奥苏伯尔C．贾德D．桑代克19、假定质量与能量、热与体积、遗传结构与变异为已知的关系，现在要学习需求与价格的关系，这属于____A．下位学习B．上位学习C．并列结合学习D．概念学习20、1999年6月颁发的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和____A．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力21、儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有____A．不平衡性B．阶段性C．灵活性D．差异性22、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为____ A．诱因B．问题情境C．学习期待D．强化23、先行组织者教学技术常用于____A．发现学习B．接受学习C．个别化教学D．掌握学习24、先行组织者教学策略是给学习者提供____A．图表B．新知识C．认知框架D．以上都对25、要求被试根据图片上的情景编制故事，据此来测量个体人格特征，这种人格测验称为A．罗夏墨迹测验B．主题统觉测验C．自陈式测验D．艾森克人格问卷26、从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是____A．个人本位论B．宗教本位论C．社会本位论D．兴趣本位论27、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有____A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性28、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于____A．非指导性教学模式B．结构主义课程模式C．发展性教学模式D．最优化教学模式二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
2017上半年教师资格证考试真题教育教学知识与能力(小学)
2017年上半年教师资格证考试教育教学知识与能力（小学）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.“君子如欲化民成俗，其必由学乎。
”《学记》中这句话反应了（）A，教育与经济的关系，B教育与科技的关系，C教育与政治的关系，D教育与人口的关系2. 马克思认为，造成人片面发展的根本原因是（）A个人天赋，B社会分工，C国家性质，D教育3. 在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主要因素是（）A学生B家长C教师D校长4. 在小学课外活动中，学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于（）A，游戏活动B学科活动，C科技活动D，文学体育活动5. “捧着一颗心来不带，不带半根草去。
”陶行知这句话强调的是，教师应具有（）A，深厚的教育理论知识，B高尚的教师职业道德，C，广博的文化科学知识，D，较强的教育教学能力。
6. 将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是（）A观察条件是否人为控制，B观察活动是否有规律，C观察者是否直接进入活动，D观察内容是否有设计并有结果7. 假如小学生被狗咬伤，教师首先应采取的处理方式是（）A立即包扎伤口，B在伤口的近心端用绳子扎紧，C，用肥皂水、高锰酸钾溶液或双氧水等冲洗伤口，D不做处理，直接送往医院。
8. 威威同学在回答问题时触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有（）A广阔性，B流畅性，C变通性，D，独创性。
9. 学生的学习是基于自己的经验，主动接受新的信息，并对其意义进行重构的过程，这一观点属于（）A有意义接受学习理论，B建构主义学习理论，C信息加工学习理论，D联结主义学习理论。
10. 小强不按时完成作业，妈妈就禁止他看动画片，一旦按时完成乘作业就取消这一禁令，随后小强按时完成作业的次数增加了，这属于（）A正强化，B负强化，C，自我强化，D替代强化。
11. 根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父母话和老师的话就是好孩子。
这是因为其道德发展处于（）A权威阶段，B，公正阶段C可逆性阶段D自我中心阶段。
2017年上半年台湾省教师资格证认定《教育教学知识与能力》模拟试题
2017年上半年台湾省教师资格证认定《教育教学知识与能力》模拟试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、以美国布卢姆为首的第一个委员会自20世纪50年代开始进行系统研究的是____A．学生心理B．教师心理C．教学风格D．教学目标2、问题解决的第一个阶段是____A．分析问题B．提出假设C．发现问题D．检验假设3、德育工作的基本途径是____A．班主任工作B．政治课教学C．思想政治课和其他学科教学D．党支部共青团少先队活动4、下列情境中代表外部动机的情境是____A．张翔每天早上自己阅读40分钟英语B．课间休息时，王峰回到教室看书C．全校大会上校长宣布三好学生名单D．杨阳每天晚上写日记5、”孩子的脸，六月的天”说明了儿童的情绪情感具有____A．不稳定性B．可控性C．深刻性D．社会性6、一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和____ A．内化B．行为C．实行D．反馈7、心理辅导的主要目标是学会调适和____A．诊断问题B．克服障碍C．行为矫正D．寻求发展8、基于某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。
这种教学评价属于____A．总结性评价B．常模参照评价C．诊断性评价D．标准参照评价9、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是____ A．学科课程B．综合课程C．活动课程D．隐性课程10、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是____A．泰勒B．夸美纽斯C．裴斯泰洛齐D．凯洛夫11、以下学校机构中不属于行政性组织机构的是____A．校长办公室B．教务处C．总务处D．教育工会12、小学生的思维____A．正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B．正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C．正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D．完全属于具体形象思维阶段13、学校文化的核心是____A．物质文化B．制度文化C．校园文化D．思想观念和行为方式14、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的____ A．盲观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进性原则15、”学会关心”是下列哪种德育模式所强调的____A．认知模式B．体谅模式C．价值澄清模式D．社会模仿模式16、学习新知识时，学习者身心的发展水平对学习的适应性，被称为____A．关键期B．学习准备C．最近发展区D．印刻现象17、在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是____A．自我B．本我C．超我D．理想我18、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少挫败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
台湾省2017年上半年《教育知识与能力》考试大纲：考试内容模块与要求试题
台湾省2017年上半年《教育知识与能力》考试大纲：考试内容模块与要求试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、活动和交往是学生品德形成的。
A：关键B：基础C：内容D：途径2、在短时记忆到长时记忆的过程中__起重要作用。
A．注意B．学习C．信息D．复述3、我国眼科研究证明，弱视治疗的最佳时期是。
A：学前期B：上小学时C：上初中时D：上高中时4、人格除具有独特性、稳定性、复杂性、功能性的本质特征外，还包括下面哪一特征__A．两极性B．动力性C．统合性D．遗传性5、__对于观察连续性的行为，可能更有效。
A．行为检查单B．轶事记录C．等级评价量表D．评分6、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和。
A：专政型B：指导型C：民主型D：溺爱型7、以学习成绩为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学称为__。
A．发现教学B．指导教学C．情境教学D．个别化教学8、”杀鸡吓猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是__A．强化说B．认知失调说C．从众说D．观察学习说9、初中阶段品德发展具有（）A：动荡性B：平稳性C：过渡性D：适应性10、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是__。
A．循序渐进原则B．直观性原则C．启发性原则D．因材施教原则11、借用古希腊神话中的典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是（）A：贾德B：汉斯?塞里C：加涅D：罗森塔尔12、当前世界范围内最基本的教学组织形式是__。
A．分组教学B．个别教学C．班级授课制D．复式教学13、孔子提出的“力行而近乎仁”这一观点，体现了下列哪一条德育原则?A：导向性原则B：疏导性原则C：知行统一原则D：因材施教原则E：重视个别差异14、下列不属于学生的义务的是（）A：遵守法律、法规B：平等接受义务教育C：努力学习，完成规定的学习任务D：遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度15、提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是____A：列宁B：加里宁C：苏霍姆林斯基D：陶行知16、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为__A．教学策略B．教学方法C．教学目标D．学习方法17、Tom’s mother always told him not to smoke again，but____ didn’t help．A：heB：itC：whichD：as18、班级管理的本质在于__A．使教师能够顺利地完成教学任务B．维持班级秩序，形成良好班风C．对班级中的各种资源进行计划、组织、协调和控制D．让学生的潜能得到尽可能的开发19、战争、恐怖活动属于A：紧急情况下的利他行为B：非紧急情况下的利他行为C：手段性侵犯行为D：目的性侵犯行为20、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的__。
台湾省2017年小学《教育教学知识与能力》：因材施教原则考试试卷
台湾省2017年小学《教育教学知识与能力》：因材施教原则考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、从课程功能角度，可把课程分为__。
A．工具性课程B．知识性课程C．学科中心课程D．技能性课程E．实践性课程2、教育实践中“凌节而施”现象违背了人发展的。
A：顺序性规律B：互补性规律C：不平衡性规律D：个别差异性规律3、人的自觉能动性的最高表现是__.A．预见性B．目的性C．创造性D．选择性4、由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为。
A：顺向迁移B：逆向迁移C：水平迁移D：垂直迁移5、认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化；而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是（）。
A．遗传决定论B．环境决定论C．二因素论D．相互作用论6、教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了什么角色?A：家长代理人B：知识传授者C：学生楷模D：心理调节者7、在操作技能形成过程中，视觉控制逐渐让位于动觉控制的阶段是____A：操作定向B：操作模仿C：操作整合D：操作熟练8、班主任发挥主导作用的前提是（）A：有正确的学生观B：要树立育人意识C：应具备管理能力D：应具备专业化素质9、必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的__。
A．十二大B．十三大C．十四大D．十五大10、教学目标的确立应充分遵重大纲及教材对__。
A．学校的基本要求B．学生的基本要求C．教师的基本要求11、某幼儿园为实现管理工作的规范化，要求保育员采取措施后控制幼儿的便溺时问和次数。
该幼儿园的做法。
A：正确，有利于培养幼儿的良好的生活习惯B：正确，体现了保育员管理幼儿生活的权利C：错误，违反了《幼儿园工作规程》的规定D：错误，违反了联合国《儿童权利公约》的规定12、掌握了金这个字，从而学习鑫，是体现了__A．重组迁移B．负迁移C．具体迁移D．一般迁移13、在PowerPoint中，“格式”菜单中的（）命令可以用来改变某一幻灯片的布局。
台湾省2017年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试题
台湾省2017年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）A发展性功能B个体性功能C教育性功能D社会性功能2．决定教育的领导权的是（）。
A、生产力B、政治经济制度C、文化D、科学技术3．”孟母三迁”的故事说明了（）因素对发展的影响。
A、遗传B、教育C、社会活动D、环境4．有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）A政治教育B思想教育C道德教育D心理健康教育5．下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（）。
A．金田起义B．戊戌变法C．辛亥革命D．五四运动6．一个测验经过多次测量所获得的结果的一致性程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度7．数学、外语等课程属于（）。
A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程8．目标管理由美国管理学家（）提出A德鲁克B马卡连柯C皮亚杰D布鲁纳9．一般而言，教育学的研究对象是（）。
A．教育现象B．教育事实C．教育问题D．教育规律10．下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。
A．CoolEditB．PhotoshopC．PowerPointD．MindManager11．中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。
A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、书数、射、御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数12．以下属于二级课程的是（）。
A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程13．德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上A 德育内容B德育方法C德育原则D德育规律14．使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）。
A．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入B．复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键。
台湾省2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：学校组织机构试题
台湾省2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：学校组织机构试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、下列哪种技能不属于心智技能?A：书写技能B：阅读技能C：写作技能D：心算技能2、关于教师期望和教育效果的关系的实验研究，是l968年进行的，实验的主持者是（）A：罗森塔尔B：史奠克C：奥苏贝尔D：古德3、下列所列新中国成立以来的科技成就，能直接而充分说明科技促进生产力发展，推动经济发展的是（）A：一箭多星技术的掌握B：第一颗氢弹爆炸成功C：葛洲坝水利工程建成D：籼型水稻培育成功和推广4、”导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的__。
A．德国B．法国C．英国D．美国5、以下关于教学媒体的说法，不正确的是（）A：媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具B：媒体成为教学媒体要具有两个基本要素：用于存储或传递以教学为目的的信息以及用于“教与学”的活动C：依据媒体对受众感官的刺激及交互性，可以将其分为视觉媒体、听觉媒体、视听媒体、交互媒体以及多媒体D：教师也是教学媒体6、布鲁纳认为，学生掌握学科的基本结构的最好方法是（）A：建构法B：发现法C：顿悟法D：接受法7、决定教育领导权的是________。
A．生产力B．政治经济制度C．科学技术D．文化8、位置学说不能解释__。
A．高频声音的编码B．中等频率的声音的编码C．频率最低的声音的编码D．频率最高的声音的编码9、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的（）A：顺序性B：阶段性C：不平衡性D：不稳定性10、成功教学法主张对学生实施A．鼓励性评价B．绝对性评价C．终结性评价D．坚定性评价11、认为“一切知识都是从感官的知觉开始的”教育家是__。
2017上半年小学教育教学知识与能力真题 答 案
2017年上半年教育教学知识与能力答案参考答案一、单项选择题1、【参考答案】C，这句话的意思是：君子如果要教化人民，造成良好的风俗习惯，一定要从教育入手。
反映了教育与政治的关系2、【参考答案】B，马克思认为，片面发展的根本原因是因为私有制和旧式分工。
3、【参考答案】C，在教育教学活动中，学生处于主体地位，教师处于主导地位。
4、【参考答案】D，摄影属于艺术类的活动，学校的课外文体活动，包括文学、艺术、娱乐、体育训练与体育竞赛等内容。
5、【参考答案】B，陶行知这句话强调了无私奉献的教师职业道德。
6、【参考答案】D根据观察的内容是否有统一设计、有一定结构观察项目和要求，可分为结构性观察和非结构性观察。
结构式观察和非结构式观察又称为系统观察和非系统观察。
7、【参考答案】C，被狗咬伤后，应用肥皂水和双阳水彻底清洗伤口，不要盖住伤口让它开放。
8、【参考答案】C，思维的变通性即为的活动的灵活程度，题目中威威在回答问题时能触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有变通性。
9、【参考答案】B，建构主义学习观认为学习不是知识简单的由外到内的转移和传递，而是学习者主动地建构自己的知识经验的过程。
10、【参考答案】B，负强化，也称为消极强化，指取消厌恶性刺激以提高反应概率的过程。
题目中，小强按时完成作业，妈妈取消禁止他看动画片的经历属于负强化。
11、【参考答案】A，处于权威阶段或他律道德阶段的儿童表现出对外的权威绝对尊重和顺从，把权威确定的规则看作是绝对的不可更改的，在评价自己和他人的行为是完全以权威的态度为依据。
12、【参考答案】C，儿童“多动症”又称“注意缺陷，多动症”，其核心特征是注意障碍。
13、【参考答案】A，英国教育家斯宾塞在1859年发表《什么知识最有价值》一文中最早提出“课程”一词，意思“指教学内容的系统组织”。
14、【参考答案】D，隐性课程也称潜在课程、隐蔽课程、自发课程，它是学校情景中以间接的、内隐的方式呈现的课程，这类课程，自己体现在学校、班级的情境之中，题干中板报，橱窗、走廊等媒介，体现了隐性课程。
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台湾省2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：直观性原则试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教师在布置活动区域时，要考虑将一个活动区的活动延伸至其他活动区的需要，这是活动区之间的。
A：界限性B：相容性C：转换性D：规则性2、指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定__.A．教育目的B．培养目标C．课程目标D．教学目标3、班主任工作的重要内容之一是开展以班级__为核心的常规管理。
A．教育目的B．培养目标C．规章制度D．教学规则4、小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的还不成熟。
A：感知能力B：注意能力C：记忆能力D：思维能力E：重视个别差异5、个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是。
A：实践B：反应C：反射D：学习E：重视个别差异6、儿童理解语言迅速发展的阶段指。
A：0～6个月B：6～12个月C：1～1．5岁D：1．5～2岁7、面对问题情境，不墨守陈规，随机应变，触类旁通的是__A．流畅性B．求异性C．独创性D．变通性8、新《义务教育法》规定，我国实行（）年义务教育。
A：九B：十C：十一D：十二9、”臧息相辅”即主张__A．教与学相结合B．学与思相结合C．课内与课外相结合D．教学与劳动相结合10、是教师与全体幼儿的直接联系方式，并主要由教师选择活动的内容、手段和方法，布置相应的教育环境。
A：小组教育活动B：集体教育活动C：自选教育活动D：个别教育活动11、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有____A：顺序性B：阶段性C：不平衡性D：差异性12、教育发挥主导作用的基础和前提是____A：人的主观能动性B：家庭环境C：教育的自身状况D：社会发展状况13、爱国主义情感属于的道德情感。
A：直觉的B：想象的C：行为的D：伦理的14、学校与家庭联系的方式多种多样，其中具有联系面大、快捷、省时、牝较容易保持等特点的联系方式是（）。
A．家长会B．家长学校C．家长委员会D．通讯联系15、关于动机强度与工作效率的关系，下面说法正确的是__。
A．动机越强，活动效率越高B．动机越弱，活动效率越低C．中等强度的动机最有利于发挥最佳工作效率D．动机的最佳水平与活动的性质无关16、学校的中心工作是（）。
A．教学工作B．行政工作C．人文工作D．后勤工作17、德育过程的构成要素有__。
A．教育者B．受教育者C．德育内容D．德育方法18、教育心理学完善时期的时间大致为（）A：19世纪20年代以前B：19世纪80年代C：20世纪20年代以前D：20世纪80年代以后19、”兼听则明，偏信则暗”这句格言出自（）A：《资治通鉴》B：《论语》C：《荀子》D：《史记》20、下列属于后进生的心理特征的有（）A：强烈的荣誉感B：不适度的自尊心C：学习动机不强D：意志力薄弱21、与课堂教学相比，课外活动更有利于。
A：发展学生个性B：促进温故知新C：加强“教学相长”D：坚持“循序渐进”22、知识的同化反映的是新旧知识的（）A：改造性B：累积性C：矛盾性D：对立性23、在教学和学习后进行的评价是（）A：诊断陛评价B：形成性评价C：总结性评价D：发展性评价24、教育学研究的对象是__A．教育现象B．教育方针C．教育政策D．教育理论25、教师资格证书的适用的地域范围是____A：在全国范围适用B：只在本地区适用C：只在本校适用D：在外国也适用26、通过集体讨论，使思维相互撞击，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称__A．讨论法B．头脑风暴法C．启发法D．用途扩散法二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）1、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面一是职权影响力；二是____A：年龄影响力B：性别影响力C：个性影响力D：学术影响力2、我国近代教育史上第一个现代学制系统是__。
A．壬寅学制B．戊戌学制C．癸卯学制D．壬戌学制3、”性善论”和“性恶论”所反映的观点都是____A：教育万能论B：环境决定论C：多因素作用论D：遗传决定论4、我国的《教师资格条例》颁布于____A：系统性B：抽象性C：结构性D：琐碎性5、德育对德、智、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有以下哪几点__ A．动机作用B．方向作用C．习惯和方法上的支持D．提升智慧E．获得体魄、体能的提高6、下列不属于游戏的本质特征的是。
A：游戏是内在需要的自愿活动B：游戏是“日常生活”的表征C：游戏富有选择性的自足乐趣D：游戏有无规则并不重要7、小学教育在义务教育中的地位主要表现在。
A：普及性B：免费性C：基础性D：强制性E：教育自由化8、颜色的基本特征或表现，称为____A：色调B：亮度C：饱和度D：中和色9、在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是____A：福禄倍尔B：蒙台梭利C：德可乐利D：凯米10、儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这类下位概念之后，再学习“蔬菜”这一概念，属于____A：下位学习B：上位学习C：组合学习D：派生类属E：相关类属11、”我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。
”这话出自（）A：苏霍姆林斯基B：杜威C：陶行知D：蒙台梭利12、学生明知故犯，言行不一的主要原因是__。
A．道德情感异常B．道德行为不良C．道德意志薄弱D．道德认识缺乏13、下列属于个性的是__。
A．需要B．性格C．动机D．世界观E．气质14、教师的知识结构应该含有（）A：学科知识B：通识知识C：教育学知识D：德育知识15、道德两难故事法的创始人是____A：积极作用B：消极作用C：既有积极作用也有消极作用D：没有作用16、班级建设设计最重要的是制定。
A：建设的目标B：实现目标的途径C：具体方法D：工作程序17、Look at that little boy wandering about―perhaps he_______ his mother.A．will loseB．is losingC．had lostD．has lost18、有的场所，任何时候都不应该允许未成年人进入，这符合未成年人保护法对社会保护的基本要求。
以下不属于任何时候都不应该允许未成年人进入的场所是。
A：营业性歌厅B：正在营业的影剧院C：营业性的酒吧D：营业性舞厅19、提出“建国君民，教学为先”这一重要思想的著作是__A．《论语》B．《理想国》C．《大教学论》D．《学记》20、校园文化包括（）A：学校物质文化B：学校精神文化C：学校制度文化D：学校环境文化E：学生亚文化21、班级活动的主要形式是__A．小组活动B．集体活动C．个别教育D．主题班会22、依次填入下面一段文字中横线处的短句，与上下文衔接最恰当的一组是（）读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻＿＿，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；＿＿，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。
＿＿，如暴发户炫耀家产，以多为贵。
这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
①多读如果彻底②少读如果彻底③多读而不求甚解④不读而不求甚解⑤世间许多人读书只为装点门面⑥世间许多读书人只为装点门面A：②③⑤B：①③⑥C：②④⑤D：①④⑥23、个人面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念类别的数量多少，表明发散思维的【】A．独创性B．变通性C．流畅性D．新颖性24、师生关系的内容就其外部结构是由多层面构成的关系体系，主要包括教育关系、（）等关系类型。
A：职业关系B：伦理关系C：社会关系D：心理关系25、学习动机是由（）几个方面构成的。
A：意志B：学习需要C：诱因D：爱好E：学习期待26、通过集体讨论，使思维相互撞击，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称__A．讨论法B．头脑风暴法C．启发法D．用途扩散法。