台湾省2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：直观性原则试题

台湾省2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：直观

性原则试题

一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、教师在布置活动区域时，要考虑将一个活动区的活动延伸至其他活动区的需要，这是活动区之间的。

A：界限性

B：相容性

C：转换性

D：规则性

2、指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定__.

A．教育目的

B．培养目标

C．课程目标

D．教学目标

3、班主任工作的重要内容之一是开展以班级__为核心的常规管理。

A．教育目的

B．培养目标

C．规章制度

D．教学规则

4、小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的还不成熟。

A：感知能力

B：注意能力

C：记忆能力

D：思维能力

E：重视个别差异

5、个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是。

A：实践

B：反应

C：反射

D：学习

E：重视个别差异

6、儿童理解语言迅速发展的阶段指。

A：0～6个月

B：6～12个月

C：1～1．5岁

D：1．5～2岁

7、面对问题情境，不墨守陈规，随机应变，触类旁通的是__

A．流畅性

B．求异性

C．独创性

D．变通性

8、新《义务教育法》规定，我国实行（）年义务教育。

A：九

B：十

C：十一

D：十二

9、”臧息相辅”即主张__

A．教与学相结合

B．学与思相结合

C．课内与课外相结合

D．教学与劳动相结合

10、是教师与全体幼儿的直接联系方式，并主要由教师选择活动的内容、手段和方法，布置相应的教育环境。

A：小组教育活动

B：集体教育活动

C：自选教育活动

D：个别教育活动

11、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有____

A：顺序性

B：阶段性

C：不平衡性

D：差异性

12、教育发挥主导作用的基础和前提是____

A：人的主观能动性

B：家庭环境

C：教育的自身状况

D：社会发展状况

13、爱国主义情感属于的道德情感。

A：直觉的

B：想象的

C：行为的

D：伦理的

14、学校与家庭联系的方式多种多样，其中具有联系面大、快捷、省时、牝较容易保持等特点的联系方式是（）。

A．家长会

B．家长学校

C．家长委员会

D．通讯联系

15、关于动机强度与工作效率的关系，下面说法正确的是__。

A．动机越强，活动效率越高

B．动机越弱，活动效率越低

C．中等强度的动机最有利于发挥最佳工作效率

D．动机的最佳水平与活动的性质无关

16、学校的中心工作是（）。

A．教学工作

B．行政工作

C．人文工作

D．后勤工作

17、德育过程的构成要素有__。

A．教育者

B．受教育者

C．德育内容

D．德育方法

18、教育心理学完善时期的时间大致为（）A：19世纪20年代以前

B：19世纪80年代

C：20世纪20年代以前

D：20世纪80年代以后

19、”兼听则明，偏信则暗”这句格言出自（）A：《资治通鉴》

B：《论语》

C：《荀子》

D：《史记》

20、下列属于后进生的心理特征的有（）

A：强烈的荣誉感

B：不适度的自尊心

C：学习动机不强

D：意志力薄弱

21、与课堂教学相比，课外活动更有利于。A：发展学生个性

B：促进温故知新

C：加强“教学相长”

D：坚持“循序渐进”

22、知识的同化反映的是新旧知识的（）

A：改造性

B：累积性

C：矛盾性

D：对立性

23、在教学和学习后进行的评价是（）

A：诊断陛评价

B：形成性评价

C：总结性评价

D：发展性评价

24、教育学研究的对象是__

A．教育现象

B．教育方针

C．教育政策

D．教育理论

25、教师资格证书的适用的地域范围是____

A：在全国范围适用

B：只在本地区适用

C：只在本校适用

D：在外国也适用

26、通过集体讨论，使思维相互撞击，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称__

A．讨论法

B．头脑风暴法

C．启发法

D．用途扩散法

二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面一是职权影响力；二是____

A：年龄影响力

B：性别影响力

C：个性影响力

D：学术影响力

2、我国近代教育史上第一个现代学制系统是__。

A．壬寅学制

B．戊戌学制

C．癸卯学制

D．壬戌学制

3、”性善论”和“性恶论”所反映的观点都是____

A：教育万能论

B：环境决定论

C：多因素作用论

D：遗传决定论

4、我国的《教师资格条例》颁布于____

A：系统性

B：抽象性

C：结构性

D：琐碎性

5、德育对德、智、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有以下哪几点__ A．动机作用

B．方向作用

C．习惯和方法上的支持

D．提升智慧

E．获得体魄、体能的提高

6、下列不属于游戏的本质特征的是。

A：游戏是内在需要的自愿活动

B：游戏是“日常生活”的表征