4.1.3认识程序中的基本元素

《认识程序设计中的基本元素》教学设计
阳江一中姜晓兰
一、教学目的
了解程序是人和计算机沟通的语言。

具体需要学生掌握计算机语言的元素和规则。

1.了解计算机程序设计的基本元素：常量、变量、函数、运算符、表达式
2.了解计算机程序设计的原则：变量的命名原则、变量类型与函数的关系
二、教学重点
变量和函数
三、教学难点
变量的数据类型与能应用的函数的关系
四、学情分析
学生在前面的课程中对VB程序的运行有了直观的了解，可以在此基础上再来了解程序的构成元素。

但是高一部分学生在信息技术课程方面是零基础的，所以相对专业的课程内容会有难度，要对此特别关注。

五、教学方法
讲授法
六、教学过程
（一）引入：前面课程的加密程序是怎么实现的？
1.展示程序VB代码
2.（学生活动）分析VB程序的构成，尝试总结程序构成的元素
（二）程序设计的基本元素
1.常量及其声明格式
2.变量及其声明格式
3.数据类型
4.函数、运算符及表达式（重点：不同的数据类型对应不同的应用函数）
（三）语句：计算机工作的指令–不同的程序设计语言有不同的规则
（了解）VB的赋值语句、选择语句、循环语句
（四）课堂举例
求平行四边形的周长和面积
（五）课堂练习
完成课本P79的实践
（六）课堂总结
计算机程序设计的基本元素和原则
七、教学反思
经过本节课的学习，同学基本掌握计算机程序设计的基本元素，基本可以读懂vb程序。