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一、会议背景 自国家教育部实行新课标以来， 在全国各地教学部门掀起了一轮又一轮的学习新课标热潮。 很多 教师深入领会了新课标的理念，但具体到教学实践中时往往无从下手。有的老师忙于了解新教材，拿 新教材灌输的还是旧思想，上课仍是机械灌输;有的老师用大量做题来解决教学内容增加的问题，这 些与新课标都是背道而驰的。 新课改教师培训研讨会以体验式研修为授课方式， 最大限度贴近中学一线教师教学实际， 以全国 特高级专家教师的新课标教学案例为依托，以从课堂上发现问题、分析问题、提出解决策略为特 色，揭开新课标教学的神秘面纱，将新课标理念与日常教学环节完美融合，解决在职高中教师面对新 课标教学无从下手的问题，指导高中教师掌握新课标教学的方法和技巧。 以传授新课标教学技能为途径，引导教师掌握新课标的精髓，优化课堂教学，润滑新课标教 学衔接，真正提高高中教师的业务水平，提高高考升学率，推动新课标在全国范围内的顺利开展。
企业培训邀请函一
各地市县教育局、教研室、中学校长、教研员及高中教师：
截止 200X年 9 月 1 日，全国大多数省(市)都进入高中新课程改革，许多省(市)的高考都 已完成从大纲卷到课标卷的过渡。为促进新课标教学的进一步实施，指导高中教师深入掌握新课标 精髓，优化新课改高中课堂教学，切实提高高中教师的业务水平， 《新课程》杂志社联合光华鼎力 教育机构特举办高中新课改教师培训研讨会。 《新课程》杂志(CN14-1324/G4 )是国家新闻出版总署批准，山西出版集团出版，全国唯一 推广新课改的教育类核心期刊;光华鼎力是在北京海淀教委、民政注册登记一家的专门从事新课标 高考命题研究、高中教师培训的教育培训机构,下设北京光华鼎力咨询公司、北京光华鼎力培训学 校等多家分支机构，从 2004 年开始举办全国新课程高中教师培训研讨会至今已经五年。本次新课 改教师培训研讨会的主讲师资团队，阵容强劲，很多讲师都是国内教育界的知名人士，新课改的领 军人物，深谙高中教师的教学现状和新课改高考的教育理念。历年来在各地数十场巡回讲座中，得 到全国许多省市自治区教育行政部门、高中校及广大教师的一致推崇，口碑好、影响大。
课程提纲 1.PDCA管理循环理论
2.管理者职责
3.如何教导部属
4.接受命令的要点
5.管理与个人发展
6.管理的功能
7.管理者Leabharlann Baidu角色
8.管理者的技能
9.老板心目中的No.1管理干部
管理干部的立场
管理干部的责任
职场上的基本需求
提高职场的工作动机
创造高绩效团队
中坚干部应具备的管理五力
1)规划力规划力 SWOT分析 2)指挥力指挥力 领导教导 命令
二、会议特色为在职教师量身定制 灵活的学习方式针对教师当前面临的实际教学难题，解决教学过程中的每一个细节问题，将新课标理念融入教学实践，专为新课标形势下的在职教师量身定制。 上课时间为周六日，与教师平日上课时间并无冲突;周末课上所学的教学理念 新课标教师研修班的师资是国内教育界知名新课改专家名师，同学都是各 和技巧，可以立即用于日常教学，学以致用，教学相长。 教育界精英交流平台 三、会议内容 存在问题 讲座内容 目标 教师不能将高中新课标的教学理念与教学实践相结 新课程的优秀 能 将 高 中 新 课 标 合：1、拿新教材灌输旧思想;2、上课时仍是老师 教学案例剖析 理 念 与 本 学 科 教 讲学生听;3、上课时匆匆忙忙求进度; 及经验总结 学实践结合 各学科老师机械套用新课改教学设计，不明晰各学 新课程背景下 能 在 本 学 科 内 灵 科新课标理念与实践结合中的个体差异 的学科教学法 活 运 用 新 课 改 教 学法 教师不清楚新课标对高考命题及备考方法的影响： 1、仍用题海战术应对高考; 2、仍用死背书备战高考; 新课标下的高 能 用 新 课 标 理 念考命题和应试 指 导 学 生 高 效 备 策略研究 考 地区重点中学在职一线骨干教师，课堂上可以相互交流工作心得和教学经验，共同研讨新课标教学。
何谓领导
领导方式
命令下达
教导部属
3)控制力控制力 如何活用时间/会议管理/绩效评核
4)协调力 沟通协调与人际关系
5)用人力《用人力》 如何做个称职的主管/主管的做事态度/待人与处事---收服员工的心/提高下属的工作效率/如何解决冲突/公司问题人物的处理/激励的概念/有效的授权/《组织力》 团队绩效
●五种创造高绩效员工的途径
●如何凝聚员工的向心力
毕业呈现
我找到了第二个家
收益
让您公司所有人员找到家的感觉
对象 1、各部门经理、主管及有兴趣人士2、 请总经理带队参加
时间 4月21日(9：3016：00)请在9：10前报到
地点 深圳市宝安西乡宝民二路贤基大厦5A联建培训机构深圳培训中心(西乡国税正对面、流塘大厦旁)
费用 本课程费用600RMB/人.(包括：资料费、午餐、证书费)，
企业培训邀请函二
课程简介 管理作为一项工作的任务就是设计和维持一种体系，使在这一体系中共同工作的人们能够用尽可能少的支出(包括人力、物力、财力等等)，去实现他们既定的目标。
中阶干部苦干实干却没有绩效，殊不知管理是人们经过无数次的失败和成功，通过从实践中收集、归纳、检测资料，提出假设，验证假设，从中抽象总结出一系列反映管理活动过程中客观规律的管理理论和一般方法;管理是强调其实践性，没有实践则无所谓艺术，本课程将以老板的立场阐述如何应用以上的管理艺术来造就优秀的管理干部，透过有效领导、有效授权、激励员工及加强有效之团队决策，进而凝聚向心力，帮助管理者认清自己及团队现况，来加深相互之间的凝聚力。
付款方式:请于开课前现金支付。
温馨提示：请自带身份证复印件及一寸彩色照片一张，以备办证使用。
公司名称: 电话:
联络人及手机: 传真:
参加人员:
网上免费报名:
企业培训邀请函一
各地市县教育局、教研室、中学校长、教研员及高中教师：
截止 200X年 9 月 1 日，全国大多数省(市)都进入高中新课程改革，许多省(市)的高考都 已完成从大纲卷到课标卷的过渡。为促进新课标教学的进一步实施，指导高中教师深入掌握新课标 精髓，优化新课改高中课堂教学，切实提高高中教师的业务水平， 《新课程》杂志社联合光华鼎力 教育机构特举办高中新课改教师培训研讨会。 《新课程》杂志(CN14-1324/G4 )是国家新闻出版总署批准，山西出版集团出版，全国唯一 推广新课改的教育类核心期刊;光华鼎力是在北京海淀教委、民政注册登记一家的专门从事新课标 高考命题研究、高中教师培训的教育培训机构,下设北京光华鼎力咨询公司、北京光华鼎力培训学 校等多家分支机构，从 2004 年开始举办全国新课程高中教师培训研讨会至今已经五年。本次新课 改教师培训研讨会的主讲师资团队，阵容强劲，很多讲师都是国内教育界的知名人士，新课改的领 军人物，深谙高中教师的教学现状和新课改高考的教育理念。历年来在各地数十场巡回讲座中，得 到全国许多省市自治区教育行政部门、高中校及广大教师的一致推崇，口碑好、影响大。
课程提纲 1.PDCA管理循环理论
2.管理者职责
3.如何教导部属
4.接受命令的要点
5.管理与个人发展
6.管理的功能
7.管理者Leabharlann Baidu角色
8.管理者的技能
9.老板心目中的No.1管理干部
管理干部的立场
管理干部的责任
职场上的基本需求
提高职场的工作动机
创造高绩效团队
中坚干部应具备的管理五力
1)规划力规划力 SWOT分析 2)指挥力指挥力 领导教导 命令
二、会议特色为在职教师量身定制 灵活的学习方式针对教师当前面临的实际教学难题，解决教学过程中的每一个细节问题，将新课标理念融入教学实践，专为新课标形势下的在职教师量身定制。 上课时间为周六日，与教师平日上课时间并无冲突;周末课上所学的教学理念 新课标教师研修班的师资是国内教育界知名新课改专家名师，同学都是各 和技巧，可以立即用于日常教学，学以致用，教学相长。 教育界精英交流平台 三、会议内容 存在问题 讲座内容 目标 教师不能将高中新课标的教学理念与教学实践相结 新课程的优秀 能 将 高 中 新 课 标 合：1、拿新教材灌输旧思想;2、上课时仍是老师 教学案例剖析 理 念 与 本 学 科 教 讲学生听;3、上课时匆匆忙忙求进度; 及经验总结 学实践结合 各学科老师机械套用新课改教学设计，不明晰各学 新课程背景下 能 在 本 学 科 内 灵 科新课标理念与实践结合中的个体差异 的学科教学法 活 运 用 新 课 改 教 学法 教师不清楚新课标对高考命题及备考方法的影响： 1、仍用题海战术应对高考; 2、仍用死背书备战高考; 新课标下的高 能 用 新 课 标 理 念考命题和应试 指 导 学 生 高 效 备 策略研究 考 地区重点中学在职一线骨干教师，课堂上可以相互交流工作心得和教学经验，共同研讨新课标教学。
何谓领导
领导方式
命令下达
教导部属
3)控制力控制力 如何活用时间/会议管理/绩效评核
4)协调力 沟通协调与人际关系
5)用人力《用人力》 如何做个称职的主管/主管的做事态度/待人与处事---收服员工的心/提高下属的工作效率/如何解决冲突/公司问题人物的处理/激励的概念/有效的授权/《组织力》 团队绩效
●五种创造高绩效员工的途径
●如何凝聚员工的向心力
毕业呈现
我找到了第二个家
收益
让您公司所有人员找到家的感觉
对象 1、各部门经理、主管及有兴趣人士2、 请总经理带队参加
时间 4月21日(9：3016：00)请在9：10前报到
地点 深圳市宝安西乡宝民二路贤基大厦5A联建培训机构深圳培训中心(西乡国税正对面、流塘大厦旁)
费用 本课程费用600RMB/人.(包括：资料费、午餐、证书费)，
企业培训邀请函二
课程简介 管理作为一项工作的任务就是设计和维持一种体系，使在这一体系中共同工作的人们能够用尽可能少的支出(包括人力、物力、财力等等)，去实现他们既定的目标。
中阶干部苦干实干却没有绩效，殊不知管理是人们经过无数次的失败和成功，通过从实践中收集、归纳、检测资料，提出假设，验证假设，从中抽象总结出一系列反映管理活动过程中客观规律的管理理论和一般方法;管理是强调其实践性，没有实践则无所谓艺术，本课程将以老板的立场阐述如何应用以上的管理艺术来造就优秀的管理干部，透过有效领导、有效授权、激励员工及加强有效之团队决策，进而凝聚向心力，帮助管理者认清自己及团队现况，来加深相互之间的凝聚力。
付款方式:请于开课前现金支付。
温馨提示：请自带身份证复印件及一寸彩色照片一张，以备办证使用。
公司名称: 电话:
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