【名师部编版】初中人教版八年级上册语文口语交际--教案

第一单元

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．．．．口语交际

．．．．讲述

学习目标

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1.．．了解讲述的方法，掌握讲述的技巧

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2.．．训练口才，培养提高口语交际的能力。

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教学重点：

．．．．．根据活动要求讲述故事，口语表达顺畅，能抓住重点，条理清楚。

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教学难点：

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．．．．．培养学生准确地口语组织能力和表达能力。

教学课时：

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．．．．．1．课时

教学过程：

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一、

．．导入

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学生讲述孔子的故事

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这个故事足以说明语言在人与人交往中的重要作用，它能传递信息，沟通．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

感情，而讲述就是其中关键的一环，它能帮助人们相互理解，真心以对，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

今天我们就来学习在口语交际中如何讲述。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

二、出示目标

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三．、讲述方法我知道：

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1.．．注意讲述的对象和场合、氛围。

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首先要明确是讲给什么人听的。讲述的对象不同，讲述的内容和方

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式也就不同。这就是说，讲述要有针对性，要有听众意识。比如，对同学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

讲述你自己的故事，就要像平时跟他们说话那样亲切自然，多用口语，少．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

用书面语，更不要拿腔拿调；对师长讲述一件事，要态度诚恳，注意礼貌．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

用语。此外，要注意讲述时的场合、氛围。一方面，讲述者要注意讲话场．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

合、听者情绪等因素。例如，在朋友聊天、课堂交流和全校集会等不同场．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

合讲述“诚信的故事”，选取的内容就可以有所不同，讲述的方式也应有．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

所不同

．．．。另一方面，讲述者可以利用一些辅助手段，营造有利于自己讲述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

的氛围，如播放音乐、制作课件、准备简单的道具等。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

2.．．讲述时要重点突出，条理清楚

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讲述之前通常会有准备的时间，哪怕时间很短，也要充分利用。先想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

好你讲述的中心话题是什么，就不会散乱；讲述条理清楚，容易让人明白．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

事情的前因后果、来龙去脉。这里说的条理，既指事情的脉络和因果，也．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

指讲述的层次和步骤。先讲什么，后讲什么，要有一个基本的“序”。另．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

外，注意讲述要简洁，避免繁复冗长。．．．．．．．．．．．．．．．．．

3.．．注意口语表达的特点

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要尽量使用简单的句式，多用短句，少用长句。有时为了强

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听者注意，可以适当重复说一些话。尽量不用生僻词语和专门术语，以免．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

造成不解或引来误解。还可以借助说话的停顿、语速、语气、语调和动作、．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

表情，增强讲述的感染力。

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四、讲述主题我选择：

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1 ．、我经历过这样一件事

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2．、我有这样一位朋友

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3．、我印象最深的一次出游

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4．、我喜欢的一位老师（一本书）

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5．、我最爱听的一首歌

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6．、一个美丽的梦

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（提示：以小组为单位，任选一个题目讲给大家听）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

五、活动要求：

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提示：

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1.．．讲述故事，要交代清楚故事的来龙去脉、前因后果，还要把故事中

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的人物、时间、地点

．．．．．．．．．等表述清楚。

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2.．．讲述故事的中人物，可以选一些方面，如肖像、神态、行动、语言、

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心理等，要突出人物的某种性格特征或精神品质。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

3.．．根据讲述对象、环境的不同，选择不同的讲述方式。可以适当营

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造有利于讲述的氛围。

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六、

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．．讲述表演我最行