黄冈市初中生物中考知识点考必背
黄冈中考生物考点
黄冈中考生物考点黄冈中考生物考点生物和生物圈生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成(病毒除外)注：机器人、钟乳石、珊瑚都不是生物，都没有生命，不符合生物的特征。
(P6)生物的归类1、按照形态结构：动物、植物、其他生物2、按照生活环境：陆生生物、水生生物3、按照用途：作物、家禽、家畜、宠物等生物圈是所有生物的家生物圈：地球表层生物和生物的生存环境共同构成了生物圈。
厚度：20千米左右范围;大气圈的底部：(氮气、氧气、二氧化碳等)可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。
水圈的大部：(全部海洋和江河湖泊)水生生物，水面下150米内的水层。
岩石圈的表面：土壤，一切陆生生物的“立足点”。
生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。
环境对生物的影响1、非生物因素：光、温度、水、空气等。
2、生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
生物与生物的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系。
注：1、光对鼠妇生活影响的实验;2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
”这句诗描写的是气温对植物生长的影响。
生物对环境的适应和影响生物对环境的适应：骆驼失水很少和骆驼刺的根很长是对干旱的适应;海豹胸部的皮下脂肪很厚是对寒冷的适应;旗形树的树冠的形状是对风的适应。
现存的生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。
生物的适应性是普遍存在的。
生物对环境的适应具有普遍性和相对性。
生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土。
生物的生存依赖于环境，以各种方式适应环境，影响环境。
生态系统在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。
组成：1、生物部分：生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌、真菌)2、非生物部分：阳光、水、空气、温度等食物链：生产者和消费者之间以吃与被吃的关系彼此联系起来的序列。
有关生物中考必背知识点
有关生物中考必背知识点整个初中阶段,我们知道最关键的是中考时期,而生物这门课发挥着不可忽视的作用,拿到分不难,但是拿到高分不易。
关于生物中考必背知识点你都清楚吗？以下是我整理的生物中考必背知识点，欢迎大家借鉴与参考！生物中考必背知识点1. 目镜、物镜可以放大标本物像;显微镜放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。
2. 粗准焦螺旋可以大幅度调节焦距，用于寻找物像;细准焦螺旋可以小幅度调节焦距，用于调节物像清晰度。
3. 制作植物细胞临时装片时，滴加的是清水;制作动物细胞临时装片时,滴加的是生理盐水。
4. 制作临时装片时，应用镊子夹起盖玻片，将其一边先接触到载玻片上的液滴，再缓慢放下，这样做主要是为了防止产生气泡。
5. 制作临时装片，对标本进行染色时，需要在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2-3次，使染液浸润到标本的全部。
6. 细胞是生命活动的基本结构和功能单位。
7. 叶绿体的功能：能量装换器，光合作用的场所。
线粒体的功能：能量装换器，呼吸作用的场所。
8. 细胞核的功能：细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传。
细胞核中有染色体，染色体中有遗传物质DNA ，DNA上有生物的全部遗传信息。
9. 动物、植物细胞相同点：都有细胞膜，细胞质，线粒体，细胞核。
不同点：植物细胞都有细胞壁、有的有叶绿体、液泡。
10. 细胞分裂使细胞数量增多。
细胞分化形成组织。
11. 植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体：人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体12. 人体组织：消化道上皮属于上皮组织;血液属于结缔组织; 骨骼肌主要含肌肉组织;大脑主要含神经组织。
植物的组织：根尖分生区主要是分生组织;叶肉、果肉主要是营养组织、叶表皮、种皮主要是保护组织;导管、筛管属于输导组织。
13. 生物与环境是不可分割的整体，生物的生命活动依赖环境14. 环境中影响生物生活和分布的因素，包括生物因素和非生物因素。
15. 生物既能适应环境，也能影响环境。
生物中考必背知识点汇总
生物中考必背知识点汇总
1.生物的组成和特征：
-生物由细胞组成，分为原核生物和真核生物。
-生物的特征包括有机体结构、生命活动的共性和多样性。
2.组织器官系统：
-细胞组织：包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
-器官系统：包括呼吸系统、循环系统、消化系统、排泄系统、神经系统、内分泌系统和生殖系统。
3.遗传与进化：
-DNA是遗传物质，基因是DNA上的功能区域。
-遗传与进化的基本过程包括突变、选择、隔离和流动。
4.生物的生长发育：
-生长是生物体增长的过程，发育是指生物体从受精卵到成熟个体的过程。
-细胞分裂和细胞分化是生长和发育的基本过程。
5.物质的循环和能量的转化：
-包括水的循环、氮的循环、碳的循环等。
6.生态环境和生态系统：
-生态环境包括生物因素和非生物因素。
-生态系统包括生物群落、生境和生态位。
7.分子与细胞生物学：
-细胞结构包括细胞膜、细胞质和细胞器。
-分子生物学研究DNA、RNA、蛋白质的结构和功能。
8.繁殖与发育：
-有性生殖和无性生殖是生物繁殖的两种方式。
-生物的发育包括胚胎发育和后生发育。
9.生物的适应性：
-生物可以通过进化适应环境的变化。
-生物的适应性包括结构适应性和行为适应性。
10.病原与预防：
-病原体包括病菌、病毒和真菌等。
-疫苗和卫生防护是预防疾病的有效措施。
以上是生物中考必背的知识点，掌握了这些知识点，对于生物考试的备考和理解生物的基本原理非常有帮助。
生物中考复习必背知识点全部
生物中考复习必背知识点全部1.细胞与细胞器：细胞是生物的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
细胞器指的是细胞内具有特定功能的亚细胞结构，如线粒体、叶绿体、内质网等。
2.遗传与进化：基因是遗传的基本单位，存在于染色体上。
性状的表现形式称为表型，基因的不同表现形式称为等位基因。
基因的传递遵循孟德尔遗传规律。
进化是物种在环境变化下的适应和演化过程，是一个长期的、渐进的过程。
3.生物分类与系统发育：生物按照物种的相关性、共同祖先等特征进行分类，采用层次分类法。
系统发育是根据物种的形态和分子遗传信息，构建物种间的进化关系树。
4.植物的组织与器官：植物体由细胞、组织、器官和系统组成，包括细胞壁、叶、茎、根等。
5.动物的组织与器官：动物体由细胞、组织、器官和系统组成，包括胚胎的发育过程、消化系统、呼吸系统等。
6.微生物与人体免疫：微生物是人类的好朋友和天敌，它们可以协助人类生活和工作，也可以致病。
人体免疫系统可以识别和攻击入侵的病原体，维护身体的健康。
7.生命现象与生活技能：生命现象包括生长、繁殖、变异等，人们可以利用这些生命现象提高生活质量。
8.环境与保护：环境包括自然环境和人工环境，人类需要保护环境，防止环境破坏和污染，促进可持续发展。
9.遗传变异与生物技术：生物技术是利用生物体或其组成部分制造产品或进行服务的技术。
基因工程、细胞工程、制药工程等都属于生物技术的范畴。
10.饮食与健康：合理的饮食结构和健康的生活习惯对人体健康至关重要，要注意营养均衡、多样化的饮食，避免暴饮暴食和过度依赖非健康食品。
以上只是生物中考复习的一些必背知识点，还有更多内容需要学习和掌握。
在备考过程中，要注重理解和归纳总结，多做题和模拟练习，还可以借助一些辅助学习材料和资源进行提高。
祝你取得好成绩！。
生物中考必背知识点
生物中考必背知识点生物中考必背知识点有哪些生物中考必背知识点有很多，如细胞、光合与呼吸、人体的呼吸和消化、营养物质、生物的遗传和变异、生物的多样性等，具体介绍如下：1.细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2.光学显微镜的使用：对镜面、载玻片、盖玻片的要求是清洁、干燥、无水。
3.动、植物细胞亚显微结构比较：动物细胞和植物细胞都有的结构是细胞核、细胞质、线粒体、叶绿体、液泡等。
4.人体生命活动调节方式：神经调节和激素调节。
5.呼吸作用：在细胞的线粒体内进行。
6.光合作用：绿色植物和某些细菌利用叶绿素等光合色素，在可见光的照射下，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放出氧气的过程。
7.蒸腾作用：水分以气体状态从植物体内散发到体外的过程。
8.食物的消化：口腔、食道、胃、小肠、大肠和大肠。
9.营养物质的吸收：细胞质基质和线粒体。
10.人类活动对生态环境的影响：改变群落演替的速度和方向。
11.生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。
除了以上内容，生物中考必背知识点还有很多，如病毒、真菌、细菌等，建议考生在复习时结合考试大纲进行有针对性的复习。
生物中考必背知识点整理中考生物知识点总结如下：1.藻类植物的主要特征：单细胞，多细胞，形状像菜花，细胞内有叶绿体，能够进行光合作用。
2.苔藓植物的特征：多细胞，有茎、叶的分化，没有根。
3.蕨类植物的特征：多细胞，有茎、叶的分化，有根，体内有输导组织。
4.种子植物包括被子植物和裸子植物。
5.被子植物的特征：多细胞，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
6.裸子植物的特征：多细胞，具有根、茎、叶、花、种子五大器官。
7.绿色植物通过光合作用，把无机物转化成有机物，将光能转化成化学能，贮存在有机物中，并释放出氧气。
8.植物的蒸腾作用：气孔的开闭，影响植物的蒸腾作用，进而影响植物对水的吸收。
9.植物激素是指由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
《黄冈中考精典·生物》基础篇-第2章--细胞的结构和功能
（ 第二章 细胞的结构和功能知识整合1．植物细胞与动物细胞的比较（1） 细胞 是构成生物体的基本单位，除 病毒 以外，生物体都是由细胞构成的。
（2）据图填写结构名称。
相同点 不同点①都有 细胞膜 ：起保护作用和控制 ①有 细胞壁 ：起保护和支持细胞作用植物 细胞物质进出②都有 细胞核 ：细胞的控制中心②细胞质里有 液泡 ，其内的细胞液中溶解着多种物质③都有 细胞质 ：能流动，从而加快 ③绿色部分细胞的细胞质内还有叶绿动物 细胞细胞内、外物质交换，细胞质中有线粒体 ：为细胞生命活动提供能量体无细胞壁、无液泡、无叶绿体2．细胞的生活需要物质和能量（1）细胞中的物质可以分为两类： 无机物 （水、无机盐、氧气等）和 有机物 （糖类、脂质、蛋白质和核酸等）；细胞在生活中会产生一些废物，如 尿素 、 二氧化碳 等。
（教材七上 P50）（2） 细胞膜 有适于物质运输的结构，能够让有用物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面，同时将细胞在生活过程中产生的不需要的或有害的物质排出。
教材七上 P50～51）（3）细胞中的能量转换器： 叶绿体 和 线粒体 都是细胞中的能量转换器。
（教材七上 P52）叶绿体：植物叶肉细胞等含有叶绿体，叶绿体中的色素能够吸收光能，将光能转换成 化学能 ，储存在它所制造的有机物中。
线粒体：线粒体将细胞中的一些有机物当作“燃料”，经过复杂的变化，将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
通常植物细胞中含有叶绿体和线粒体；而动物细胞中没有叶绿体。
3．细胞核是控制中心细胞核是细胞的控制中心，细胞核控制着生物的发育和遗传。
细胞核中有染色体，染色体是由DNA和蛋白质组成。
DNA上有遗传信息，是遗传物质，染色体是遗传物质的载体。
（教材七上P57）每一种生物的体细胞中染色体的数量是一定的，染色体数目的恒定对生物正常的生活和繁殖都是非常重要的。
细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一。
（教材七上P54）热身训练1.新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞中的（B）在起作用。
生物中考必背知识点
生物中考必背知识点生物中考必背知识点一、动物体的结构层次1.新个体发育的起点是受精卵(多细胞动物和人体的生长发育是从一个细胞开始的，这个细胞就是受精卵。
)2.动物和人的基本结构层次(小到大)：细胞—→组织—→器官—→系统—→动物体和人体3.组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。
组织的形成：细胞分化的结果动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织(血液)、肌肉组织、神经组织。
4.器官：由不同的组织按照一定的次序结合一起构成的具有一定功能的结构。
5.系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。
八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。
6.器官一般由四种组织构成，并且以某种组织为主(肌肉以肌肉组织为主)。
器官的结构特点与它的生理功能相适应。
二、植物体的结构层次1.植物体与动物体相似，生长发育也是从受精卵开始的。
2.植物结构层次(小到大)：细胞—→组织—→器官—→植物体。
没有系统，直接由六大器官构成植物体!3.植物的组织：分生组织(有分裂能力，存在于根尖，形成层等)、保护组织、营养组织、输导组织(导无筛有)等4.绿色开花植物(被子植物)的六大器官：营养器官：根、茎、叶;生殖器官：花、果实、种子三、只有一个细胞的生物体(P68草履虫的结构示意图)1.单细胞生物：只有一个细胞的生物被称为单细胞生物(酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫)识记书66的图!2.观察草履虫：放棉花纤维限制草履虫的运动;草履虫有趋光性，趋氧性，会聚集在培养液表层;食物在食物泡中消化，滴入墨水后变黑的也是食物泡。
通过分裂生殖，不具备分化能力，自身的结构不是分化而来，而是本身就具备3.单细胞生物与人类的关系：有益也有害益处：①鱼的饵料;②净化污水害处：①引发疾病;②形成赤潮(单细胞生物大量繁殖，水体缺氧)中考生物必考要点1、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
生物中考必背知识点梳理三篇
生物中考必背知识点梳理锦集三篇一、植物细胞的构造。
1、细胞主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核构成。
细胞内含有液泡、叶绿体。
2、细胞壁的作用：起爱护和支持细胞的作用。
3、西瓜甘甜可口主要是由于西瓜的细胞液中含有大量的糖分。
4、植物细胞的各种构造分别具有各自的功能，它们协调协作，共同完成细胞的生命活动。
二、植物细胞和动物细胞不同点1、植物细胞和动物细胞在构造上的一样点和不同点：一样点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核等，是生物体的构造和功能的根本单位。
不同点是：植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁;植物细胞有液泡，动物细胞没有液泡;植物细胞有叶绿体，动物细胞没有叶绿体。
2、细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时把细胞内产生的废物排到细胞外。
三、细胞核中储存遗传信息的物质是——DNA1、遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物。
DNA存在于细胞核中。
2、DNA的每个片段具有特定的遗传信息。
这些片段叫基因。
四、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。
1、在发育过程中，某些细胞各自具有了不同功能，它们在形态、构造上也渐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化。
2、人体的四种根本组织：上皮组织：由上皮细胞构成，具有爱护、分泌等功能。
肌肉组织：由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。
神经组织：由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。
结缔组织：支持、连接、爱护、养分等功能。
3、人体的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。
生物中考必背学问点梳理2一、动物的运动1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。
2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色结缔组织)，一组肌肉的两端分别附着在两块相邻的骨上、骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。
3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互协作完成各种活动。
【特殊是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反】肱二头肌是两块肌肉组成一组，肱三头肌是三块肌肉组成一组。
2021黄冈市生物中考主要考点
2021黄冈市生物中考主要考点现代科学技术的发展使世界上出现了越来越多的转基因生物。
任何事物都具有两面性，转基因技术既可以造福人类又可以危害人类，转基因生物存在着一定风险。
今天小编在这给大家整理了一些黄冈市生物中考主要考点，我们一起来看看吧!黄冈市生物中考主要考点消化和吸收一、消化系统的组成1、消化道：消化食物和吸收营养物质，主要由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等组成。
2、消化腺：分泌消化液，主要有唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺等。
(1)唾液腺：能分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能把淀粉消化成麦芽糖。
(2)胃腺：能分泌胃液，胃液中含有胃蛋白酶，胃蛋白酶能初步消化蛋白质。
(3)肝脏：人体的消化腺，能分泌胆汁，胆汁中不含消化酶，能将脂肪乳化成小滴。
(4)胰腺：能分泌胰液，胰液能消化蛋白质、糖类、脂肪。
(5)肠腺：能分泌肠液，肠液能消化蛋白质、糖类、脂肪。
二、小肠的结构特点：1、小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
2、小肠适于消化、吸收的特点：a)小肠长5---6米。
b)小肠内表面具有皱襞和小肠绒毛(大大增加了消化和吸收的面积)。
c)小肠绒毛内有丰富的毛细血管，小肠绒毛壁和毛细血管只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质;三、食物的消化：食物中的蛋白质、糖类、脂肪等大分子、不溶于水的物质，在消化道内被分解成小分子、溶于水的物质的过程，叫消化。
四、食物消化的过程唾液淀粉酶肠液、胰液1、淀粉 ---------- 麦芽糖------------------葡萄糖口腔小肠胃蛋白酶胰液、肠液2、蛋白质多肽氨基酸胃小肠胆汁肠液、胰液3、脂肪脂肪颗粒甘油和脂肪酸小肠小肠五、营养物质的吸收：1、吸收：小分子、溶于水的物质经过消化道壁进入循环系统的过程。
2、吸收部位：1)胃：吸收少量的水、酒精2)小肠：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素。
被消化的脂肪成分从小肠绒毛的毛细淋巴管吸收。
《黄冈中考精典·生物》基础篇-第3章--生物体的结构层次
第三章生物体的结构层次（细胞的生长、分裂和分化）知识整合1．细胞通过分裂产生新细胞（1）生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。
（教材七上P56）（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。
分裂的过程是细胞核先由一个分成两个，然后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。
如果是动物细胞，细胞膜就从细胞的中部向内凹陷，缢裂成两个细胞。
若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁。
（教材七上P50～57）（3）细胞分裂过程中，染色体的变化最明显，在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。
新细胞和原细胞的染色体形态和数目相同，即新细胞与原细胞的遗传物质是相同的。
（教材七上57）2．动物体的结构层次（1）动物和人体发育都是从一个细胞即受精卵开始的。
（教材七上59）（2）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。
（教材七上59）细胞分化产生不同的细胞群。
每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
（教材七上59）（3）多细胞动物体和人体的基本组织分别是：①上皮组织：具有保护和分泌等功能，如小肠腺上皮能分泌消化液，皮肤上皮能保护体表；②肌肉组织：具有收缩和舒张等功能，如平滑肌、骨骼肌、心肌；③神经组织：主要由神经细胞构成，能够感受刺激，传导神经冲动；④结缔组织：具有支持、连接、保护和营养等功能，如骨组织、血液。
（教材七上60）（4）器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构叫做器官。
如大脑、心脏、肺、皮肤、唾液腺、甲状腺等。
（教材七上61～62）（5）系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。
如人体的八大系统（生殖系统、消化系统系统、呼吸系统系统、循环系统系统、泌尿系统系统、神经系统系统、内分泌系统系统、运动系统）。
中考生物必背知识点(归纳大全)
中考生物必背知识点（归纳大全）中考生物必背知识点细胞怎样构成生物体一、细胞通过分裂产生新细胞1、生物由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开的。
2、细胞分裂的概念：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。
4、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。
DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。
5、细胞分裂过程中染色体的变化：先复制加倍后再平均分配。
6、细胞分裂后形成的两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。
也就是说，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。
二、动物体的结构层次1、动物和人体的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是受精卵2、细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。
3、组织：每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
人体有四种基本组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。
4、器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成了行使一定功能的结构，叫做器官。
5、系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。
人体有八大系统：神经系统、泌尿系统，运动系统、内分泌系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、生殖系统。
6、动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体三、植物体的结构层次1、绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。
2、植物的几种主要组织：分生组织、保护组织、输导组织、机械组织、营养组织等。
3、植物体的结构层次：细胞→组织→器官(根、茎、叶、花、果实、种子)→植物体四、单细胞生物1、单细胞生物：大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻、眼虫等，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。
2、草履虫的结构和功能(P.68 图2-20)3、单细胞生物与人类的关系：有益也有害益处：①鱼的饵料;②净化污水(如草履虫吞食细菌)害处：①引发疾病(如疟原虫、痢疾内变形虫等);②形成赤潮，危害渔业中考生物必背重要知识点生物圈中有哪些绿色植物生物圈中的绿色植物有50余万种。
黄冈初中生物知识点总结
黄冈初中生物知识点总结一、生物的基本概念1. 生物的定义：生物是有生命的物体，具有新陈代谢、生长、繁殖、适应环境等基本特征。
2. 生物与非生物的区别：生物能进行新陈代谢，非生物不能；生物能生长和繁殖，非生物不能；生物能对外界刺激做出反应，非生物不能。
3. 生物的分类：根据生物的形态结构和生活习性，可以将生物分为动物、植物和其他生物（如微生物）三大类。
二、细胞的结构与功能1. 细胞理论：所有生物都是由一个或多个细胞组成的，细胞是生物体的基本结构和功能单位。
2. 细胞的结构：细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜控制物质的进出，细胞质是细胞内的液态物质，细胞核含有遗传物质。
3. 细胞的功能：细胞进行新陈代谢，包括合成物质、分解物质、能量转换等过程，是生命活动的基础。
三、生物的新陈代谢1. 新陈代谢的概念：生物体内部进行的物质和能量的转化过程。
2. 光合作用：植物通过叶绿体，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气。
3. 呼吸作用：生物体在细胞内将有机物分解，释放能量，产生二氧化碳和水。
四、生物的生长与发育1. 生长的概念：生物体积和重量的增加，细胞数量和体积的增加。
2. 发育的概念：生物从幼体到成熟体的过程，包括细胞分化、组织形成和器官发育。
3. 生长发育的调控：遗传物质控制生物的生长和发育，环境因素也对生长发育有重要影响。
五、生物的遗传与变异1. 遗传的概念：生物将其特征传递给后代的现象。
2. 变异的概念：生物体在遗传过程中出现的新特征。
3. 遗传规律：孟德尔遗传定律，包括分离定律和组合定律，解释了遗传的基本规律。
六、生物的进化1. 进化的概念：生物种类和形态结构在长时间内的变化过程。
2. 物种形成：物种是生物分类的基本单位，物种形成是进化的重要过程。
3. 进化论：达尔文的自然选择理论是解释生物进化的主要理论。
七、生态环境与生物1. 生态系统的概念：生物与其所处环境相互作用的系统。
2. 食物链与食物网：生物之间通过食物关系形成的链状或网状结构。
《黄冈中考精典【精选文档】
第一篇基础篇第一章生物圈是所有生物的家知识整合1．环境对生物的影响（1）生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。
(教材七上P12）其可以分为两类;一类是非生物因素（阳光、空气、水、温度、土壤等）；另一类是生物因素（影响某种生物生活的其他生物)。
（教材七上P13～16)（2）自然界中每种生物都会受到周围环境中很多其他生物的影响。
生物与生物之间，最常见的是捕食关系,此外还有竞争、合作、寄生，等等。
（教材七上P16）2．生物对环境的适应和影响在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须适应环境才能生存下去.生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境.（教材七上P16)在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变；生物也在不断迸化，适应环境。
（教材七上P17)在生物与环境的相互影响对互作用的关系中，形成了三个生物学的基本观点：（1）生物的适应性是普遍存在的，同时生物对环境的适应具有相对性；（2）生物具有与环境相适应的形态结构和生活方式；（3）生物与环境是一个整体.3．生态系统（1）概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
(教材七上P19）（2）组成:生态系统是由阳光、空气和水等非生物部分和生物部分组成的，其中生物部分又包括生产者、消费者和分解者。
（教材七上P20～21）在生态系统中，植物通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，植物制造的有机物不仅养活了植物自身,还是动物的食物来源，因此植物是生态系统中的生产者;动物是消费者，动物直接或间接以植物为食，食物中的物质和能量就流入动物体内；细菌和真菌常常被称为分解者，对生态系统的物质循环起着重要作用。
（教材七上P20）（3）食物链和食物网:在生态系统中,不同生物之间由于吃与不吃的关系而形成的链状结构叫做食物链.在一个生态系统中，往往有很多条食物链彼此交错连接,形成食物网。
在食物链中,一种生物的数量变化往往会影响另一种生物的数量。
生物中考必背知识点
生物中考必背知识点1.细胞：生物的基本结构和功能单位。
植物和动物细胞的结构和功能有所不同，其中包括细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器等。
2.细胞分裂：指细胞在生命周期中不断繁殖和增殖的过程，包括有丝分裂和减数分裂。
3.遗传物质：指DNA和RNA等分子，携带着生物的遗传信息。
4.基因：是细胞遗传物质DNA的一个片段，可以决定细胞的特性和生物的遗传特征。
5.遗传：生物通过遗传物质的传递，将自身的性状和特征传递给后代。
6.遗传变异：指遗传物质发生变异，导致后代与父代之间出现差异。
7.进化：生物种类的逐渐变化和发展，是物种适应环境变化的结果。
8.生态系统：生物与环境相互作用的系统，包括生物群落、生物圈和生物多样性等。
9.光合作用：绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能，并释放出氧气。
10.呼吸作用：生物体通过呼吸将有机物转化为能量，并释放出二氧化碳。
11.营养：生物需要摄取养分来维持生命活动，主要包括碳水化合物、脂肪和蛋白质等。
12.新陈代谢：生物体内发生的一系列化学反应，包括合成和分解等过程。
13.消化系统：用于摄取、消化和吸收食物的器官和组织，包括口腔、食管、胃和肠等。
14.循环系统：用于输送氧气、养分和代谢产物的组织和器官，包括心脏、血管和血液等。
15.呼吸系统：用于吸入氧气和排出二氧化碳的器官和组织，包括鼻子、气管和肺等。
16.感觉系统：用于感知外界刺激和环境变化的器官，包括眼睛、耳朵和皮肤等。
17.神经系统：体内信息传递和控制中枢，由大脑、脊髓和神经组织等组成。
18.内分泌系统：通过激素在体内传递信息和调节生物活动，包括腺体和激素等。
19.免疫系统：保护生物免受病菌和疾病的攻击，包括白细胞、抗体和免疫器官等。
20.遗传工程：通过改变生物的遗传物质，人工合成和转化基因，来改变生物体的性状和特征。
21.疾病和感染：生物体受到病毒、细菌和寄生虫等微生物的侵袭，导致身体产生异常反应和病变。
22.环境保护：保护和维护生物栖息地、生态系统和生物多样性的行为和活动。
2024年中考生物考点背诵 (1)
七上考点背诵班级： 姓名：一、生物的特征 P2-81、生物的生活需要营养。
如：植物的光合作用、动物的捕食、吃饭等。
2、生物能进行呼吸。
如：鲸鱼喷水、人吸入氧气，呼出二氧化碳、中耕松土等。
3、生物能排出身体内产生的废物。
如：植物落叶、人排尿、排汗等。
4、生物能对外界刺激作出反应。
如：触碰含羞草会合拢、植物向光生长、望梅止渴、膝跳反射等。
5、生物能生长和繁殖；如：种子萌发属于生长，开花结果、孔雀开屏、蜻蜓点水属于繁殖。
6、生物都有遗传和变异的特性；如：种瓜得瓜，种豆得豆属于遗传。
一母生九子，连母十个样属于变异。
7、生物一般是由细胞构成的，病毒除外。
⚠注意：珊瑚虫是生物，珊瑚、钟乳石、落叶不是生物。
二、生物的分类P111、按照形态结构特点，将生物归为植物、动物和其他生物等。
2、按照生活环境，将生物划分为陆生生物和水生生物等。
3、按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
三、生物与环境的关系（包括环境影响生物、生物影响环境、生物适应环境三种关系）重在理解P12-171、环境影响生物：春江水暖鸭先知（温度）、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开（温度）、清明前后，种瓜点豆（温度）南橘北枳（温度）、春兰秋菊（光）、雨露滋润禾苗壮（水）等 2、生物影响环境：大树底下好乘凉、千里之堤，溃于蚁穴、蚯蚓增加土壤肥力等 3、生物适应环境：拟态、警戒色、保护色、仙人掌叶子退化成刺、动物冬眠等 4、如何判断生物与环境的关系①如何判断生物影响环境还是环境影响生物将题干用“因为……所以……”来造句。
A 、因为环境，所以生物发生改变——环境影响生物B 、因为生物，所以环境发生改变——生物影响环境②现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或生活方式——生物适应环境 四、生态因素：包括非生物因素和生物因素P12-17 1、非生物因素：阳光、水、温度、土壤等。
2、生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
种内关系 种内斗争：一山不容二虎 种内互助：蚂蚁搬家 生物因素 竞争：稗草与水稻种间关系 寄生：菟丝子与植物共生：寄居蟹与海葵 捕食：螳螂捕蝉，黄雀在后五、生态系统P19-21、P23-24非生物部分：阳光、水、温度、土壤等 1、组成 生产者：一般是绿色植物。
关于生物中考必背知识点归纳
关于生物中考必背知识点归纳生物是中考科目中的一个重要部分，考察的内容涉及广泛，包括生物基础知识、科学实验、科学探究能力等方面。
为了帮助同学们备考生物中考，我将其必背知识点进行了归纳总结。
一、细胞生物学1.细胞的基本特征：有细胞壁、不分裂、不能繁殖。
2.常见的细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核、核膜、染色体、核仁、线粒体、高尔基体、内质网、溶酶体等。
3.线粒体的作用：进行细胞呼吸，产生能量。
4.水泡的作用：贮存水分、有机物、储存废物。
5.澄清液的作用：溶解物质、储存有机物。
6.细胞核的作用：控制细胞的生长、分裂、遗传物质的储存等。
7.细胞分裂的过程：有丝分裂、无丝分裂。
8.生物学里的单位：尺度、位移。
9.细胞的新陈代谢：吸收养分，消耗能量，产生代谢产物。
10.细胞大小的计量单位：微米（μm）。
二、生物的分类1.生物的分类：物种、属、科、纲、目、门、界、域。
2.原核生物与真核生物的区别：前者没有细胞核，单细胞；后者有细胞核，可以是单细胞或多细胞。
3.原核生物的分类：细菌、蓝藻。
三、植物的生活方式1.光合作用：指植物通过叶绿素吸收太阳能，并与二氧化碳和水反应，产生能量和释放氧气。
2.植物生长的规律：地生、水生和空生。
3.植物的营养方式：光合营养、半光合营养和异养营养。
四、动物的生活方式与分类1.动物的生活方式：海洋生物、淡水生物、陆地生物。
2.哺乳动物的特点：胎生、哺乳、体温恒定。
3.鱼类的特点：富含蛋白质和脂肪、富含维生素A、D、B族，富含钙、磷等。
五、生物的繁殖与发育1.生物的繁殖方式：无性繁殖、有性繁殖。
2.无性繁殖的方式：分裂、出芽、夏卵、孢子等。
3.有性繁殖的方式：雌雄异体、雌雄同体。
4.斑鸠和鲑鱼生殖环节：斑鸠产卵、恋爱、筑巢、护蛋、护雏；鲑鱼产卵、交配、迁徙。
六、生态与环境保护1.生态的概念：生物与环境的相互关系以及生生互生的学科。
2.生物的种间关系：捕食关系、共生关系、竞争关系等。
3.植物对石碱性土壤的适应：有根状茎、厚皮、蓄水组织等。
中考生物常考必背知识点内容
中考生物常考必背知识点内容中考生物常考必背知识点1、人的视觉和听觉(1)眼球的结构与功能。
外膜：角膜：外膜的前部，无色透明，可透光。
巩膜：白色，保护眼球内部的作用。
虹膜：中膜的前部，有颜色，中央是瞳孔，通光。
中膜：睫状体：虹膜稍后部，内有平滑肌，能收缩舒张，调节晶状体的曲度。
脉络膜：占中膜2/3的后部，有血管(营养眼球)、色素细胞(遮光并使眼球内部形成“暗室”)。
内膜：视网膜，内有大量感光细胞。
内容物：晶状体：双凸镜，依靠韧带与睫状体相连，玻璃体、房水。
附属结构：眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器(泪腺、泪点、鼻泪管)。
(2)视觉的形成：外界光线经反射在视网膜上成像，产生神经冲动传递到视觉中枢。
(形成视觉)(3)眼的卫生保健：近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方，矫正：戴凹透镜。
远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方，矫正：戴凸透镜。
沙眼：由沙眼衣原体感染眼睑内面的结膜。
2、耳的结构和功能：外耳：耳廓收集、传导声波。
外耳道：传导声波。
中耳：鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡。
鼓膜：接受声波，产生振动。
听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳。
内耳：半规管，前庭，耳蜗：内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动。
(2)听觉的形成：声波、鼓膜产生振动、耳蜗产生神经冲动，听觉中枢骨传导有关的神经 (形成听觉)。
3、神经系统的组成(1)神经系统的组成中枢神经系统：脑、脊髓。
周围神经系统：脑神经、脊神经。
(2)神经元的结构、功能：1、结构细胞体、突起轴突：一条，长而分支少，树突：数条，短而呈树状分枝，轴突集结成束，外包上结缔组织膜，髓鞘神经纤维(末端的细小分支为神经末梢)，多条神经纤维组成神经2、功能：中考生物单元知识点归纳第一单元1、科学探究一般包括的环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。
2、生物的特征(1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。
生物中考必背知识点
生物中考必背知识点生物中考必背知识点包括生物的基本概念、生物的组成、生物的分类、生物的遗传与变异、生物的进化、生物的生长与发育、生物的代谢与能量转化、生物的调节与协调、生物的生殖与遗传、生物的适应与演化、生物与环境的关系等。
首先，生物是指具有生命活动的有机体，包括动物、植物、真菌、原生生物和细菌等。
生物的组成主要有细胞、组织、器官和器官系统等。
细胞是生物的基本结构和功能单位，其内部结构包括细胞核、细胞质和细胞膜等。
组织是由相同或相似细胞按照一定方式组成的结构，包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
器官是由不同组织构成的结构，如心脏、肺和大脑等。
器官系统是由多个器官协同工作的部分，如呼吸系统、循环系统和消化系统等。
生物的分类是指按照一定的规则将生物划分为不同的类群。
生物的分类主要有物种、属、目、纲和门等级别，它们按照形态、生理特征和遗传关系进行划分。
物种是能够自由繁殖并产生后代的个体群体，属是具有相似形态和生理特征的物种的集合，目是具有相似特征的属的集合，纲是具有相似特征的目的集合，门是具有相似特征的纲的集合。
生物的遗传与变异是指生物在繁殖过程中通过基因的传递和突变产生新的遗传物质。
基因是生物遗传信息的基本单位，它位于染色体上，具有控制生物特征的功能。
突变是指基因发生的突发性变化，可以产生新的遗传特征。
遗传物质的传递是通过遗传物质的组合和分离来实现的，主要有基因的连锁和分离等遗传规律。
生物的进化是指生物在长时间的演化过程中产生新的物种和群体。
进化的原因主要有自然选择、突变和基因流等因素。
自然选择是指适应环境的个体能够生存和繁殖下一代的机制。
突变是指基因产生的突发性变化，可以导致新的遗传特征的出现。
基因流是指不同种群之间的基因交流，在一定程度上影响了物种的形成和变异。
生物的生长与发育是指生物在一定时间内经历的体型变化和器官系统发育的过程。
生物的生长主要是通过细胞的分裂和增殖来实现的，同时也受到遗传和环境等因素的影响。
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《考必背》2018黄冈市生物中考重要考点识记过关班级姓名#识记过关方法包括学生读背、同位考背、家长抽查等#□生态系统---起决定性作用生物部分消费者（动物）1、组成非生物部分（环境部分）2、食物链反映生产者和消费者之间的捕食关系。
3、食物链从生产者（植物）写起，依次用箭头指向捕食者。
4、生态系统中，随着食物链的流动，能量逐级递减，有害废物逐级富集。
所以生物个体数目越来越少，有害废物越来越多。
5、生态系统具有一定的自动调节能力。
生物的种类越多，食物链（网）越复杂，生态系统调节能力越强。
6、生态系统中的能量最终来自太阳。
7、环境影响生物：阳光影响鼠妇的生活、下雨时蚯蚓爬出地面、山寺桃花始盛开。
生物与生物间的关系：捕食、竞争、合作。
8、生物影响环境：植物影响空气湿度、千里之堤毁于蚁穴、9、生物适应环境：生物保护色、海豹皮下脂肪厚、仙人掌叶退化为刺补充笔记：□细胞与生物1、植物细胞的结构细胞壁：保护、支持细胞膜：保护、控制物质进出细胞质：有液泡（内含液体叫细胞液，溶解着酸、甜味等物质或色素等）细胞核：有遗传物质、细胞生命活动的控制中心。
2、动物细胞与植物相比，没有细胞壁和液泡、叶绿体。
3、两种能量转化器：叶绿体（植物特有，将光能转化为化学能，贮存在有机物中）线粒体（将有机物中化学能释放出来，供给细胞利用）。
植物叶肉细胞既有叶绿体又有线粒体；动物细胞只有线粒体。
4、细胞核是遗传信息库。
DNA是遗传物质，DNA和蛋白质组成染色体。
5、克隆羊dolly的性状跟供核母羊一样，说明细胞核是遗传信息库。
6、细胞分裂时细胞核最先分裂；细胞核分裂时，染色体的变化最明显。
7、生物生长原因是细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大的结果。
8、细胞分化是指相同细胞的后代在形态、结构、功能上出现的变化。
细胞分化的结果，形成了各种不同的组织，细胞的遗传物质并不会改变。
9、植物四种组织：保护组织（果皮、叶的表皮等）营养组织（果肉、叶肉等）、分生组织（根尖分生区、芽尖）、输导组织（植物体内的筋络、“丝”）。
10、动物四种组织：上皮组织（主要构成皮肤与黏膜）、肌肉组织（肌肉）神经组织（构成脑和脊髓等）结缔组织（血液、骨、软骨等，分布最广、种类最多）。
11、植物的六种器官：根茎叶---营养器官，花果种--繁殖器官。
12、植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（与动物结构层次相比，没有“系统”这一层次）动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体补充笔记：□植物的类群和被子植物的一生藻类：没有根茎叶的分化（海带，紫菜等）1、孢子植物苔藓：有茎和叶的分化，没有真正的根也没有输导组织蕨类：有根茎叶的分化，而且有专门的输导组织裸子植物：松、杉、柏、苏铁、银杏（没“果实”这一器官）种子植物被子植物：单子叶植物和双子叶植物2、双子叶植物种子结构（菜豆、花生）种皮：保护胚芽：发育成茎叶胚轴：连接根和茎的部分胚：胚根：发育成根（最先发育）子叶：两片、肥厚、为胚的发育提供营养3、单子叶植物种子结构（玉米、水稻、小麦、高梁等，实际上是果实）果皮和种皮胚芽：发育成茎叶胚胚轴：连接根和茎胚根：发育成根（最先发育）子叶：一片、不肥厚、无营养胚乳：为胚的发育提供营养4、种子萌发实验探究要注意设置对照实验；不能用3、5粒种子做实验原因是避免实验偶然性）5、种子萌发条件外部：适宜温度、一定水分和充足空气。
（与阳光、肥料等无关）自身：胚是完整的，胚是活的，不在休眠期。
6、根尖结构根冠：保护分生区：分裂伸长区：伸长，能吸收水分及无机盐（长得最快的部位）成熟区：吸收水分及无机盐的主要部位，有根毛及导管。
7、几种主要无机盐作用氮肥----枝叶茂盛（种植叶类蔬菜应适当多施）磷肥----幼苗发育、果实成熟（种植瓜果类蔬菜应适当多施）钾肥----茎杆壮、促进淀粉的形成（种植玉米等粮食类应适当多施）8、雌蕊结构及果实种子形成子房壁--------------------果皮子房珠被---- 种皮果实胚珠受精卵---胚种子受精极核-胚乳9、葵花子、花生、玉米粒等都是果实；西瓜子、花生米、绿豆等是种子10、为了解决玉米果穗顶部缺粒现象，可对其进行人工辅助授粉，弥补自然传粉不足。
补充笔记：□蒸腾作用1、水分主要靠根尖成熟区吸收，因为成熟区有大量的根毛。
植物吸收的水分，绝大部分用于蒸腾作用。
2、水分的运输途径：水→根毛区→茎→叶→植物体各部分。
3、蒸腾作用的主要部位是叶片上下表皮的气孔，气孔的开闭由保卫细胞控制。
4、植物茎木质部和韧皮部之间有形成层（属于分生组织），它不断分裂，使茎加粗，草本植物（如玉米）茎没有形成层，所以不能每年增粗。
5、植物体内物质运输管道及分布木质部：木质部分，有导管（运输水分和无机盐）韧皮部：树皮部分，有筛管（运输有机物）6、蒸腾作用意义：带动水和无机盐的运输；降低植物叶片温度；提高大气湿度，增加降水，促进水循环。
补充笔记：□光合作用和呼吸作用光能1、光合作用反应式：二氧化碳+水————→有机物+氧气叶绿体2、呼吸作用反应式：有机物+氧气———→二氧化碳+水+能量3、植物呼吸作用产生的气体会使澄清石灰水变浑浊。
4、叶肉细胞既能进行光合作用，又能进行呼吸作用（既有叶绿体又有线粒体）；所有活细胞都要进行呼吸作用，种子只能进行呼吸作用。
5、光合作用只在光下进行，但呼吸作用有光无光都进行。
6、光合作用是在叶绿体中进行的，呼吸作用是在线粒体中进行的。
7、光合作用的探究实验中，遮光处理目的是耗尽叶片中原有的淀粉。
用酒精隔水加热目的是溶解叶片中的叶绿素。
8、增强光合作用的措施有：合理密植（最大限度利用太阳能）增加光照时间和强度提高二氧化碳浓度（施有机肥中的有机物被细菌和真菌分解，变成二氧化碳和水），提高昼夜温差（降低植物夜晚时的呼吸作用）补充笔记：□植物学知识在农业、生活中应用重点习题1、地膜覆盖（提高温度，利于种子萌发）2、移栽幼苗，根部带土坨（保护幼根和根毛）3、阴雨天移栽、傍晚移栽、移栽时去掉部分枝叶（降低蒸腾作用）4、松土（促进植物根的呼吸作用）5、萝卜空心（萝卜细胞进行呼吸作用，分解了有机物）6、提高昼夜温差（降低植物夜间呼吸作用，减少有机物分解）7、合理密植、提高温室二氧化碳浓度、提高光照（增强光合作用）8、冰箱贮存水果（降低温度，降低植物呼吸作用）9、保鲜膜保存蔬菜（隔绝氧气，降低植物呼吸作用）□生物的种类植物：有细胞壁、液泡、叶绿体动物：无细胞壁、液泡、叶绿体细菌：无成形的细胞核，都是单细胞的，其他同植物（无叶绿体）。
如：大肠杆菌、乳酸菌，分裂繁殖。
真菌：有真正的细胞核，其他同植物（无叶绿体）。
有单细胞的：酵母菌，用于酿酒（无氧时）和发面（有氧时）；有多细胞的：霉菌（青霉等）和食用真菌（蘑菇），孢子繁殖。
病毒：无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，个体极小，必须寄生生活。
分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒（噬菌体），靠自我复制繁殖补充笔记：□细菌真菌病毒1、细菌（大肠杆菌、乳酸菌）：没有成形的细胞核，单细胞生物，分裂生殖。
2、真菌：有真正的细胞核，单细胞（酵母菌）或多细胞（蘑菇、霉菌等），孢子生殖。
3、病毒：无细胞结构，结构简单，营寄生生活。
分为动物病毒（艾滋病病毒）、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）4、酵母菌无氧时分解糖类产生酒精和二氧化碳（酿酒），有氧时分解糖类产生水和二氧化碳（发面）。
乳酸菌无氧时分解糖类产生乳酸（制作酸奶、泡菜）5、防止食品腐败的原理是把食品中的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。
如：脱水法、腌制法、烟熏法、真空包装法、冷冻法、罐藏法、巴氏消毒法等。
6、某些真菌产生的可以杀死某些细菌的物质叫抗生素。
补充笔记：□免疫传染病1、人体的三道防线：①皮肤和黏膜；②杀菌物质和吞噬细胞；③免疫器官和免疫细胞。
2、传染病预防的三措施：（1）控制传染源如：隔离病人、杀死病鸡疯狗等（2）切断传播途径如：消毒，设置隔离区、不共用血液制品等等（3）保护易感人群如：注射疫苗、体育锻炼等）3、传染病特点：传染性和流行性；病原体是指引起传染病的生物。
（病菌、病毒、真菌和寄生虫等）4、引起人体产生抗体的外来物质叫抗原（疫苗、蛇毒、病菌、青霉素）人体淋巴细胞产生的特殊蛋白质叫抗体。
特定的抗体只抵抗相应的抗原。
5、免疫的类型：：先天的抵抗力，能抵抗多种病原体后天获得的抵抗力，只能抵抗特定病原体补充笔记：□遗传和变异1、遗传：亲子间的相似性；变异：亲子间或子代个体间的差异2、相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。
如单眼皮和双眼皮；兔的黑毛和白毛等3、生物的性状由基因决定，但受环境影响。
性状的外在表现是基因和环境相互作用的结果。
4、体细胞中，染色体成对存在，形成生殖细胞时，成对染色体（基因）分开，染色体减半。
所以，生殖细胞中染色体成单存在，如人体精子或卵细胞中含23条染色体。
如果含Y染色体的精子与卵细胞受精，发育成男孩；如果含X染色体的精子与卵细胞受精，发育成女孩。
5、显性性状(双眼皮)个体的基因组成：AA或Aa 隐形性状(单眼皮)的个体基因组成：aa，但精子或卵细胞的基因型写A或a，因为生殖细胞中染色体成单存在，基因也成单存在。
6、判断性状的显隐性：“无中生有”，如白兔和白兔杂交，生出黑兔，那么，黑兔是隐形性状（在亲本中没有体现出来），白兔是显性性状。
那么亲本的基因组成是Aa、Aa，后代白兔为AA或Aa，黑兔为aa7、亲本Aa x Aa组合中，后代显隐表现型为3:1；亲本AA x aa组合中，后代只有一种显性表现型；亲本Aa x aa组合中，后代显隐表现型为1:18、变异分为遗传的变异（遗传物质改变引起）和不遗传的变异（单纯环境改变引起）9、近亲结婚会提高后代隐形遗传病的发病率提高。
补充笔记：□生物的生殖和发育1、植物的生殖分为有性生殖和无性生殖。
用种子繁殖属于有性生殖，用根茎叶等营养器官繁殖属于无性生殖，优点是保持母本的优良性状。
如扦插、嫁接等。
嫁接成活的关键是让接穗和砧木的形成层紧密结合，组织培养（需要无菌操作）能快速大量繁殖。
有性生殖能使后代产生变异，利于培育新品种。
2、个体发育经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段叫完全变态，如蚕、蝶、蜂、蝇吐丝的是幼虫状态，茧内的昆虫是蛹状态。
个体发育经历受精卵、若虫、成虫三个阶段叫不完全变态，如蝗虫、蟋蟀、螳螂1、两栖动物进行有性生殖、体外受精、变态发育。
经历受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段2、鸟类进行有性生殖、体内受精。
卵壳和卵壳膜起保护作用，卵黄为胚胎发育提供营养，卵白也可提供营养和水及保护作用，胚盘发育成雏鸟。
补充笔记：□动物的主要类群1、类群名称及特点（根据有无脊柱分）腔肠动物：水螅、水母扁形动物：涡虫、血吸虫无脊椎动物线性动物：蛔虫、蛲虫（体表有角质层）环节动物：蚯蚓、沙蚕软体动物：河蚌、蜗牛（有外套膜，大多有贝壳）节肢动物：种类最多，包括昆虫、蜘蛛、虾蟹、蜈蚣等鱼类：终生生活在水中，用鳃呼吸，体外受精两栖类：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，体外受精脊椎动物爬行类：较高等，有以下几点适于干旱陆生环境：①体表覆盖鳞片或甲②体内受精，繁殖过程摆脱水的束缚③卵外有坚韧的卵壳鸟类：适于飞行的结构特点：①身体流线型②前肢变成翼③胸肌发达④骨中空⑤用气囊辅助呼吸哺乳类：胎生哺乳，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化（植食性动物没有犬齿）2、按体温说法恒定分类：变温动物和恒温动物（鸟类和哺乳类）补充笔记：□动物的运动和行为1、运动系统包括骨、关节和骨骼肌。