爱心志愿者团队帮扶计划

由心而发---关爱特殊学生群体

爱心行动青年志愿者团队帮扶计划

一、帮扶活动背景调查

我校地处城郊地区，外来务工人员和外出打工人员均不算少数，留守儿童在当地儿童总数中所占比例很高。

另外，随着社会交往的日益频繁，生活节奏不断加快，多种价值观念并存等因素，使人们的生存压力不断增大，致使离婚率呈上升趋势，学校里单亲子女逐渐增多。目前，伴随着离婚率上升，单亲儿童数量增大已成为一个不容忽视的社会问题。

这两个群体中普遍存在的学业失教、生活失助、心理失衡、亲情失落、安全失保等问题，越来越引起社会各界的广泛关注。

二、帮扶活动的目的和意义

这两个群体的学生往往存在自卑心理，缺乏自信心。据调查，这些孩子智力并不差，只是思想包袱沉重，影响学习，学习成绩的下降又导致思想上的超负荷。由于长期与父母分离，“留守儿童”和“单亲儿童”在生活、学习、教育、心理、品行、安全等方面都存在着不同程度的发展问题。

本活动旨在全面了解“留守儿童”和单亲儿童的情感、学习和生活等方面的现状，其中着重解决他们的心理情感方面的问题，帮助其树立自信心，在心理上进行积极阳光引导。

三、帮扶措施

1.问题诊断（全家福、屋树人、词语联想）

在初期就引导孩子做以上测试，找出问题所在，有的放矢，进行帮扶。期末再进行一次，进行帮扶前后的比对。诊断方法采取全家福、屋树人、词语联想三种形式。

2．一言九鼎

（老师与学生达成共识，学生如果做到老师要求的事，那么老师就履行诺言。）如：

（1）上课积极回答问题；（2）每次见面微笑问候；（3）在班级中乐于助人；（4）多关心父母；（5）按时完成作业。

3．心里话悄悄说

定期与孩子谈话交心，在建立信任的基础上，引导孩子将心里话讲出来，和家长、同学一起开心或不开心的事，老师记录重点，疏解孩子内心的情绪，并和孩子做好秘密约定，给予恰当正面的鼓励与暗示。（每月一次）

4．名言卡片（可以自行设计格式和图案）

送孩子一个关于自信、自律的名人名言卡片放在文具盒里时刻鼓励自己。

5．跟踪记录

频繁了解学生在校的表现情况，多与班主任交流，发现问题及时疏导。在学校里要多关注孩子的进步，给予肯定，使之更有前进的动力。（记录+照片等现场资料要及时保留，每月两次）

6．家访

家访形式灵活机动，可以每月走进孩子的家，深入了解孩子在家里的情况表现，也可以通过网络、电话、参与活动等方式来了解学生的近期动向。与家长达成共识，争取家长的配合，对孩子的发展趋势有所掌握。活动后，及时填写家访跟踪记录，并在“活动掠影”中张贴直观资料。

7．快乐看电影

推荐给学生优秀的励志影片，让学生在影视作品的引导下树立坚强、勇敢正确的人生观和价值观！将孩子观后感记录记录下来。

8．夸奖暗示

每次看到孩子都真诚的夸奖一下孩子，可以是你今天看起来真精神，你笑起来的样子很好看……帮助孩子认识自己，找到自身的亮点，树立信心。

希望在团队所有人的共同努力下，所有的的孩子都能够在阳光心态下生活和学习。