粉笔字板书比赛方案
粉笔字比赛的活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景粉笔字作为教师的基本功之一，对于提升教育教学质量具有重要意义。
为激发广大教师对粉笔字的热爱，提高教师书写技能，营造良好的教育教学氛围，特举办全国粉笔字比赛。
本次活动旨在促进教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养，为我国教育事业贡献力量。
二、活动目标1. 提高教师粉笔字书写水平，增强教师基本功。
2. 培养教师审美情趣，提升教师文化素养。
3. 促进教师之间的交流与合作，营造良好的教育教学氛围。
4. 推动粉笔字在教育教学中的广泛应用，提高教育教学质量。
三、活动时间2023年10月1日至10月31日四、活动地点全国各参赛单位五、参赛对象全国各级各类学校在编教师及教师进修学校教师六、比赛内容1. 粉笔字书写技能比赛2. 粉笔字创意设计比赛3. 粉笔字教学应用比赛七、比赛形式1. 粉笔字书写技能比赛：参赛者现场书写指定内容，限时完成。
2. 粉笔字创意设计比赛：参赛者根据指定主题，设计并现场书写粉笔字作品。
3. 粉笔字教学应用比赛：参赛者结合教学实际，展示粉笔字在教学中的应用案例。
八、比赛规则1. 粉笔字书写技能比赛：（1）参赛者需在规定时间内完成指定内容的书写。
（2）书写内容需规范、工整、美观。
（3）书写工具为普通粉笔。
2. 粉笔字创意设计比赛：（1）参赛者需根据指定主题，设计并现场书写粉笔字作品。
（2）作品需具有创意，体现个人风格。
（3）作品需符合审美标准，具有观赏性。
3. 粉笔字教学应用比赛：（1）参赛者需结合教学实际，展示粉笔字在教学中的应用案例。
（2）案例需具有创新性，能体现粉笔字在教育教学中的作用。
（3）案例需有详细的文字说明和图片展示。
九、奖项设置1. 粉笔字书写技能比赛：一等奖：5名二等奖：10名三等奖：20名优秀奖：若干2. 粉笔字创意设计比赛：一等奖：5名二等奖：10名三等奖：20名优秀奖：若干3. 粉笔字教学应用比赛：一等奖：5名二等奖：10名三等奖：20名优秀奖：若干十、评选标准1. 粉笔字书写技能比赛：（1）书写规范、工整、美观。
粉笔书写比赛方案
粉笔书写比赛方案1. 比赛概述粉笔书写比赛是一项旨在提高学生书写能力和艺术表达能力的竞赛活动。
参赛选手将使用粉笔在黑板上书写指定的主题或文字，并在规定的时间内完成作品。
本文档将介绍粉笔书写比赛的组织方式、比赛规则、评分标准以及奖项设置。
2. 组织方式2.1 主办方本次粉笔书写比赛由学校教育局主办，学校教师协会协办。
2.2 参赛对象本次粉笔书写比赛面向全校中小学生开放，每个年级选出若干名代表进行比赛。
2.3 比赛时间和地点比赛时间：每年的五月份举行。
比赛地点：学校会议室或大型教室。
3. 比赛规则3.1 比赛流程1.比赛开始前，参赛选手需在规定的时间内领取竞赛用纸和粉笔。
2.主持人宣布比赛主题或文字，并确定比赛时间。
3.参赛选手开始书写，规定时间内完成作品。
4.比赛结束后，作品将由评委进行评分。
3.2 竞赛用纸和粉笔竞赛用纸为普通黑板纸，规格为A4大小。
竞赛粉笔为普通粉笔，提供黑色和白色两种。
3.3 参赛选手要求1.参赛选手需准时到达比赛现场，未按时到达者视为自动放弃比赛资格。
2.参赛选手需按照主题或文字要求进行书写，不得使用涂改液或橡皮擦。
3.参赛选手需保持比赛区域整洁，不得将粉笔碎屑留在地面或黑板上。
3.4 评分方式评委将根据以下几个方面进行评分：1.书写规范性：包括字迹的清晰度、字距的均匀性等。
2.艺术表现力：包括字的工整度、书写的风格与特点等。
3.创意性与主题符合度：包括作品的创新性、对主题的理解与表达等。
4. 评分标准4.1 书写规范性评分标准•0分：字迹潦草，字形不规则，无法识别。
•1分：字迹较潦草，字形较为不规则，可勉强辨认。
•2分：字迹较为工整，字形较为规则，能够清晰辨认。
•3分：字迹规范，字形整齐，清晰易辨认。
4.2 艺术表现力评分标准•0分：字写得毫无美感，风格呆板，完全没有艺术表现力。
•1分：字写得不够美观，风格单一，缺乏艺术个性。
•2分：字写得美观，风格较为丰富，有一定的艺术表现力。
舞动金色粉笔板书大赛策划书
舞动金色粉笔板书大赛策划书一、项目背景舞动金色粉笔板书大赛是为了提倡青少年对于艺术教育的参与和创作的热情而举办的赛事。
舞动粉笔板书是一种结合了舞蹈、书法和绘画的艺术形式，通过手中的粉笔，在黑板上舞动，创作出独特的艺术作品。
这不仅培养了孩子们对于艺术的兴趣和热爱，同时也提高了他们的创造力和动手能力。
二、赛事目的1.提倡青少年参与艺术教育，培养艺术兴趣和热爱。
2.激发青少年的创造力，培养动手能力和综合素质。
3.丰富校园文化生活，打造艺术氛围。
三、赛事内容1.个人赛：邀请青少年个人参赛，他们可以自由发挥，创作出自己独特的作品。
2.团体赛：邀请学校组织团队参赛，他们可以合作完成一幅板书作品，展示团队的协作能力和创作能力。
四、赛事流程1.报名阶段：宣传大赛信息，邀请青少年填写报名表，报名截止后进行初步筛选，确定参赛名单。
2.培训阶段：为参赛选手提供相关培训课程，包括书法、绘画、舞蹈等方面的知识和技巧。
3.作品创作阶段：选手根据自己的创意和培训内容，开始创作个人或团体作品。
4.评选阶段：设立评委团对参赛作品进行评选并进行现场评审，评选出个人赛和团体赛的优胜者。
5.颁奖典礼：在学校举办庆典活动，宣布获奖名单并颁发奖杯和奖品。
五、赛事宣传1.在学校内、社区内等地方张贴海报和宣传横幅，宣传大赛的时间、地点、奖项等信息。
2.通过校内广播、学校网站、社交媒体等平台进行宣传。
3.邀请校内媒体和社区媒体进行宣传报道，提高大众关注度。
六、赛事配套措施1.提供比赛所需的场地、设备和材料。
2.组织专业老师进行培训和指导。
3.组织专业评委进行评审，确保评选的公正性和专业性。
4.为获奖者颁发奖杯、证书和奖品，鼓励其继续参与艺术创作。
七、预期成果1.激发更多青少年对于艺术创作的热情和兴趣。
2.提高青少年的艺术创造力和动手能力。
3.丰富校园文化生活，增强学校的艺术氛围。
以上是舞动金色粉笔板书大赛的初步策划书，具体细节还需要根据实际情况进行调整和补充。
教师粉笔字比赛方案
教师粉笔字比赛方案教师粉笔字比赛方案为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要预先准备方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
我们应该怎么制定方案呢？下面是小编帮大家整理的教师粉笔字比赛方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师粉笔字比赛方案1一、比赛时间：20xx年5月6日下午二、比赛内容：比赛内容将采取“五选一”的方式，从中抽取其一，作为现场书写内容。
候选一：红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
候选二：牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
候选三：片片红梅落，纤纤绿草生。
无端夜来雨，又碍出门行。
候选四：君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未。
候选五：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
三、比赛要求：1.书写时要具备良好的书写习惯，做到笔顺正确，笔画清楚，字形规范，字体美观。
2.书写时间要求：8分钟内四、评奖办法：1.届时请老师们在小黑板右上角，按照学校编码，写清编号。
（将名字贴清除掉）2.外邀专家作评委，评选出我校粉笔字比赛一等奖10名，二等奖若干。
教师粉笔字比赛方案2为了进一步促进青年教师专业化的.发展，加强业务学习，练好教学基本功，更好地促进教学工作，根据青年教师研习社本年度工作安排，拟将于近期举行青年教师粉笔字书写比赛。
具体安排如下：一、比赛时间：10月27日下午第三节课二、比赛对象：全体青年教师（35周岁以下）均需参加；老年组自愿参加。
三、比赛办法：1、各青年教师必须参加，教务处统一编排参赛序号（表格附后），参赛老师参赛序号写字小黑板背面。
2、10月27日下午第三节课，进行粉笔字书写比赛。
内容是8*4的格式3、学校邀请部分老年教师、学生代表对作品进行评议。
一等奖名额15%，二等奖名额25%，三等奖名额60%。
4、一等奖获奖老师在适当的时候举行现场书写观摩。
5、学校领导现场将举行颁奖仪式。
评委成员：教师评委：陈美周、王松龄、林廷美、苏光敏、钟金辉、王仁锦、王玉丽学生代表：陈思容、封红艳、王倩倩、游碧霞、叶艳艳、李婷婷、王丽莎四、比赛要求：1、规定的时间内（10分钟），参赛教师准确美观地书写。
粉笔书法比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景书法艺术作为中华民族传统文化的瑰宝，源远流长，具有极高的审美价值和教育意义。
为了弘扬书法文化，提高学生们的书法素养，培养良好的书写习惯，我校决定举办一场别开生面的粉笔书法比赛。
本次比赛旨在激发学生对书法艺术的热爱，提高学生们的审美能力和动手实践能力。
二、比赛目的1. 增强学生对书法艺术的了解和认识，提高书法审美水平。
2. 培养学生严谨细致的学习态度和良好的书写习惯。
3. 促进学生之间的交流与合作，激发学习书法的热情。
4. 推动校园文化建设，营造良好的学习氛围。
三、比赛主题本次比赛主题为“传承经典，书写未来”，旨在鼓励学生们在传承书法艺术的同时，展现自己的个性与才华。
四、比赛对象参赛对象为我校全体在校学生，分为初中组、高中组。
五、比赛时间初赛：2023年10月15日决赛：2023年10月30日六、比赛地点初赛：各班级教室决赛：学校多功能厅七、比赛内容1. 书法作品：参赛选手需现场书写一幅粉笔书法作品，内容自选，要求健康向上，富有教育意义。
2. 书法知识：比赛过程中，评委将提问书法相关知识，考察参赛选手的书法素养。
八、比赛规则1. 初赛：各班级选拔出优秀选手参加学校决赛。
2. 决赛：选手现场书写粉笔书法作品，评委现场评分。
3. 书法知识问答环节：评委提问书法相关知识，参赛选手回答，回答正确加相应分值。
4. 评分标准：- 书法作品：笔画规范、结构合理、布局美观，得分80分。
- 书法知识：回答准确、表达流畅，得分20分。
九、奖项设置1. 初赛奖项：- 评选出初中组、高中组各前10名选手进入决赛。
- 颁发一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
2. 决赛奖项：- 评选出初中组、高中组各前6名选手。
- 颁发一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
十、宣传与组织1. 宣传：- 制作宣传海报，张贴于学校显眼位置。
- 利用校园广播、微信公众号等平台进行宣传。
- 邀请书法专家进行讲座，提高学生书法素养。
2. 组织：- 成立比赛组委会，负责比赛的策划、组织、实施等工作。
粉笔字板书比赛方案
粉笔字板书比赛方案第一篇：粉笔字板书比赛方案中学“粉笔字板书设计”比赛方案一、活动宗旨教学板书是教师对教学内容科学研究、灵活运用的结果，又是教师审美旨趣、艺术个性的体现。
为了进一步提高课堂教学效益，充分发挥板书在提要内容、梳理结构、点拨思路等方面的作用，提高广大教师板书设计的创新水平和实践能力，学校研究决定举行2015年教师粉笔字板书设计比赛。
具体方案如下：二、参赛对象35周岁以下全体青年教师必须参加，35周岁以上教师自愿参加。
三、活动时间 11月9日至14日四、参赛形式教师拍摄自己实际上课板书图像发给学校教研室（由学校QQ群传给教研室刘彦主任）参评，最好用相机，如用手机也要确保足够像素，保证质量。
特别提醒在黑板右下角写上“设计者：XXX”字样，以识别各自作品。
五、评奖方式教研室复制所有参赛教师板书图片，用图片处理软件（如photoshop、美图秀秀等）去掉参赛者姓名，匿名编号打包后，发给各评审各自打分，然后汇总求平均分作为最后成绩。
实行百分制，内容50分，创意30分，书写20分。
设一、二、三等奖若干名，并颁发证书，优秀作品在学校橱窗中展出。
六、组织领导成立由校领导，教研室、教务处负责人组成的评委会，加强组织领导，并请各年级组、教研组高度重视，加强对参赛教师的支持和指导，确保活动顺利进行，圆满成功。
教研室11.9第二篇：粉笔字板书大赛策划书粉笔字板书大赛策划书一、活动目的：为了加强师范专业学生教学技能的训练，提高师范专业学生的粉笔字书写能力。
二、活动意义：让同学们认识到粉笔字对师范专业学生的重要性，从事同学们提高此技能。
三、活动主题：笔绘才艺，粉笔生辉。
四、活动时间：11月3日20：00五、活动地点：博学3302六、活动对象：生科132班全体同学。
七、活动内容：粉笔字古诗板书大赛八、具体流程：1请评分人员入座，介绍评分人员；2宣读评分标准；3开始比赛，以组为单位；5留影；6欢送评分人员九、工作安排：评判员（5人）：1笔画规范正确，体征鲜明。
大班幼儿粉笔字比赛方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿教育越来越受到重视。
大班幼儿正处于识字和书写的关键时期，为了激发幼儿对汉字的兴趣，提高幼儿的书写能力，培养良好的书写习惯，我们特举办大班幼儿粉笔字比赛。
本次比赛旨在为幼儿提供一个展示自我、交流学习的平台，同时促进幼儿综合素质的提升。
二、活动目标1. 培养幼儿对汉字的兴趣，激发幼儿热爱祖国文字的情感。
2. 提高幼儿的书写能力，规范幼儿的书写姿势和握笔方法。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。
4. 增强幼儿之间的交流与合作，培养幼儿的团队精神。
三、活动主题“童笔生花，书写童年”四、活动时间2022年X月X日（星期X）上午9:00-11:30五、活动地点XX幼儿园多功能厅六、参赛对象大班全体幼儿七、比赛形式1. 个人赛：每位幼儿独立完成粉笔字书写，内容包括简单的汉字、词语或句子。
2. 团体赛：以班级为单位，每班选出3名代表参赛，共同完成一幅作品。
八、比赛内容1. 汉字：要求书写规范、工整，笔画清晰，结构合理。
2. 词语或句子：要求内容积极向上，富有童趣，书写要求同汉字。
3. 团体赛作品：要求整体布局合理，色彩搭配和谐，富有创意。
九、比赛规则1. 个人赛：每位幼儿在规定时间内完成作品，时间不超过10分钟。
2. 团体赛：每组选手在规定时间内完成作品，时间不超过15分钟。
3. 比赛过程中，选手不得借助任何工具，如橡皮、修正液等。
4. 比赛作品不得抄袭，一经发现，取消比赛资格。
十、评委组成1. 邀请幼儿园资深教师担任评委，确保比赛公正、公平。
2. 评委根据比赛规则对作品进行评分，评选出优秀个人和优秀团体。
十一、奖项设置1. 个人赛：- 一等奖：2名- 二等奖：4名- 三等奖：6名- 优秀奖：若干名2. 团体赛：- 一等奖：1个班级- 二等奖：2个班级- 三等奖：3个班级- 优秀奖：若干个班级十二、活动准备1. 准备比赛场地，布置比赛环境，确保比赛顺利进行。
中学青年教师粉笔字比赛方案
中学青年教师粉笔字比赛方案
一、活动宗旨
粉笔字板书是教学环节中不可缺少的部分，它不仅是一种教学技能，更是一门教学艺术。
在信息化教学的今天，粉笔字板书在课堂教学中仍有着不可替代的作用。
为了使粉笔字板书更好地为教学服务，xx附属中学决定于20xx年1月8日组织青年教师粉笔字比赛。
二、比赛要求
（一）内容要求
粉笔字书写内容，比赛前公布。
（200字左右文字一段）（二）时间要求
10分钟
（三）书写要求
1、书写规范，笔画书写到位，无错别字、繁体字，标点正确等。
（30分）
2、间架结构合理，笔画流畅，分布均匀，笔画清楚有力。
（30分）
3、章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤。
（20分）
4、板书整洁，整体美观匀称，不涂不描。
（10分）
5、书写内容完整，在规定时间内完成比赛。
（10分）
三、参赛人员：初级教师及20xx年新进教师
四、比赛时间：20xx年1月8日19:00-21:00（个人参赛时间比赛前公布）
五、比赛地点：初中教室（比赛当天确定具体教室）
六、比赛程序：
1、提前5分钟，教师到现场领取书写内容和比赛地点通知。
2、教师到指定教室按时完成粉笔字书写，在黑板左下角写上自己的名字。
3、评委老师根据粉笔字书写情况打分。
七、评奖办法
1、本着公平、公正的原则进行评奖。
2、评审方法：由评审小组根据评审内容和标准对粉笔字进
行评比。
xx附属中学
20xx．12．10。
粉笔字比赛策划方案(3篇)
第1篇随着教育事业的不断发展，教师作为教育的中坚力量，其教学水平直接影响着学生的成长。
为了提高教师的教学技能，激发教师对教学工作的热情，培养教师的专业素养，我校决定举办粉笔字比赛。
通过此次活动，旨在促进教师之间的交流与合作，提升教师的教学基本功，为打造一支高素质的教师队伍奠定基础。
二、活动目的1. 提高教师粉笔字书写水平，增强教师的教学基本功。
2. 促进教师之间的交流与合作，营造良好的教学氛围。
3. 增强教师对教育教学工作的热爱，激发教师的教学热情。
4. 为我校教育教学工作的发展提供有力支持。
三、活动主题“墨香润心田，粉笔写人生——教师粉笔字比赛”四、活动时间2022年10月15日（星期六）上午9:00-11:30五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象全校在职教师七、比赛内容1. 粉笔字书写：要求参赛教师现场书写指定内容，内容包括名言警句、古诗词、教育名言等。
2. 教学设计：要求参赛教师根据指定的教学内容，设计一份符合课程标准的教学方案。
八、比赛规则1. 粉笔字书写：参赛教师需在规定时间内完成指定内容的书写，字数不限，要求字体工整、美观、富有艺术性。
2. 教学设计：参赛教师需在规定时间内完成一份教学设计方案，要求内容完整、结构合理、重点突出。
3. 比赛过程中，参赛教师需遵守比赛规则，不得作弊。
九、评委组成1. 邀请校领导担任评委组长。
2. 邀请学校优秀教师、教学骨干担任评委。
3. 邀请相关学科教研组长担任评委。
十、奖项设置1. 粉笔字书写一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
2. 教学设计一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
3. 优秀组织奖1名。
十一、活动流程1. 9:00-9:10 开幕式，主持人介绍比赛规则、评委及参赛教师。
2. 9:10-9:40 粉笔字书写比赛，参赛教师现场书写指定内容。
3. 9:40-10:00 教学设计方案提交，参赛教师将设计方案交给工作人员。
4. 10:00-10:30 评委评分，评委对参赛教师的作品进行评分。
粉笔字比赛活动方案
晏婴小学粉笔字比赛活动方案一、指导思想为了提高学生的书写质量、书写兴趣, 养成“提笔即是练字时”的习惯, 增强练好字的意识, 促进学生学习态度的转变, 特开展粉笔字书写比赛。
二、比赛时间1.2015年3月31日——4月4日中午午练时间, 每天一个级部2.学生书写时间15分钟三、比赛地点: 各班教室后黑板四、参赛人员: 比赛时由本班教师用抽签的形式抽取一个小组五、比赛内容：每个年级统一内容, 语文是一首五言绝句, 数学是两个算式, 三至五年级再加英语, 三年级写单词, 四五年级写句子。
比赛时会给每个参赛同学发一张纸条, 上面是书写的内容。
每个同学要在最后一行写好班级、姓名。
六、评分标准①书写正确规范, 笔画清楚到位, 无错别字、（占3分）；②间架结构合理, 笔画流畅, 分布均匀。
（占3分）；③章法自然美观, 整体布局合理美观、字形大小适中（2分）；④书写姿势正确, 版面整洁、美观, 无涂改（占1分）；⑤书写速度适中, 在规定时间完成（占1分）。
七: 评委:一年级: 孙校长、齐校长、李校长、边校长、刘玉圣、李丽娟、孙艳艳、王金红（蔡文平抽签）二年级：孙校长、齐校长、李校长、边校长、刘玉圣、蔡文平、孙艳艳（王金红抽签, 李丽娟机动）三年级: 孙校长、齐校长、李校长、边校长、刘玉圣、李丽娟、王金红、蔡文平（孙艳艳抽签）四年级: 孙校长、齐校长、李校长、边校长、李丽娟、孙艳艳、蔡文平、（王金红抽签、李丽娟机动）五年级：孙校长、齐校长、李校长、边校长、刘玉圣、蔡文平、李丽娟（王金红抽签, 孙艳艳机动）教务处比赛照片晏婴小学粉笔字比赛成绩粉笔字比赛活动总结本周利用四个午练的时间进行了粉笔字比赛, 采取的是随机抽小组、统一内容、现场书写的方式, 通过比赛发现, 在级部主任、班主任、语数外老师的大力指导下, 学生的板书水平有了很大的提升, 不论是字的笔画、结构、大小还是排版, 都让评委们眼前一亮。
尤其是四年级级部学生书写很有力度, 入体率较高。
初中教师粉笔字比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景随着教育事业的不断发展，教师的教学水平成为衡量学校教育质量的重要标准之一。
粉笔字作为教师的基本教学技能，直接关系到课堂教学效果和学生的学习体验。
为提高我校初中教师的教学技能，激发教师对粉笔字书写的兴趣，促进教师间的交流与学习，特举办初中教师粉笔字比赛。
二、比赛目的1. 提高我校初中教师粉笔字书写水平，促进教师专业成长。
2. 加强教师对粉笔字书写的重视，培养良好的教学基本功。
3. 促进教师间的交流与合作，营造良好的教学氛围。
4. 展示我校初中教师的风采，提升学校教育教学质量。
三、比赛时间2022年10月15日至2022年10月31日四、比赛对象我校全体初中教师五、比赛内容1. 汉字书写：要求参赛教师书写规范、美观、大方，字体不限。
2. 教学板书设计：要求参赛教师根据给定课题，设计出清晰、简洁、有创意的教学板书。
3. 教学情境创设：要求参赛教师根据给定情境，运用粉笔字进行教学互动，展示教学风采。
六、比赛流程1. 初赛（2022年10月15日-10月20日）（1）参赛教师提交粉笔字作品，包括汉字书写和教学板书设计。
（2）学校组织评委对参赛作品进行评审，评选出进入决赛的教师。
2. 决赛（2022年10月21日-10月31日）（1）进入决赛的教师进行现场教学展示，包括教学情境创设和粉笔字书写。
（2）评委根据参赛教师的表现进行评分，评选出一、二、三等奖。
七、比赛评分标准1. 汉字书写（占40%）（1）字迹规范，无错别字（10分）（2）字形美观，结构合理（10分）（3）书写工整，笔画流畅（10分）2. 教学板书设计（占30%）（1）板书内容清晰，重点突出（10分）（2）板书布局合理，层次分明（10分）（3）板书形式新颖，富有创意（10分）3. 教学情境创设（占30%）（1）教学环节完整，情境创设合理（10分）（2）教学互动积极，课堂气氛活跃（10分）（3）粉笔字书写与教学情境相结合，展现教学风采（10分）八、奖项设置1. 一等奖（3名）：颁发荣誉证书及奖品2. 二等奖（5名）：颁发荣誉证书及奖品3. 三等奖（8名）：颁发荣誉证书及奖品4. 优秀奖（若干名）：颁发荣誉证书九、比赛组织1. 成立比赛组委会，负责比赛的组织实施和监督。
学校粉笔_字比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景粉笔字作为教师的基本功之一，不仅体现了教师的专业素养，也是课堂教学的重要辅助工具。
为了提高我校教师队伍的书写水平，增强教师对汉字文化的传承意识，激发学生学习汉字的兴趣，特举办本次粉笔字比赛。
二、比赛目的1. 提升教师粉笔字书写水平，促进教师专业成长。
2. 传承和弘扬中华优秀传统文化，增强教师对汉字的热爱。
3. 营造良好的校园文化氛围，提高学生的审美情趣。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学质量。
三、比赛组织1. 主办单位：学校教务处2. 承办单位：学校工会、教师发展中心3. 比赛时间：2023年10月15日4. 比赛地点：学校多功能厅四、参赛对象1. 全体在职教师2. 部分优秀学生代表（作为评委）五、比赛内容1. 粉笔字书写技巧展示2. 书法作品创作3. 粉笔字教学展示六、比赛规则1. 粉笔字书写技巧展示：参赛教师现场书写，内容自选，限时30分钟。
2. 书法作品创作：参赛教师现场创作一幅书法作品，内容自选，限时60分钟。
3. 粉笔字教学展示：参赛教师现场进行粉笔字教学，内容自选，限时20分钟。
七、评分标准1. 粉笔字书写技巧展示（40分）- 字形规范（10分）- 字迹工整（10分）- 字势美观（10分）- 书写速度（10分）2. 书法作品创作（40分）- 书法功底（10分）- 创意新颖（10分）- 笔法熟练（10分）- 作品整体效果（10分）3. 粉笔字教学展示（20分）- 教学内容（5分）- 教学方法（5分）- 教学效果（5分）- 教学态度（5分）八、奖项设置1. 一等奖：3名2. 二等奖：5名3. 三等奖：10名4. 优秀奖：若干名九、比赛流程1. 报名阶段：教师填写报名表，由教务处统一收集。
2. 初赛阶段：由各教研组推荐优秀选手参加决赛。
3. 决赛阶段：按照比赛规则进行现场比赛，评委打分。
4. 颁奖阶段：对获奖教师进行表彰，颁发证书和奖品。
十、宣传与推广1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
小学教师2024年粉笔字比赛活动方案
小学教师2024年粉笔字比赛活动方案
根据市教育体育局文件要求及学校本学期工作安排，现决定举办教师粉笔字书写现场比赛。
具体方案如下：
一、比赛目的
旨在促进教师专业化发展，提高教师教学基本功水平，展示教师良好的职业素养，提高教师综合业务水平，为打造一支素质高、技术硬的教师队伍奠定基础。
二、参赛对象
50周岁以下教师。
三、活动安排
1.比赛时间:某年某月20日上午
2.比赛形式:现场书写
3.比赛地点：阶梯教室
4.比赛评委:某某某
四、竞赛形式及要求
1.书写内容：《别董大》
2.在参赛黑板右边标明参赛选手编号。
3.竞赛时长:20分钟
4.现场打分现场评比。
五、评分标准：
1.书写规范，用正楷体书写，笔画有轻重变化，无错别字、繁体字等。
2.间架结构合理，讲究笔法，笔画流畅，分布匀称，有轻重、粗细，富有变化，起笔、落笔动作明显。
笔画清楚有力。
3.章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤，注重实用性与艺术性的结合与统一。
4.版面安排合理，整体布局美观、整洁，字距、行距合理。
整体美观匀称，不涂不描。
六、注意事项：
1.各团队参赛老师不得无故缺席，无故不参加者按照0分计算。
2.准时参赛，迟到者个人及团队，不列入奖励。
3.前六名为一等奖，并代表学校参加市比赛。
粉笔字比赛方案
粉笔字比赛方案一、比赛背景粉笔字是一种独特的书写艺术形式，既有时代感又体现了人们对传统文化的热爱。
为了激发学生对书法艺术的兴趣，进一步加强学生对中国传统文化的了解与传承，我们计划举办一场粉笔字比赛。
本次比赛将为学生提供一个展示自己书法才华的平台，同时也是培养学生创造力和艺术修养的机会。
二、比赛目标1. 激发学生对书法的兴趣，培养学生的审美能力和艺术修养；2. 提高学生的动手能力和专注力；3. 增强学生对中国传统文化的认同感和自豪感；4. 促进学生之间的交流与合作，培养团队合作精神。
三、比赛安排1. 比赛时间：确定比赛时间，并提前告知学生及家长。
预计比赛时间为一个小时。
2. 比赛地点：确定比赛地点，保证比赛环境安静、整洁并提供充足的书写空间。
3. 参赛人员：比赛面向全校学生，分为初、中、高年级组共三个组别参赛。
4. 赛前准备：a. 为每位参赛学生提供足够数量的粉笔，确保每位学生都能充分发挥自己的书写能力；b. 提供字帖或书法模板供参赛学生选择，以保证字迹的规范和美观；c. 组织专业书法老师进行书法指导，为学生提供相关书法基础知识的讲解；d. 进行提前的预赛，选拔出每个组别的优秀选手进入决赛。
四、比赛规则1. 决赛形式：决赛采用现场书写的方式进行。
2. 比赛内容：学生需按照提供的字帖或书法模板进行书写，字帖或模板将提供不同字体和题材的选项。
3. 评分标准：a. 字体规范：字形端正、笔画工整、结构协调；b. 书写速度：字迹流畅、连贯性好；c. 艺术表现：独特的个人风格、笔墨运用合理；d. 创作力：独特的构思和创意；e. 美观度：整体布局美观、字迹协调。
4. 评审团：确定由学校艺术教师和其他相关专业人员组成的评审团队进行评分，保证评选结果的客观公正性。
5. 奖项设置：a. 每个组别评选出前三名，并颁发奖杯和证书；b. 针对优秀组织者和志愿者，颁发荣誉证书以表彰他们的贡献。
五、比赛宣传1. 制作宣传海报，将比赛的目的、规则、奖项等信息展示在海报上，并张贴在学校教学楼、活动板块等明显位置；2. 通过学校官方微信公众号、学校网站等渠道发布比赛信息，吸引更多学生参与；3. 利用每周学校广播宣传比赛相关细节，加强宣传效果。
粉笔字板书设计比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景随着教育信息化的发展，板书作为教师教学的重要组成部分，其设计的美观性和实用性越来越受到重视。
粉笔字板书设计比赛旨在提高教师板书水平，促进教育教学质量的提升，同时激发教师对板书设计的创新意识和审美能力。
本方案旨在制定一场富有创意和实用性的粉笔字板书设计比赛。
二、比赛目的1. 提升教师板书设计能力，增强教学效果。
2. 激发教师对板书设计的热情，促进教育教学改革。
3. 展示教师的教学风采，提升教师职业形象。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
三、比赛组织1. 主办单位- 教育局- 教师进修学校- 教育学会2. 承办单位- 教师培训中心- 教师发展中心3. 协办单位- 各级学校- 教育培训机构四、比赛时间- 初赛：2023年9月1日至9月30日- 复赛：2023年10月1日至10月31日- 决赛：2023年11月1日至11月30日五、比赛对象- 全市在职中小学教师- 教育培训机构教师- 教育局直属学校教师六、比赛内容1. 板书设计要求- 板书内容：根据指定教学主题，设计符合教学内容和教学目标的板书。
- 板书形式：以粉笔字为主，可适当使用彩色粉笔进行装饰。
- 板书布局：布局合理，层次分明，重点突出。
- 板书风格：具有个性特色，富有创意。
2. 板书主题- 主题一：传统文化教育- 主题二：科技创新教育- 主题三：爱国主义教育- 主题四：心理健康教育七、比赛流程1. 初赛- 报名：参赛教师填写报名表，提交板书设计作品。
- 评审：由专家评审团对作品进行评审，评选出优秀作品进入复赛。
2. 复赛- 比赛形式：现场板书设计比赛，参赛教师根据指定主题进行现场板书设计。
- 评审：由专家评审团对现场板书进行评审，评选出优秀作品进入决赛。
3. 决赛- 比赛形式：现场展示，参赛教师展示自己的板书设计作品，并由专家评审团进行评审。
- 评审：根据评审结果，评选出比赛一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
小学青年教师粉笔字比赛方案教师粉笔字比赛方案
小学青年教师粉笔字比赛方案清晨的阳光透过窗帘，洒在办公室的地板上，一缕缕柔和的光线唤醒了我对这场即将到来的粉笔字比赛的构思。
这场比赛不仅仅是一次简单的书写竞赛，更是一次对小学青年教师基本功的检验，是对他们教学热情和书法艺术的展现。
一、比赛宗旨我们希望通过这场比赛，激发青年教师对粉笔字的热爱，提高他们的书写水平，同时也增进教师之间的交流与合作。
粉笔字是教师的基本功之一，漂亮的板书不仅能吸引学生的注意力，还能提高教学质量。
二、比赛规则1.参赛对象：小学青年教师，包括语文、数学、英语等学科教师。
2.比赛时间：分为初赛和决赛两个阶段，初赛在10月10日举行，决赛在10月20日举行。
3.比赛内容：初赛内容为指定的古诗或课文片段，决赛内容为现场随机抽取的古诗或课文片段。
4.评分标准：字体规范、工整、美观，板书布局合理，重点突出，板书内容正确无误。
三、比赛流程1.初赛阶段：a.各参赛教师按照指定时间到达比赛现场，抽取座位号。
b.比赛开始，各参赛教师开始书写，时间为20分钟。
c.书写完成后，由评委进行评分，评选出前20名进入决赛。
2.决赛阶段：a.进入决赛的教师按照指定时间到达比赛现场，抽取座位号。
b.比赛开始，各参赛教师开始书写，时间为30分钟。
c.书写完成后，由评委进行评分，评选出一、二、三等奖。
四、评委组成评委由学校领导、学科带头人、书法专家组成，他们将从字体规范、板书布局、书写速度等方面对参赛教师的粉笔字进行综合评价。
五、奖品设置1.一等奖1名，奖品为：证书+奖金+奖品。
2.二等奖3名，奖品为：证书+奖金+奖品。
3.三等奖5名，奖品为：证书+奖金+奖品。
4.优秀奖若干，奖品为：证书+奖品。
六、比赛注意事项1.参赛教师需提前准备好比赛所需的粉笔、板擦等工具。
2.参赛教师需按时到达比赛现场，迟到者视为自动放弃比赛资格。
3.参赛教师需遵守比赛规则，不得作弊或舞弊，否则取消比赛资格。
4.比赛过程中，参赛教师需保持安静，不得随意离场或交谈。
舞动金色粉笔板书大赛策划书
舞动金色粉笔板书大赛策划书一、活动背景和目的近年来，粉笔板书在幼儿教育中愈发受到重视，因其具有直观、生动、易懂等特点，成为孩子们学习的有效工具。
为了进一步推广粉笔板书在幼儿园教育中的应用，激发幼儿园教师创作精神和专业素养，特举办本次舞动金色粉笔板书大赛。
本次大赛旨在通过举办粉笔板书的创作比赛，激发幼儿园教师创新创作的热情，提高教师的教学能力和板书设计水平，为幼儿创设一个激发阅读兴趣、培养想象力和创造力的教育环境。
通过大赛的举办，希望能够推动幼儿园教育的持续发展，提升幼儿园教学品质，提高幼儿的学习效果。
二、活动内容和形式1. 比赛内容：（1）粉笔板书创作：参赛的幼儿园教师根据主题自主设计并创作粉笔板书。
（2）教学理念和方法说明：参赛教师需要附带一份说明文档，介绍所设计粉笔板书的教学理念和方法，并附上相应的教学设计。
（3）现场演讲：入围的教师将进行现场演讲，分享设计粉笔板书的过程、经验和效果。
2. 比赛形式：（1）预赛：参赛教师将在规定时间内完成作品的设计和创作，并将作品和教学理念文档发送至主办方。
主办方将根据作品的创意、设计和教学理念进行初步评选。
（2）决赛：预赛入围的10名教师将参加决赛，在现场进行作品展示和演讲，并由评委对作品进行评选。
三、活动计划和安排1. 报名阶段（1月1日-1月15日）：（1）宣传推广活动，向各幼儿园发送邀请函，并通过官方网站、社交媒体等渠道宣传比赛信息。
（2）幼儿园教师按要求填写报名表，并将作品和教学理念文档发送至主办方邮箱。
2. 预赛阶段（1月16日-2月28日）：（1）主办方评委对提交作品进行初步评选，确定入围教师，并通知入围教师参加决赛。
（2）入围教师整理准备现场演讲的PPT，并准备现场展示和演讲。
3. 决赛阶段（3月15日-3月20日）：（1）比赛现场布置和准备，组织入围教师进行作品展示和演讲。
（2）评委对入围作品进行评选，并公布获奖结果。
四、活动评选和奖励1. 评选标准：（1）粉笔板书创作的创意和主题表达。
教师粉笔字比赛活动方案
教师粉笔字比赛活动方案教师粉笔字比赛活动方案1为了活跃教研氛围，提高教育教学，并充分利用学校教师资源，激发教师学习、研究和改革的积极性，促进校本教研的深入开展，结合我校关于教师专业化发展的有关教研安排，特组织此次教师粉笔字比赛活动。
一、活动主题：本次教研活动，旨在让教师把自己精彩的书法呈现给其他的教师；扬长补短，相互交流、相互学习，启迪今后的教育教学工作。
二、活动对象：全体教师三、活动时间：20xx年3月29日四、活动要求：1、书法比赛必须是教师亲自现场书写的。
2、比赛时间是20分钟。
3、书写的内容由学校统一安排。
4、书写的字体统一是楷体。
五、活动安排：本活动于20xx年3月29日下午5点学校统一召开。
六、活动背景：为深入推进课程改革，进一步规范教学过程，切实提高课堂教学和校本教研质效，从而达成教师间教学智慧，教学资源共享，促进教师间的合作交流，整体提升教师的专业素质，把我校教育、教学教研工作提升到新的档次与水平，我校本学期将进行一系列的'教研活动。
七、活动的要求：1、“四统一”：即统一内容、统一时间、统一地点、统一评比。
积极认真开展好教研活动，于公于私都是一件大事。
要求全校教师统一思想认识，积极参与，为本次教研活动的开展献计献策，不得应付了事。
各老师必须在指定时间，到指定地点按要求参加本次教研活动。
2、“三不准”：不准走过场或唱独角戏；任何人不准迟到早退、无故缺席；不准随意拖延或中止本次教研活动，确有特殊情况，须提前向学校请示。
八、评比方式：1、以教研组为单位，每个教研组选出两名教师的优秀作品，学校再进行评比。
2、评委由学校领导组担任。
3、最后评出一、二等奖，给予奖励。
教师粉笔字比赛活动方案2新课程要求教师具备扎实而全面的教学基本功，而写好粉笔字是每一个教师必须具备的基本功之一，也是课堂教学中所必需的教学手段。
粉笔字的质量对学生审美能力和书写能力的提高起着潜移默化的影响。
为此，根据教导处工作计划，加强教师基本功训练，着力提高业务技能，决定举行我校青年教师粉笔字比赛。
粉笔字板书比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景随着教育事业的不断发展，教师作为教育工作的主导者，其教学水平和综合素质的要求越来越高。
粉笔字作为教师的基本技能之一，对于提高教学效果、增进师生互动具有重要意义。
为提升教师粉笔字书写水平，激发教师对教学艺术的追求，特举办本次粉笔字板书比赛。
二、比赛目的1. 提高教师粉笔字书写技能，促进教师基本功的提升。
2. 激发教师对教学艺术的热爱，提升教师的教学素养。
3. 增强教师之间的交流与合作，促进教师团队建设。
4. 展示学校教师的风采，提升学校的教育教学质量。
三、比赛组织1. 主办单位：学校教务处2. 承办单位：学校教师发展中心3. 协办单位：各学院（部）四、比赛对象全校在职教师五、比赛时间2023年X月X日（星期X）下午2:00-4:00六、比赛地点学校教学楼XXX教室七、比赛内容1. 板书设计：要求教师根据指定课题进行板书设计，包括板书内容、字体、布局、色彩等。
2. 粉笔字书写：要求教师在规定时间内完成指定内容的粉笔字书写，包括楷书、行书、草书等。
八、比赛规则1. 参赛教师需提前报名，报名截止时间为2023年X月X日。
2. 每位参赛教师需提交一份板书设计方案和一份粉笔字书写作品。
3. 比赛分为初赛和决赛两个阶段：（1）初赛：由各学院（部）组织选拔，每个学院（部）推荐3名教师参加决赛。
（2）决赛：由学校教务处和教师发展中心共同组织，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
4. 比赛过程中，参赛教师需遵守比赛规则，不得作弊。
5. 比赛评委由学校教务处、教师发展中心及各学院（部）专家组成。
九、比赛评分标准1. 板书设计（30分）：内容完整、结构合理、布局美观、富有创意。
2. 粉笔字书写（70分）：字体规范、笔画清晰、布局合理、整体美观。
十、奖项设置1. 一等奖：1名，颁发荣誉证书和奖品。
2. 二等奖：2名，颁发荣誉证书和奖品。
3. 三等奖：3名，颁发荣誉证书和奖品。
4. 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书。
教师粉笔字比赛方案
教师粉笔字比赛方案一、比赛目的。
教师粉笔字比赛是为了激励教师们在课堂上书写工整、字迹美观，提高他们书写的认真程度和书写水平，同时也是为了营造良好的教学氛围，让学生在整洁、美观的课堂环境中学习。
二、比赛对象。
本次比赛面向全校各年级的教师，每个年级将评选出一名优秀的粉笔字教师。
三、比赛时间。
比赛将于每学期末举行一次，具体时间由学校教务处安排。
四、比赛内容。
1. 教师粉笔字书写比赛将以黑板书写为主要形式，内容包括书写汉字、英文单词、短文等。
2. 比赛内容将根据不同年级的教学内容进行安排，确保与教学内容紧密相关。
五、比赛评选。
1. 评选标准：（1）书写工整，字迹美观；（2）书写速度适中，不潦草，不慢条斯理；（3）书写内容准确，无错别字、漏字等错误。
2. 评选流程：（1）由学校教务处组织评委对参赛教师进行评选；（2）每个年级评选出一名优秀的粉笔字教师；（3）评选结果将在学校网站上公布，并在下学期的教师表彰大会上进行颁奖。
六、奖励措施。
1. 获奖教师将获得荣誉证书和奖金奖励；2. 优秀的粉笔字教师将被学校重点表扬，并被推荐参加市、区教师书法比赛。
七、注意事项。
1. 参赛教师须在规定时间内完成书写内容，逾期者将被取消参赛资格；2. 参赛教师不得在书写过程中擦改、涂改，否则将被取消比赛资格；3. 比赛过程中不得互相抄袭，一经发现将取消参赛资格。
八、总结。
通过教师粉笔字比赛，可以激发教师们对书写的热情，提高他们的书写水平，营造良好的教学氛围。
同时也可以为学生树立榜样，让他们在整洁、美观的课堂环境中学习，提高学习效率。
希望全体教师踊跃参加，共同营造和谐美好的教学氛围。
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中学“粉笔字板书设计”比赛方案
一、活动宗旨
教学板书是教师对教学内容科学研究、灵活运用的结果，又是教师审美旨趣、艺术个性的体现。
为了进一步提高课堂教学效益，充分发挥板书在提要内容、梳理结构、点拨思路等方面的作用，提高广大教师板书设计的创新水平和实践能力，学校研究决定举行2015年教师粉笔字板书设计比赛。
具体方案如下：
二、参赛对象
35周岁以下全体青年教师必须参加，35周岁以上教师自愿参加。
三、活动时间11月9日至14日
四、参赛形式
教师拍摄自己实际上课板书图像发给学校教研室（由学校QQ群传给教研室刘彦主任）参评，最好用相机，如用手机也要确保足够像素，保证质量。
特别提醒在黑板右下角写上“设计者：XXX”字样，以识别各自作品。
五、评奖方式
教研室复制所有参赛教师板书图片，用图片处理软件（如photoshop、美图秀秀等）去掉参赛者姓名，匿名编号打包后，发给各评审各自打分，然后汇总求平均分作为最后成绩。
实行百分制，内容50分，创意30分，书写20分。
设一、二、三等奖若干名，并颁发证书，优秀作品在学校橱窗中展出。
六、组织领导
成立由校领导，教研室、教务处负责人组成的评委会，加强组织领导，并请各年级组、教研组高度重视，加强对参赛教师的支持和指导，确保活动顺利进行，圆满成功。
教研室11.9。