人教版 初中 道德与法治 教案《坚持改革开放》教学设计

《坚持改革开放》教学设计

一、教学目标

知道并感受改革开放的历史背景和重要意义，了解改革开放以来社会主义市场经济体制的建立和完善等制度变革。

了解并感受改革开放以来国家发展、人民生活及国际地位等方面取得的举世瞩目的成就，认识改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

了解中国特色社会主义已进入新时代。感受发展中我们不断面临挑战但始终积极应对，树立勇于改革创新的意识，提升民族自信心与自豪感。

二、教材分析

（一）内容分析

本课是第一课《踏上富强之路》中的第一框题《坚持改革开放》。本单元的三个关键词分别是“富强”“改革”和“创新”。坚持改革开放是我国的强国之路。“坚持改革开放”这一框又分为“改革开放促发展”和“中国腾飞谱新篇”两目，第一目介绍了促进改革开放的历史因素、改革开放是如何促发展的，第二目从国家发展、人民生活及国际地位等三方面介绍了改革开放取得的举世瞩目的成就，最终落脚到改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。并指出十九大之后中国特色社会主义已进入新时代，为下一节介绍改革开放的目的“走向共同富裕”做好准备。

（二）重难点分析

教学重点：认识中国共产党领导的改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

教学难点：了解改革开放以来社会主义市场经济体制的建立和完善等制度变革。

三、学情分析

学生通过参观“伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型展览”，已经对改革开放以来我国所取得的巨大成就有了直观上的了解，是改革开放的坚定支持者和拥护者。但学生对于改革开放的历史背景和具体举措并不十分了解，很难用“历史观”和“发展观”来认识改革开放。此外，学生对于改革开放所取得的成就只有零散、片面的认识，难以形成有层次、结构化的认识。因此，教学中一要让学生有“历史感”，二要让学生学会多层次、多角度地认识改革开放的成就。

四、教学过程

引入：“童年大不同”

学生展示课前布置的采访任务：

请采访一下爸爸妈妈，看看他们的童年和你们的童年最大的不同在哪儿？

学生分享。

思考：（1）三四十年间，童年的变化折射出我们的生活发生了怎样的变化？

（2）为什么会发生如此之大的变化？

学生讨论回答。

总结：有同学谈到了“改革开放”，是的，40年来的巨大变化是改革开放带来的，那么改革开放是怎样发生又是怎样促进国家发展和人民生活水平提高的呢？就让我们进入今天的学习。

环节一：改革开放促发展

1.展示重大事件时间轴，请学生结合历史课知识说明，三大历史事件对我国走上富强道路究竟发挥了怎样的作用？

总结：1949年中华人民共和国成立，废除了列强强加的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权，中国人民从此站起来了。1956年社会主义改造，确立社会主义基本制度为发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。1978年开始实行改革开放，实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。

2.观看《国家相册》“惊天一声雷”第一部分，了解小岗村的改革是如何发生的。

讨论：（1）为什么村民要冒着巨大的风险进行改革？

（2）小岗村村民身上体现出的精神是什么？今天我们还需要这种精神吗？

（2）（3）你认为是谁领导了改革开放？

总结：人民对温饱生活的渴望，旧有体制对生产力的束缚等，都让小岗村村民宁肯冒着巨大的风险，也要进行改革。小岗村村民体现出了敢闯敢试、敢为人先、改革创新、勤劳勇敢、自强不息等精神。今天全面深化改革，我们仍然需要发扬这样的精神。中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质特征。

3.观看《历史转折中的邓小平》“养三只鸭是社会主义，养四只鸭是资本主义”片段。

讨论：

（1）为什么施大婶能养更多鸭子却不敢养？

（2）养多少只鸭子到底应该由什么来决定呢？

（3）你能说出是什么让施大婶可以放开手脚养鸭子？

总结：改革开放前“以阶级斗争为纲”的的历史背景，才出现了“养三只鸭子是社会主义，养四只就是资本主义”的激烈争论。只有进行改革开放，坚持以经济建设为中心，建立和完善社会主义市场经济体制。养多少只鸭，应该主要根据市场需要来决定，才能获得最好的经济效益，像施大婶一样的广大人民群众才能够通过劳动致富。

提升：1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，中国人民坚持聚会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。改革开放取得了辉煌成就，中国人民用双手书写了国家和民族发展的壮丽史诗。

4.结合课本中“探究与分享”，理解经济体制改革，理解发挥市场在资源配置中的决定性作用。

讨论分享：不同类型的市场在经济生活中的作用。

结合学生回答讲解：

技术市场是技术商品的营销场所和领域。能促进科技成果迅速转化为现实的生产力，优化科技人才的合理配置。

人才市场是企业、事业单位进行招工、招聘，劳动者进行求职、投递简历的市场，有利于充分发挥人才的作用

证券市场以证券发行和交易的方式实现了筹资与投资的对接，有效地化解了资本的供求矛盾和资本结构调整的难题。

信息市场是面向社会信息需要，以信息产品和信息服务为内容的场所，能为社会生产和流通提供大量有效的信息资源，是沟通产、供、销的桥梁，有利于促进经济发展。

4. 5.阅读和思考课本p5“探究与分享”，讨论为什么改革开放能够使图片中的人们为个人、为社会创造财富。同时，了解父母的工作，说一说他们是如何为家庭、为社会创造财富的。

环节二：中国腾飞谱新篇

1. 观看“惊天一声雷”第二部分，提问：

从视频中，你看到了改革开放以后我国的哪些成就？