2017届议论文主体段训练材料

标准议论文主体段训练材料

议论文重在说理分析，“观点+例子”、“以叙代议”、“以摆事实代替讲道理”是“不讲理” 的文章，是严打对象。因此，写议论文要养成以“理”为中心、为根本的议论文写作观，紧扣

论点，进行有针对性的、必要且有效的辩释，同时也应该注意说理的充分性，形成强有力的说服论证。一般来说，议论文中的主体部分标准段有250字左右，有以下的写法：

一、五层式

文段至少由五句话构成，分为五层，层层相扣。思路是：观点句T阐释句T材料句T分析句T结论句。

（1）观点句：放在段首，紧扣总论，准确鲜明

（2）阐释句：紧跟观点句，阐述并丰富观点句，力求清晰简洁易懂

（3）材料句：紧接阐释句，举事实论证，叙述讲究简明扼要，选材角度准确

（4）分析句：结合材料，就事论理，对事实进行剖析

（5）结论句：归纳结论，回应段首观点句，由个别到一般

例1正确面对挫折

正确面对生活中的挫折磨难才能收获敲门的幸福。（观点句）俗话说：“人生不如意之事十

有八九。”我们为何不“常想一二”呢？挫折面前，我们难免垂头丧气，但决不可失去继续前行的勇气。（阐释句）20岁的复读生王倩在得知高考成绩离三本线有6分差距后选择了自杀。她以

为自杀后父母可以轻松点，没想到让父母陷入深深的悲痛中。（材料句）高考失利，不过是一次

或一时的失败，岂能当成人生的失败？苏轼一生屡遭贬谪，小平同志三起三落，不都能笑看风云，闲庭散步吗？遇到挫折，我需要用一种正确的眼光去看待它、思考它。古人云：“多难兴邦。”就个人而言，人生中的挫折磨难又何尝不是我们生命的财富呢？（分析句）直面挫折，百折不

挠，人生的大树一定能傲然于世，枝繁叶茂。（结论句）

例2开阔视野，铸就未来

古人云：“读万卷书，不如行万里路。”开阔视野，丰富阅历，益于人生，铸就未来。（观点句）现代社会，科技发达，人才喷涌，井底之蛙只能坐井观天徘徊底层，自大夜郎只会自欺欺人贻笑大方。唯有阅历丰富，视野广阔之人可以登临绝顶，一览众山。（阐释句）据报道，

亚洲80%富豪为铸就子女未来之路，计划将他们送到国外接受教育，为子女开阔视野，而眼界更

开阔的后代也有助于家族事业的发展。（材料句）俗话说“心有多大,舞台就有多大”，在闭关

锁国的清王朝，魏源、林则徐等尚能开眼看世界，在改革开放的新时代，我们有什么理由故步自封？富豪子女们游学海外，视野辽阔自然心地宽广，目之所及自推身之所趋，视野决定了他们思索的宽度，更掌控着人生和家族的未来。（分析句）管中窥豹只能禁锢自己，九天揽月方

能一览无遗，视野铸就未来！（结论句）

例3爱的力量

左拉说：“世界的存在，就是以爱为养料。”爱的力量可以让我们创造奇迹。（观点句）爱祖国，爱父母，爱苍生，因为有爱，平凡的人也迸发扛鼎之力。（阐述句）44岁苏以彬为了

女儿关掉餐馆，与女儿备考大学，成为学霸的同时也修复了父女关系。韦慧娟背瘫痪儿子上学13年，孩子成绩优异，知恩图报；54岁的朱家谷夫妇10年收900万个塑料瓶供儿子出国留学，

孩子已学成归来。（材料句）正是父母的大爱让孩子们有了飞翔的勇气和前行的力量。也因为

这份爱的力量，让这个世界充满人情的温暖，让我们在这个冷漠的社会有了更多泪流满面的机会。（分析句）爱

改变了你我，改变了世界，有爱就有力量。（结论句）

二、引议联结式

文段由五个层面构成，思路是：引T议T联T析T结。（如果“议”比较充分，“析”可以

省略）

(1)引提出论点，摆明态度

(2)议阐释观点，分析深化

(3)联联系事例，论证论点

(4)析分析材料，深化观点

(5)结归纳总结，点题升华

例1.关爱从关“心”开始

白居易有云：“感人心者，莫先乎情。”付出真情关爱他人，要从关注他人的“心灵”开始。

（引，提出论点），关爱从关“心”开始，才能明白被关爱者的真实感受，才能让他们真正感到温暖温馨。（议，分析深化）据统计，我国每年约有25万人死于自杀，全球每年大约有100万。20岁的复读生王倩在得知高考成绩离三本线有6分差距后选择了自杀。悲痛之余我们知道王倩

是父亲从亲戚那里抱养的，这成了王倩10多年来解不开的心结，她总觉得自己是个没人要的孩

子。（联，事例论证）王倩父母对她的的关爱不可谓不真诚，但更多的是衣食住行方面的，心灵的关爱却少之又少。东莞理工城市学院要求新生签“自杀免责书”，这样的关爱是不是显得有些

冷漠呢？（析，分析材料）关爱从关“心”开始，才能温暖别人，升华自己。（结，点题升华）例2.眼光决定未来

古语云：“不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。”可见，成败始于定位，

眼光决定未来。（引，提出论点）只有站得高，才会看得远；只有看得远，才会行得长。（议，分析深化）俗话说眼里只有虫子的是山雀，眼里只有天空的才是雄鹰。世界首富比尔•盖次曾经说过：我是用望眼镜去看世界，我知道20年之后电脑一定会走进家家户户，所以我去做了，

我成功了。（议，道理论证）同样，“小巨人”姚明，早在NBA生涯如日中天之时，就专门到上海交大学金融课程，以至于后来他的融资术、投资术臻于炉火纯青。退役后的姚明已成投资界新巨人，身家超30亿人民币。（联，事例论证）看来，谋大事一定要有眼光，坐井观天的蛙绝不会一览众山小。（结，点题升华）例3.理想与现实

周国平曾说：“作为一种生活态度，理想是现在进行时，而不是将来时的。”可见，理想始于现实，应切于现实，才能成于现实。（引，引出观点）人如若深陷现实的囹圄而不可自拔，

又怎能寻到理想的柳暗花明？（议，分析深化）正值理想花开之年，史铁生却因病致瘫，现实

的残酷给了他致命一击，可他却在苦难中捕捉到理想的光辉，找到了文学之路来解放自己。昔日理科状元刘宁以高分考取了中国科技大学，毕业后却因找不到理想的工作只好四处流浪，“伟大科学家”的理想与找工作四处碰壁的现实让刘宁迷失于人生的旅途。（联，事例论证）刘宁

志存高远，仰望星空固然可敬，然而不能脚踏实地岂不可悲？人就应活在当下，挥洒激情的汗水，为理想而战，哪怕现实是那样的残酷和沉重。（析,分析材料）立足现实，以理想为坐标，我

们方能筑造理想的王国。（结，点题升华）

三、起承转合式

文段由四个层面构成，思路是：起T承T转T合。

起：开门见山，提出论点

承：承接论点，阐述论证

转：分三种情况：由正面论述转入反面论述叫“反转”；由反面论述转入正面论述叫“正转”；