如何提高学生平均分

如何提高学生平均分

要提高平均成绩，要加强练习，尽可能多接触题型，考试之前要多做重点练习，把平时要求掌握的基础知识掌握好。需要学生扎实掌握一些基本知识，所以要重视多练习。平时让学生巩固知识，做到“温故而知新”这很重要。对后进生要特别关注，当然，后进生的教学最困难的还是一些基础知识的讲解与掌握，观察他们在练习中哪些基础知识不过关，再着重讲解，鼓励后进生的学习兴趣。把学生分成两个层次：一方面引导优生做拓展性的练习；另一方面，关注后进生，帮助他们克服学习困难，体验成功的喜悦，促进学习成绩的提高。

作为教师，在对教材的把握上和解题思路上都要讲究“因材施教”，让学生理解透彻，从而有很深的印象。在课前的备课工作上要下功夫，一定要先备学生，只有清楚、用心的了解了学生，才能做到“知己知彼，百战百胜”。采取多种教学方法，如：分组讨论法、实验法等有利于引导学生学习的教学方式方法，努力激发并提高学生的学习兴趣。

二、足够的训练

我们在教学中不仅仅需要“因材施教”，作为教师还要清楚哪些知识点、方法点上能体现数学学科的核心思想，从而在这方面进行足够的强度训练，足够强度的训练是为了让学生从中去找到一种感觉，重点是针对模拟题的训练，另外在考试前对学生要进行适应性的训练。学生成绩的好坏最决定性的因素是对要掌握的知识点有没有过关，这里的过关不仅仅是听明白，而是要达到直观化的水平，这就与“上课”

这一环有关，当然更与我们的备课有关。如果课上是高效的训练，那么成绩必然是好的。当然如果想要课上得更精彩，这就需要课前大量的精选训练做基础；如果想要学生掌握得好，还需要课后的大量训练来巩固。在这里要求我们教师在教学中，应依据教学目的和教学要求以及学生的实际情况，精心选编练习题，并有计划地让学生练习，力求精而少，重要的是要练在点子上，这样才能有利于学生主动学习，从而提高课堂效率，更直接的就是提高学生的学习成绩，平均分也就自然而然的提高了。

三、后进生的辅导

提高平均分），后进生的转化工作非常重要。但后进生的转化工作又非常艰巨，需要做大量的工作：要安排时间与后进生交流，多鼓励他们，帮助他们重树学习的信心和兴趣；帮助他们制定近期目标；还要与家长联系，取得家长的支持；练习时更要精选并精心辅导，最好还能当面批改。同时作为教师，我们应把“热爱、关心、尊重学生”作为打造有效的数学课堂的前提.教师要充分地尊重学生、相信学生，尊重学生的人格，相信学生的能力，用教师无私的爱心去感化学生，建立起和谐的师生关系。俗话说“亲其师，爱其道’。师生关系融洽了，学生自然就会积极配合教师了。

四、测试检验

让学生明白如何辨别自己是否进步，就在于一次小小的测试。不一定是大试卷，测试后要把他们的正确和错误批阅出来，让学生进行

自我比较或与同学比较，及时掌握和了解自己的学习动态。同时也有助于我们教师及时掌握和了解他们的学习动态，从而能有效的对反应出来的状况进行解决或给予他们帮助。

五、鼓励学生互相帮助

把不同层次的学生分批找来谈话交流，帮助他们制定目标，再进行相应的学习指导。鼓励不同层次的学生组成一个个小小的团体，相互鼓励相互帮助，从而提高学习成绩。或对不同层次的学生进行结对，成立“一帮一”小组，让学生鼓励学生，带动学生。这样对提高优生率、及格率、平均分都有着切实的意义，是非常有效的操作方式