六年级下册信息技术教案-1.3机器人仿真平台｜电子工业版(宁夏)

课题：机器人仿真平台

一、教材内容：

小学信息技术教材六年级下册第7—16页内容

二、教材分析

本课是由宁夏教育厅教研室编著的小学信息技术教材六年级下册《模块8 机器人基础》中《第1单元与机器人见面》第三课时的教学内容，也是认识机器人的第一步，更是以后使用IRobotQ3D平台进行使用的基础。这一课时主要介绍了IRobotQ3D客户端安装流程、认识IRobotQ3D机器人仿真平台和体验IRobotQ3D 的仿真环境。这一课时的主要难点是体验IRobotQ3D的仿真环境。于是本课教学设计首先让学生了解并掌握如何安装IRobotQ3D机器人仿真平台的程度，认识IRobotQ3D仿真平台窗口，然后在此基础上进行体验操作。

三、教学目标

1、知识与技能目标：掌握安装和退出IRobotQ3D仿真平台的方法，认识IRobotQ3D机器人仿真平台，最重要的是熟练掌握IRobotQ3D操作。

2、过程与方法目标：培养学生的动手操作能力和表达能力，培养学生的合作创新能力。

3、情感态度与价值观目标：让学生积极主动地参与学习，结合教师讲解，探索并掌握平台的使用方法。

四、教学重点

掌握IRobotQ3D仿真平台的使用方法。

五、教学难点

IRobotQ3D仿真平台的安装和基本操作

六、教学方法

讲授、示范、任务驱动

七、教学准备

素材资源准备：

1、IRobotQ3D仿真平台软件压缩包存放在电脑桌面中。

2、为充分调动学生的学习兴趣和尊重学生的个性差异，教师事先录制一段利

用IRobotQ3D仿真平台操作的动画视频，让学生进行欣赏，充分调动学生的学习热情。

八、课时安排：第3课时

九、教学过程

引导探索

（约20分钟）的场景搭建相应的机器人，添加

各种传感器，利用计算机语言编

写程序，控制机器人仿真，从而

完成各种各样的任务。本册书使

用IRobotQ3D作为学习机器人的

仿真平台。

操作——安装

1、从萝卜圈官网中下载客

户端安装软件

2、解压后找到，

双击

3、点击安装

4、完成安装

在桌面上找到软件图标

双击即可运行。

教师巡视，学生协作完成仿

真平台的安装以及基本操作。

操作——登录

1、双击萝卜圈仿真快捷方

式，开始启动；

2、在登录窗口填写萝卜圈

IRobotQ3D账号的用户名和

学生根据安装

步骤进行实践

操作，在操作

过程中遇到问

题同桌相互交

流，全班反馈

学生根据登录

步骤进行实践

操作，在操作

过程中遇到问

学生刚接触机

器人仿真平

台，本知识点

采用老师讲解

的方式，让学

生能直观的学

习机器人仿真

平台，同时又

突出重点，突

破了“体验

IRobotQ3D的

仿真环境”这

个难点。

密码；

3、单击Go! 按钮开始登录；

4、登录成功后显示萝卜圈

在线大厅；

登录窗口

5、进入IRobotQ3D任务房

间

登录后进入萝卜圈仿真在线

大厅，窗口顶部是用户信息框、

工具栏和窗口控制按钮，左侧是

任务列表窗格，右侧是工作区，

工作区在不同阶段显示不同的内

容，初始登录时显示萝卜圈官方

网站内容。

教师巡视，学生协作完成仿

真平台的登录以及基本操作。

6、关闭窗口

单击窗口右上方的

题同桌相互交

流，全班反馈

同桌相互交

流，

全班反馈

按钮，关闭IRobotQ3D窗口

【探讨】启动、关闭

IRobotQ3D与启动、关闭其他软

件有什么不同？

操作——认识

IRobotQ3D有两种主窗口，

登录后首先进入的窗口称为仿真

大厅。这个窗口除具体Windows

应用程序窗口的一般特性外，跟

现在流行的在线游戏平台很像。

窗口一：任务列表窗格→选

择任务→房间→任务导航栏→选

择位置→进行搭建、编程、调试、

修改机器人和程序。

窗口二：单击“本地模式”

功能选项按钮，进入另一

种主窗口——IRobotQ3D机器人

在线仿真平台（需要收费进入）。

操作——体验

登录IRobotQ3D，参考如图

所示的工作流程，在仿真大厅中

查看“新手入门——遁迹踢球”

学生对梳理出

来的操作步骤

进行记录。

三、巩固新知任务要求、算分方法等规则，在

仿真平台中运行“新手入门——

遁迹踢球”仿真包，体验

IRobotQ3D。

操作步骤如下：

1、在任务列表中点击【新手

入门——遁迹踢球】

2、在工作区查看任务说明

3、选择添加：【机器人】和

【控制程序】

4、进入仿真界面

5、点击“开始”按钮

6、完成仿真，点击退出

教师巡视，学生协作完成仿

真平台的基本操作

教师详细讲解仿真窗口的构成

学生根据操作

步骤进行实

践，在操作过

程中遇到问题

同桌相互交

流，全班反馈

学生注意观察

反馈操作过程

中出现的问题

通过实践操

作，使学生进

一步体会

IRobotQ3D仿

真平台，了解

平台功能，熟

知操作过程。