群体亚文化对大学生性观念及性行为影响的调查分析

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大学生性安全意识调查报告

01社会环境当今社会，性安全问题日益突出，大学生作为性活跃群体，面临着诸多性安全挑战。

02教育缺失很多大学生在成长过程中缺乏全面、科学的性教育，导致他们在性方面存在很多盲区和误区。

03网络影响互联网时代，大量不良性信息充斥着网络，对大学生的性观念和行为产生负面影响。

背景介绍010203通过调查，了解大学生性安全意识的现状，包括性知识、性态度、性行为等方面。

了解现状分析大学生在性安全意识方面存在的问题及其成因，为进一步开展性教育提供参考。

分析问题根据调查结果，提出针对性强、可操作性的建议，以提高大学生的性安全意识，促进他们的健康成长。

提出建议调查目的01问卷调查02访谈法采用问卷调查的方式，收集大学生的基本信息和他们在性安全意识方面的相关数据。

通过访谈大学生、教师、家长等相关人员，深入了解他们对大学生性安全意识的看法和态度，以及他们在性教育方面的实践经验。

调查方法01大学生主要通过互联网、学校教育、家庭教育等途径获取性知识，其中互联网是最主要的来源。

性知识来源02大部分大学生对基本的性生理、性心理知识有所了解，但对性病、艾滋病等性传播疾病的认知程度较低。

性知识掌握程度03大学生对性知识的需求较高，尤其是对避孕方法、性传播疾病防治等方面的知识。

性知识需求性知识掌握情况性行为态度大部分大学生对性行为持开放、包容的态度，认为性行为是个人隐私，不应受到过多干涉。

性观念大学生的性观念较为开放，对婚前性行为、同性恋等行为持较为宽容的态度。

性道德观念部分大学生存在性道德观念淡薄的问题，对性行为中的责任和义务缺乏认识。

性行为态度与观念030201安全防护措施使用情况安全套使用大部分大学生在性行为中能够使用安全套，但使用频率和正确性有待提高。

紧急避孕药使用部分大学生在性行为后使用过紧急避孕药，但对其副作用和正确使用方法缺乏了解。

性病、艾滋病防护大学生对性病、艾滋病的防护意识较强，但对如何正确使用安全套、避免不洁性行为等具体防护措施缺乏了解。

大学生对性观念调查报告

大学生对性观念调查报告前言性观念作为一个社会中关乎个体自由和道德规范的话题，对于大学生群体而言尤为重要。

为了了解大学生的性观念和态度，我们进行了一项调查，并整理了以下报告。

本报告将从性教育的重要性、性观念的多元性以及对性别平等的认知等方面进行探讨。

调查方法我们采用了随机抽样的方法，从不同年级、专业、性别和地区的大学生中选取了600名受访者，进行了半结构化的面对面问卷调查。

问卷内容包括对于性教育的接触程度、对性观念的态度以及对性别平等的认知等问题。

性教育的接触程度在调查中，我们了解到大部分大学生是在高中阶段接触到性教育的。

其中约有70%的受访者表示曾经接受过性教育，而剩余的30%则表示没有接触过性教育。

进一步的调查显示，接受过性教育的学生更加开放和理性，对性的认识更为全面。

性观念的多元性在调查中，我们发现大学生的性观念存在着较大的多元性。

对于性的认知和看法，有学生认为性是一种自然而然的需求，应该被尊重和满足；还有一部分学生则认为性是一种禁忌，不能随意谈论或行使。

此外，大学生对于性行为的态度也存在较大差异。

有学生认为性行为仅适合于婚姻关系中进行，而另一部分学生则认为性行为是个人行为，可以由个体自主选择。

对性别平等的认知性别平等作为性观念的重要组成部分，也是调查中关注的焦点。

结果显示，大部分受访者认为性别平等非常重要，并对此持支持态度。

然而，令人担忧的是，在受访者中仍然存在对于性别歧视的观念。

有一部分受访者仍然认为男性在性方面应占主导地位，而女性则被视为配合者。

这说明了大学生对于性别平等的认知仍存在一定程度的偏差。

性观念的影响因素在对性观念的影响因素进行调查时，我们发现家庭教育、学校教育和媒体对大学生性观念的塑造起到了重要作用。

来自开放家庭背景的学生更加包容和接受性的多样性，而来自保守家庭背景的学生则更容易接受传统性观念。

此外，受过较好性教育的学生更能够理智看待性问题，而对于未受教育的学生来说，他们的性观念则更容易受到社会舆论和传统观念的左右。

群体亚文化对大学生性观念及性行为影响的调查分析

群体亚文化对大学生性观念及性行为影响的调查分析作者：魏然来源：《教育教学论坛》2013年第18期摘要：本文利用自编问卷对四川省内5所高校的大学生群体共928人进行了群体亚文化对大学生性观念和性行为的影响调查研究。

结果表明当代大学生性观念和性行为总体较为开放，宿舍和网络亚文化对大学生的性观念及性行为影响较大。

关键词：群体亚文化；大学生；性观念；性行为中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）18-0162-02群体亚文化对大学生个体或群体的信念、价值观、态度等方面的内化作用，可以成为大学生性观念和性行为的基本解释和预测因素。

因此，本文以群体亚文化为立足点，对四川省内几大高校学生的性观念和性行为现状进行了调查分析。

一、对象与方法1.研究对象。

采用随机抽样的方法，调查了四川省内四川大学、西南财经大学、成都理工大学、西南科技大学、绵阳师范学院等5所高校的在校大学生共928名。

共发放问卷1000份，回收944份，其中有效问卷928份。

包括男生476人，女生452人；文科生398人，理科生530人；城镇497人，农村431人。

2.研究工具。

参照国内外有关文献自行设计问卷。

内容包括：个人基本情况（性别、城乡来源及专业）、参与群体亚文化现状（宿舍文化、网络文化）、性观念现状、性行为现状。

3.研究过程。

采用现场发放和邮寄两种形式收集问卷。

所有数据均采用SPSS19.0统计软件进行分析处理，包括百分比、卡方检验等方法。

二、结果1.性观念的现状。

从表1来看，男生在婚外情、商业性行为和多个性伴侣等问题上认同度大于女生，而城镇学生在这些方面的认同度也显著异于农村学生。

2.性行为的现状。

在被调查的样本中，23.27%的学生承认发生过插入式性行为，其中男生的比例大于女生（31.7%/18.9%），性别差异显著（X2=57.24，p3.群体亚文化对大学生性观念及性行为的影响现状。

①宿舍亚文化对大学生性观念及性行为的影响。

大学生性观念调查

大学生性观念调查一：调查目的当今社会，随着社会的发展和改革开放的深入，人们的观念在改变，这其中，大学生性观念的变化已成为社会焦点问题之一。

大学生的性观念在某种程度上反映了社会的变化，但因种种的原因，人们很容易忽视这一方面，或者说是尽量避免涉及这类的话题。

但在大学生性观念的变化中却包含很多的社会问题，比如社会责任、人际交往、身心健康等。

因此关注大学生性观念是非常重要的。

鉴于目前我国在校大学生在性观念上是最为敏感而又特殊的一个群体，希望通过本次本次调查能了解大学生性观念，从而进一步引导大学生提高自身有更健全的行为意识，端正自身的思想道德素养，清楚定位，清楚使命。

二：调查时间2012年11月29日——2012年12月10日三：调查对象在校大学生四：调查方式与过程通过网上与实际两种方式发放问卷，共发出问卷248分（网上发放124份，实际发放124份），共回收问卷248份，回收率达100%，有效问卷248份，有效率为100%。

使用SPSS17.0软件进行数据统计和频率分析、卡方检验。

五：调查对象基本信息基本信息所占百分比（%）性别男50.8 女49.2年级大一13.7 大二62.9 大三20.2 大四 3.2居住地城镇54.8 农村45.2六：结果分析第6题，对同居的看法：对同居的看法只要真心相爱就可以接受即使很相爱也不可以婚前同居如果以组建家庭为目的就可以对别人的同居行为不反对，但绝不允许自己这样做其它所占百分比（%）54.8 5.6 22.6 15.3 1.6调查结果表明，大部分学生认为多人在大学谈恋爱是为了培植和建立专一的感情，由此可见大学生谈恋爱并不是像我们想象的那样只是“玩玩而已”，但也基本没有把建立家庭作为目标。

关于性观念，部分大学生的对此比较开放，77.4%的学生不反对婚前同居，其中54.8%的学生认为只要是真心相爱就可以接受同居，22.6%的学生认为只要已组建家庭为目的就可以接受。

男生相对女生来说更能接受婚前同居，63.9%的女生同意同居，男生则有高达90.4%的学生同意。

亚文化对大学生的影响及引导研究

引导研究》2023-10-29CATALOGUE 目录•研究背景和意义•亚文化对大学生的影响•大学生亚文化现象及分析•引导大学生正确对待亚文化的对策建议•结论与展望01研究背景和意义03亚文化对大学生的思想、行为、生活方式等方面产生了深刻的影响。

研究背景01亚文化现象在当代社会中日益凸显，尤其在大学生群体中表现尤为明显。

02大学生处于人生观、价值观形成的关键时期，容易受到外部环境的影响。

研究意义深入了解亚文化对大学生影响的具体方式和程度。

为高校思想政治教育提供新的视角和方法，提高大学生的思想道德素质。

探讨如何有效地引导大学生正确处理亚文化与主流文化之间的关系。

为社会和谐稳定、文化多元化发展提供理论支持和实践经验。

02亚文化对大学生的影响积极心理亚文化能够满足大学生的多元化心理需求，帮助他们更好地适应社会，增强心理归属感和认同感。

消极心理亚文化也可能导致部分大学生产生消极的自我认同和边缘感，过分追求个性化和与众不同，影响他们的心理健康。

亚文化对大学生的心理影响亚文化鼓励大学生尝试新事物，拓展社交圈子，提高自主性和创新能力。

积极行为亚文化也可能导致大学生产生过度追求时尚、攀比消费等不良行为，甚至违法乱纪。

消极行为亚文化对大学生的行为影响积极影响亚文化能够激发大学生的求知欲和探索精神，促进他们在专业领域外的兴趣爱好和技能提升。

消极影响亚文化也可能导致部分大学生沉迷于虚拟世界，忽视学业，甚至产生厌学情绪，影响学业成绩和未来发展。

亚文化对大学生的学业影响03大学生亚文化现象及分析亚文化现象亚文化是指与主流文化相对而言，具有独特特征和价值观的一种文化现象。

在大学生中，亚文化现象表现为多种形式，如网络游戏、二次元文化、摇滚乐等。

亚文化现象的多样性大学生的亚文化现象具有多样性，不同的群体有着不同的亚文化特征。

例如，一些大学生沉迷于网络游戏，一些人热衷于二次元文化，还有一些人喜欢摇滚乐等。

亚文化现象的成因大学生亚文化现象的形成受到多种因素的影响，如社会环境、家庭教育、同龄人影响等。

当代大学生性观念与性道德调查报告

当代大学生性观念与性道德调查报告一、概述本次《当代大学生性观念与性道德调查报告》旨在深入了解当代大学生的性观念与性道德现状，探究其背后的影响因素，以期为高校性教育提供有针对性的建议。

通过对全国范围内多所高校的在校大学生进行问卷调查和访谈，我们收集了大量关于大学生性观念、性道德观念、性知识来源以及性教育需求等方面的数据和信息。

调查结果显示，当代大学生的性观念相对开放，多数学生能够理性看待性行为和性关系。

他们也普遍重视性道德，认为在性行为中应尊重他人、遵守社会规范。

我们也发现部分学生在性知识方面存在不足，对性健康、性权利等方面的了解不够深入。

高校性教育的内容、方式等方面也存在一定的不足，难以满足学生的实际需求。

本报告将结合调查结果，对大学生性观念与性道德的现状进行深入分析，并探讨影响大学生性观念与性道德的因素。

我们还将提出相应的建议，以期为高校性教育的改进提供有益的参考。

1. 调查背景与目的随着社会的发展和进步，性观念与性道德逐渐成为当代大学生关注的热点问题。

在信息化、多元化的时代背景下，大学生的性观念日趋开放，性道德观念也呈现出多样化的趋势。

由于缺乏正确的性教育和引导，一些大学生在性观念与性道德方面存在认知偏差和行为失范的现象。

这不仅影响了大学生的身心健康，也对其未来的生活和事业发展带来了潜在的风险。

2. 调查范围与对象本次调查旨在全面、深入地了解当代大学生的性观念与性道德现状。

为确保调查结果的广泛性和代表性，我们精心设计了调查范围与对象。

在调查范围方面，我们覆盖了全国范围内的不同类型高校，包括综合性大学、理工科大学、师范类院校以及艺术类院校等。

我们还考虑了地域因素，选择了东、中、西部地区的代表性高校作为调查样本，以确保结果的全面性和多样性。

在调查对象方面，我们主要针对在校大学生进行抽样调查。

考虑到不同年级、专业、性别和性取向等因素可能对性观念与性道德产生影响，我们在抽样过程中尽量保证样本的多样性和均衡性。

[亚文化,对大,价值观]大学校园亚文化对大学生价值观影响的调查与分析

而在调查中我们发现，对于您有没有在校园中进行过涂鸦这一问题，有将近五分之四的学生承认自己也进行过类似的涂鸦活动，这说明大学校园的涂鸦是无处不在的。在我们设置的对于涂鸦原因的问题，选打发时间和看见别人也这样做的占了大多数，而在调查中我们发现，很多学生也承认自己进行过类似的涂鸦活动。部分学生进行涂鸦的原因主要是两个：一是看到曾有人已写过，所以觉得就跟着写，认为再写一点也是无可厚非的。另一个是觉得上课很无聊，或者感觉压抑，通过这个方式在宣泄自己的情绪，打发时间。
大学校园亚文化对大学生价值观影响的调查与分析
【摘要】价值观是指人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。校园亚文化作为不同于校园主流文化的价值观念和行为模式，对大学生的价值观产生着重要的影响。文章从校园亚文化的现状入手，就其对大学生价值观的形成产生的影响进行了分析，并就如何引导校园亚文化对大学生价值观的形成产生积极作用提出了看法。
二、大学生校园亚文化的主要表现形态
本文采取了调查问卷形式，辅之以文献研究和参与观察。调查地点选在了江苏大学，问卷共发放300份，收回284份。回收率94.7%，基本符合研究的要求。本文以问卷调查为基础，结合部分的文献资料，从现状及影响两方面进行分析总结，引导校园亚文化对大学生的价值观形成起积极的作用。
作为大学校园亚文化的组成部分的群体文化，更多的体现的是大学校园的生活和日常交往，现代大学生的群体意识与观念并不是那么的深刻，当群体的利益与自身的利益相冲突时，如果自身的利益不是那么重要，那么必然选择的是群体利益。很多当代大学生对于群体文化的理解并不是那么透彻，他们的群体观念已经逐渐淡漠，有时候群体只是一个可有可无的形式。责任，已不再具有群体意义和道德评判，转而呈现出一种个体性――对于国家、民族、社会的责任都转化为对于自我的责任。大学生群体自觉将责任与前途等同起来，将义务与道德私有化。从一种潜意识里的责任承担到一种潜意识里的理性选择，此时的群体已经被他们所忽略，他们选择了对于自己最有利的一方面。

关于大学生对性认识的调查报告

关于xxx 大学xxx学生对性认识的调查报告年级：专业：：2013年x月x日关于xxx大学学生对性认识的调查报告前言在充满活力的大学校园里,朝气蓬勃的青年人随着生理和心理的成熟,已经开始接触到了“性”。

大学生作为思维最活跃、接受西方文化最快、最多的群体,其恋爱道德观念、性观念也呈现出明显的特点。

大学生的性观念是比较开放的,但我国的性教育,包括学校中的青春期教育却是相对滞后的，大学生对性知识了解甚少。

因此进行调查有重要意义。

一、调查目的掌握我院（xxx大学xxx院）大学生对性知识看法和了解程度，了解大学生对性知识存在的问题。

二、调查对象：xxx大学xxx院学生。

三、调查方式本次调查采取的是随机问卷调查。

发放问卷是在xxx大学xxx院。

当场发卷填写，并当场收回的形式。

共发出调查问卷xxx份，回收率达xxx四、调查时间：2013年x月x日――――2013年x月x日五、调查内容主要调查了大学生的性知识了解程度，性观念的以及对性的认识等。

问卷共向学生提出了15个问题。

（见附一）六、调查结果本次调查共发出问卷x份，回收x份，有效问卷x份，有效率为x1.对于性自慰。

有58位同学即61%的同学有过性自慰行为，有10%的同学经常性自慰。

而有14.5%的同学认为性自慰是病态的，龌龊的。

通过此数据可看出，大多数男生是有过性自慰的，而其中又有部分男生却不能接受它，认为它是不健康的行为。

2.对于性行为。

有34位同学即35.4%的同学是赞同婚前性行为的，而有19.8%的同学是反对的。

那么存在一半的同学是对此持无所谓的态度。

有20位同学即20.8%的同学在大学期间有过性行为，其中有3%的同学处在多次性行为。

看得出我院大学生性认识更加开放，不再那么保守，对性行为也有了触及。

3.对于安全措施。

仅有33位同学即34.6%的同学知道如何使用安全套。

而同学周围出现人工流产的人数却很高有33.3%这个数字足以看出我院男大学生的性行为的安全措施极为缺乏。

当代大学生性观念与性道德调查报告

１１．４９
寻找婚姻配偶的最好机会
２２４．８１１５３．５４
３７４．２１
一切随缘无所谓８４１８．３８５５１２．９７１３９１５．７９
２．恋爱目的。爱情是一种理想的情感，人类寻求爱情不单纯为性欲得到满足，而是有意识、有目的地建立一种特殊亲密的关系。调查结果显示（见表２），对于恋爱目的，排在第一位的是“两情相悦”，其次是“填补内心空虚”， “有一个可以倾诉的对象”则排在第三位，而选择建立婚姻的只有４７人，仅占５．２９％，排第六位。由此可见，真正以结婚为目的的恋爱在高校大学生中已不多见。但大学生谈恋爱的初衷主要是要找到自己真心爱慕的对象，说明大部分学生在该问题的认识上尚显理智，是真诚地付出感情，而非盲目地从众寻求刺激。另外，从恋爱对象又是 “填补内心空虚”和“倾吐衷肠、出谋划策”的对象，我们也可看出，在大学生活中由于人际交往、学习、考试以及就业等方面的压力，使得一些学生对信念、价值和自我长期把握不定，希望通过恋爱建立一种比较密切的关系，有人来共同分担这种不良情绪，从而缓解压力、摆脱孤独感。
１０８２３．６３
８４１９．８１１９２２１．７５
证明自身能力建立婚姻
或价值
２１
１６
４．６
３．５
２４
３１
５．６６７．３１４５源自４７５．１４５．２９
对高校学生恋爱和今后择偶结婚的关系的调查表明，只有２１６名（占２４．５１％）学生认为“两者应该统一”，分别有３７．６４％（３３２人）和３７．８５％（３３３人）的选择“前者可以为后者积累经验、打基础”和“没有什么必然的联系，恋爱凭感觉，结婚看默契”（见表３）。这表明当代大学生恋爱婚姻指向性不强，婚姻信任度低。大学生恋爱的目的不是婚姻，而是寻找寄托，旨在追求“不求天长地久，只求曾经拥有”的精神享受，从而导致恋爱行为的随意性和恋爱“忠贞度”降低。

网络亚文化的现状及对大学生的影响研究

网络亚文化的现状及对大学生的影响研究网络亚文化是指在网络世界中形成的一种特殊文化现象，它是以互联网为载体，以特定的兴趣、爱好、行为方式和价值观念为核心内容，形成了一种独特的群体意识和文化体系。

在当今社会，网络亚文化已经成为了大学生日常生活中不可或缺的一部分，对大学生的影响也愈发显著。

本文将通过分析网络亚文化的现状以及对大学生的影响进行研究。

一、网络亚文化的现状1.多样化的网络亚文化网络亚文化可以说是无所不包，只要是在网络世界中形成并受到大量人群追捧的文化现象都可以被称之为网络亚文化。

比如动漫文化、游戏文化、二次元文化、星座文化、恋爱文化等等，这些都是在网络中形成的特殊文化现象，不仅受到了大学生的青睐，而且在现代文化中占据了越来越重要的地位。

2.网络亚文化的传播与融合随着互联网技术的不断发展和普及，网络亚文化得以迅速传播和融合。

一些热门的网络亚文化现象往往通过社交媒体、短视频平台等传播渠道得到迅速传播，吸引了大批的追随者。

不同的网络亚文化之间也会相互融合，形成新的文化形态，这也进一步丰富了网络亚文化的内容。

3.网络亚文化的商业化随着网络亚文化的热度不断上升，一些商家也开始看中了这一市场，并投入大量资金对网络亚文化进行商业化运作。

比如一些动漫品牌、游戏厂商等都会通过各种方式对网络亚文化进行推广和营销，使得网络亚文化也成为了商业化运作的对象。

二、网络亚文化对大学生的影响1.丰富了大学生的精神生活网络亚文化为广大大学生提供了更多元化的精神生活内容，满足了不同兴趣爱好的学生的需求。

比如喜欢动漫的学生可以在网络亚文化中找到自己的兴趣点，与志同道合的人交流分享；喜欢游戏的学生也可以通过网络亚文化找到游戏伙伴，共同交流游戏乐趣。

这些都为大学生的精神生活注入了新的活力。

2.加剧了大学生的虚拟社交网络亚文化让大学生更容易在虚拟世界中获得社交体验，使得大学生更加倾向于在虚拟世界中寻求情感依托。

比如通过各种社交平台参与二次元文化的讨论、在游戏中结识新朋友等，这也使得一些大学生更加脱离现实社交，更多地投入到虚拟世界中。

性观念调查与分析

大学生性观念及成因调查与分析【摘要】时代的进步，带来性观念的不断变化，性观念的形成是非正常重要的，大学生性观念影响着今后社会的发展与走向，因此应关注大学生，关注大学生性观念。

【关键词】性观念大学生社会责任观念【正文】在当今社会，随着社会的发展和改革开放的深入，人们的观念在改变，这其中，大学生性观念已成为社会焦点问题之一。

大学生的性观念在某种程度上反映了社会的变化，但因种种昂原因，人们很容易忽视这一方面，甚至不愿提及，但这其中却包含了许多社会问题，比如社会责任、人际交往、身心健康等。

因此，关注大学生性观念是非常重要的。

一．有关大学生性观念的现状1．大部分大学生的观念比较开放在众多的有关大学生性观念调查问卷结果中显示，绝大部分的同学对性的解释是“美好的”，他们并不反对大学生性行为。

但在这其中也存在一些差异：男生和女生的差异、农村和城市的差异。

从调查结果中可以看出，男生的性开放程度明显要高于女生，女生则相对更看重贞操。

超过六成的受访女生认为“第一次”应该留给自己的丈夫。

但只有不足三成的男生认为“第一次”应该留给妻子；参与调查同学中部分来自农村，在于城市同学的对比中，相对比较保守，大多受家庭因素影响比较大，但这只是整体情况，已经有相当一部分来自农村的同学并不是一位的守旧，对于大学生性行为并不是持反对态度。

2．有关性的信息来源和性知识令人堪忧虽然大部分大学生的性观念比较开放，担当提及性知识来源的时候，发现了很严重的问题。

有超过五成的同学的信息来源是网络，甚至是来自一些黄色网站中的视频；相反，来自学校教育和书本的信息只占了很小的一部分。

很多同学反映在自己以前的学校里把那个不开设性教育这一专门的课程，或者只是粗略的敷衍一下，他们并不能获取到自己想得到的有关性的信息，所以只能靠“自食其力”，自己从网上获取相关信息，有些同学在此过程中接触到了黄色网站。

可以看出学生从正规渠道获得性知识的并不是很容易。

另一方面，被调查的同学中很大一部分开始接触正规性知识的时间比较晚。

大学生性观念调查报告

大学生性观念调查报告大学生群体的性观念调查报告调查目的大学生的性生理及整个身体的发育已基本成熟，但性心理的发展滞后。

改革开放以来，西方所谓的“性解放”，“性自由”等思想大量涌入，传统的性观念与开放的性观念之间产生了巨大的反差和矛盾冲突，使大学生性心理的发展处于多种矛盾相互作用中。

传统的贞操观在大学生中已受到冲击和挑战，但摒弃与维护贞操观的对峙状态，还将较长时期地维持下去。

研究他们的恋爱观与性观念对更好地进行性教育具有重要的意义。

调查对象与方法调查对象调查对象为联大部分在校生以及其他高校学生，女生占46%,男生占57%。

调查方法本问卷采用无记名的方式进行调查，问卷内容包括个人情况、性教育和性知识等，均为选择题。

调查结果与分析调查结果第1题你的性别选项小计比例男2156.76%女1643.24%本题有效填写人次37第2题你对性话题谈论程度选项小计比例经常1437.84%一般18几乎不谈410.81%从来不谈12.7%本题有效填写人次37第3题你的性知识来源选项小计比例学校1129.73%家长616.22%同学朋友之间交谈27网络资料3081.08%其他25.41%本题有效填写人次37第4题你对婚前性行为认同与否选项小计比例很不赞同1027.03%说不准1848.65%非常赞同9本题有效填写人次37第5题你对在校大学生发生性行为的看法选项小计比例不道德，伤风败俗924.32%正常生理需求2567.57%其他38.11%本题有效填写人次37第6题你对同居的看法选项小计比例正常的生活方式1540.54%坚决反对513.51%最好不要1745.95%本题有效填写人次37第7题你对未来伴侣发生过性行为关系后的态度选项小计比例毫不介意410.81%不太介意1437.84%介意，但会继续1540.54%立即分手410.81%本题有效填写人次37第8题你是否清楚避孕措施选项小计比例十分了解1437.84%听说过一些2362.16%不太了解0%本题有效填写人次37调查分析（一）对性知识的关注程度两性话题对人类有着永恒的吸引力，调查中显示同学们的性知识来源多靠同学之间的交流和网上资料，这部分比例占据很大比例。

论亚文化对大学生价值观的影响及对策

中国军转民74研究与探讨DISCOVERY摘要：随着网络时代的发展，网络在大学生的生活中所占的比重越来越大，如何利用网络来进行思想政治教育成为亟待解决的课题。

在网络中，亚文化在大学生群体中逐渐流行开来，在这个传播、使用的过程中也会对大学生的价值观产生一些影响。

文章基于亚文化较易引发群体共鸣、在传递中隐含价值观的特征，探讨亚文化对大学生的积极影响和消极影响，并试图寻求克服亚文化对大学生价值观所产生的消极影响的对策。

关键词：亚文化；大学生；价值观；影响；对策亚文化的不断发展，对大学生的思想观念和行为方式产生重要影响，既有积极影响，也有消极影响。

用社会主义核心价值观涵养青年大学生，筑牢大学生的理想信念，加强大学生思想政治教育是当前高校教育的一项重要任务。

本文立足于亚文化的传播特征，分析亚文化对大学生的影响，并提出对策克服亚文化对大学生的消极影响，以此促进大学生形成正确的价值观。

一、亚文化的传播特征亚文化是一种边缘文化，对传统文化具有一定的颠覆性，其毫无逻辑的语言、个性化的表达都与主流的文化方式存在着差异，其较易引发群体共鸣，在传递中隐含价值观意蕴。

（一）较易引发群体共鸣亚文化一般通过网络传播，大学生通过搞笑视频、剪辑视频等媒介接触到各种各样的亚文化，然后在观看、使用过程中又进一步通过发文、评论、弹幕等形式传播给其他人。

亚文化通常借助通俗易懂的内容、丰富多彩的方式、情绪饱满的氛围来传播，所以也就会很容易迅速地在大学生群体中流行开来。

亚文化在大学生的网络圈子和现实圈子中不停地交替传播，形成一波巨大的信息轰炸，依托着人际传播的互动性和大众传播的增值性，在共同体间的碰撞与交融中逐渐“破圈”扩散，进而引发大学生群体同共鸣。

（二）在传递中隐含价值观亚文化是自我意识的呈现和表达，是一定时期或特定场景社会大众心理状态的折射和群体情绪的流露，也是青年大学生群体解读并再造文化的新景观。

从社会心理学的角度看，亚文化的产生就是试图解决认同危机的象征性行动[1]。

大学生性观念调查报告

大学生性观念调查报告摘要：本文旨在探讨大学生性观念的现状，并通过问卷调查收集数据来分析大学生对性的看法、理解和态度。

通过调查结果的分析，可以了解大学生群体中的性观念变化和发展趋势。

本文还将探讨大学生性教育的重要性以及如何提高大学生的性观念。

引言：大学时期是一个成长和发展的重要阶段，学生在这个阶段面临各种各样的问题和挑战，而性观念也是其中一个重要的方面。

大学生性观念的形成受到了许多因素的影响，包括家庭环境、社会文化、媒体等。

本文通过对大学生进行问卷调查，旨在了解大学生对性的认识和态度，为提高大学生性观念提供参考。

方法：本文采用了问卷调查的方法来收集数据，参与者是一所大学的本科生，共计500人。

问卷包括了一系列关于性观念的问题，如性教育的接受程度、对性的态度、性行为健康和安全等。

数据通过SPSS软件进行统计分析。

结果：调查结果显示，大多数大学生对性教育的接受程度相对较低。

仅有30%的受访学生表示在家庭中接受过性教育，而在学校中接受过性教育的比例更低，仅为10%。

此外，有高达60%的受访学生表示他们从互联网和社交媒体了解性知识。

关于性的态度方面，大部分受访学生持支持和尊重他人性取向的态度，但仍有一些学生存在性歧视和偏见观念。

此外，受访学生对于性行为健康和安全的意识较差，只有20%的学生表示在性行为中使用过安全措施。

讨论：大学生性观念的现状表明，在性教育方面仍存在巨大的改进空间。

家庭和学校应该加强对大学生的性教育，提高他们对性的认识和理解。

同时，互联网和社交媒体在大学生获取性知识方面起着重要的作用，因此需要关注互联网上的正确性知识来源，并引导学生正确获取相关知识。

此外，教育机构和政府应该制定更加全面和系统的性教育政策，包括教育课程的改进和资源的投入。

大学生应该被视为性教育的重点对象，为他们提供全面的性教育，帮助他们建立正确的性观念和价值观。

结论：本文通过问卷调查的方式探讨了大学生性观念的现状，并提出了改进性教育的建议。

新媒体时代下青年亚文化对大学生思想行为的影响及对策研究

新媒体时代下青年亚文化对大学生思想行为的影响及对策研究随着新媒体时代的到来，各种亚文化开始在青年群体中蓬勃发展。

这些亚文化包括电子游戏、动漫、文化传媒等，它们对大学生的思想行为产生了重要影响。

本文旨在探讨新媒体时代下青年亚文化对大学生思想行为的影响，并提出相应的对策。

一、亚文化对大学生思想行为的影响1. 影响学习习惯：电子游戏、动漫等亚文化内容丰富多彩，容易让大学生产生沉迷，导致学习习惯不良，影响学业成绩。

2. 引发消极情绪：有些亚文化充斥着暴力、情色等元素，会对大学生的价值观产生负面影响，导致情绪不稳定。

3. 扭曲审美观念：部分亚文化追求奇幻、虚构的世界，使大学生产生扭曲的审美观念，影响对现实世界的看法。

4. 损害人际关系：过度沉迷亚文化可能使大学生脱离现实社交，导致人际关系疏远。

1. 增强自我管理意识：大学生应自觉抵制不良亚文化的侵蚀，在享受亚文化的树立正确的文化观念。

2. 提倡多元化兴趣爱好：学校和家庭应鼓励大学生培养多元化的兴趣爱好，让他们拥有更广泛的精神追求。

3. 引导积极健康消遣：学校和社会应加强对大学生的宣传引导工作，推动积极健康的娱乐方式，如体育锻炼、阅读书籍等。

4. 加强亚文化教育：学校应开设相关的亚文化教育课程，让大学生了解不同亚文化的特点，提高他们的文化素养和鉴别能力。

5. 积极引导网络使用：学校和家庭应积极引导大学生正确使用互联网和新媒体，规范网络行为，防止沉迷亚文化。

三、结语新媒体时代下青年亚文化对大学生思想行为的影响是一个长期的社会问题，解决这一问题需要学校、家庭和社会多方合力。

只有引导大学生正确认识亚文化的积极和消极一面，培养他们的审美观念和文化素养，才能更好地在新媒体时代下塑造他们积极健康的思想行为。

希望通过本文的探讨，能够引起社会的关注，并为大学生思想行为的健康发展提供一些启示。

大学生性观念调查报告

摘要本文通过对山东省潍坊学院上万名在校本科生进行抽样调查,从性别、专业类别、年级、成长环境四个角度对潍坊学院学生的性观念进行了基本描述和分析, 发现当代大学生的性观念总体呈现开放、宽容、多元并不偏离的态势, 但一些漠然的态度当引起重视, 主张学校和社会在大学生性教育方面减少道德说教, 增加综合性性教育。

关键词大学生性教育开放道德措施研究方法问卷调查法抽样调查一、调查结果( 一) 对性知识的关注程度两性话题对人类有着永恒的吸引力, 生理日渐趋向成熟的大学生们对此更是乐此不疲。

尽管相当一部分同学在性知识方面只是隐约、零星的知道, 但是集体的生活、便捷的网络渠道等都使得他们对于此类话题不再讳莫如深了。

事实上, 在大学中, 同学之间通过卧谈会等方式交流性知识的现象已经是非常常见的了。

1、对性话题的谈论从调查中, 我们可以看出潍院绝大多数同学对性话题呈现出一般关注和比较关注, 毫不关注或很少关注的仅占16% 。

在宿舍里, 68% 的同学对此类话题谈论得很多, 几乎不谈或从来不谈的仅占6.5% 。

从分析结果来看, 性别差异并不显著, 专业类别、成长环境差异显著。

2、性意识的觉醒大学生们不再像高中时代一样一心只读圣贤书, 对性话题呈现出广泛的关注。

一个很重要的原因就是性意识的普遍觉醒。

在生活中, 有47.5% 的被访者意识到自身有性方面的要求。

从分析结果来看, 性别差异十分显著, 男生比女生更加明显。

被访男生有61.5%表示意识到,远远高出女生的39.4% 。

女生大体上态度比较含糊, 大部分表示没有或不知道。

值得注意的是, 农村的学生意识到有性要求的比率比城里的学生要高点。

高年级比低年级更有意识, 其中大二学生在递增曲线中比较突出。

3、性知识的了解渠道尽管婚前性行为越来越普遍, 但是在大学期间, 通过亲身尝试来了解性知识的毕竟还属于少数, 只有9.2%。

其中男生的比率比女生略高, 为12.4% , 女生只有7.4%.绝大多数人还是通过人际交流以及大众媒介来了解性方面的知识。

关于当代大学生性观念的调查报告2

对一些边缘性的性观念的看法：
• 1，对待同性恋的态度：在这个问题的回答上具有显著性的差异。
• 2，对从事性工作者的看法：
• 3，对性交易合法化的看法：
总结：
• 大学生作为我国青年中的高层次文化群体，性文化素质的高低与性态度以及性教育的成功与否直接影响到大学生们在人生的 “性与爱”、“性欲与社会规范”、“性行为与社会角色”等婚恋家庭的价值取向问题上的素质。这绝不仅仅是大学生的个人私事，它还将影响到我们这个社会中 “两性成员”的家庭的状况和社会的稳定。
• 《金陵晚报》5月6日报道，南京某中学的张老师在校园巡视时，发现一男生宿舍在看黄片。就在张老师“苦口婆心”地讲着道理时，一位姓李的中学生说：“上《生理卫生》课时，老师一接触到性知识就让我们自
学，要不就改上别的课程。所以，我买几张片子看看，也是在自我学习，接受‘性教育’啊。” 滔滔不绝的张老师听了后顿时哑口无言。
呢？
• 我们将“恋爱经历”和“是否赞成婚前性行为”做了因子分析，得到了这样的结论：
结论：
• 1，是否有恋爱经历以及恋爱经历的多寡对于是否赞成婚前性行为这一问题的回答具有显著性差异。
• 2，没有恋爱经历的被调查者对于这个问题的赞成度显然低于有恋爱经历的被调查者。
• 3，恋爱经历四次以上的被调查者对于这问题的赞成度显然高于恋爱经历少于四次的被调查者。恋爱经历与对这个问题的赞成度呈正相关。
• 由此可见，当代大学生对与性行为的态度已经发生了巨大的变化。
• 对性行为的宽容还表现在是否介意自己的男朋友或者女朋友的贞操问题。
• 由下表我们可以得到一个很明显的结论：
无论是男生还是女生对于男朋友或者是女朋友是否是处女处男的态度都是接受大于不接受，贞操观念的显著淡化。