2020年高考生物考前指导【精心力荐】

生物考点提炼

一、重点区分的“八个误区”

1.误认为噬菌体能在培养细菌的培养基上直接培养

噬菌体是一种病毒，无细胞结构，营寄生生活，能利用宿主细胞内的营养物质，但不能直接利用培养基中的物质，所以在普通培养基中病毒无法生存。因此病毒的DNA复制、转录、翻译及RNA复制、逆转录等过程都在宿主细胞内进行。

2.误认为mRNA、tRNA、rRNA都是在细胞核中合成的

叶绿体和线粒体内也含有DNA，可以进行转录，同时这两个细胞器内还含有少量核糖体，能进行一部分蛋白质的合成过程。即在线粒体和叶绿体内,既有转录过程，又有翻译过程。故mRNA、tRNA、rRNA可以在细胞核中合成，也可以在叶绿体和线粒体中合成。

3.误认为能进行有氧呼吸的生物一定具有线粒体，能进行光合作用

的生物一定具有叶绿体

线粒体存在于动植物细胞中，是进行有氧呼吸的主要场所，原核生物如硝化细菌无线粒体，但仍可进行有氧呼吸；叶绿体存在于绿色植物的叶肉细胞中，是进行光合作用的场所，植物的非绿色部位和原核生物无叶绿体，但原核生物如蓝藻也可进行光合作用。

4.易混淆单倍体、一倍体、二倍体和多倍体

判断的关键在于形成该个体的有性生殖过程中是否经历了受精作用，只要没有经历受精作用不管其体细胞中含几个染色体组都是单倍体。判断二倍体和多倍体是由经历受精作用的个体的体细胞中染色体组数决定的。一倍体是一种特殊的单倍体，是二倍体的单倍体，因其体细胞中只含有一个染色体组而得名。

5．误判基因突变与染色体变异的区别

基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变。染色体变异有两种类型：结构变异和数目变异。染色体结构变异包括缺失、重复、倒位和易位，结果都会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变而引起性状的变异；染色体数目变异是指染色体数目改变引起的变异。染色体变异可以看做以基因为单位发生的遗传物质的改变。

6．易混淆同源染色体之间的交叉互换与非同源染色体之间的易位同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换发生在四分

体时期，属于基因重组；非同源染色体之间的易位发生时期比较广泛，有相互易位和转位之分，前者指两条染色体间相互交换了片段，较为常见，后者指一条染色体的某一片段转移到了另一条染色体上即单向易位，它们都属于染色体结构变异。同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换是一种非常普遍且正常的基因重组现象，交叉互换使得在原来的基础上又多产生了配子，且是正常配子，不会

使后代产生遗传病。非同源染色体之间易位的遗传效应主要体现在产生部分异常的配子，使配子的可育性降低或产生有遗传病的后代。

7.易混淆“自交”不等于“自由交配”

自交：指基因型相同的个体之间的交配。杂合子连续自交时，尽管基因频率不变，但后代的基因型频率会发生改变，表现为纯合子的概率不断增大，杂合子的概率

不断减小。自由交配：指各种基因型的个体随机交配。在无基因突变、各种基因型的个体生活力相同时，自由交配遵循遗传平衡定律，上下代之间种群的基因频率及基因型频率不变。

8.错误区分能量流动过程中的“最多”与“最少”

一般情况下，能量在相邻两个营养级之间的传递效率大约是10%～20%。在能量流动的相关计算中，若题干中未具体说明，则一般认为能量传递的最低效率为10%、最高效率为20%。在已知较高营养级生物的能量求所需较低营养级生物的能量时，若求“最多”值时，则说明较低营养级生物的能量按“最低”效率传递，若求“最少”值时，则说明较低营养级生物的能量按“最高”效率传递。反之，已知较低营养级生物的能量求传递给较高营养级生物的能量时，若求“最多”值时，则说明较低营养级生物的能量按“最高”效率传递；若求“最少”值时，则说明较低营养级生物的能量按“最低”效率传递。

二、需要熟悉的“它们”

1.需要熟悉的一些细菌：金黄色葡萄球菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌、乳酸菌、苏金云芽孢杆菌、蓝藻。

2.需要熟悉的真菌：酵母菌、霉菌（青霉菌、毛霉、根霉、曲霉）。

3.需要熟悉的病毒：噬菌体、艾滋病病毒（HIV）、SARS病毒、禽流感病毒、流感病毒、烟草花叶病毒。

4.需要熟悉的植物：水稻、小麦、豌豆。

5.需要熟悉的动物：草履虫、水螅、蝾螈、蚯蚓、蜣螂、果蝇。

6.还有例外的生物：朊病毒、类病毒。

7.需要熟悉的细胞：人成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡血细胞、胰岛B细胞、胰岛A细胞、造血干细胞、B淋巴细胞、T淋巴细胞、浆细胞、效应T细胞、记忆细胞、吞噬细胞、白细胞、靶细胞、汗腺细胞、肠腺细胞、肝细胞、骨骼肌细胞、神经细胞、神经元、分生区细胞、成熟区细胞、根毛细胞、洋葱表皮细胞、叶肉细胞。

8.需要熟悉的酶：ATP水解酶、ATP合成酶、唾液淀粉酶、胃蛋白酶、胰蛋白酶、DNA解旋酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、限制酶、RNA聚合酶、转氨酶、纤维素酶、果胶酶。

9.需要熟悉的蛋白质：生长激素、抗体、凝集素、抗毒素、干扰素、白细胞介素、血红蛋白、糖被、受体、单克隆抗体、单细胞蛋白、各种消化酶、部分激素。

三、平常考试用常见错别字归纳：

液（叶）泡、神经（精）、类（内）囊体、必需（须）、测（侧）定、纯合（和）子、抑（仰）制、拟（似）核、拮（佶）抗、蒸腾（滕）、异养（氧）型，线（细）粒体。

四、几个不等于

1.高血糖症≠糖尿病。高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本尼迪特试剂检验。因血液是红色。

2. 细胞板≠赤道板。细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。

3.染色体组≠染色体组型≠基因组三者概念的区别。染色体组是一组非同源染色体，如人类为2个染色体组，为二倍体生物。基因组为22＋X＋Y，而染色体组型为44＋XX或XY。

4. 基因型频率≠基因频率，生物进化的标志是种群基因频率的改变。

5. 自交≠自由交配，自由交配用基因频率去解，特别提示：豌豆的自由交配就是自交。

6. 生长素≠生长激素。

7. 单倍体≠一倍体，三个染色体组≠三倍体

8. 体液免疫≠体液调节

五、十四个考点