教学设计公开课Word文档(4)

五年级数学上册除数是整数的小数除法教学设计
教学内容：教材25页例2例3
教学目标
1.使学生理解和掌握整数除以整数商是小数的计算方法.
2.通过对算理的理解，培养学生的逻辑思维能力，提高计算能力.
教学重点
理解并掌握计算法则和计算方法.
教学难点
掌握除数是整数的小数除法的计算法则中的两种特殊情况
教学过程
一、复习
列竖式在练习本上计算
90.72÷24262.8÷18
订正时请同学说一说计算过程.
二、新课
(一)揭示课题“”
(二)教学例2
王鹏的爷爷计划16天慢慢跑28千米，平均每天跑多少
千米？
1.读题并列式
28÷16尝试计算
3.针对学生存在的困难“除到被除数的末位还有余数”
等组织学生讨论解决.
4.继续完成解答过程
5.练习，列竖式计算
25.5÷686÷16
6.师生共同总结:“的计算法则”
(三)教学例3
出示教材25页例3王鹏每周计划跑5.6千米，他每天要跑多少千米？
学生独立列式：5.6÷7
2.全班共同订正，解决问题
3.交换因数的位置，进行验算
4.比较:这个题和前面学过的有什么不同?如果不够商1时该怎么办?
三、质疑调节
(一)今天这节课你都学到了哪些新的东西?
1.除到被除数的末尾仍有余数怎么办?
2.在什么情况下，小数除法中商的最高位是0?
(二)对于今天学习的知识还有什么问题?
四、巩固练习
(一)判断下面的计算对不对?如果不对，应怎样改正.
24÷15=161.26÷28=0.7
(二)列竖式计算.
32÷56.6÷4610÷1637.5÷6
17.92÷321.26÷2816.8÷281.35÷27
(三)讨论:在什么情况下得到的商比1小?什么情况下得到的商比1大?
五、课后作业
(一)张村去年只有24家有电视机，今年又有30家买了电视
机.张村今年有电视机的家庭是去年多少倍?
(二)一个机械化养鸡场的产蛋量，平均每只每年产蛋294
个.如果按照每16个蛋重1千克计算，平均每只鸡每年产蛋多少千克?
(三)一只大象体重5.1吨，是一头黄牛体重的15倍.这
只大象比这头黄牛重多少吨?
六、板书设计
例2、永丰乡原来有拖拉机36台，现在有117台.现在
拖拉机的台数是原来的多少倍?
七、教学反思
本节课新增知识点较多，难度较大，要引导学生去思考其计算依据。

在教学过程中，注重培养学生的归纳综合能力。