四年级卫生与健康总结

2005——2006学年第一学期

四年级卫生与健康总结

为了更好地在我省开展中小学健康教育，提高健康教育质量，我们开设了《卫生与健康》这门课程。卫生与健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育，使教育者具有自我保健意识和能力。健康教育也是贯彻教育方针，培养学生德智体全面发展的重要措施之一，是实施九年义务教育教学计划的一个组成部分。本学期的教材知识层次清晰、由浅入深、图文并茂，易为同学们所接受。通过一学期的卫生与健康教育，绝大部分学生已懂得了一些简单的自我保健知识，且能应用到实际中去，学生的自我保健意识提高了，卫生知识的传授越来越引起学生、家长的重视。下面是对这一学期卫生与健康的教学总结：

一、利用教材，提高学生的保健意识。

1、通过《卫生与健康》的学习，学生掌握了一定的卫生与保健知识。

2、通过传授健康知识，提高学生自我保健意识和能力，培养良好的卫生行为。

3、帮助学生巩固学过的卫生知识，引导学生运用学到的保健知识解决生活上、学习上遇到的问题。

4、根据学生发育的特点，适时地给予学生生理、心理方面的教育和卫生健康方面的教育和卫生保健方面的指导，培养学生讲究卫生和锻炼身体的好习惯。

二、运用多种方法，传授卫生与健康的知识。

1、在课堂上运用听、讲、议的学法，进行健康知识传授，让学生掌握常见的卫生知识。

2、协助体育科组，进行健康卫生教育，教育学生注意锻炼的经常性

和阶段性，要全面锻炼，防止偏废。

3、切实抓好“两课两操活动”，建立和坚持卫生评比制度，树立榜样，总结经验，促进卫生教育。

4、请教育有关知识专家利用讲座形式，传授健康知识。

5、结合实际和突发事件对学生进行卫生与健康的教育。

三、通过学习，达到了以下目标：

1、让学生掌握了正确的坐、立、行、卧姿势，讲究仪表美，理解健美与人体发育、健康关系很的大。

2、通过学习使学生了解培养独立学习、生活能力的意义，掌握培养独立学习、生活能力的原则和方法，从小养成好习惯。

3、使学生知道人体需要的营养素共七大类：蛋白质、脂肪、糖、维生素、矿物质、水和纤维素，平时要注意饮食、营养均衡。

4、了解消化系统的构造、功能与保健的方法，使自己能健康成长。

5、养成良好的生活作息习惯及个人卫生习惯，维护公共场所的卫生和养成良好的饮食卫生习惯。

6、认识到户外活动的重要性，懂得开展哪些活动有益，培养学生坚持自觉参加体育锻炼的良好习惯，使学生知道体育锻炼的安全要求。

7、知道外伤的简单处理方法以及动脉、静脉和毛细血管出血的特征，懂得一些自救方法。

8、使学生了解几种常见的肠道寄生虫病，知道蛔虫病、蛲虫病、钩虫病和鞭虫病是常见的肠道寄生虫病，并做好预防。