三个小板凳资料.

伟人— —
爱因斯坦
感悟——
笨 努力
成 功
练一练
根据课文内容判断 对的打“√”，错的打“×”。
1.爱因斯坦做出了世界上最丑的板凳。（×） 2.爱因斯坦上手工课不认真。（×）
3.虽然第三个小板凳也很丑，可爱因斯坦努
力了，进步了。（√）
赠给亲爱的同学们——
爱因斯坦的成功公式
成功 =努力工作+少说废话+懂得 休息
爱因斯坦小时候是一个怎 样的孩子？
问与答：1 问： 这第三个小板凳是谁做的？
做得怎样？
请思考！
答：第三个小板凳是爱因斯坦做 的，做得很不像样。
问与答：2 问： 文中哪些词句写出了这第
三个小板凳做得不好？
请思考！
答：①“你们谁见过这么糟糕的小板凳？”
②“世界上还有比这更糟糕的小板凳吗？”
问与答：3 问：爱因斯坦为了完成这次手工作
反馈讨论结果
问与答：6
问：面对老师的嘲讽，爱因斯坦 是怎样回答的？
请思考！
答：① “有的。” ②“老师，这是我 第一次和第二次做的，交给您的是我第 三次做的。它虽然不好，但比这两个强
一些。”
关联词学习与积累
虽然……但 是……
这是一组表示转折关系的关联词。
造句练习
他的成绩虽然很差，但他很有礼貌。
1
爱因斯坦
小时候2
爱因斯坦在念小 学和中学时，功课属 平常。由于他举止缓
慢，不爱同人交往，
老师和同学都不喜欢
他。教他希腊文和拉
丁文的老师对他更是
厌恶，曾经公开骂他：
“爱因斯坦，你长大
后肯定不会成器。”
爱因斯坦是物理 学家、思想家及 哲学家，现代物 理学的开创者和 奠基人，1999年 12月26日，爱因 斯坦被美国《时 代周刊》评选为 “世纪伟人”。
业，一共做了多少个小板凳？第三 个做得很不像样，那前面两个呢？
请思考！
答：共做了3个小板凳，前面两 个更不像样。
问与答：4
问：爱因斯坦为什么要做第三
个小板凳呢？
请思考！
答：因为他一心想着要把小板凳 做好。这是他不断努力的表现。
问与答：5 问： 想象：爱因斯坦做第三个 小板凳时，心里会想些什么？
小组讨论！
前
2
后
问与答：7
问：老师为什么改变了对爱 因斯坦的态度？
请思考！
答：因为爱因斯坦在学习上非常 （ 努力 ）。
爱因斯坦
小时候1
爱因斯坦小时 候并不活泼，三岁多 还不会讲话，父母很 担心他是哑巴，曾带 他去给医生检查。还 好小爱因斯坦不是哑 巴，可是直到九岁时 讲话还不很通畅，所 讲的每一句话都必须 经过吃力但认真的思
登山 板凳
你好 您好
推开 一堆
从此 一些
张开 强大
0
太阳 态度
大象 像样
主席 态度
曹操 糟糕
本领 笨蛋
找朋友，组字写下来。
氵卩 王 忄 艹 亻 攵 宀攵 辶 井 孝尼见 至 分 乍 京己去
泥却现 惊芬作
教室
改进
老师（sī sh√ī) 作虽教品然师（（（zs√ju√hiòuàīoyzáhnjuiòā)sou)ī√rán)
作（作品） 做（做事） 惊（惊人） 京（北京） 教（教师） 孝（孝子）
字词乐园
宝剑锋从磨百度文库出，梅花香自寒苦来。
1 同学们学了这堂课，你想对 爱因斯坦说些什么？
2 想一想，你有没有因为一次 失败就放弃的时候？
• 成功＝艰苦的劳动＋ 正确的方法＋少谈空 话。
• 只要你有一件合理的 事去做，你的生活就 会显得特别美好。
• 没有牺牲，也就决不 可能有真正的进步。
好句让你读
1.“你们谁见过这么糟糕的小板凳？” 2.“世界上还有比这更糟糕的小板凳吗？” 3.“老师，这是我第一次和第二次做的， 交给您的是我第三次做的。” 4.老师看他这样努力，从此改变了对他 的态度。
爱因斯坦
ma （在吗） mǎ （ 吗啡） má （干吗）
认读词 语
孝心 品行 大有作为
教室 加强 不以为然
虽然 然后 惊天动地
改进 板凳 身强力壮
• 思考：课文写了一件什么事？
课文写的是( 爱因斯坦 ) 小时候做了三个很不 像样的（小板凳 ）的故 事，表现了他 （不怕失败），（认真踏实） 的精神品质，告诉我 们做事要（认真）