云南少数民族大学生民族认同教育现状分析以德宏师范高等专科学校为例

云南社会主义学院学报 2012年第6期 NO.6,2012

云南社会主义学院学报 J

O U R N A L O F Y U N N A N I N S T I T U T E O F S O C I A L I S M 26 云南少数民族大学生民族认同教育现状分析

——以德宏师范高等专科学校为例

桑正杨 桂芳玲

（德宏师范高等专科学校 思政部，云南 芒市 678400）

摘 要：宏州大学生总体表现出积极的民族认同状态。德宏地区少数民族大学生的本民族认同和中华民族认同呈正相关，两者之间也存在显著差异，中华民族认同得分要高于本民族认同。要把云南建设成为民族团结进步边疆繁荣稳定示范区，需要以云南各民族为主体，依靠云南各族人民。建设繁荣的民族文化。少数民族大学生起着重要的作用。加强各少数民族的民族认知、民族情感和民族行为，有利于促进民族团结进步边疆繁荣稳定。相反，看不到民族差别，批判“边疆特殊论”和“民族落后论”，不利于民族团结进步边疆繁荣稳定。

关键词：

2011年5年5•示范收回问卷587卷有效率为 Minimum Maximum Mean Std.Deviation

本民族评价

本民族情感

本民族行为承诺

中华民族认知

中华民族评价

中华民族情感

中华民族行为承诺

10.00 9.00 8.00 4.00 7.00 14.00 16.00 33.00 22.00 27.00 21.00 34.00 30.00 32.00 16.9045 23.3520 15.0431 13.6348 14.3670 22.0674 24.0414 2.57864 2.01952 2.77350 1.56641 3.06529 2.30733 2.41663 由于各层面包含题项不同，因而不能直接从平均数的大小来比较，将各层面的平均数除以各层面题项，可以求出每项平均得分，如表3：

作者简介： 桂芳玲（1979—），女，湖北黄梅人，德宏师范高等专科学校思政部讲师，硕士，以哲学和思想政治教育为研究方向。

基金项目：本文系云南省教育厅科学研究基金一般项目，项目编号：2011c202。 网络出版时间：2013-02-21 08:24

网络出版地址：/kcms/detail/53.1133.D.20130221.0824.017.html

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O U R N A L O F Y U N N A N I N S T I T U T E O F S O C I A L I S M 27表３ 德宏地区大学生民族认同情况

平均数Mean 题项Item 平均得分

本民族认知 本民族评价 本民族情感 本民族行为承诺 中华民族认知 中华民族评价 中华民族情感 中华民族行为承诺 12.0749 16.9045 23.3520 15.0431 13.6348 14.3670 22.0674 24.0414 4 5 6 5 3 4 6 6 3.012

3.381

3.892

3.009

4.545

3.592

3.678

4.007

经描述统计结果显示，德宏州大学生的民族认同的各维度的均值M 在3.009-4.545之间，也就是说各维度的选项基本在“有点同意”和“比较同意”之间。因此，可以推断出德宏州大学生总体表现出积极的民族认同状态。 德宏地区少数民族大学生对本民族认同与对中华民族认同的比较

表5数据结果显示，父母同是本民族的和父母是其他民族身份的大学生要比父母身份是汉族的大学生本民族认知显著，父母身份是本民族和少数民族的平均得分高于父母民族身份是汉族的大学生；父母同是本民族的和父母是其他民族身份的大学生要与父母身份是汉族的大学生相比在本民民族感情维度上显著，父母身份是本民族和少数民族的平均得分高于父母民族身份是汉族的大学生；父母同是本民族的与父母是其他民族身份的大学生相比在中华民族感情维度上显著，父母身份是其他民族与汉族相比在中华民族感情上存在显著差异，且父母民族身份是本民族和汉族的平均得分要高于民族身份是其他的。在民族总体认同上父母民族身份是本民族与民族身份是汉族的相比存在显著差异，且在民族总体认同上父母民族身份是本民族的平均得分要高于民族身份是汉族的。

居住地方本民族和汉族的人口多少对少数民族大学生民族认同的影响。

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融入城市的。“从人类学的角度看，民族多样化和文化多元化是一个现代大都市应该具有的基本特征之一。”同样，除了民族文化村和民族特色企业，现代工业很少是通过单一民族来组织生产的。 （二）语言对文化的传承有重要作用。同时，语言也是识别民族的主要指标和手段。 （三）服饰及其他。在德宏州，很多成为公务员的少写生调查课，葫芦丝课，德宏世居少数民族舞蹈、乐器、戏剧概论课，德宏世居少数民族传统体育概览课等。 （六）泼水节放假，让学生参加民俗活动。民间的目瑙纵歌一般在元宵节，处在寒假期间。学校教学活动期间在校内开展“目瑙纵歌”晚会，“嘎秧”晚会，成立傣族

联谊会，景颇族联谊会等学生社团。

（七）成立民族研究所。

参考文献： [1] 江泽民.江泽民文选（第二卷）[M].北京：人民出版社，2006：160. [2] 李维贵.社会主义初级阶段云南特点研究[M]云南：云南人民出版社，1992：264. [3] 斯大林.斯大林全集（第11集）[M].北京：人民出

版社，1954：286. [4] 张继焦.城市的适应[M].北京：商务印书馆，2004：

299. 责任编辑：罗 红