六年级(上)语文第五单元基础知识达标卷(答案)

六年级（上）语文第五单元基础知识达标卷

一、给下列加点字选择正确的读音。

二、在括号里选择恰当的字填在横线上，组成词语。

（祥详）详细祥和（挽换）更换挽联（逝浙）浙江逝世（汛讯）通讯防汛（畜蓄）储蓄家畜（匾扁）扁豆横匾

三、将下列词语补充完整，并选填在句子中。

张李穷尽马马

匆匆牛细经风

1、他抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。

2、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。

3、伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。

四、选词填空。

严肃严峻

1、两个小战士互相鼓励，互相帮助，经受了严峻的考验，终于走出了草地。

2、他脸上的表情变得那么严肃。

虚弱微弱懦弱

3、天黑了，路灯发出微弱的光。

4、他刚生了一场大病，身体很虚弱。

5、他性格太懦弱，遇事只会哭。

五、根据意思填成语。

1、把整个枣子吞下去，形容读书等不加分析、思考地笼统接受。囫囵吞枣

2、因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。失声痛哭

3、忽然完全明白了。恍然大悟

4、无法计算数目，形容极多。不计其数

5、一眼看不到边际。形容非常辽阔。一望无际

六、给下面的句子加上恰当的标点符号。

1、我们沙地里潮汛要来的时候就有许多跳鱼儿只是跳都有青蛙似的两个脚

2、先生他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音没留心踩在碎玻璃上玻璃片插进脚底了

疼得厉害回不了家啦

3、碰壁我说您怎么会碰壁呢是不是走路不小心

七、用适当的关联词组句。

1、①伯父为自己想得少，为别人想得多。②伯父受到人们的崇敬和爱戴。因为……所以……

2、①伯父热情地为受伤车夫敷上药，扎好绷带。②伯父掏出一些钱给车夫，叫他在家里休养几天。

不但……还……

3、①头发约莫一寸长，显然好久没剪了。②头发一根一根精神抖擞地直竖着。虽然……却……

八、指出下列句子所使用的描写方法。

1、他的面孔黄里带白，瘦得教人担心。外貌描写

2、我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？心理描写

3、我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋。动作描写

4、呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。环境描写

5、拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。语言描写

九、按要求写句子。

1、伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。

改为“把”字句：伯父已经去世多年了，我还把这两本书保存着。

改为“被”字句：伯父已经去世多年了，这两本书还被我保存着。

用恰当的关联词联结这句话：虽然……但是……

2、大大小小的花圈堆满了整间屋子。缩句：花圈堆满了屋子。

3、天空中挂着圆月。扩句：漆黑的天空挂着一轮皎洁的圆月。

4、可惜正月过去了，闰土须回家里去。

改成双重否定句：可惜正月过去了，闰土不得不回家里去。

十、把下列句子补充完整。

1、千夫指，孺子牛。

2、其实地上本没有路，，。

3、，无端的空耗别人的时间，。

4、我好像一只牛，，。

十一、根据课文内容填空。

1、《我的伯父鲁迅先生》写了四个小故事，可分别用四个小标题表示：谈《水浒传》、

笑谈“碰壁”、救助车夫、关心女佣。

2、《一面》一文表现了鲁迅为革命事业鞠躬尽瘁和关心帮助进步青年的高尚品质，抒发了

对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情。

3、《有的人》是作者在新中国成立后，为纪念鲁迅先生而写的一首诗。题目写作“有的人”

的原因是因为这首诗不只是单纯写对鲁迅的怀念,而是通过与鲁迅截然相反的“有的人”的对比, 批判了那些气在人民头上的统治者和压迫者,热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神, 号召人们做真正的有价值的人,所以不用《纪念鲁迅》为题目,而是用《有的人》。

十二、阅读课内片段，完成练习。

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

1、“盼望”的近义词是期望、祈望。

2、用“”画出描写闰土外貌的句子。

3、这段话选自《少年闰土》，作者是鲁迅。

4、用“”画出文中联想的句子。

5、“我”是少爷，闰土是农村少年，两人所处环境不同、阶层不同，为什么不到半日两人就熟识了？

鲁迅从小生长于深宫大院的他一直缺少一个朋友以及需要一个能给他带来外界新奇事物的机会所以即使“我”是少爷，闰土是农村少年，我们仍不到半天就相熟了

十三、课外阅读并答题。

早

三味书屋是几十年前的书塾，现在是绍兴鲁迅bó wù guǎn的一部分。

书屋正中的墙上挂着一幅画。画前面，正中是先生的座位，鲁迅先生坐在东北角上的那个座

位上读书、习字。

鲁迅的书桌上刻着一个“早”字，字是横着的，像一个（含苞未放）的花骨朵，又像一只（小巧玲珑）的火把。这个“早”字有一段来历：鲁迅的父亲害了病，鲁迅一面上书塾读书，一面帮着料理家务，天天奔走于当铺和药铺之间。有一天早晨，鲁迅上学迟到了，教书认真的寿镜吾老先生严厉地对鲁迅说：“以后要早到！”（勤奋好学）的鲁迅听了没说什么，默默地回到座位上，就在那张旧书桌上，

刻了一个小小的“早”字，他把一个坚定的信念深深地刻在心里。从那以后，鲁迅上学再没有迟到过。而且时时早，事事早，毫不sōng xiè地奋斗了一生。

1、根据文中的拼音，在括号里写词语。

bó wù guǎn sōng xiè

（博物馆）（松懈）

2、把下面的词语选填进文中的括号里。勤奋好学含苞未放小巧玲珑

3、依据第2自然段，完成下面的题。

画前面的正中东北角4、理解下面的句子，并回答问题。

（1）鲁迅的父亲害了病，鲁迅一面上书塾读书，一面帮着料理家务，天天奔走于当铺和药铺之间。

“奔走”是什么意思？这句话告诉了我们什么？

“奔走”是急走，跑的意思。这句话告诉我们当时鲁迅的家境不好，也体现了他一面读书，一面帮忙料理家务的不易。

（2）他把一个坚定的信念深深地刻在心里。这个“坚定的信念”是什么？

读完这篇文章后，我们应该向鲁迅先生学习些什么？

这个“坚定的信念”是早，即时时早，事事早。我们要学习鲁迅先生爱惜时间的精神，好好支配自己的时间，也要爱惜别人的时间，不让时间浪费掉一分钟。

十四、作文。

学了《少年闰土》一课后，你一定被“我”和闰土之间短暂而又真挚的友谊所打动了吧！请你展开想象，以“我”的身份给闰土写一封信，回忆当年的友谊，诉说离别思念。