中学2019-2020第二学期学校工作计划

中学2019－2020第二学期学校工作计划

一、指导思想

坚持以十九大精神为指导，以国家、省、市、区中长期教育改革与发展规划纲要为指针，秉承“创新协调绿色开放共享”发展理念，以新优质初中为载体，全面推进学校教育现代化，努力办老百姓家门口的好学校。

二、工作目标

坚持问题导向，逐步解决学校发展中存在的主要问题，以“学校管理制度建设”为突破口，以“教学改革”和“学生常规管理”为着力点，以教学为中心，全面提升学校教育教学质量，实现学校工作的和谐式发展。

具体目标：

1.行政团队：第一，坚持学习，自觉遵守学校各项规章制度；第二，教学上能起模范带头作用，所教学科居同学科前列；第三，群策群力，学校管理工作按计划高效运行，群众满意率达95%以上。

2.教师队伍：第一，能自觉遵守学校各项规章制度；第二，能坚持五认真教学，学生满意度达85%以上；第三，班主任认真负责，培养区优秀班主任一名以上；第四，教研组、备课组工作有序开展，各学科都有自己的学科骨干教师，积极参加校本研修；第五，能参与项目或课题研究，撰写教育教学论文或案例。

3.学生工作：第一，德育工作及“一月一事”的德育主题活动正常开展；第二，家长学校、家访、家校合作正常开展，初步建构学校、社区、家庭三位一体的德育网络；第三，学生常规管理基本到位，日常行为规范良好，基本做到遵章守纪，杜绝学生违法犯罪现象，校园安全零事故。

4.办学质量：学校办学质量稳中有升，2020中考上新台阶。

三、工作思路

坚持“以人为本”、“一切为了学生发展”的教育理念，一手抓硬件建设，一手抓软件提升，分阶段，小步走，逐步提高学校教育现代化水平。进一步规范完善学校管理制度，进行竞聘上岗和民主管理，提升精气神，提高执行力，打造一支团结、和谐、合作、向上的教师队伍；逐步规范学生常规管理，培养学生良好的日常行为习惯和学习习惯；以项目为抓手，通过xx市新优质初中创建、社团建设等项目推进，促进学校工作的内涵式发展，全面提高学校教育教学质量，办老百姓家门口的好学校。

四、本学期学校重点工作及具体措施

根据区教育局新学年工作的新要求，结合我校教育教学工作实际，

本学年主要工作要点：

（一）强化教师职业道德建设，促进教师专业发展

1.利用政治学习和党员示范岗等，提高教师的政治觉悟，树立良好的职业道德风尚，促进教师的职业道德水平的提高，不断加强教师的职业道德建设。

2.抓好学习和培训，促进教师专业化发展，提高教师的获得感，实现学生发展的同时实现教师的发展。第一，加强教师自学的管理和指导，引导教师进行教育教学理论学习和专业知识学习，加强学习过程检查及监控，组织学习评比和读书交流活动，对优秀的教师进行表彰和奖励。第二，加强教师培训的组织和管理，大力开展日常校本培训及周六校本培训工作。在校本培训上，首先要打造一个教师队伍培训、成长的完整链条。其次要有适当的奖惩措施。再次要划分责任，并加以落实。最后要加强对个人进行检查和评价。第三，加强教研活动的组织和管理，大力开展校本教研活动。在校本教研上，首先要克服自卑的心理。其次要有规律、有步骤地开展，步步落实，在巩固的基础上，向前迈进。再次要促进教师专业化发展。第四，组织教师参与结对帮扶、跟岗学习、观摩研讨，踊跃参加优质课大赛、技能大赛、写作大赛、学科带头人评比、优秀青年教师评比等比赛，通过搭台子、给机会、展风采，培养教师的主人翁意识、团队凝聚力和学校归属感。第五，大力实施学校优秀教师的培养工作及区、校两级人才强教的管理和考核工作，同时，大力发挥骨干教师示范引领作用，实施骨干教师结对帮扶活动，切实提高教师专业水平。第六，大力选拔和任用优秀的年青教师；同时，对岗位不适合的教师进行调整，为今后全面推进全员竞聘上岗打好基础。

3.发挥行政人员的榜样示范作用，提升中层的执行力。通过痕迹化管理加强行政团队的建设，明确行政人员的岗位职责，实行年度述职制度，抓好勤政树形象，发挥行政人员的榜样和示范作用，同时自觉接受教师监督，依法治校，民主管理，建设一支作风过硬、素质优良、清正廉洁、精于管理的学校干部队伍。

（二）以教学为中心，全面提升教育教学质量

1.坚持以教学为中心。以科研引路，抓管理，抓课堂，抓落实。科研成果要落实到课堂上，要强化管理，科学管理，突出重点实施有效教学，构建高效课堂，切实将管理措施落实到位，真正实现优质轻负，提升学校教育教学水平。

2.加强教学五认真常规管理。要通过行政抽查、巡查及教导处常规检查，规范教学管理的五个基本环节——备课、上课、布置和批改作业、课外辅导、考查考试，如每周坚持备课检查、作业批改检查及监控、推门听课制度等。在检查和抽查的中发现问题要及时反馈，加

强指导，督促整改。要注重“精细化”，注重实效，切忌时冷时热，有始无终。建立课堂教学督导机构，加强对课堂教学的检查、调控、反馈、评价工作，提高课堂教学质量。进一步做好周周清工作，建立学生学业质量监控体系，对全校学生学业水平、学习状态、学习环境等进行个体分析，落实相应推进策略；建立学生学业水平数据常模，全面了解学生学业质量的发展变化；完善校内教学质量评价机制，与教师绩效挂钩，做好校内监控评价结果的各层面质量分析。规范学生作业。要求教师指导学生“独立、按时、整洁、规范”地完成作业。对学生作业提出规范要求，教师在布置作业时注重基础性、实践性、层次性。要求全批全改，书写规范，有等级，有适当的鼓励性评语，每学期开展同年级同学科“学生优秀作业”评选展示活动。

3.加强岗位大练兵工作。结合市局开展“一师一优课，一课一名师，课课有精品”活动，组织学校一学期一次的教学开放日活动，组织教师开展网上“晒课”、“优课”评选工作，鼓励教师争当名师。同时，在条件许可的情况下，组织学校党员、班主任、教师到外校考察学习。

4.加强毕业班工作。毕业班工作是学校教学工作的重点之一，要进一步细化目标分解，强化目标意识和责任意识，通过进行阶段性检测，定期召开班主任工作例会和毕业班教师专题会议。学校根据毕业班的实际情况进行跟踪分析，寻找差距，采取措施，提高成绩，确保各学科齐头并进，全面提升2020中考质量。

5.落实考评奖励制度。严格相关的考核工作，促进学校教育教学质量再上一个新台阶。

（三）创新德育工作新路径，培养学生良好的行为习惯

1.抓好班主任队伍建设，强化德育意识。适应新形势，加强和改进学校德育工作，努力真正做到全员育人，事事育人。做好年轻班主任的培训工作，发挥优秀班主任的作用，通过交流、班主任例会、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，采用多种形式为班主任间交流搭建平台，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。同时，做好区优秀班主任的过程申报和考核工作，并努力为班主任的发展提供合适的平台。不断完善《班主任常规考核细则》，继续落实班主任坐班制度。逐步提高班主任待遇，通过表扬先进，帮助后进，提高班主任的工作热情和工作成就感。加强对班主任的跟踪指导，继续开展主题班会活动。本学期，各行政人员将努力深入听取班主任的主题班会课，开展班会公开课活动。

2.落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求，把文明行为养成教育抓实、抓细、抓持久。继续开展学生日常行为规范评比工作，做到日查、周比、月评，组织行规检查小组，及时反馈，督促