学习绘梦 追梦 圆梦心得体会

读《绘梦、追梦、圆梦》心得体会

袁丽新

今年利用假期读了大连市教育学院初中教师教育中心主任刘世彬撰写的《绘梦、追梦、圆梦》，深深的感受到作为一个教师要想快速成长，必须敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦。

人在成长的过程中，要善于对自己成长进行规划，根据自己的人生，这样才有利于我们把握住今天，看得见明天。根据规划更好地依据目标，实现自我发展，我认为刘老师讲得特别细，特别好，比较实用，为了目标的达成，我们必须要进行学习，对于学习，我们要明确学习什么，怎样学习，什么时间学习，学习体会以何种方式呈现等等。人生不但需要规划，还需要规划，需要经营，要不断时间，学习反思、研究，要突破发展瓶颈，实现专业上的飞跃，更需要规划、激情、坚持、信念理解并落实，践行自己的发展规划。

教学过程中，常常要学习课标，有事不能很透彻，通过学习认识到，课标是进行有效教学的依据，教学目标的设定是其核心的内容。在进行教学设计时，要真心的去研究课标，弄懂课标的真谛，目标一般可以分为三个具体的层次，即总体目标、教育目标、教学目标。总目标不涉及细节，而学习目标专注于处理细节，教育目标是用于单元教学之中。有效目标的确立是有效教学的开始，目标不是越高越好，而要根据课标结合教材和学生的实际情况加以制定。光有目标还不信，更重要的是如何去落实，在教授的过程中，将方法教授给学生，让学生明确了学习方法，掌握了学习策略，将会事半功倍的，触类旁通，这必将提高教学和学习的效率，促进学生主动学习。

这本书中，我还对一个话题记忆犹新，那就是我们反复提到的师生关系，字啊日常教学中，难免会有一些分歧，我们平时的做法就是找当事人进行谈话，交流沟通、批评教育，有时处理不好，还可能使问题更严重。我觉得，不妨试试刘老师的方法，采用不记名的方法提意见，让学生把自己心中的意见表达出来，反馈给教师，让问题从根本上得以解决，从而提升自己的水平。

书中的许多观点值得我们去学习，借鉴。作为一个教师，只有大胆的去绘梦、追梦、圆梦，我们每个人都正在朝着这个方向努力，努力成为一名合格加优秀的教师。