初中英语个人教学工作计划
初中英语教师个人工作计划(17篇)
初中英语教师个人工作计划（17篇）初中英语教师个人工作计划（17篇）初中英语教师个人工作计划篇1 本学期，我将结合学校工作计划和学校教学工作计划的要求，规范常规教学，提高教学质量，努力形成自己的教学特色。
一、总体思路以努力提高教学质量为目标，以抓好教学常规工作，提高英语合格率为重点，采用任务型教学法，注重“学困生”的教育补差工作，形成良好的教学风气。
二、工作目标1、加强基础知识的教学和基本技能的训练，结合素质教育和课改要求，在夯实基础的前提下，逐步培养学生的学科技能水平。
2、开展多种形式的课堂教学活动，在研究教学方法上下工夫，激发学生的学习兴趣。
钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标3、继续做好与安委娜老师的师徒结对子工作，起到模范带头作用，共同提高。
三、全期教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助，克服困难。
能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
四、教材简要分析《新目标英语》八年级(下册)，全书共有十个单元，另两个复习单元。
本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。
本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。
同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
五、教学基本任务和要求按新课程下的课标，师生共同学习八年级英语教材。
作为教师在教学过程中要尊重学生，使学生树立自尊自信，形成健康的心理，树立全球意识。
通过本学期的学习，学生能做到吃的透、掌握牢，使学生有运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
初中英语教师个人工作计划
初中英语教师个人工作计划中学英语教师个人工作计划：第一部分：教学目标1. 帮助学生掌握英语的基本词汇和语法知识。
2. 培养学生的听、说、读、写能力，提高学生的英语交流能力。
3. 启发学生思维，培养学生的创造力和批判性思维能力。
4. 培养学生的学习兴趣和英语学习习惯。
第二部分：教学内容和方法1. 教学内容：a. 掌握英语的基本词汇和语法知识，包括动词时态、名词、形容词、副词等。
b. 提高学生的听、说、读、写能力，包括听力训练、口语练习、阅读理解和写作训练等。
c. 启发学生思维，包括讨论、分组讨论、小组活动和项目实践等。
2. 教学方法：a. 多媒体教学法：利用电子课件、录音、视频等多媒体教学资料，激发学生学习的兴趣。
b. 互动教学法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的主动学习能力。
c. 任务型教学法：通过布置实际任务，引导学生进行实际应用和思维拓展。
第三部分：教学计划和安排1. 周计划：每周给学生上5节英语课，每节课45分钟。
a. 第一课时：复习上一周所学的词汇和语法知识。
b. 第二课时：听力训练和口语练习。
c. 第三课时：阅读理解和写作训练。
d. 第四课时：文化交流和扩展训练。
e. 第五课时：小组活动和项目实践。
2. 月计划：a. 第一周：复习基本词汇和语法知识，提高学生的听力理解能力。
b. 第二周：加强口语练习和语音训练，提高学生的口语表达能力。
c. 第三周：阅读理解和写作训练，培养学生的阅读和写作能力。
d. 第四周：文化交流和扩展训练，拓宽学生的知识面。
e. 第五周：进行小组活动和项目实践，培养学生的合作能力和创造力。
第四部分：教学评估和反馈1. 教学评估：a. 组织定期测试，包括听力、口语、阅读和写作等。
b. 班级小测验，检查学生对于所学知识的掌握情况。
c. 课堂问答，观察学生听力和口语表达的能力。
2. 教学反馈：a. 组织学生进行课堂评价，了解学生对教学内容和方法的反馈。
b. 对学生进行个别评价，指导学生的学习方向和提供个性化教学帮助。
初中英语个人工作计划标准范文（四篇）
初中英语个人工作计划标准范文本学期我担任初三年级（16）班的英语教学。
由于教学经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，本学期以来，本人遵守学校各项制度，按时上课、组织学生早读，积极参加学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课，深入研究教法，虚心向老教师请教，及时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地开展虚心学习。
现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。
一、认真制定教学计划，使教学有序地进行。
在新课程改革精神和新的教学理念的灌溉下，我依照教学大纲、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。
在此基础上，设计好每一堂课。
二、认真备课。
作为一名年轻教师，我的体会是，上好一堂课难，但备好一堂课更难。
在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的基础上，积极配合搞好同年级老师的小组集体备课。
三、认真组织课堂教学。
一堂课的四十五分钟，就是一个教师表演技能的阶段。
上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。
使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。
坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。
在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。
四、虚心请教其他教师。
教师的教学过程即是一个学习的过程。
因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会请教于同行。
认真做到每月听课两节，做好听课记录，取之所长，克服所短。
初中英语个人工作计划范本（3篇）
初中英语个人工作计划范本最新____初中英语教师个人工作总结优秀范文本章初中英语工作总结一、培养英语学习兴趣英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。
在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；介绍英美国家的文化，生活故事；帮助班上的同学改英文名等等。
使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。
目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。
二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。
本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。
我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。
除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。
为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。
课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。
对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。
三、做好“培优转差”按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7a教材开始启用、学习难度加深以后。
为此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。
例如我把这批同学分为三个组。
第一组是有一定基础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学、但学习能力不强的同学。
对这部分同学进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成绩；第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。
对这部分人进行课余时间个别辅导。
由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。
初中英语教师个人工作计划(3篇)
初中英语教师个人工作计划(3篇)初中英语教师个人工作计划1一、指导思想：以校领导对英语工作的要求为指导，以“抓常规、创氛围、辅学困、搭舞台、抓速成”的方针为主线，以全面提高英语教育教学质量为目标。
突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。
进一步创设我校的英语特色教育，在全校创造浓厚的英语氛围，使英语教学工作不断推向深入，为我校英语成绩的提档升级而努力奋斗!二、主要工作：一)、个人教学工作计划1、以优化课堂结构，提高教学效率为中心。
向45分钟要质量，要做到这点要求大家作到提前备课，没有教案不得进课堂;认真上好每一节课。
2、教学目标：初一(2)班英语及格率90%，优秀率40%;初二(2)班数学及格率85%，优秀率35%3、加强思想政治工作计划，统一思想，提高认识，牢固树立“以人为本”的思想;积极开展保持共产党员先进性教育活动，向共产党员学习。
5、继续做好科、同年级教师之间交流，共同制定进度计划，单元测试卷，互相学习(尤其向有经验的老教师学习)。
6、加大教学研究力度，积极进行新课改与信息技术整合，完成一篇高质量的教学反思、一篇优秀论文等。
7、教学常规工作：作业有布置，有批改，有反溃作业的种类可分为：阅读、笔试年级应逐渐过度到以笔头作业为主。
八年级可适当增加阅读;要求学生写些书信、日记等应用文。
初中的英语教学在完成教材内容的同时，更应注意知识的延伸，内容的扩展。
全面提高学生综合运用英语语言知识的能力。
根据新课改目标的要求，除教材外，初一课外阅读应达4万单词，初二应达10万单词万词汇量。
作业的检查指定专人负责，七，八年级由各组长负责、老师抽查为副。
8、英语兴趣的培养是辅导学困生的一种方法和途径。
精心准备，上好每一节课，备课要做到有教学内容，教学过程，教学效果及信息反溃9、为使老师教学做到心中有数，全面了解学情，教学反馈及时。
根据学校的统一安排，以学校组织的月考、期中和期末成绩为主要依据，对每个学生建立英语质量档案，对每个学生英语学习情况进行跟踪。
2024年初中英语教师个人工作计划
2024年初中英语教师个人工作计划一、工作目标：1. 提高学生英语学习能力和口语表达能力。
2. 培养学生良好的英语学习习惯和学科素养。
3. 促进学生跨文化交流和全球视野。
4. 积极参与学校文化建设和教研活动。
5. 提高自身教学能力和专业素养。
二、工作计划：1. 备课准备：- 合理安排备课时间，提前准备教案和教学素材。
- 研究教材，深入理解教材内容和教学目标。
- 制定备课计划，确保备课工作有条不紊进行。
2. 教学实施：- 结合学生实际情况和教学目标，灵活运用不同的教学方法和手段。
- 注重培养学生的听、说、读、写能力，注重培养学生的语言运用能力。
- 创设情境，激发学生学习兴趣，培养他们的学习动机。
- 组织各类英语角活动，提供更多的英语学习机会。
- 注重培养学生的合作意识和团队精神，开展小组合作学习。
3. 作业布置与批改：- 合理布置作业，巩固学习内容，提高学生学习积极性。
- 按时批改作业，及时反馈学生学习情况，鼓励和指导学生进步。
4. 学业指导：- 与学生和家长沟通，了解学生的学习情况和困难，并提供相应的学业指导和帮助。
- 制定个性化学习计划，根据学生的特点和发展需求进行有针对性的辅导。
- 组织学习小组或学科讨论班，促进学生间的互相学习和提高。
5. 教育教学研究：- 积极参与学校组织的教研活动，交流教学心得和经验。
- 阅读相关专业书籍和论文，提高自身的教学理论水平。
- 参加教育培训和学术会议，更新教育教学观念，拓宽学术视野。
6. 评价与反思：- 定期对学生进行评价，及时了解学生学习进展和问题。
- 不断反思教学过程和教学效果，寻找改进方法和策略。
- 与同事和学生家长交流，听取他们的反馈和建议，进一步提高教学质量。
7. 学科竞赛与活动：- 组织学生参加各类英语竞赛和活动，提高学生的学科素养和竞赛能力。
- 指导学生准备英语演讲比赛和英语角活动，提升学生的口语表达能力和自信心。
8. 自我提升：- 深入研究教育教学理论，提高自身的专业素养。
初中英语教师个人工作计划范文2篇
初中英语教师个人工作计划范文初中英语教师个人工作计划范文精选2篇（一）Personal Work Plan for a Middle School English TeacherGoals:1. Improve students' overall language skills, including reading, writing, listening, and speaking.2. Enhance students' interest and motivation in learning English.3. Create a supportive and inclusive learning environment for all students.4. Collaborate with colleagues to develop effective teaching strategies and materials.Key Tasks:1. Plan engaging and interactive lessons that cater to different learning styles and levels.2. Incorporate technology and multimedia resources into lessons to make learning more dynamic.3. Provide timely and constructive feedback to students on their performance.4. Organize extracurricular activities, such as English clubs or pronunciation contests, to foster students' interest in English.5. Communicate regularly with parents to keep them informed about their child's progress and solicit feedback.6. Participate in professional development opportunities to stay updated on the latest teaching methodologies and trends in English education.Timeline:- Monthly: Review lesson plans and adjust based on student feedback and performance.- Quarterly: Evaluate student progress and set new goals for the upcoming term.- Annually: Reflect on the overall effectiveness of teaching strategies and make adjustments for the following year.By following this personal work plan, I aim to create a positive and enriching English learning experience for my students and help them achieve their language learning goals.初中英语教师个人工作计划范文精选2篇（二）个人述职报告尊敬的领导、同事们：大家好！我是XX初中的英语教师XX，很荣幸能够站在这里向大家汇报一下我过去一年的工作情况及收获。
初中英语教师个人工作计划
初中英语教师个人工作计划2022初中英语教师个人工作计划四篇本文仅供参考初中英语教师个人工作计划一、指导思想以教师素质提高为中心，坚持科学的发展观，充分利用一切可利用资源，积极调动一切积极因素，深入实施素质教育，积极推进课程改革，加快英语学科建设。
认真学习《英语课程标准》，全面贯彻落实新课程的重要理念，努力实现英语课程中学阶段的目标。
强调课程要促进每个学生终身发展的需要，培养学生终身学习的愿望和能力，以学生的英语学习水平和英语成绩的提高为目标，以课堂教学为主阵地，以营造良好的教学环境为重要手段，加强同伴互助，自我反思，同时在反思后能够行动跟进，深化课堂教学改革，总结优秀经验，注意教学质量的整体提高。
二、专业化目标(1)职业道德高尚，教育教学行为规范;专业知识扎实，文化背景知识丰富，具备实施素质教育的能力，为学生提供优质教育服务。
(2)具有良好的教学反思能力及发现问题和解决问题能力，能采取切实可行的措施和行为，以适应教育改革发展。
(3)具有终身学习和自我发展的能力;能正确评估自己的专业发展状况，确定自己未来的发展方向，能与他人进行合作，发展实践性知识，形成自己的教学风格。
专业发展水平标准：一是在课堂教学中基本形成鲜明的个人教学风格，能根据学生的需求、个体差异及认知规律，对学生进行个性化教育，为学生提供优质服务。
二是能在不确定的教学环境中，及时发现问题，能把握问题的本质，采用解决方法，及时、灵活、有效地解决问题，具有独创性。
三是能深刻理解教育教学的意义，能根据教育改革和发展需要，与其他教师共同解决教学中存在的问题，主动进行课堂教学改革，有效提高课堂教学质量。
四是追求终身发展，在本校成为学习化组织的过程中，与教师共同学习，研究，分享经验，促进自身开发教学潜能和提高教学研究水平。
在专业发展过程中，促进自身专业发展发展。
三、主要措施第一，努力学习加强业务理论的学习，以身作则，为人师表，争取做到用人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
初中英语教师个人工作计划
初中英语教师个人工作计划初中英语教师个人工作计划篇1一、指导思想：1、向全体学生，关注每个学生的发展，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神;2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性。
二、教材分析教学目的1、要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。
2、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。
具体目标：1、语言技能：听：1、能听懂课文大致内容;2、能抓住简单语段中的观点;重点整理和突破主要的情景交际用语，将它们编成微型对话，要求学生背诵上口，同时在背诵的基础上积极引导学生开展俩俩对话竞赛活动。
教师要在五级要求的词汇范围内尽量联系生活实际，积极创设情景，设计各种交际对活，促进学生参与语言交际实践活动，在努力营造的英语氛围中注意引导学生对多种功能项目的交融运用。
说：1、能使用恰当的语调和节奏表达课文大意;2、能经过准备就一般话题作短暂表达读：1、能理解阅读材料中不同的观点和态度;2、能识别不同文体的特征;3、能通过分析句子结构理解难句和长句;写：1、能简单写出连贯且结构较完整的句子，2、能默写课文;3、能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺;2、语言知识：语音：1、逐步做到语音、语调自然、得体;2、根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。
词汇：1、运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念等;2、尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。
语法：1、进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式;2、进一步理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式;3、使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等;)三、教学设想1、逐步激励学生对英语产生学习兴趣。
初中英语个人工作计划（四篇）
初中英语个人工作计划任现职以来本人坚持四项基本原则，政治立场坚定，____路线、方针、政策，拥护改革开放，思想上、行动上和____保持一致，模范执行学校的各项决议和各项规章制度。
工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。
得到社会、家长和学生的好评和认可。
团结同事，一心扑在教育上，认真备课、上课、批改作业，课后进行辅导，积极参加继续教育，努力学习专业知识，不断充实自己。
积极探索教育理论，积极推进素质教育的实施，具有正确科学的人才观和质量观。
关心、爱护、尊重自己的同事和学生。
任现职以来本人先后担任过不同年级的初中班主任，都以平等、耐心、热情、严格的态度履行教师的职责。
本人深信初中班主任是学生人生品格养成的模本，使人惧不如使人爱，使人爱不如使人敬。
所以，本人要求本人的学生必须养成良好的学习习惯，为自己终身学习打好基础;必须做到全面发展，为自己的终身发展和特长发展做好准备;必须具备关心他人、同情弱者、敢于创新的品质，为自己融入社会和奉献社会奠定基础。
当然本人自己也时时严格要求自己，以自己人格魅力感染学生。
在班主任工作中，本人注重班干部的培养，致力于良好班风的建设，对所带班级倾注自己的全部热情，想尽一切办法，利用一切有效的教育资源，开展丰富多彩的课外活动，把教育融入学生的文体活动中。
本人认为，开发学生智力，促进学生非智力因素的发展，拓宽学生视野，使每一个学生健康成长，是班主任的重要任务。
本人奉行从本人做起，从身边的小事做起的育人原则，也逐渐摸索出了寓德育于活动之中的有效教育方法。
多年的热情倾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了乐趣，也获得了收成。
担任班主任期间，结合本班学生实际情况，制定奋斗目标，经常和科任教师、学生家长保持联系，紧密配合，对差生转化工作方法得当，有成效。
在教学中，本人关心爱护学生，因材施教，兼顾好中差，既注重对尖子生的培养，也不忘对那些差生的关注与帮助。
2024初中英语教师个人工作计划范本(5篇)
2024初中英语教师个人工作计划范本首先, 我选择了“严爱结合、用心用情”这八个字作为我今后开展班主任工作的主要方针。
通过我一年的工作经历, 我对学生有了些许的了解, 他们愿意接受一个老师的真心, 也愿意与一个用真情去关心他们的老师进行交流和沟通, 当然, 对待学生用心用情, 用爱去关爱他们并不是溺爱和纵容他们, 而在这种关爱的同时更应该有一种严格的纪律来规范他们的行为。
所以, 这八个字“严爱结合、用心用情”是一个不可分割的整体, 而成为我今后工作中不可缺少的座右铭。
其次, 我希望把我们班建设成为一个有良好学风和班风的班级。
正如学校的学风所言: 勤奋好学、务真求实。
这也将是我们班必须建立起的一种良好学习风气。
另外, 我希望我们的班级有着这样的班风: 健康快乐、积极向上。
在团结和谐的班集体中大家快乐幸福的爱上学习, 在学习中大家互帮互助, 让他们在学习中不仅要有三心“信心、耐心、恒心”, 更要知道在班集体的建设中“团结协作”的重要性。
第四, 为了班级更加的和谐和充满活力、凝聚力, 选取《爱的翅膀》作为我们九三班的班歌, 这首歌曲主要是激励学生不畏困难, 朝着成功的方向, 鼓起勇气向前闯, 在初三的这最关键的一年里, 要给他们树立足够的信心和勇气, 勇敢地去面对各项挑战。
第五, 认真地做好班委的选举工作。
首先, 通过学生的自愿竞职演说, 初步确定出班委会的成员, 然后通过对这些同学的考察（前任班主任以及一些任课教师的看法）, 进行试任;最后, 通过一个星期的试任期, 确定班委的名单。
规定好各班委的工作范围和职责所在。
第六, 利用一个月的时间真正熟悉和了解每一个学生, 并且走访大部分学生, 了解他们的家庭情况。
针对每个学生的不同情况, 经常找学生进行谈心, 了解学生的近期学习状况和心理状况。
尤其是潜能生的转化工作更要付出更多的努力。
我有一个设想, 潜能生的转化, 根据他们的实际情况, 帮他们找互帮的“老师”, 这个“老师”可以是我们教学的各任课老师, 也可以是班上的同学, 让他们在互帮中逐渐的成长。
2024年九年级英语教学工作计划(5篇)
2024年九年级英语教学工作计划一、教育理念和目标：在2024年的九年级英语教学工作中，我将坚持以学生为中心的教学理念，积极引导学生发展自主学习和合作学习的能力，提高他们的英语听、说、读、写能力，培养他们的跨文化交际能力和综合语言运用能力，使他们逐渐成为具有全面发展和创新意识的英语学习者。
二、教学目标：1. 在听说读写各方面能力方面，从整体上提高学生的综合语言运用水平。
2. 开发学生的思维能力和创新意识，培养他们的学习兴趣和学习习惯。
3. 培养学生的跨文化交际能力和良好的语言应用能力。
三、教学内容和重点：1. 全面复习和巩固九年级上学期的知识点，包括语法、词汇、句型等。
2. 从真实的语言环境中选取适当的课文和材料，加强听说读写的训练。
3. 引导学生积极参与班级讨论、小组合作和项目实践活动，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 加强对学生英语学习兴趣和动机的培养，提升学生对英语学习的自信心。
四、教学方法和手段：1. 组织多样化的教学活动，如听力训练、角色扮演、小组讨论、课堂展示等，激发学生的学习兴趣和参与度。
2. 制定个性化的学习计划，帮助学生掌握学习方法和技巧，培养他们的自主学习能力。
3. 利用多媒体教学手段，如录音、视频、互联网等，为学生提供多样化的学习资源和学习环境。
4. 通过课外阅读和讨论、复习总结、期中期末考试等方式，及时评价学生的学习成绩和进步情况。
五、教学计划：1. 第一学期计划(1) 复习和巩固九年级上学期的知识点，包括语法、词汇、句型等。
(2) 继续训练学生的听说读写能力，注重口语和写作的训练。
(3) 开展小组合作和项目性学习活动，如口语对话、写作比赛等，培养学生的合作意识和团队精神。
(4) 组织学生进行课外阅读，加深对英语语言和文化的理解，提高综合语言运用能力。
(5) 定期组织测验和考试，及时评价学生的学习成果和进步情况。
2. 第二学期计划(1) 进一步巩固和拓展学生的语言知识和技能，培养学生的跨文化交际能力。
2024年初中英语教师个人工作计划(三篇)
2024年初中英语教师个人工作计划一.政治思想方面坚持正确的政治方向，热爱教育教学工作，以教书育人、奉献教育为己任，严格执行____教育教学法规，以高尚的师德标准来要求自己。
二.业务方面备课方面认真搞好集体备课，集思广益，确定每单元讲课思路与方法。
头一天备好第二天的课，备好教材、学生、教法、教具辅助手段等。
教法的设定与学法的确定要体现以生为本，发挥学生的主导作用，使之真正成为学生的主人。
2.讲课方面切实落实好任务教学，合理有层次设置各项任务，指导学生带着目标去完成任务，教师尽量少讲，在课堂上多给学生们实践的机会。
教师要尽量使自己的课堂教学丰富多彩，增强趣味性，极大程度的去调动学生们的学习积极性。
____批改方面学生的作业布置实施分层布置，使之真正成为学生们巩固课堂所学的重要辅助手段。
作业坚持天天批改，并写上有效的激励性语言，增强学生们的学习信心。
对于一些成绩较差的学生，要搞好面批，并进行有效的学习方法指导和信心鼓励。
4.考试方面每天坚持晨考，并及时进行复试，每单元学完之后进行知识点小考和单元测试，对于出现的问题及时进行讲解、训练与强化。
2024年初中英语教师个人工作计划（二）一、指导思想：以国家《基础教育课程改革纲要(试行)》和《英语课程标准》为指导，认真学习新课标各理念及精神。
按照新课标和新教材的理念，积极进行先学后导，当堂训练的课堂教学模式的运用和探索，优化课堂教学过程，重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质，使每位学生自信且成功地成长。
二、具体措施：1、师德方面：我将继续学习《教师职业道德规范》、《教育法》《未成年人保护法》等法律法规，提高自己的师德修养。
严于律己，以身作则，时时处处为学生做表率。
2、教学方面：①本学期实践先学后导，当堂训练的课堂教学模式。
认真备课，使各个环节都紧密的衔接。
明确学习目标、自学指导，让学生学会自学。
以学大众健康网生为中心，采用集体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参与，进行有效的课堂教学，提高效率。
初中英语个人工作计划5篇
初中英语个人工作计划5篇初中英语个人工作计划篇1一、指导思想：围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行教研室、学校的各项教育、教学制度和要求，以“信息化推进年”为契机，加强英语学科与信息技术的整合，聚焦常态课堂，关注教师成长，强调团队合作精神，全面提高英语教学质量，切实抓好校本科研、校本培训，从而促进全体英语教师的业务水平。
二、基本思路：1.教学目标：培养兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。
2.教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，认真撰写论文，组织教师上研究课、示范课，经过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
三、具体工作：1.加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。
全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自我的教育教学实践。
改善评价资料和评价方法，即努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的本事，全面提高学生的素质。
2.强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作，异常抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。
3.加强团体备课仍是本学期教研组工作的重点，所以要做到有计划、有目标、有实效，不走形式，各备课组每周至少活动一次，时间固定，要紧紧围绕教研组活动的主题，并有活动记录。
以团体力量、团体智慧来提高英语组全体教师的业务水平。
4.打造“常态课堂、高效课堂”。
教研组各教师认真学习常态课堂的基本要求，并每人按计划上一次公开课，要求团体备课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。
5.以“信息化推进年”为契机，加快信息技术学习进程，从而推动学科教学与信息技术的整合。
组织所有教师运用现代教学理念设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等，到达能将多媒体高效运用于英语教学中。
初中教师英语工作计划5篇
初中教师英语工作计划5篇初中教师英语工作计划1所谓“校本研修”，是指以学校教育、教师工作中存在的实际问题为切入口、着眼点，以预定目标和学校、教师的发展规划为基本方向，以满足学校内教师的专业发展需求为根本目的，以学校自身力量、资源优势为主要依托，在学校、教师自我反思的基础上，在教师发展共同体(教的相互作用(影响)下，进而在教育专家的指导与专业引领下，由学校自行设计与策划安排实施的一系列、分阶段、有层次的教师教育(包含教师培养、教师培训、教师进修、及教师继续教育)与教育研究(包含教学研究及常规教研、教育科研)有机融合的促进学的过程与活动。
核心是学校“教研、科研、培训一体化”。
一、指导思想以新课程理念为指导，以“阅读课的有效教育”为学科主题，聚焦课堂，重点探讨课堂教学中学生英语阅读能力培养的策略，重点围绕“课例研修”“城乡联动、区域协作”“研修一体化”开展活动。
通过一系例的研修活动，提升教师的专业发展水平，力求英语阅读教学既扎实有效，又开拓创新，积极发展学生综合语言运用能力，全面推进素质教育，大面积提高教学质量。
二、校本研修的基本思路依托现有的教学资源及师资力量进行符合我校的英语教学研究。
英语校本教研是为提升英语教师的素养、提高课堂教学效益、发展学生英语意识服务的，其在各校开展的形式多样，“集体备课”是大家共同关注并不断探讨而又褒贬不一的形式之一。
“集体备课”的优点是：同伴互助，发挥教师的群体优势，集集体之智慧，提高教师钻研、理解和把握教材的能力;不足之处是：英语“集体备课”在部分学校名存实虚，教师为了“省事”，往往是按资料抄写的教案。
如果真是这样，那将是英语教育教学中的一大悲哀：部分教师可能对别人所给的教案不甚理解甚至连看都未看就走进教室，这对学生将是何等的不负责任!英语“集体备课”是一把“双刃剑”，如何发挥它的优势，我在这一校本教研形式上作了深入的探讨。
三、校本研修目标第一、要制定以教学设计为主题的校本研修活动。
2024年初三英语教学工作计划范本（五篇）
初三英语教学工作计划范本今年本人带九年级(1)班和(2)班的英语教学工作。
在各级领导的关怀和指导下，圆满完成了教学任务，现在将一学期的教学工作做简要回顾。
九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下：一、认真搞好备课，特别是集体备课。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。
这两个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不足的，而且九(7)班待转化生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。
但是，九(8)班优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时注意到这点，因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。
效果就比较理想。
二、培养学生良好的英语学习习惯我校的学生在小学时没有系统的学习过英语，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面：1、学过的单词，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。
等到其他需要的时候又忘了。
2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要老师再三强调，但学生总希望老师和他们一起来做。
3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来很多，而且差距很大。
经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的两个班：尖子生不多，中等生少，差生面特大。
针对以上情况，要改变这种局面，我觉的要做的事很多。
首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂____分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。
不能似懂非懂。
课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。
初中英语教学个人工作计划标准范文（四篇）
初中英语教学个人工作计划标准范文本学期我组的工作，以提高学科素质为重点，以提高教学质量为宗旨，以加强教学过程管理为手段，立足课堂、优化课堂、创新课堂，为英语教学质量的提高打下坚实的基础。
一、更新教学观念，瞄准角色定位。
教师要学习新的教学理论，接受教学新理念，摸索探究新的教学模式和教学方法，提高自身的素质，创造个性化教学，用自己创造性的劳动来赢得学生的信任与喜欢，尽快调整好心态。
二、注重彼此交流，发挥集体智慧。
充分发挥教研组和备课组的集体智慧和力量，我们准备在新授单元的备课组活动上，首先有一位老师主讲，提出本单元的目标、重点、难点，然后集体讨论单词的补充和延伸，课文的疑难，设计好课课练和周周清。
在下次的备课组活动上，再讨论前单元所出现的不足及整改，也叫第二次集体备课。
三、研究教法、学法，提高教学效益。
1、针对英语词汇量特别大的特点，我们将采取“分化教学，整合竞赛。
”的方法，先把一单元的单词分几次教学，教完后进行各种形式的单词竞赛，如单词接龙、缺字母完成单词、改字母重组单词等，并及时奖励，激发和鼓励学生学习单词的积极性，从而达到“教的有效，学的轻松，考的满意”的效果。
2、针对对话、课文，我们采用情景教学法和任务式教学法。
创设情景是提高学生学习英语兴趣的最好的途径，教师要善于调动学生的积极性，培养主动参与的意识，提供合作学习的机会。
具体我们将采用课前的自由会话，新授中的表演与讨论，巩固中的活动与任务，复习中的拓展作业和贯穿课堂内外的激励评价。
3、针对语法教学，我们将根据不同的教学任务、不同的教学目标、不同的教学时段，采用不同的教学模式：（1）观察-发现-讨论-归纳-巩固-运用的单元教学模式。
（2）集中呈现-对比分析-专项梳理-巩固运用的综合复习教学模式。
在采用以上两种传统方式的同时，还运用任务式语法教学和探究式语法教学。
4、重视听力的培养。
教师在课堂上尽量运用英语，一不要图省事，二不要怕学生听不懂。
只要坚持，就能起到作用。
初中英语教师的工作计划安排(目标任务、主要措施)7篇
初中英语教师的工作计划安排（目标任务、主要措施）7篇初中英语教师的工作计划篇1一、指导思想目前初三的英语教学中，因种种因素，造就了相当一部分英语学习比较困难，并伴有的差生。
因此对这部分学生加强心理指导，培养培养的心理素质，帮助他们尽快走出困境，成为学习的主人，就显得十分必要。
学科教学是学校教育的主渠道、主阵地，学科学习是学生的主导活动，学生大量的心理困惑都产生于学习过程中，各种人格品质也在学科的学习中得到发展。
英语作为语言学科，在教学中加强德育及心理方面渗透工作，坚持以人为本，坚持教育创新，坚持______，坚持内涵发展，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育。
二、工作要点对于向学生进行思想教育、品德教育、科学文化教育和心理素质教育，在本学期的教学中加强德育工作如下：(一)有敬业精神，热爱学生。
要用自己的爱来唤起和培养学生对学习的爱，从而引伸到对生活的爱。
其实，英语课堂教学不只是语言知识的学习和操练，而是一种温馨的情感交流、智慧潜能的开发，社会__交际能力的早期培养，是师生共同创造精神生活的活动。
因此教师在教学中，要尊重学生的人格，建立平等、互相尊重的和谐师生关系，使学生在宽松、融洽、愉快的氛围中进行学习的同时，品德得到培养，性格得到完善。
(二)创新教育让学困生自主学习传统的英语教学模式中，学生自使自终是被动者，即使是一些很有天赋的好学生。
久而久之，也缺乏了创造力。
不少学生的学习参与意识差，不愿主动思考和提出问题，更不主动解决问题。
依赖于教师现成的说教答案，因此，教师必须更新教学观念，树立心的学生观和教学观。
我认为，新的学生观最本质的内容就是在教学中真正能够树立合作教学的观念新的学生观念作根本的出发点就是尊重学生，在英语教学汇总充分发挥每个学生的主体作用，使他们真正成为学习的主人。
(三)渗透情感与学生建立良好的师生关系情感具有迁移作用。
亲其师，则信其道。
学生对老师的情感能改善学生对所学学科的倾向性。
初中英语老师工作计划(5篇)
初中英语老师工作计划（5篇）初中英语老师工作计划【篇1】一、指导思想：以国家标准《基础教育课程改革纲要（试行）》和《英语课程标准》为指导，认真学习新课程标准的理念和精神。
根据新课程标准和新教材的理念，我们应该积极应用和探索“先学后导，课堂训练”的课堂教学模式，优化课堂教学过程，重视学生能力的培养，不断提高学生的综合素质，使每个学生都能自信、成功地成长。
二、具体措施：1、师德：我会继续学习《教师职业道德规范》，《教育法》，《未成年人保护法》等法律法规，提高师德。
严格要求自己，以身作则，时刻为各地的学生树立榜样。
2、教学：本学期实践“先学后导，课堂训练”的课堂教学模式。
认真备课，让各个环节紧密相连。
明确学习目标，自学指导，让学生学会自学。
侧重向公共卫生网络学生学习，在课堂上照顾好“两头”，采用“兵教兵”的方法，让学生互相学习，互相帮助，让每个学生都能提高。
3、学习：多读书，读好书，业余时间学习生命教育理论，学习“先学后导，课堂训练”的教学模式。
随时记录教学经验和反思。
积极听课，提高专业水平。
参加学校组织的培训，做笔记。
4、教研：按时参加学校的教研活动，认真学习记录。
主动参与讨论，积极研究学习目标、自学指导和培训问题，取长补短，提高自身的教育教学水平。
5、纪律：严格执行学校各项管理制度。
提前等课，按时下课。
不上课，不随意调课。
严格执行学校请假制度。
认真完成学校布置的各项任务。
总之，这学期要想尽一切办法调动学生的积极性，提高课堂效率，尽量在有限的时间内完成教育教学任务，让学生在思想和学习上上一层楼就可以。
初中英语老师工作计划【篇2】德：学高为师，德高为范遵守教师职业道德，重视师风师德，严格要求自己。
能：1、本职工作：我主要从事五年级英语，全校心理教学工作。
干好本职工作，是对工作最大的负责。
2、提高业务：不断加强理论学习，探索新的教学方法，本学期我非常珍惜心理培训机会，也希望内化为自身知识，将之用于实践。
初中英语个人工作计划
初中英语个人工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中英语个人教学工作计划初中英语个人教学工作计划由于工作竞争激烈，为了满足社会的生产力，不得不提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种计划。
下面就和大家分享一些初中英语个人教学工作计划，希望能帮助到大家!初中英语个人教学工作计划1一、指导思想：以校领导对英语工作的要求为指导，以“抓常规、创氛围、辅学困、搭舞台、抓速成”的方针为主线，以全面提高英语教育教学质量为目标。
突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。
进一步创设我校的英语特色教育，在全校创造浓厚的英语氛围，使英语教学工作不断推向深入，为我校英语成绩的提档升级而努力奋斗!二、主要工作：1、以优化课堂结构，提高教学效率为中心。
向45分钟要质量，要做到这点要求大家作到提前备课，没有教案不得进课堂;认真上好每一节课。
2、教学目标：初一(2)班英语及格率90%，优秀率40%;初二(2)班数学及格率85%，优秀率35%3、加强政治学习，统一思想，提高认识，牢固树立“以人为本”的思想;积极开展保持共产党员先进性教育活动，向共产党员学习。
4、转变教育理念，改变教学方式，以充分调动学生学习积极性为突破口，培养学生学习兴趣、进行学习方法指导、信心培养、沟通学生心灵为主，切实做好防差、转差工作(转差要“有计划、有目的、有组织”)。
树立“教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线”的意识，加大转差力度。
(主要措施：提高课堂效率;培养学生学习习惯及兴趣;作好差生思想工作，鼓励其学习信心;加强学习方法指导;实施小组辅导与组长负责制;课后作业加大面批次数，勤检测，勤鼓励，单词亲自督促，组长负责检查，老师以单元过关检测为主，奖罚分明)。
加强检查及时评估,7年级和应以提高及格率为突破口，全面提高教学质量;8年级在提高学生阅读能力的基础上，加强学生的写作能力的培养。
5、继续做好同学科、同年级教师之间交流，共同制定进度计划，单元测试卷，互相学习(尤其向有经验的老教师学习)。
6、加大教学研究力度，积极进行新课改与信息技术整合，完成一篇高质量的教学反思、一篇优秀论文等。
7、教学常规工作：作业有布置，有批改，有反馈。
作业的种类可分为：阅读、笔试年级应逐渐过度到以笔头作业为主。
八年级可适当增加阅读;要求学生写些书信、日记等应用文。
初中的英语教学在完成教材内容的同时，更应注意知识的延伸，内容的扩展。
全面提高学生综合运用英语语言知识的能力。
根据新课改目标的要求，除教材外，初一课外阅读应达4万单词，初二应达10万单词万词汇量。
作业的检查指定专人负责，七，八年级由各组长负责、老师抽查为副。
8、英语兴趣的培养是辅导学困生的一种方法和途径。
精心准备，上好每一节课，备课要做到有教学内容，教学过程，教学效果及信息反馈。
9、为使老师教学做到心中有数，全面了解学情，教学反馈及时。
根据学校的统一安排，以学校组织的月考、期中和期末成绩为主要依据，对每个学生建立英语质量档案，对每个学生英语学习情况进行跟踪。
10，加强英语和其它学科的课程整合，利用现代化的教学手段，提高教学效率，充分利用我校现有资源，争取实现英语教学和计算机教学的有机整合。
初中英语个人教学工作计划2“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长的有效途径，为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建一个专业发展的自我反思平台通过教学反思提高教学水平，借助同伴互助提升教育理念。
为使自己不断提高教育理论增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教研的需要，不断更新自己的教育观念和创新意识，使自己尽快成长起来特制定个人研修计划;一、基本情况:作为一名教育工作者，从教17年来一直担任英语科教学工作，在不断地提高自身专业水平和能力的同时，面对教育改革和创新需要新突破的新形势，不断探索，整体优化，创造性的进行工作，取得了较好的效果，得到学生的认可。
但是学生水平高低差距大，使教师在授课中难以兼顾,教材的词汇量大、内容多、语法较零碎，操作难度大。
以新课程改革为指导，着眼于教育教学实践中出现的问题，通过校本研修，不断改进教学行为，提高自身的专业素质和教学质量，以全面实施素质教育为目标，以推进课程改革为重点，转变教学观念、深化教学改革、优化教学方式，提高自身的专业发展水平。
坚持理论与实践相结合，并及时发现、解决教学中的存在问题，以教研促教改。
同时利用共同研究这个平台，互相学习，为提高教学质量而努力。
二、研修目标1、利用共同研究这个平台，积极参修。
使自己由学习型向研究型转变，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。
2.以人为本，以关注人的全面发展为目标。
3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。
把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。
4.加强教育教学研究，寻找适合自己学生的分层教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。
5.树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。
6.结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。
三、研修内容：1、英语教学研究的最新动态与成果。
2、英语新课程标准。
以“分层教学”为具体研修内容，积极与同事交流研讨，力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。
3、在学校有计划地安排下认真听课、评课。
4.认真研究教材教法，认真写好教学设计。
5.每月撰写个人教学故事。
四、活动与实施：1、以学校、教研组开展的校本教研活动为主，适时进行自主研修。
在学校有计划地安排下认真听课、评课。
2、认真参加“小组学习研讨”活动，将在培训学习中所得的，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色.设计出富有个性的教案。
3、利用网络进行学习与交流。
4、广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。
5.教研并进：课前认真钻研教材和课标，备课注重教法，更注重学法指导。
努力提高课堂教学效率。
课堂上尊重个体发展，并鼓励创新。
课后认真反思，不断提高，用心辅导，让每位学生都能有程度的发展。
6、积极参加学习，认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思，做好笔记。
7、认真做好教学后反思，得出成功经验和存在问题。
8.认真研究教材教法，认真写好教学设计。
9.每月撰写个人教学故事。
初中英语个人教学工作计划3时光飞逝，短暂而又愉快的假期生活已经结束了。
接下来我所面临的是紧张而又愉快的新学期的教育教学生活。
为把新学期的教育教学工作做好，特此作如下教学计划：一、指导思想坚持马列主义，毛泽东思想。
高举胡锦涛理论伟大旗帜，认真学习胡锦涛教育理论，贯彻“三个代表”重要指导思想，积极响应和贯彻素质教育钻研素质教育的实质。
“减负”的内在，并以此指导自己的教育教学工作，遵循教育教学规律，紧扣大纲，把我教学层次，不断提高自己的业务水平。
二、基本情况这一学期，我继续担任初一(1，2)班的英语教学工作。
这两个班级，每班各有学生三十五人左右，但是，基础却不尽人意。
初一1班的学生基础还可以，但是2班的基础却相差很远，学生基础参差不齐，两极分化严重，没有学习的兴趣。
因此，教学工作开展的相当困难。
三、教材特点初中英语第一册(下)主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使初一级学生基本能用英语进行简单的交流。
四、教学目标力争在期末考试中优秀率打到30%左右，及格率达到60%左右。
缩小学生间的差距。
为下一学期的英语教育教学工作打下以良好的基础。
五、具体措施1.每天背诵课文中的对话。
目的：要求学生背诵并默写，培养语感。
2.每天记5个生词，2个常用句子或习语。
实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
3.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。
由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
5.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
6.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
7.实施任务型的教学途径，培养学生综合语言运用能力。
8.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。
学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
9.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
10.认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。
总之，新的学期已经开始了，我要以上一学期的基础为起点，树立信心，全身心的投入到新学期的教育教学工作中去。
争取在新的一年里，把教育教学工作推向一新的层次。
初中英语个人教学工作计划4一.加强英语学科组的建设，做好出名师工作。
根据英语学科组教师队伍年轻化的特点，上学期，我们在加强学科组建设和师资队伍建设方面，做了一些工作，并取得了显著的效果。
本学期，我们将进一步强化学科组的建设工作，并配合学校和部门的首批学科带头人的评选活动，组织全体教师苦练教学基本功，做好出名师工作。
1.狠抓教学常规的落实，提高教学质量过去的几年里，英语组根据学科教学特点，制定了一系列的常规制度，使学科教学工作不断规范化、制度化。
但是，一直以来，这些常规制度并没有得到彻底落实。
本学期，我们要趁学校工作重点向基础学科教学转移之机，狠抓这些教学常规的落实，提高教学质量。
首先，学科组长认真组织好每周一次的学科组例会，既进行业务学习和教学研究，又进行思想交流，尽力使全体老师在思想上达成共识。
认真执行《英语组教学常规》、《英语早晚读的有关规定》和《英语组奖金考核细则》，采用量化考核的办法，考核结果每周反馈给被考核人，从而使考核真正发挥规范教师教育教学行为的作用。
其次，进一步加强备课组建设，学科组长加强对各备课组工作的督导，各年级的备课组长按学科组的统一要求，每周组织教师认真进行一次集体备课，每次备课要有书面记录。
每周星期五上午备课组长检查全组教师的教案、作业和听课本，把发现的问题及时反馈给任课教师，提出指导性意见，并书面记录检查情况，交学科组长检查;学科组长每两周不定期抽查全组教师的教案、作业和听课本，把发现的问题及时反馈给任课教师，提出改进的意见，在学科组例会上公布检查结果，并将检查结果与当月的奖励工资挂钩。