第3课时 三位数连续进位加法练习(教案教学设计)

《三位数连续进位加法练习》导学案

学习目标：

1、通过练习，进一步掌握三位数连续进位的加法的计算方法，并能熟练计算。

2、进一步提高培养学生的验算能力。

3、进一步提高计算能力，培养良好的合作学习习惯。

学习重点：熟练掌握三位数连续进位加法的计算方法。

学习难点：进一步理解三位数连续进位加法的算理。

一、自主学习

1、你能笔算下列各题吗？

645+285= 34+678=

2、个位满（）向（）进一。十位满（）向（）进一。

二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）

1、完成练习八3、5—9题。

2、小组同学合作交流解决提出的问题。

三、我来闯关：

1、列竖式计算，带*号的题验算

479+506= *238+99= 483+259= *665+481=

2、下面各题计算有错误吗？说说错在哪里？

135 427 162

+ 69 +543 +959

194 960 1011

我的收获：

总结、评价：今天的学习，我学会了

总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）。