超越自我挑战成功

中 。
例 在 身 边 ， 也 在 报 刊 杂 志 ，
同 一 般 ， 胜 在 独 辟 蹊 径 ， 有 一 部 分 人 会 想 到 ，
同 。
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看看你选择哪些材料来写作？说说其优劣。 看看你选择哪些材料来写作？说说其优劣。
9、从新闻报纸或杂志读到一些关于天灾人祸的 消息，有很多人不顾自己安危， 消息，有很多人不顾自己安危，放下手头工作赶 去救援，成功地挽救了许多的生命， 去救援，成功地挽救了许多的生命，而这些放下 一切只为救助生命的行为，正是对物质横流， 一切只为救助生命的行为，正是对物质横流，道 德渐趋没落的社会认识的反证， 德渐趋没落的社会认识的反证，是人文精神长驻 人间和人类对自我本性救赎的成功。 人间和人类对自我本性救赎的成功。
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命题作文： 命题作文： 超越自我，走向成功 超越自我， 要求：不少于800 1000字 800——1000 要求：不少于800 1000字。
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作文第一步： 作文第一步：审题
审，审查，思索，思考；题， 审查，思索，思考； 作文题。所谓审题， 作文题。所谓审题，就是正确理解 题意，明确题目的要求。 题意，明确题目的要求。
超越自我，走向成功》 《超越自我，走向成功》
主讲人： 主讲人：杨婧
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一(3)班龙虎榜 班龙虎榜
林幸芳 韦卓君 李翠霞 张汉斌 林清仪 吴秋蓉 吴婉琦 吴锐明 欧阳剑威 卢华北 卢妙嫦 梁海珊 黄惠玲 莫文婷 吴燕锋 周傅仪
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一(4)班龙虎榜 班龙虎榜 钟钰贞 梁泳怡 冯荧映 黄钰粧 梁羽萍 黄嘉宝 李堡怡
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Fra Baidu bibliotek、蛹
• 小学入学，我是一只蛹，班组中的同学， 小学入学，我是一只蛹，班组中的同学，个 个性格开朗，都交了几个朋友。我却不敢，就在 个性格开朗，都交了几个朋友。我却不敢， 那里怯生生地爬着。有时候遇到了学习的棱角， 那里怯生生地爬着。有时候遇到了学习的棱角， 又不敢向老师、同学请教。 又不敢向老师、同学请教。有时候遭到同学的嘲 回家不敢告诉父母，就躲在角落里独自哭泣。 笑，回家不敢告诉父母，就躲在角落里独自哭泣。 有时候被卷进家长失望眼神的旋涡里。 有时候被卷进家长失望眼神的旋涡里。一学年下 来，我的成绩不但没有进步，反面退了一大步。 我的成绩不但没有进步，反面退了一大步。 我不相信这是我这段时间里努国的成果， 我不相信这是我这段时间里努国的成果，我很难 很害怕，很委屈。老师走过来， 过，很害怕，很委屈。老师走过来，抚摸着我的 头说： 不要难过，从现在开始你要变， 头说：“不要难过，从现在开始你要变，你要大 胆地在属于你的天空中，振翅高飞。 胆地在属于你的天空中，振翅高飞。”我向天空 大声喊，我要变！ 大声喊，我要变！
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3、抓住题眼:字数、表达方式等。 4.弄清概念的含义 6 写作要求:字数、表达方式等。 写作要求 4.弄清概念的含义 1.确定文章体裁 2、确定写作范围 1.确定文章体裁 5.选定写作角度 5.选定写作角度
命题作文： 命题作文：
超越自我， 超越自我，走向成功 要求：不 要求：
积 累 ， 还 需 对 社 会 有 所 关 注 与 思 考
深 度 聚 焦 ， 发 人 深 省 材 需
胜 在 纵 览 社 会 ， 非 同 凡 响 ， 极 少 人 想 到 ， 题 材 立 意 深 刻 ，
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10、自已曾经和别人一样看不起、 10、自已曾经和别人一样看不起、不理解或不太 关注一些弱势人群，或部分另类群体的生活状态、 关注一些弱势人群，或部分另类群体的生活状态、 生活方式等等，但因某事而有了不同的想法、 生活方式等等，但因某事而有了不同的想法、观 从此改变，呼告社会各界关注这类问题， 念，从此改变，呼告社会各界关注这类问题，为 成功走向和谐振社会而超越原有的狭隘视野。 成功走向和谐振社会而超越原有的狭隘视野。
作文第二步： 作文第二步：选材
选材，就是选择写作素材。 选材，就是选择写作素材。选材 的问题，也就是“写什么”的问题， 的问题，也就是“写什么”的问题， 即文章的“内容” 材料选得好， 即文章的“内容”。材料选得好，文 章就成功一半了。 章就成功一半了。
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看看你选择哪些材料来写作？说说其优劣。 看看你选择哪些材料来写作？说说其优劣。 1.自已由不自信变得自信。 1.自已由不自信变得自信。 自已由不自信变得自信
选材原则
1、围绕中心选；2、选最真实典型的； 围绕中心选； 选最真实典型的； 3、选最熟悉的；4、选新颖生动的。 选最熟悉的； 选新颖生动的。
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超越自我挑战成功
林幸芳
打开旧时的相册，掸掸落在上面的灰尘， 打开旧时的相册，掸掸落在上面的灰尘，那深刻难 忘的记忆如在沙滩上散步，留下的串串足迹，深深地， 忘的记忆如在沙滩上散步，留下的串串足迹，深深地， 挥之不去。看着那一张张熟悉的照片， 挥之不去。看着那一张张熟悉的照片，那旧时的记忆如 潮水般，涌向海岸；如埋在地下的芽儿，破土而出； 潮水般，涌向海岸；如埋在地下的芽儿，破土而出；如 火山爆发般，涌现出来…… 火山爆发般，涌现出来 • 你们看过蝴蝶振翅高飞，看过蝴蝶的翩翩起舞， 你们看过蝴蝶振翅高飞，看过蝴蝶的翩翩起舞，但 蝴蝶为了这华丽的外表，而付出了一切，又有多少人能 蝴蝶为了这华丽的外表，而付出了一切， 了解呢？没有艰辛的磨难，痛苦的等待， 了解呢？没有艰辛的磨难，痛苦的等待，又怎么会有振 翅高飞的惊艳呢？ 翅高飞的惊艳呢？ • 我曾是一只没有蜕变的蝴蝶， 我曾是一只没有蜕变的蝴蝶，下面是我小学生涯中 的蜕变。 的蜕变。 •
随 手 拈 来 。
于 一 般 ， 胜 在 好 写 ， 枮 在 ， ， 栆 大 家 都 会 想 到 ，
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成绩滑坡了， 2、成绩滑坡了，通过自己的努力把学习搞 上去。 上去。
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朋友之间发生矛盾，最后解开了误会， 3、朋友之间发生矛盾，最后解开了误会， 学会了珍惜友情， 学会了珍惜友情，学会成功地维护良好的同 朋友关系。 学、朋友关系。 √ 与朋友吵架、打架，惨败而回， 4、与朋友吵架、打架，惨败而回，但从中 总结经验，不断练习如何骂人与打人， 总结经验，不断练习如何骂人与打人，在下 一次的争吵与打斗中取得胜利。 一次的争吵与打斗中取得胜利。 心里有委屈，后来想开了。 5、心里有委屈，后来想开了。
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看看你选择哪些材料来写作？说说其优劣。 看看你选择哪些材料来写作？说说其优劣。
反省自已犯下的错误，找到症结所在， 6、反省自已犯下的错误，找到症结所在，自 省吾身，从而改正，从此永不再犯， 省吾身，从而改正，从此永不再犯，得到了道 德与心灵的锤炼，从而成为更有德行的人。 德与心灵的锤炼，从而成为更有德行的人。 √ 对任何事物持有乐观的态度与看法， 7、对任何事物持有乐观的态度与看法，是对 人生境界的一种超越， 人生境界的一种超越，意在追求一种生命境界 得以提升的成功。 得以提升的成功。 √ 极限运动挑战生理与心理的极限， 8、极限运动挑战生理与心理的极限，是人类 对自我精神与勇气的一种超越， 对自我精神与勇气的一种超越，由此克服身体 的孱弱和心灵的怯懦， 的孱弱和心灵的怯懦，人的身体与精神都将得 到进一步升华。 到进一步升华。 √ 朝鲜研发核武器，意在摆脱弱小印象， 9、朝鲜研发核武器，意在摆脱弱小印象，获 得国家主权的被尊崇，成功维持小国外交， 得国家主权的被尊崇，成功维持小国外交，超 越原有地位。 越原有地位。
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记叙文选材口诀歌 记叙文选材口诀歌
选材熟悉最重要，材料真实才可靠； 选材熟悉最重要，材料真实才可靠； 熟悉最重要 真实才可靠 典型事例有意义，新颖有趣为最好； 典型事例有意义，新颖有趣为最好； 事例有意义 有趣为最好 围绕题旨精选材，感情真挚得分高； 围绕题旨精选材，感情真挚得分高； 题旨精选材 真挚得分高 考场作文时间紧，选材原则要记牢。 考场作文时间紧，选材原则要记牢。
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二、蝶
• 终于那小小的外壳裹不住我了，在那小学就快毕业 终于那小小的外壳裹不住我了， 的日子里，我破茧而出。我才发现，老师说的对极了， 的日子里，我破茧而出。我才发现，老师说的对极了，在 那片属于自己的天空，用自己那坚固有力的翅膀， 那片属于自己的天空，用自己那坚固有力的翅膀，振翅高 在小学六年级里， 不知疲倦地采集知识的种子， 飞。在小学六年级里，我不知疲倦地采集知识的种子，付 出辛勤的劳动。在毕业考中， 出辛勤的劳动。在毕业考中，取得了全年级第三名的好成 这时同学们才注意我，他们不敢相信， 绩。这时同学们才注意我，他们不敢相信，这便是那个怯 生生的蛹。走向了领奖台，在阳光下露出了自信的笑容。 生生的蛹。走向了领奖台，在阳光下露出了自信的笑容。 蜕变换来了自信的笑容，换来了美好的生活， 蜕变换来了自信的笑容，换来了美好的生活，换来了 优异的成绩。那段痛苦的日子成为了我最珍贵的回忆， 优异的成绩。那段痛苦的日子成为了我最珍贵的回忆，变 成了我回忆中最闪耀的珍珠，镶在了我的脑海里。 成了我回忆中最闪耀的珍珠，镶在了我的脑海里。以后我 要向更高的目标飞翔，不断超越，不断向前进。 要向更高的目标飞翔，不断超越，不断向前进。 我自豪地向着天空呼喊道：我终于超越了自我， 我自豪地向着天空呼喊道：我终于超越了自我，飞向 了成功的天空。 了成功的天空。
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材料与中心的关系 材料与中心的关系
选材（选择材料）与立意（ 选材（选择材料）与立意（确定中 是密不可分的。 心）是密不可分的。选择题材必须围绕 中心，中心是主旨， 中心，中心是主旨，而中心又必须依靠 所选的材料来表现。所以，有人说， 所选的材料来表现。所以，有人说，材 料是文章的血肉，中心是文章的灵魂。 料是文章的血肉，中心是文章的灵魂。
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审题审什么？ 审题审什么？
1、弄清题目本身的意思； 弄清题目本身的意思； 本身的意思 2、弄清与作文题目有关的命题要求。 弄清与作文题目有关的命题要求
具体包括：1.确定文章体裁 具体包括：1.确定文章体裁 2.确定写作范围 2.确定写作范围 3.抓住题眼 3.抓住题眼 4.弄清概念的含义 4.弄清概念的含义 5.选定写作角度 5.选定写作角度 6.写作要求 字数、表达方式等。 写作要求: 6.写作要求:字数、表达方式等。
可以写 记叙文 议论文
少 于 800 800——1000 字。 1000
要写一些走出困境，克服困难的事， 要写一些走出困境，克服困难的事， 要超越的“自我”不仅仅只是学习成绩， 讲述 要超越的“自我”不仅仅只是学习成绩，还可以是克 获得成功的道理 服了一些生活难关，获得勇气或自信的过程， 服了一些生活难关，获得勇气或自信的过程，跨越了一些 心理障碍； 心理障碍； 成功”可以是在身体、物质、经济上得到的进步、 “成功”可以是在身体、物质、经济上得到的进步、 收获，也可以是精神上得到了更深的感悟、情感或体验， 收获，也可以是精神上得到了更深的感悟、情感或体验， 广东中山东升中学 杨婧 抑或是明白了更为深刻的道理等等。 抑或是明白了更为深刻的道理等等。
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二、茧
• 那是我最寂寞痛苦，艰难的时光。我破蛹， 那是我最寂寞痛苦，艰难的时光。我破蛹， 去到了茧里面。茧里面的空气好闷，阳光也不充 去到了茧里面。茧里面的空气好闷， 可是这里却出奇的安静。 足，可是这里却出奇的安静。澄澈的天空依旧宁 但有一丝深邃。现在我的心变得好大， 静，但有一丝深邃。现在我的心变得好大，我开 吾日三省吾身” 始“吾日三省吾身”，开始用我的双手来蜕变自 我找回了自信，不像以前那样怯生生， 己。我找回了自信，不像以前那样怯生生，面对 挫折，只会逃避了。我现在已是一个拥有远大理 挫折，只会逃避了。 想的小女孩，为了心中的那盏灯，我不畏艰难， 想的小女孩，为了心中的那盏灯，我不畏艰难， 不畏劳苦，奋力地拼搏。我挂在学习的花蕾上， 不畏劳苦，奋力地拼搏。我挂在学习的花蕾上， 每天吮吸着学习的甘露，沐浴生活在阳光， 每天吮吸着学习的甘露，沐浴生活在阳光，准备 在我含苞开放的那一天，给人们惊艳的亮相。 在我含苞开放的那一天，给人们惊艳的亮相。