辩论技巧培训

总结陈词：意义的形塑
• 辩题举例： • 当小城市里的大人物？/当大城市里的小人物？
总结陈词：意义的形塑
• 形塑的思路指导——需、根、解、损 • “向上看”
实战演练3 （两场，四队，十六人）
• 辩题1 • 高质量发展要稳中求进/打破常规
• 辩题2 • 青年成长道路上，好对手比好伙伴更重要/ 青年成长道路上，好伙伴比好对手更重要
• 辩题：移动支付时代，现金已不是生活必需 品
• 示例论证：有数据显示，在使用移动支付的 人群中，约有71%的人至少一整天不接触现金； 约有65%的人超过一个星期无需使用现金。故 现金已经不是生活必需品。
实战演练2
• 辩题：移动支付时代，现金已不是生活必需 品
• 规则同前
第三部分
罗淼
自由辩论
• 何谓自由辩论？ • 时间 • 目标 • 主次 • 节奏
品 • 示例论证：有数据显示，在使用移动支付的
人群中，约有71%的人至少一整天不接触现金； 约有65%的人超过一个星期无需使用现金。故 现金已经不是生活必需品。
攻防：防守
• 回答：三种层级 • 逃避 • 应承 • 反驳
• 前述三个问题的第三个：我该怎么处理对方 的刁难
攻防：防守
• 反驳的三条路径： • A不是B • C、D、E……也可以是B • B不重要
• 规则同前
自由辩论：最不自由的环节
• 战场推进的技巧 • 辩题举例：
• 互联网金融可以取代/取代不了传统银行业
总结陈词
• 三种方法的利弊 • 临场发挥 • 全文背诵 • 模板搭建
总结陈词
• 第四种方法：意义的形塑
总结陈词：意义的形塑
• 辩题应该有字面之外的意义 • 跳脱一般的争端，创造高一层级的意义 • 在没有干扰的情况下讲述
立论：我要说wenku.baidu.com么？
• 难题1：题目太大
• 辩题：当代青年应注重个性，坚持做自己/ 当代青年应适应环境，积极改变
• 应对方法：切割
立论：我要说什么？
• 难题2：歧义
• 辩题：当代青年应注重个性，坚持做自己/ 当代青年应适应环境，积极改变
• 应对方法：定义
立论：我要说什么？
• 难题3：思维混乱
• 辩题：当代青年应注重个性，坚持做自己/ 当代青年应适应环境，积极改变
• 规则： • 立论：各2分钟 • 质询：各2分钟，记提问方时间；每方各两 轮，共四轮 • 自由辩论：每方各3分钟 • 结辩：每方各2分钟
第二部分
罗淼
攻防
• 质询 • 回答 • 自由辩论中的交锋
攻防：攻击
• 拆解：破解对方的立场 • 从三段论的破解开始 • 没有一蹴而就的攻击
攻防：攻击
• 从三段论的破解开始 • 辩题：移动支付时代，现金已不是生活必需
自由辩论：最不自由的环节
• 战场的应用 • 纪律的遵守
自由辩论：最不自由的环节
• 辩题举例： • 互联网金融可以取代/取代不了传统银行业
• 战场设计：案例/逻辑/权威 • 1.…… • 2…… • 3…… • 4……
自由辩论：最不自由的环节
• 战场推进的技巧 • 提问 • 承接 • 规避 • 总结
辩论培训课程
第一部分
罗淼
辩论的实质
• 三种权力的分布 • 辩论的实质：一种“对手不重要”的竞技
辩论的实质：一种“对手不重要”的竞技
•说 •站 •坐 •听
辩论的实质：一种“对手不重要”的竞技
• 立论 • 攻防 • 自由辩论 • 结辩
立论：如何立论？
• 三个问题问自己：
• 我要说什么？ • 我该怎么说？ • （第三个在后面课程给出）
• 应对方法：需、根、解、损
立论：我该怎么说？
• 证明力的三个基础来源
• 经验/常识 • 权威 • 事实
立论：我该怎么说？
• 最基础的逻辑结构：三段论
• A→B • C→A • 所以，C→B
实战演练1 （每方4人，共8人）
• 辩题：当代青年应注重个性，坚持做自己/当 代青年应适应环境，积极改变