3、专题一：教育科学研究方案的设计——如何论证课题
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23
08.4.1—08.4.30 08.5.1—08.5.20
（六）已有基础和条件分析
介绍已取得的相关研究成果或已开展的前期研 究以及所掌握的信息资料。 究以及所掌握的信息资料。 分析主客观条件，包括研究者的知识、能力、 分析主客观条件，包括研究者的知识、能力、 经验，具有的设备、经费、时间、社会支持等。 经验，具有的设备、经费、时间、社会支持等。 预计开展研究将面临的困难和问题， 预计开展研究将面临的困难和问题，以及应对 策略 。
7
课题研究方案的基本格式（一） 课题研究方案的基本格式（
1、本课题研究的目的与意义 、 2、本课题研究的主要内容 、 3、本课题国内外研究现状 、 4、完成本课题的基础和条件分析 、 5、本课题研究的方法、手段和技术 、本课题研究的方法、 6、研究过程及时间安排 、 7、经费预算 、
8
课题研究方案的基本格式（ 课题研究方案的基本格式（二）
15
（三）本文研究的目的与意义
阐述研究要解决的问题，要达到的目标， 阐述研究要解决的问题，要达到的目标，可 望取得的预期成果及创新之处。 望取得的预期成果及创新之处。 阐述本文研究成果将产生的效果和效益， 阐述本文研究成果将产生的效果和效益，具 有的理论价值和实践应用价值（或指导、 有的理论价值和实践应用价值（或指导、参 考价值）。 考价值）。
22
【案例5】某同学毕业论文进度安排
07.10—07.11.30 07.12.1—08.2. 30 08.3.1 —08.3.30 选题、 选题、定题并撰写论文 提纲 收集文献资料， 收集文献资料，进行调 查和访谈 对资料进行分析、 对资料进行分析、整理 和加工； 和加工； 同时撰写初稿 对初稿进行修改并不断 完善 定稿、 定稿、打印和参加答辩
16
【案例2】 案例2 中小学教师培训的成本与效益分析》 《中小学教师培训的成本与效益分析》之研究意义 理论意义：通过对中小学教师培训成本的负担主体、 理论意义：通过对中小学教师培训成本的负担主体、 分担结构、核算方法等的分析， 分担结构、核算方法等的分析，有助于丰富教育成 本分担理论和推进教师培训成本管理问题的研讨。 本分担理论和推进教师培训成本管理问题的研讨。 实践意义： 实践意义：通过对中小学教师培训成本与效益问题 及其原因的分析，提出相应的对策与建议， 及其原因的分析，提出相应的对策与建议，有助于 解决教师培训经费短缺的问题， 解决教师培训经费短缺的问题，促进培训工作的开 展和培训效益的提高， 展和培训效益的提高，从而促进教师队伍的建设和 教育事业的发展。 教育事业的发展。
9
【相关链接1】 相关链接 】
广西师大科研项目申请书之课题设计论证
一、国内外研究现状、水平及发展趋势 国内外研究现状、 本项目研究内容、 二、本项目研究内容、基本思路及研究特色 三、拟解决的关键问题 四、预期结果 五、现有条件 六、项目成果的社会及经济效益 七、工作时间进度和人员分工 八、经费预算
绪言：包括研究问题及研究假设， 绪言：包括研究问题及研究假设，已有研究状 况的陈述和有关文献的介绍（ 况的陈述和有关文献的介绍（Introduction) 研究的具体方法(Method) 研究的具体方法 总体和样本(Subject) 总体和样本 研究设计(Design) 研究设计(Design) 研究过程(Process） 研究过程 ） 分析的统计技术（ 分析的统计技术（Statistics Analysis) 时间的安排(Time Schedule) 时间的安排 预算(Budget):包括人力、物力、设备及其各 包括人力、 预算 包括人力 物力、 种直接、 种直接、间接耗费
28
范例二
新课改背景下学生 自主学习能力结构研究
广西师范大学教科院 硕士毕业论文开题报告
29
范例三
我国独立学院 教学质量保障体系研究
广西师范大学教科院 硕士毕业论文开题报告
17
（四）本文研究的内容及论文框架
将研究问题进一步细化为若干个小问题并具 体列举，分析问题的性质及其研究假设。 体列举，分析问题的性质及其研究假设。 明确本文研究的重点、难点或关键所在。 明确本文研究的重点、难点或关键所在。 列出预设论文框架结构， 列出预设论文框架结构，包括各部分的标题 及其次一级标题（三级提纲）。 及其次一级标题（三级提纲）。
13
【案例1】 案例 】 构建城乡小学教师“互动与共享” 构建城乡小学教师“互动与共享”运行机制的探索
选题背景涉及到：和谐社会建设； 选题背景涉及到：和谐社会建设；新农村建 城乡教育的差距；义务教育均衡发展； 设；城乡教育的差距；义务教育均衡发展； 义务教育法》有关规定等。 新《义务教育法》有关规定等。 作者的研究设想是： 作者的研究设想是：以百色市城乡教师配置 和流动的情况为例， 和流动的情况为例，根据国家关于大力推进 城镇教师支援农村教育的政策，分析城乡教 城镇教师支援农村教育的政策， 师实现“互动与共享”的必要性和可行性， 师实现“互动与共享”的必要性和可行性， 提出构建城乡教师“互动与共享” 提出构建城乡教师“互动与共享”机制的模 式和策略。 式和策略。
11
本科毕业论文开题报告的一般格式
（一）问题的提出 （二）文献综述 （三）本文研究的目的与意义 （四）本文研究的内容及论文框架 （五）本文研究的方法与步骤 （六）已有基础和条件分析 （七）主要参考文献
12
（一）问题的提出
介绍本研究题目的来源， 介绍本研究题目的来源，是自选题还是教师 提供的参考题，或者是某个研究项目， 提供的参考题，或者是某个研究项目，如 “创新杯”项目等。 创新杯”项目等。 阐述本研究题目的社会背景， 阐述本研究题目的社会背景，提出自己所要 研究问题的动机或设想。 研究问题的动机或设想。
18
论据材料 从属论点
（1） （2） （3）
1、 2、 3、
分论点 一、
（一） （二） （三）
Fra Baidu bibliotek结论
总论点
二、 三、 论文提纲的逻辑关系结构图
19
【案例3】 案例3 中小学骨干教师教育科研能力的调查研究
主要研究内容大致可设想以下几个方面： 主要研究内容大致可设想以下几个方面： 1、中小学骨干教师教育科研的目标定位与主要特点 、 2、中小学骨干教师教育科研的现状与存在问题 、 3、中小学骨干教师教育科研能力的主客观因素分析 、 4、中小学骨干教师教育科研能力结构分析 、 5、中小学骨干教师教育科研能力培养途径 、
10
【相关链接2】 相关链接 】
广西教育科学规划课题申请书之主要内容
本课题国内外及区内外研究现状述评、 本课题国内外及区内外研究现状述评、选题意义和研 究价值 本课题的研究目标、研究内容、 本课题的研究目标、研究内容、主要观点和创新之处 本课题的研究思路、研究方法、 本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤 已取得的相关研究成果和主要参考文献（限填20项 已取得的相关研究成果和主要参考文献（限填 项） 主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构（ 主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构（如职 专业、年龄等） 务、专业、年龄等） 完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、 完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、 研究经费、研究时间及所在单位条件等） 研究经费、研究时间及所在单位条件等） 预期研究成果 经费预算
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【案例4】 案例4 广西高校扩招后大学生就业问题研究》 《广西高校扩招后大学生就业问题研究》之研究方法
问卷调查法：编制面向大学毕业生和用人单位的调查问卷， 问卷调查法：编制面向大学毕业生和用人单位的调查问卷，主 要围绕大学生的就业心态、求职行为等方面进行调查， 要围绕大学生的就业心态、求职行为等方面进行调查，同时分 析用人单位的求贤心态与普遍标准。 析用人单位的求贤心态与普遍标准。 访谈法：编制面向高校就业指导中心负责老师的访谈提纲， 访谈法：编制面向高校就业指导中心负责老师的访谈提纲，对 广西区内部分高校的就业指导中心工作人员进行交流。 广西区内部分高校的就业指导中心工作人员进行交流。 现场观察法：亲临高校毕业生双向选择交流会、 现场观察法：亲临高校毕业生双向选择交流会、社会大型人才 交流会、人才市场等现场，观察毕业生与用人单位“双向选择” 交流会、人才市场等现场，观察毕业生与用人单位“双向选择” 的真实场景，发现问题并分析问题。 的真实场景，发现问题并分析问题。 文献研究法：认真整理、分析已有的政策文献、研究文献，以 文献研究法：认真整理、分析已有的政策文献、研究文献， 益于本研究。 益于本研究。
5
研究思路 拟采用的具体研究方法、策略步骤及实施程序； 研究条件 本课题理论理论、事实的依据及限制，研究的可 能性，研究的基本条件（包括人员结构、任务分 配、物资设备及经费预算等）及能否取得实质性 进展； 研究预期 课题研究的成果表达形式。
6
课题论证具体内容
课题名称 本课题的研究目的、意义 本课题国内外研究现状 本课题研究的主要范围 研究的方法及具体措施 完成本课题的条件分析，包括人员结构、资源设备 和实施步骤等 课题研究的成果预期及其表现形式
1
2
3
如何选题
如何设计 课题
如何论证 课题
3
第三讲 『如何论证课题』 如何论证课题』 3
课题研究方案 课题论证书
如何论证 课题
开题报告 课题申请书 研究设计方案
4
课题论证需要回答如下问题
研究定位 研究问题的性质和类型； 研究意义 本研究的迫切性和针对性，具有的理论价值和实 践意义； 研究现状（文献综述） 研究现状（文献综述） 该课题国内外研究的水平和动向，包括前人及其 他人有关研究的基础，研究已有的结论争论等， 进而说明该课题研究将在哪些方面有所创新和突 破；
24
（七）主要参考文献
列出你已阅读和掌握的文献资料， 列出你已阅读和掌握的文献资料，包 括著作、论文等等。 括著作、论文等等。 参考文献的罗列要注意相关性、 参考文献的罗列要注意相关性、代表 性、时段性、规范性。 时段性、规范性。
25
实践训练
各小组通过交流探讨、文献检索，针对所抽取的具体 研究方法，确定选题，并按照课题论证的基本要求， 撰写一份课题论证方案（Word文档），同时制作一 份简易的PPT，并于 月26日之前将 并于3月 日之前将 日之前将Word文档发送 并于 文档发送 到我的信箱： 到我的信箱：qinjuan2003@126.com 下次课（即3月30日）各小组上台对各自课题论证方 案进行演示和交流，以便取长补短，分享经验； 每个同学应通过团队的实践体验，逐步对自己的课题 研究进行勾画。当然，这个勾画的过程并非一蹴而就， 较之小组活动，拥有充裕的时间思考、策划，期待每 一位同学提交一份精致的课题研究论证方案。
20
（五）本文研究的方法与步骤
选择和确定本文研究将采用的方法， 选择和确定本文研究将采用的方法，包括收 集资料的方法和分析处理资料的方法。 集资料的方法和分析处理资料的方法。 拟定本文研究工作的进度安排， 拟定本文研究工作的进度安排，包括各个时 间段的划分及所要完成的任务。 间段的划分及所要完成的任务。
26
研究设计方案的简要构成
一、标题 二、选题的目的和意义 三、相关研究综述 四、研究的主要内容 五、拟解决的关键问题 六、研究对象的选择和确定 七、研究的方法和技术路线 八、研究的创新点 九、研究的进程安排
27
范例一
广西民族地区基础教育领域 中的民族文化因素研究
广西师范大学教科院 研究生科研创新项目申报书
教育科学研究方法
12教学周/36学时 12教学周/36学时 教学周/36
广西师范大学教育科学学院 秦娟 qinjuan2003@126.com
1
1
2
3
如何选题
如何设计 课题
5
如何论证 课题
4
如何实施 课题
如何撰写教育研究报 告或论文
文献研究 贯穿始终 2
专题一： 专题一： 教育科学研究方案的设计
14
（二）文献综述
概述选定题目所属领域的国内外研究状况、 概述选定题目所属领域的国内外研究状况、 已达到的水平以及有关专家学者取得的主要 研究成果。 研究成果。 分析该领域研究存在的局限和不足， 分析该领域研究存在的局限和不足，争议和 讨论的主要问题， 讨论的主要问题，以及未来的研究动向或趋 势。
08.4.1—08.4.30 08.5.1—08.5.20
（六）已有基础和条件分析
介绍已取得的相关研究成果或已开展的前期研 究以及所掌握的信息资料。 究以及所掌握的信息资料。 分析主客观条件，包括研究者的知识、能力、 分析主客观条件，包括研究者的知识、能力、 经验，具有的设备、经费、时间、社会支持等。 经验，具有的设备、经费、时间、社会支持等。 预计开展研究将面临的困难和问题， 预计开展研究将面临的困难和问题，以及应对 策略 。
7
课题研究方案的基本格式（一） 课题研究方案的基本格式（
1、本课题研究的目的与意义 、 2、本课题研究的主要内容 、 3、本课题国内外研究现状 、 4、完成本课题的基础和条件分析 、 5、本课题研究的方法、手段和技术 、本课题研究的方法、 6、研究过程及时间安排 、 7、经费预算 、
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课题研究方案的基本格式（ 课题研究方案的基本格式（二）
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（三）本文研究的目的与意义
阐述研究要解决的问题，要达到的目标， 阐述研究要解决的问题，要达到的目标，可 望取得的预期成果及创新之处。 望取得的预期成果及创新之处。 阐述本文研究成果将产生的效果和效益， 阐述本文研究成果将产生的效果和效益，具 有的理论价值和实践应用价值（或指导、 有的理论价值和实践应用价值（或指导、参 考价值）。 考价值）。
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【案例5】某同学毕业论文进度安排
07.10—07.11.30 07.12.1—08.2. 30 08.3.1 —08.3.30 选题、 选题、定题并撰写论文 提纲 收集文献资料， 收集文献资料，进行调 查和访谈 对资料进行分析、 对资料进行分析、整理 和加工； 和加工； 同时撰写初稿 对初稿进行修改并不断 完善 定稿、 定稿、打印和参加答辩
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【案例2】 案例2 中小学教师培训的成本与效益分析》 《中小学教师培训的成本与效益分析》之研究意义 理论意义：通过对中小学教师培训成本的负担主体、 理论意义：通过对中小学教师培训成本的负担主体、 分担结构、核算方法等的分析， 分担结构、核算方法等的分析，有助于丰富教育成 本分担理论和推进教师培训成本管理问题的研讨。 本分担理论和推进教师培训成本管理问题的研讨。 实践意义： 实践意义：通过对中小学教师培训成本与效益问题 及其原因的分析，提出相应的对策与建议， 及其原因的分析，提出相应的对策与建议，有助于 解决教师培训经费短缺的问题， 解决教师培训经费短缺的问题，促进培训工作的开 展和培训效益的提高， 展和培训效益的提高，从而促进教师队伍的建设和 教育事业的发展。 教育事业的发展。
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【相关链接1】 相关链接 】
广西师大科研项目申请书之课题设计论证
一、国内外研究现状、水平及发展趋势 国内外研究现状、 本项目研究内容、 二、本项目研究内容、基本思路及研究特色 三、拟解决的关键问题 四、预期结果 五、现有条件 六、项目成果的社会及经济效益 七、工作时间进度和人员分工 八、经费预算
绪言：包括研究问题及研究假设， 绪言：包括研究问题及研究假设，已有研究状 况的陈述和有关文献的介绍（ 况的陈述和有关文献的介绍（Introduction) 研究的具体方法(Method) 研究的具体方法 总体和样本(Subject) 总体和样本 研究设计(Design) 研究设计(Design) 研究过程(Process） 研究过程 ） 分析的统计技术（ 分析的统计技术（Statistics Analysis) 时间的安排(Time Schedule) 时间的安排 预算(Budget):包括人力、物力、设备及其各 包括人力、 预算 包括人力 物力、 种直接、 种直接、间接耗费
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范例二
新课改背景下学生 自主学习能力结构研究
广西师范大学教科院 硕士毕业论文开题报告
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范例三
我国独立学院 教学质量保障体系研究
广西师范大学教科院 硕士毕业论文开题报告
17
（四）本文研究的内容及论文框架
将研究问题进一步细化为若干个小问题并具 体列举，分析问题的性质及其研究假设。 体列举，分析问题的性质及其研究假设。 明确本文研究的重点、难点或关键所在。 明确本文研究的重点、难点或关键所在。 列出预设论文框架结构， 列出预设论文框架结构，包括各部分的标题 及其次一级标题（三级提纲）。 及其次一级标题（三级提纲）。
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【案例1】 案例 】 构建城乡小学教师“互动与共享” 构建城乡小学教师“互动与共享”运行机制的探索
选题背景涉及到：和谐社会建设； 选题背景涉及到：和谐社会建设；新农村建 城乡教育的差距；义务教育均衡发展； 设；城乡教育的差距；义务教育均衡发展； 义务教育法》有关规定等。 新《义务教育法》有关规定等。 作者的研究设想是： 作者的研究设想是：以百色市城乡教师配置 和流动的情况为例， 和流动的情况为例，根据国家关于大力推进 城镇教师支援农村教育的政策，分析城乡教 城镇教师支援农村教育的政策， 师实现“互动与共享”的必要性和可行性， 师实现“互动与共享”的必要性和可行性， 提出构建城乡教师“互动与共享” 提出构建城乡教师“互动与共享”机制的模 式和策略。 式和策略。
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本科毕业论文开题报告的一般格式
（一）问题的提出 （二）文献综述 （三）本文研究的目的与意义 （四）本文研究的内容及论文框架 （五）本文研究的方法与步骤 （六）已有基础和条件分析 （七）主要参考文献
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（一）问题的提出
介绍本研究题目的来源， 介绍本研究题目的来源，是自选题还是教师 提供的参考题，或者是某个研究项目， 提供的参考题，或者是某个研究项目，如 “创新杯”项目等。 创新杯”项目等。 阐述本研究题目的社会背景， 阐述本研究题目的社会背景，提出自己所要 研究问题的动机或设想。 研究问题的动机或设想。
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论据材料 从属论点
（1） （2） （3）
1、 2、 3、
分论点 一、
（一） （二） （三）
Fra Baidu bibliotek结论
总论点
二、 三、 论文提纲的逻辑关系结构图
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【案例3】 案例3 中小学骨干教师教育科研能力的调查研究
主要研究内容大致可设想以下几个方面： 主要研究内容大致可设想以下几个方面： 1、中小学骨干教师教育科研的目标定位与主要特点 、 2、中小学骨干教师教育科研的现状与存在问题 、 3、中小学骨干教师教育科研能力的主客观因素分析 、 4、中小学骨干教师教育科研能力结构分析 、 5、中小学骨干教师教育科研能力培养途径 、
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【相关链接2】 相关链接 】
广西教育科学规划课题申请书之主要内容
本课题国内外及区内外研究现状述评、 本课题国内外及区内外研究现状述评、选题意义和研 究价值 本课题的研究目标、研究内容、 本课题的研究目标、研究内容、主要观点和创新之处 本课题的研究思路、研究方法、 本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤 已取得的相关研究成果和主要参考文献（限填20项 已取得的相关研究成果和主要参考文献（限填 项） 主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构（ 主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构（如职 专业、年龄等） 务、专业、年龄等） 完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、 完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、 研究经费、研究时间及所在单位条件等） 研究经费、研究时间及所在单位条件等） 预期研究成果 经费预算
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【案例4】 案例4 广西高校扩招后大学生就业问题研究》 《广西高校扩招后大学生就业问题研究》之研究方法
问卷调查法：编制面向大学毕业生和用人单位的调查问卷， 问卷调查法：编制面向大学毕业生和用人单位的调查问卷，主 要围绕大学生的就业心态、求职行为等方面进行调查， 要围绕大学生的就业心态、求职行为等方面进行调查，同时分 析用人单位的求贤心态与普遍标准。 析用人单位的求贤心态与普遍标准。 访谈法：编制面向高校就业指导中心负责老师的访谈提纲， 访谈法：编制面向高校就业指导中心负责老师的访谈提纲，对 广西区内部分高校的就业指导中心工作人员进行交流。 广西区内部分高校的就业指导中心工作人员进行交流。 现场观察法：亲临高校毕业生双向选择交流会、 现场观察法：亲临高校毕业生双向选择交流会、社会大型人才 交流会、人才市场等现场，观察毕业生与用人单位“双向选择” 交流会、人才市场等现场，观察毕业生与用人单位“双向选择” 的真实场景，发现问题并分析问题。 的真实场景，发现问题并分析问题。 文献研究法：认真整理、分析已有的政策文献、研究文献，以 文献研究法：认真整理、分析已有的政策文献、研究文献， 益于本研究。 益于本研究。
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研究思路 拟采用的具体研究方法、策略步骤及实施程序； 研究条件 本课题理论理论、事实的依据及限制，研究的可 能性，研究的基本条件（包括人员结构、任务分 配、物资设备及经费预算等）及能否取得实质性 进展； 研究预期 课题研究的成果表达形式。
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课题论证具体内容
课题名称 本课题的研究目的、意义 本课题国内外研究现状 本课题研究的主要范围 研究的方法及具体措施 完成本课题的条件分析，包括人员结构、资源设备 和实施步骤等 课题研究的成果预期及其表现形式
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如何选题
如何设计 课题
如何论证 课题
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第三讲 『如何论证课题』 如何论证课题』 3
课题研究方案 课题论证书
如何论证 课题
开题报告 课题申请书 研究设计方案
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课题论证需要回答如下问题
研究定位 研究问题的性质和类型； 研究意义 本研究的迫切性和针对性，具有的理论价值和实 践意义； 研究现状（文献综述） 研究现状（文献综述） 该课题国内外研究的水平和动向，包括前人及其 他人有关研究的基础，研究已有的结论争论等， 进而说明该课题研究将在哪些方面有所创新和突 破；
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（七）主要参考文献
列出你已阅读和掌握的文献资料， 列出你已阅读和掌握的文献资料，包 括著作、论文等等。 括著作、论文等等。 参考文献的罗列要注意相关性、 参考文献的罗列要注意相关性、代表 性、时段性、规范性。 时段性、规范性。
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实践训练
各小组通过交流探讨、文献检索，针对所抽取的具体 研究方法，确定选题，并按照课题论证的基本要求， 撰写一份课题论证方案（Word文档），同时制作一 份简易的PPT，并于 月26日之前将 并于3月 日之前将 日之前将Word文档发送 并于 文档发送 到我的信箱： 到我的信箱：qinjuan2003@126.com 下次课（即3月30日）各小组上台对各自课题论证方 案进行演示和交流，以便取长补短，分享经验； 每个同学应通过团队的实践体验，逐步对自己的课题 研究进行勾画。当然，这个勾画的过程并非一蹴而就， 较之小组活动，拥有充裕的时间思考、策划，期待每 一位同学提交一份精致的课题研究论证方案。
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（五）本文研究的方法与步骤
选择和确定本文研究将采用的方法， 选择和确定本文研究将采用的方法，包括收 集资料的方法和分析处理资料的方法。 集资料的方法和分析处理资料的方法。 拟定本文研究工作的进度安排， 拟定本文研究工作的进度安排，包括各个时 间段的划分及所要完成的任务。 间段的划分及所要完成的任务。
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研究设计方案的简要构成
一、标题 二、选题的目的和意义 三、相关研究综述 四、研究的主要内容 五、拟解决的关键问题 六、研究对象的选择和确定 七、研究的方法和技术路线 八、研究的创新点 九、研究的进程安排
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范例一
广西民族地区基础教育领域 中的民族文化因素研究
广西师范大学教科院 研究生科研创新项目申报书
教育科学研究方法
12教学周/36学时 12教学周/36学时 教学周/36
广西师范大学教育科学学院 秦娟 qinjuan2003@126.com
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1
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如何选题
如何设计 课题
5
如何论证 课题
4
如何实施 课题
如何撰写教育研究报 告或论文
文献研究 贯穿始终 2
专题一： 专题一： 教育科学研究方案的设计
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（二）文献综述
概述选定题目所属领域的国内外研究状况、 概述选定题目所属领域的国内外研究状况、 已达到的水平以及有关专家学者取得的主要 研究成果。 研究成果。 分析该领域研究存在的局限和不足， 分析该领域研究存在的局限和不足，争议和 讨论的主要问题， 讨论的主要问题，以及未来的研究动向或趋 势。