部编人教版小学二年级语文上册一课一练

部编人教版二年级语文上册一课一练
1 小蝌蚪找妈妈
一、把下列加点字的注音补充完整。

捕．食 b 披．着 p 迎．接 y 池塘． t．
山顶． d 灰．色 h 乌．龟 w 宽．度 k
二、根据拼音写词语。

nǎ lǐ hài zi dù pí tiào gāo jiù shì
三、照样子，连一连。

披着雪白的眼睛
鼓着碧绿的尾巴
露着大大的肚皮
甩着长长的衣裳
四、照样子，写句子。

你们已经
．．长成青蛙了。

小青蛙的尾巴已经
．．不见了。

已经。

五、课文整体梳理。

课文讲的是一群天真活泼的在寻找的过程中，不知不觉变成了，并帮助妈妈一起。

六、重点段落品析。

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。

他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

1.照样子，写词语。

游哇游
2.试着找出这段话中的动词，并抄写下来。

3、从这段话中，你知道青蛙长得什么样吗？用“”画出来。

七、小练笔。

小蝌蚪找到妈妈之后一定非常高兴，你觉得小蝌蚪找到妈妈后，会对妈妈说写什么呢，试着写一写吧：小蝌蚪说：“。

”
2 我是什么
一、连一连。

cāi yuè shài guǎn yān
晒管越淹猜
二、读句子，看拼音写汉字。

bàng wǎn dài wǒ
去公园散步。

好多的花呀！五颜六色的。

我置身
hǎi yáng biàn chéng gěi
于花的一只小蝴蝶，花儿们传播花粉，让花儿尽情的开放。

三、选词填空。

温暖温和
1.老师的态度很（）。

2.同学们亲切的话语让我感到很（）。

往常平常
3.妹妹像（）一样，早早来到学校。

4.（），我最喜欢散步了。

四、照样子，写句子。

例：我变成小花朵飘下来。

（洁白的纷纷扬扬地）
我变成洁白的小花朵纷纷扬扬地飘下来。

太阳升起来。

（火红的缓缓地）
五、课文整体梳理。

通过本课的学习，我知道了自然界中水的变化：水变成（）升上天空，然后变成（），遇到冷风变成（）；有时变成（）；在冬天变成（）。

六、重点段落品析。

有时候我很温和．(hé huo)，有时候我很暴躁。

我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。

我也做过许多坏事，淹没．(méi mò)庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。

1.从括号里选择加点字的正确读音打“√”。

2.从文中找出两对反义词，写在下面括号里。

（）-（）（）-（）
3.这段共有句话。

主要写的是。

“灌溉田地，发动机器”是“我”做的；“淹没庄稼，冲毁房屋”是“我”做的。

七、用所给词语写一段话。

漂浮温和灌溉
3 植物妈妈有办法
一、根据拼音写词语。

zhī shi wá wá bàn fǎ bǐ rú jiǎo xià
二、给下列加点字选择正确的读音，写到后面括号里。

得 de děi dé为 wéi wèi
1.孩子如果已经长大，就得．（）告别妈妈，四海为．（）家。

2.为．（）什么他经常得．（）到老师的表扬呢？
三、按要求写词语。

1.近义词。

告别──（ ) 仔细──（ ) 如果──（ ) 2.反义词。

粗心──（ ) 轻──（ ) 仔细──（ )
四、读一读，用加点的字造句。

1.孩子如果
．．长大，就得告别妈妈四海为家。

_________________________________________________________。

2.那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却．得不到它。

_________________________________________________________。

五、课文整体梳理。

植物名称植物妈妈给孩子准备了什么靠什么传播种子
六、重点段落品析。

孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，。

牛马有，鸟有翅膀。

植物要旅行靠的什么？蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。

有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷。

1.按照原文填空。

2.从这段文字中我们知道牛马靠旅行；鸟儿靠旅行；
蒲公英靠旅行。

3.你还知道哪写植物种子的传播方式？
七、照样子，写词语。

许多许许多多
识字1 场景歌
一、用“√”给加点字选择正确的读音。

沙．滩（shā shāo）军舰．（jiǎn jiàn）帆．船（fān fǎn）翠．绿（zuì cuì）稻．田（dǎo dào）孔．明灯（kǒng dǒng）二、看拼音，写词语。

tóng hào d uì qí yáng qún dà qiáo yuàn dì
三、用合适的量词填空。

一沙滩一队旗一欢笑
一铜号一小溪一花园
四、比一比，再组词。

园（）对（）铜（）令（）
元（）队（）洞（）领（）
五、我是查字典小能手。

1.“队”字是（）结构，部首是（），第三画是（）。

2.“园“字是（）结构，部首是（），第四画是（）。

六、按课文填空。

一（）海鸥，一（）沙滩。

一（）军舰，一帆（）船。

一鱼（）塘，一稻（）田。

一垂（）柳，一（）花园。

一（）小溪，一（）石桥。

一翠（）竹，一（）飞鸟。

一面（）（），一把（）（）。

一队“（）（）（）”，一（）欢笑。

七、按要求完成下列题目。

1.我知道的量词有：（至少列举出10个量词）
2.巧猜字谜。

吃亏泄气。

一木一乔搭一路,河上一横帮大忙。

识字2 树之歌
一、连一连。

jiāng zhāng zhuāng yín nài
掌装疆耐银
二、看拼音写词语。

yáng shù zhuàng lì mù mián guì huā sōng zǐ
三、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。

例：疯——枫（枫树）
绵——（）（）洞——（）（）
伯——（）（）场——（）（）
洼——（）（）志——（）（）四、照样子，写句子。

梧桐树叶像．手掌。

像
五、课文整体梳理。

课文中共介绍了几种树？请试着列出来：
六、重点段落品析。

木棉喜暖在，
桦．（）树耐寒守．（）边疆。

银杏水杉，
开花满院香。

1.根据课文把上面内容补充完整。

2.给文中加点的字注音，写到后面括号里。

3.该选段中共有句话。

从第一句话中我们知道木棉生活在。

七、按要求完成下面题目。

1.列举出几个关于树木的四字词语。

2.写出几句关于树的谚语。

识字3 拍手歌
一、把下列加点字的注音补充完整。

休．息 x 灵．巧 l 大雁． y 世界． j．
猛．烈 m 飞翔． x 锦．鸡 j 孔雀． q
二、读句子，看拼音写汉字。

cóng lín shēn chù gē shēng
1.传来一阵。

liù xióng māo péng yǒu
2.动物园里的只成为了好。

三、用加点的字造句。

1.天空群雁会．写字。

2.保护动物是．大事。

3.丛林深处有．猛虎。

四、课文整体梳理。

这篇拍手歌告诉我们大小动物都有，人和动物是，
是大事。

五、重点段落品析。

你拍五，我拍五，
森林深处有猛虎。

你拍六，我拍六，
黄鹂百灵唱不休。

1.辨一辨，并组词。

体（）拍（）
休（）伯（）
2.文中介绍了、、这几种动物。

3.从文中我们知道猛虎生活在，黄鹂和百灵喜欢。

六、看图写话。

仔细观察图片中是哪种小动物，用一两句话描述一下它吧！
识字4 田家四季歌
一、给下列词语中加点字正确的读音涂上你喜欢的颜色。

dài sāng gǔ suí
穿戴．桑．叶谷．物虽．然
dǎi zāng dǔ suī
二、辨一辨，并组词。

季（）吹（）归（）忙（）李（）吃（）扫（）亡（）
三、给加点的字加上正确的读音。

1.花开草长．（）蝴蝶飞。

2.妈妈有一头长．（）长的秀发。

3.星期天，我们去看了一场．（）电影。

4.麦场．（）在我们村的西边，一到麦收季节，人们就忙乎开了。

四、照样子，写句子。

身体虽辛苦，心理喜洋洋。

虽。

五、课文整体梳理。

根据课文内容，连线。

春天一年农事了
夏天稻上场
秋天花开草长
冬天采桑插秧
六、重点段落品析。

冬季里，雪初晴，
新制棉衣暖又轻。

一年农事了．（），大家笑盈盈。

1.给文中加点的字注音。

2.照样子，写一写。

笑盈盈
3.从这短话中，我们可以了解到，冬季里，所有的农事都已经。

（开始结束）
七、按要求完成下面题目。

你能写出描写春天的诗句吗？
4 曹冲称象
一、看拼音，写词语。

rán hòu zhàn lì suì yuè zhù zi dào dǐ
二、写出带有下列偏旁的字。

舟————
木————
三、比一比，再组词。

liáng （） chóng（） děi （）量重得
liàng （） zhòng（） dé（）
四、用适当的量词填空。

一大象一船一秤一墙
一线一大树一柱子一石头
五、把下面的句子重新排列，在括号里标上序号。

( )石头一共有多重，大象就有多重。

( )把大象赶到船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船上画一条线。

( )再把大象赶上岸，往船上装石头。

( )等船下沉到画线的地方,称一称船里的石头。

六、课文整体梳理。

根据课文内容填空。

1、大象又_____又_____，身子像__________，腿像四根________。

2、官员们一边( )一边( ) ：“这么大的象，到底有多重呢?”
七、重点段落品析。

曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。

”有的说：“有了大秤也不行啊( )谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢( )”曹操听了直摇头。

曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。

把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。

再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。

然后称一称船上的石头。

石头有多重，大象就有多重。

”
1.在文中括号里填上合适的标点符号。

2.写出下列词语的反义词。

下沉-——（）重——（）
3.表示曹冲称象先后顺序的词语是________、________、________。

4.你觉得曹冲是个什么样的孩子？
八、按要求完成下面题目。

试着写出一个描写大象的句子。

5 玲玲的画
1、给下列加点的字注音。

（）（）（）（）（）另．外一幅画
．．时候．及．时
．．评奖
2、照样子，变成新字再组词。

例：八→叭（喇叭）
平→（）（）羊→（）（）
庄→（）（）令→（）（）
3、在括号内填上恰当的词。

（）地端详（）地哭
（）地看（）地说
（）地走（）地跑
4、写出加点词语的近义词。

（1）玲玲满意地端详
．．着自己的画。

（）
（2）爸爸仔细
．．地看了看这幅画。

（）
（3）玲玲满意
．．地笑了。

（）
5、给下列句子加上标点。

（1）玲玲时间不早了快去睡吧爸爸又在催她了
（2）怎么了玲玲爸爸放下报纸问
（3）爸爸说别哭孩子在这儿画点儿什么不是很好吗
6 一封信
一、连一连。

jiān guō xiū fēng tuán
封修肩团锅
二、看拼音写词语。

diàn dēng jù hào zhū bǎo jīn tiān xiě xìn
三、将下列形近字填入相应的句子中。

今令
1.（）天，我独立认真完成了作业。

2.这是一件多么（）人兴奋的消息啊！
园圆
3.公（）里的花真多呀！
4.十五的月亮像（）盘一样，高高的挂在天空上。

四、照样子，写一写。

例：作（作业）小明在家里做作业。

1.笔（）
2.写（）
五、课文整体梳理。

根据课文内容，选择正确答案。

（）文中露西共写了两封信，其中第一封信的内容，第二封信内
容。

A.乐观悲观
B.悲观乐观
六、重点段落品析。

露西边说边写：“亲爱的爸爸……”
“我们过得挺好的。

”妈妈接着露西的话说。

露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光。

阳光下，我们希比希又蹦又跳。

”
1.照样子，写词语。

又蹦又跳又（）又（）又（）又（）
2.选文共有（）个自然段。

3.选文写了和给写信的场景。

七、猜谜语。

一根藤上结瓢瓜，生根结果在你家，年年看瓜瓜不长，夜夜看瓜瓜开花。

（打一物）
7 妈妈睡了
一、读拼音，写生字。

shì chén fà xiān liǎn
情重长首蛋
二、给加点字选择正确的读音。

jué jiào
1.妈妈太累了，真该好好儿睡一觉．（）了。

2.他们都觉．（）的自己的猜测是对的。

hōng hǒng hòng
3.人们听了他的话，都哄．（）笑起来。

4.妈妈在哄．（）我睡觉的时候，自己先睡着了。

5.妈妈告诉我不要跟着别人起哄．（）。

三、用线把下面的词语恰当的连起来。

明亮的脸沙沙的妈妈
红润的头发弯弯的响声
细软的眼睛慈祥的眉毛
四、我能把下面的话补充完整。

1.睡梦中的妈妈____________________________________________。

2.她真该__________________________________________________。

五、课文整体梳理。

这篇课文讲的是午睡时，妈妈在哄“我”入睡时，妈妈先睡了。

文中从三个方面写了睡梦中的妈妈，一是睡梦中的妈妈，二是睡梦中的妈妈
，三是睡梦中的妈妈。

六、重点段落品析。

睡梦中的妈妈好累。

妈妈的呼吸那么沉。

她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。

窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间（刮散步），发出（嗖嗖沙沙）的响声，可是妈妈全听不到。

她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好儿睡一觉了。

1.在括号里选择合适的词语，并打上“∨”
2.从哪一点可以看出妈妈累了呢？请把答案摘抄在横线上。

_______________________________________________________________
3.从这段话中你能体会出作者对妈妈怎样的思想感情呢？
________________________________________________________________
七、写一句关于母爱的诗句。

8 古诗二首
一、看拼音，写词语。

lóu céng huǒlúshān chuān guàzài jìn tóu
二、填空。

1、“烟”字用音序查字，查（）字母，用部首查字查（）部。

2、“照”用音序查字，查（）字母，用部首查字查（）部。

除部首外
还有（）画。

3．“楼”共（）笔，第十一笔是（），部首是（）。

三、选择带点字正确的解释。

1.疑．是银河落九天（）
①不相信②难于解难于断定的③猜忌
2.白日依．山尽（）
①依靠②同意③按照
3.欲．穷千里目（）
①需要②将要③想要
四、课文整体梳理。

1.《望庐山瀑布》是（）朝诗人（）写的，这首诗是作者看到（）时写的。

我还知道《》也是他写的。

2.《登鹳雀楼》这首诗的作者是（）朝著名诗人（）。

诗的前两句写诗人登楼看到的（），后两句抒发诗人登楼时的（）。

五、重点段落品析。

望庐山瀑布
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，。

1.把诗句补充完整，写在横线上。

2.根据意思写出对应的诗句：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。

诗句：
3.这首诗中最后两句运用了怎样的艺术手法？表达了诗人什么样的感情？
六、根据不同的环境运用诗句。

一天，我和妈妈一起去看瀑布。

当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“ ________________，_______________ 。

”
9 黄山奇石
一、用“√”给加点字选择正确的读音。

秀．丽（xiù xiū）神．奇（shēn shén）著．名（zhuó zhù）
省．会（shěng xíng）景．物（jǐng jīng）形状．（zhàng zhuàng）
二、读句子，根据汉语拼音写汉字。

nán bù xiē
1.我国一省份出现了强降雨天气。

měi wèi shēng shǎn
2. 当水上的时候，那块光的石头就看不到了。

三、选字填空。

壮状
1.各种七星怪（）的岩石正等着你去给它们起名字。

2.气势雄（）的骏马奔腾在一望无际的原野上。

四、按要求写词语。

1.反义词。

著名──（）危险──（）陡峭──（）
2.近义词。

秀丽──（）尤其──（）神奇──（）
五、连词成句，并加上标点符号。

1.真奇石黄山的啊美
2.我们小船小河边在发现了一只
六、课文整体梳理。

把下面黄山奇石的名字按课文内的顺序排列（只写序号)。

①猴子观海②仙女弹琴③金鸡叫天都④仙人指路⑤仙桃石
————————
七、重点段落品析。

黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。

那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢（）
1.给文中的最后一句话加标点，写在括号里。

2.这一段向我们介绍了哪几种奇石？
3.文中省略号的作用是。

4.黄山的奇石“奇”在什么地方？
10 日月潭
一、看拼音，写词语。

zhōng yāng zhǎn xiàn huá lì pī zhe míng shèng
二、比一比，组词语。

纱（）绕（）环（）稳（）
沙（）烧（）坏（）隐（）
三、连一连。

太阳碧绿春雨蒙蒙
树木秀丽雾气缭绕
湖水高照灯光朦胧
风光茂盛景物点点
四、按要求，写句子。

1、这个岛把湖水分成两半，北边的叫日潭，南边的叫月潭。

改为比喻句：_____________________________________
2、日月潭吸引了中外游人。

扩句：____________________________________________
五、课文整体梳理。

（根据课文内容判断对错。

对的打“√”错的打“×”）
1.日月潭的名字是根据它的形状特点起的。

（）
2.日月潭的北边像弯弯的月亮，叫月潭。

（）
3.美丽的日月潭位于我国的台湾省。

（）
六、重点段落品析。

清晨，湖面上飘着薄．（）薄的雾。

天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒．（）映在湖水中。

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。

要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

1.给文中加点的字注音。

2.在选文第2自然段中找出两个互为反义的词语。

（）——（）
3.这两段话分别描写了日月潭（）和（）时候的美丽景色。

A.清晨
B.中午
C.晚上
七、猜谜语。

人生七十古来稀。

(打一字）
11 葡萄沟
一、给下列加点字的正确的读音下面打“√”。

种．子（zhǒng zhòng)好．人(hǎo hào) 干．净(gān gàn) 水分．(fēn fèn)
种．树（zhǒng zhòng)好．客(hǎo hào) 树干．(gān gàn) 分．开(fēn fèn)
二、根据拼音写词语。

chéng shì shān pō yuè fèn zhī yè kè rén
三、读句子，选择正确的字，用“√”标出。

1.新疆吐鲁番有个(地低)方叫葡萄(勾沟)。

2.葡萄(种和)在山(波坡)的梯田上。

3.葡萄沟(真直)是个好地方。

四、选词填空。

各式各样五光十色
1.到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红
的、淡绿的，美丽极了。

热情热烈
2. 好客的维吾尔族老乡，摘下最甜的葡萄给客人吃。

闻名有名
3.新疆生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常。

五、照样子，写句子。

收下来的葡萄，有的
．．运到阴房里制成葡萄干。

．．运到城市去，有的
有的有的
六、课文整体梳理。

葡萄沟的人，是一群_______________的维吾尔族老乡。

葡萄干是在_________
里制成的，颜色______，味道______，非常有名。

七、重点段落品析。

葡萄种在山坡的梯田上。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。

到了（），葡萄一大串一大串地挂在（）底下，有（）的、（）的、紫的、暗红的、淡绿的，（），美丽极了。

1.按课文内容填空。

2.这段话中，葡萄的颜色有_____种，分别是。

3.这段话共有句话，其中表示葡萄的颜色多，很漂亮的一个词
是。

八、照样子，写词语。

五光十色(含有两个数字的四字词语)
12 坐井观天
一、读一读，根据拼音写汉字。

jǐng dá hē kě guān
里回水口看
二、写出带有下列部首的字。

我会写出带有下面偏旁的字。

氵讠
三、给加下划线的词语选择正确的解释。

1.青蛙坐井观天。

A. B.青蛙坐在井里，认为天很小。

2.“朋友，别说大话了！”
A.大声说话
B.夸大的话
3.天无边无际，大得很哪！
A.没有边际。

B.不好找到边际。

四、给下列句子加标点。

1.天不过井口那么大（）还用飞那么远吗（）
2.不信（）你跳出井口看一看吧（）
五、课文整体梳理。

（在正确的后面画“√”）
1．这个故事，告诉我们青蛙不爱动脑筋。

（）
2．这个故事，告诉我们天是无边无际的。

（）
3．这个故事，告诉我们看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样
是错误的。

（）
六、重点段落品析。

青蛙坐在井里。

小鸟飞来，落在井沿上。

青蛙问小鸟：“你从哪儿来（）？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。

”
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远（）？”
小鸟说:“你弄错了。

天无边无际，大得很（）！”
1.照样子，写词语。

无边无际无（）无（）无（）无（）
2.选字填到文章括号里。

啊呀吗
3.选文共自然段，其中的小鸟和青蛙一共进行了次对话。

你认
为的对。

七、你知道的寓言故事都有哪些，列一列吧！
坐井观天
13 寒号鸟
一、将字音和字形连一连。

dǔ xián chèn hǒu āi là
衔趁腊吼堵哀
二、根据拼音写词语。

miàn duì jiāng lái yè jiān míng lǎng zhèn yǔ
三、填入合适的量词。

一石崖一缝一河
一树一鸟一风
四、给句子加上合适的标点。

寒号鸟还是不听劝告（）伸伸懒腰（）答道（）傻喜鹊（）别啰嗦（）天气暖和（）得过且过（）
五、课文整体梳理。

（根据课文内容填空）
课文讲的是只顾眼前，，不做长远打算，冬天冻死在岩石缝里的故事。

六、重点段落品析。

有一天，天气晴朗。

喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。

寒号鸟却整天飞出去玩，累了就回来睡觉。

喜鹊说：“寒号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝。

”
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝．（féng fèng)里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，天气暖和．(he huo)，正好睡觉。

”
冬天说到就到了，寒风呼呼地刮着。

喜鹊住在温暖的窝里。

寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。

”
1.给文中加点的字选择正确的读音。

在正确的读音下面打“√”。

2.写出下面两个词的近义词。

劝告——（）温暖——（）
3.选文介绍了劝做窝的故事。

七、用一两句话叙述一下这篇课文给你的启示！
14 我要的是葫芦
一、给加点的字选择正确的读音。

zhǎng cháng
1.细长．( )的葫芦藤上长．( )满了绿叶。

zhòng zhǒng
2.春天，农民伯伯开始种．( )地，把一颗颗种．( )子埋在土里。

二、根据拼音写汉字。

yǔ yán lín jū qí guái sī xiǎng zhì lǐ
三、选词填空。

结果成果果实
1.种葫芦的人不治叶子上的蚜虫，（）葫芦一个个都落了。

2.我们要珍惜他人的劳动（）。

3.秋天，果园里（）累累，一派丰收景象。

四、照样子，写句子。

例：有几个虫子怕什么！也就是说：有几个虫子不可怕。

1.叶子上的虫还用治？也就是说：
2.我怎么会忘记这件事？也就是说：
五、课文整体梳理。

（根据课文内容排列下列句子）
1.小葫芦的叶子上长了蚜虫。

2.邻居让他治叶子上的蚜虫。

3.最后小葫芦都落了。

4.这个人不听邻居的劝告。

5.从前有个人种了棵小葫芦，过了些日子，小葫芦藤上长满绿叶，开出小花，
藤上挂了几个小葫芦。

正确顺序是：
六、重点段落品析。

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。

”
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。

小葫芦地变黄了，都落了。

1.在横线上填上合适的词。

2.照样子，写一写。

治一治一一
3.最后小葫芦都落了，原因是（）
A.藤上结的小葫芦太多了。

B.叶子被蚜虫吃掉了，葫芦因失去养料而变黄落下来。

七、把下列成语补充完整。

言语言语
言语言语
15 大禹治水
一、连一连。

shòu gēng dú huī zāi
毒兽灾耕恢
二、读句子，看拼音，写词语。

hóng shuǐ zāi nàn
1. 。

nóng yè shēng chǎn
2. 渐渐恢复了。

三、根据课文内容填入合适的词。

淹没（）冲毁（）开通（）
驱赶（）恢复（）治理（）
四、照样子，把句子换个说法。

例：洪水把房屋冲倒了。

房屋被洪水冲倒了。

1．大禹把洪水制服了。

2．洪水把老百姓害苦了。

五、课文整体梳理。

课文讲的是我国古代传说中的一位为民造福的民族英雄为了，三次经过家门都没有，最后治理了洪水的故事。

六、重点段落品析。

禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。

他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。

洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家重新搬了回来。

1.照样子，写词语。

千千万万
2.大禹是怎样治理洪水的？用“”画出有关句子。

3.这段话有句。

七、根据要求写一写。

你还知道哪些历史人物，试着写一件关于他的事件吧！
16 朱德的扁担
一、看拼音，写词语。

biān dàn tóng zhìduìwu zhàn shì
二、给下列多音字注音并组词。

）（）（）处难
）（））
三、写出加点词的近义词。

1.红军必须储备
．．足够的粮食。

（）
2.大家越发敬爱
．．朱德同志了。

（）
3.山上粮食不多，常常
．．要抽出一些人到茅坪去挑粮。

（）
四、照样子写句子。

例：天上飘着白云。

（蓝蓝的）天上飘着（几朵）白云。

1．黄叶落下来。

（）的黄叶（）落下来。

2．小鱼游着。

（）的小鱼（）游着。

五、课文整体梳理。

（根据课文内容回答问题）
1.朱德同志用扁担来干什么？
2.为什么战士们会藏起他的扁担？
3.为什么朱德同志在他的扁担上写上“朱德的扁担”这五个字？
六、重点段落品析。

朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。

他草鞋，斗笠，粮食，跟大家一块儿爬山。

白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗．（）。

大家看了心疼．（），就把他那根扁担藏了起来。

不料．（），朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。

1.给加点的字注音。

2.选词填空。

（把词语写到文中横线处）
带着挑起穿着
3.从短文内容我们了解到，朱德同志是位能与战士们的人。

七、猜字谜。

平反之后泪双流
17 难忘的泼水节
一、用“√”给加点字选择正确的读音。

敲．门（qiāo qiào）长寿．（shòu zhòu）铺．满（bū pū）
驶．入（chǐ shǐ）一碗．（wān wǎn）从容．（róng kōng）
二、比一比，组词语。

令（）忘（）跑（）泼（）
今（）思（）炮（）拨（）
一串串一条条
四、给下面的句子加标点符号。

今年傣族人民特别高兴因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节
五、我会写，用下边加点的字造句。

傣族人民一边
．．向周总理泼水。

．．欢呼，一边
六、课文整体梳理。

（判断正误，对的打“√”）
1.傣族人民居住在我国广西的广大地区。

（）
2.周总理1961年来到了黎明城，和傣族人民一起过泼水节。

（）
七、重点段落品析。

周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。

他接过一只象角鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

1、这段话共_____句。

2、用“——”画出文中表示颜色的词语。

3、这段话写的是（）
①傣族人民欢迎周总理。

②周总理和傣族人民一起跳舞。

八、写一写。

傣族人民有泼水节，彝族人民有火把节，你还了解那个少数民族，把你知道的写一写。

18 古诗二首
一、连一连。

kǒng sì lú chén lǒng
寺辰恐笼庐
二、看拼音，写词语。

tián yěcāng máng guāng yīn jīng xiàbùgǎn
三、解释下列词语的意思。

危楼：
百尺：
恐惊：
草低：
四野：
四、课文整体梳理。

1.《夜宿山寺》的作者是唐朝（），这首诗用（）的手法。

把山寺的（）和夜晚的（）写得非常逼真，给人以身临其境的感觉。

2.《敕勒川》哪两句交代的是敕勒川的位置，诗中描写的景物有（），
（），（），（），（），（），（）。

五、重点段落品析。

敕勒歌
敕勒川，阴山下。

天似穹庐，。

，野茫茫，风吹草低见牛羊。

1.把诗歌补充完整。

2.敕勒歌是一首朝时的民歌。

3.穹庐是指
4.“风吹草低见牛羊”中的“见”读
六、写一写。

最高的楼，用诗句表示：
19 雾在哪里
一、把句子中加点字的读音补充完整。

1.从前有一片雾．（w ），他是个又淘．(t )气又顽．(w )皮的孩子。

2.街．（j ）道连同房屋和桥梁．（l ），都露出来了。

二、读句子，看拼音，写词语。

1.我喜欢到。

wū lǐ jiǔ jiǔ
三、仿照例句写句子。