高中化学(人教版,选修5) 第四章生命中的基础有机化学物质 第三节第1课时
高中化学 第四章 生命中的基础有机化学物质 章末共享专题课件高中选修5化学课件
4.根据有机物官能团的性质
有机物分子中的官能团决定有机物的性质,有机物的性质反映
了其分子中含有的官能团。检验有机物分子中官能团的常用试剂与
方法如下表所示:
物质
试剂与方法
现象
不饱 加入溴的四氯化碳溶液或酸
和烃
性 KMnO4 溶液
溶液褪色苯的 同系物源自加入酸性 KMnO4 溶液
溶液褪色(苯的同系物必须 是与苯环直接相连的碳原子
第六页,共二十七页。
解析:将所给蛋白质结构单元从
(肽键)中的 C—N 键
断开,
与—OH 相连,
可能产生的氨基酸。
与—H 相连,即可找出水解后不
答案:D
第七页,共二十七页。
2.某种甜味剂 A 的甜度是蔗糖的 200 倍,由于它热值低、口 感好、副作用小,在许多国家已被广泛使用。A 的结构简式为
。已知:①在一定条件下,羧酸酯 或羧酸与含—NH2 的化合物反应可以生成酰胺。
过滤
分液 盐析 渗析 洗气
漏斗、烧杯
分液漏斗、烧杯 漏斗、烧杯
半透膜、烧杯 洗气瓶
第十六页,共二十七页。
[微训练二]
1.下列有机化合物中均含有酸性杂质,除去这些杂质的方法 中正确的是( )
A.苯中含苯酚杂质:加入溴水,过滤 B.乙醇中含乙酸杂质:加入碳酸钠溶液洗涤,分液 C.乙醛中含乙酸杂质:加入氢氧化钠溶液洗涤,分液 D.乙酸丁酯中含乙酸杂质:加入碳酸钠溶液洗涤,分液
NaHCO3 溶液 加入 FeCl3 溶液;加入溴水
加入碘水
溶液显红色;有气体产生
溶液显紫色;产生白色沉淀 溶液显蓝色
蛋白质
加入浓硝酸微热(对于含苯 基的蛋白质);灼烧
《生命中的基础有机化学物质-油脂》人教版高中选修五化学PPT精品课件
一、油脂的组成和结构
[巩固练习] 1、下列物质属于油脂的是( C )
④润滑油 ⑤花生油 ⑥石蜡 ⑦柴油
A.①②⑦
B.④⑤
C.①⑤
D.①③ xkw
二、油脂的性质
1. 物理性质
色、味
密度 熔、沸点
黏度 溶解度
纯净的油脂无色、无嗅、无味,但因溶有维生素和色素 等而有颜色和气味
比水小,在0.9 ~ 0.95 g/cm3之间 天然油脂都是混合物,无恒定的熔、沸点
(硬脂酸甘油酯 )
H2SO4
CH2OH
CH2OH ( 硬脂酸 ) (甘油)
二、油脂的性质
(3)碱性(NaOH或KOH溶液)条件下
C17H35COOCH2 C17H35COOCH+3NaOH
CH2OH
→
3C17H35COONa+CHOH
C17H35COOCH2
CH2OH
皂化反应 油脂在碱性条件下的水解反应
下层: 甘油、 NaCl溶液
(蒸馏)
甘油
二、油脂的性质
肥皂的去污原理
CH3−(CH2)n−COO-
憎水基
亲水基
非极性基团(−R),不溶于水,易溶于油,具有亲油性。
极性基团,易溶于水,具有亲水性。
二、油脂的性质
(2)油脂的氢化 由液态的油转变为半固态的脂肪的过程,也称油脂的硬化 制得的油脂叫人造脂肪,通常又称硬化油
课堂小结
1. 油脂的结构 2. 油脂的化学特性
课堂检测
1、下列关于油脂的叙述中,不正确的是 ( D )
A.油脂属于酯类 学、、科网B.油脂没有固定的熔点、沸点
C.油脂是高级脂肪酸的甘油酯 D.油脂都不能使溴水褪色
人教版高中化学选修5 有机化学基础 第三章 第一节 醇 酚(第1课时)
丙 醇 ( 一 元 醇 )
CH2-OH CH2OH
乙 二 醇 ( 二 元 醇 )
CH2-OH CH-OH CH2OH
丙 三 醇 ( 三 元 醇 )
饱和一元醇通式:CnH2n+1OH或CnH2n+2O 乙二醇和丙三醇都是无色、黏稠、有甜味的液 体,都易溶于水和乙醇,是重要的化工原料。 乙二醇可用于汽车作防冻剂,丙三醇可用于配 制化妆品。
实验3-1 P51
断键位置: 脱去—OH和与—OH相邻的碳原子上的1个H
浓硫酸的作用:催化剂和脱水剂
2014年8月15日星期五 26
乙醇
2014年8月15日星期五
27
乙醇
制乙烯实验装置
为何使液体温度迅 速升到170℃?
酒精与浓硫酸 体积比为何 要 为 1∶ 3?
温度计的 位置?
有何杂质气体? 如何除去?
由于无水酒精和浓硫酸发生的氧化还原反应,反 应制得的乙烯中往往混有H2O、CO2、SO2等气 体。可将气体通过碱石灰。 8. 为何可用排水集气法收集?
因为乙烯难溶于水,密度比空气密度略小。
2014年8月15日星期五 31
乙醇
开拓思考:
CH3
— —
CH3
CH3-C-OH、CH3-C-CH2-OH CH3 CH
新课标人教版高中化学课件系列
选修5 有机化学基础 第三章 烃的含氧衍生物
第一节 醇 酚 第1课时
2014年8月15日星期五
1
烃的含氧衍生物
据我国《周礼》记载,早在周朝就有酿酒 和制醋作坊,可见人类制造和使用有机物有很 长的历史。 从结构上看,酒、醋、苹果酸、柠檬酸等 有机物,可以看作是烃分子里的氢原子被含有 氧原子的原子团取代而衍生成的,它们被称为 烃的含氧衍生物。 烃的含氧衍生物种类很多,可分为醇、酚、 醛、羧酸和酯等。烃的含氧衍生物的性质由所含 官能团决定。利用有机物的性质,可以合成具有 特定性质而自然界并不存在的有机物,以满足我 们的需要。
化学人教版高中选修5 有机化学基础高二化学选修5第三章第一节醇酚共3课时教案
第三章烃的含氧衍生物第一节醇酚第1课时教学目标:【知识与技能】1.了解醇的类型以及其分类标准2.认识醇的物理性质3.掌握醇的结构特征及化学性质【过程与方法】通过分析表格的数据,使学生学会利用曲线图表分析有关数据并且得出正确的结论找出相关的规律,培养学生分析数据和处理数据的能力。
利用假说的方法引导学生开拓思维,进行科学探究。
【情感态度和价值观】对学生进行辩证唯物主义教育,即内因是事物变化的根据,外因是事物变化的条件,从而使学生了解学习和研究化学问题的一般方法和思维过程,进一步激发学生学习的兴趣和求知欲望。
教学重点:醇的结构特征及化学性质教学难点:醇的结构特征及化学性质课时安排:三课时组织教学:引入:现在有下面几个原子团,请同学们将它们组合成含有—OH的有机物。
CH3——CH2—,—OH ,。
分析讨论:第一类—OH直接与烃基相连的;第二类—OH直接与苯环相连的。
【讲解】:在上述例子中,我们把羟基与烃基或苯环侧链上的碳原子相连的化合物叫做醇;羟基与苯环直接相连形成的化合物叫做酚。
相同点:官能团都是羟基不同点:酚中的羟基直接和苯环相连,醇是羟基直接和链烃基相连的化合物。
【过渡】醇和酚分子结构中都有羟基(—OH),它们在化学性质上有什么共同点和不同点呢?这一讲,我们先来了解一下醇的有关知识一、醇1、醇的分类一元醇:分子种植含有一个羟基的醇。
如CH3OH 、CH3CH2OH 饱和一元醇通式:C n H2n+1OH二元醇:分子中含有两个羟基的醇。
如CH2 OH CH2OH 乙二醇多元醇:分子中含有三个羟基或多个羟基的醇。
如CH2 OH CHOH CH2 OH 丙三醇【思考与交流】请仔细阅读对比教材P49页表3-1、3-2表格中的数据,你能得出什么结论或作出什解释?分析较多数据的最好方法就是在同一坐标系中画出数据变化的曲线图来。
同学们不妨试试。
【讲解】氢键是醇分子中羟基中的氧原子与另一醇分子羟基的氢原子间存在的相互吸引力。
人教版高中化学选修5 有机化学基础 第四章 第三节 蛋白质和核酸(第1课时)
选修5 有机化学基础 第四章 生命中的基础有机化学物质
第三节 蛋白质和核酸 第1课时
2014年8月25日星期一
1
蛋白质和核酸
学习目标
1.掌握氨基酸的组成、结构特点和主要性质; 2.了解氨基酸、蛋白质与人体健康的关系。 3.了解蛋白质的组成、结构和性质; 学习重点 1.蛋白质的组成、结构和性质 2.氨基酸的结构特点和性质
21
蛋白质
COOH
பைடு நூலகம்
H2N
三级结构
22
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蛋白质
【资料卡片】
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蛋白质
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蛋白质
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蛋白质
各个品牌奶粉中蛋白质含量为1520%,蛋白质中含氮量平均为16%。以某 合格牛奶蛋白质含量为2.8%计算,含氮 量为0.44%,某合格奶粉蛋白质含量为 18%计算,含氮量为2.88%。而三聚氰胺 含氮量为66.7%,是牛奶的151倍,是奶 粉的23倍。每100g牛奶中添加0.1克三聚 氰胺,就能提高0.4%蛋白质!
(2) 丙氨酸(α-氨基丙酸)
CH3—CH—COOH NH2
2014年8月25日星期一
11
氨基酸
(3) 谷氨酸 (α-氨基戊二酸)
HOOC—(CH2)2—CH—COOH NH2 (4) 苯丙氨酸 (α-氨基-β-苯基丙酸)
-CH2-CH-COOH
NH2 ●结 构:含有一个-NH2及-COOH
●性 质: 具有两性:碱性和酸性
2014年8月25日星期一
羧酸分 子里烃 基上的 氢原子 被氨基 取代后 的生成 物叫氨 基酸。
最新人教版高中化学选修五第四章生命中的基础 有机化学物质 第三节 蛋白质和核酸
第三节蛋白质和核酸学习目标核心素养1.了解氨基酸的组成和结构,知道氨基酸的两性。
2.了解氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质,知道氨基酸和蛋白质的关系。
3.了解蛋白质的组成、结构和性质(盐析、变性、水解、颜色反应等)。
了解氨基酸、蛋白质与人体健康的关系。
4.认识蛋白质、酶、核酸等物质与人体健康的关系。
1.从微观官能团的角度理解氨基酸、蛋白质性质和核酸的性质,形成结构决定性质的观念,能从宏观和微观相结合的视角分析和解决实际问题。
(宏观辨识与微观探析)2.从蛋白质的性质出发,具有较强的问题意识,设计实验方案,并能对实验进行评价和优化。
(科学探究与创新意识)3.认识蛋白质和核酸在生命科学发展中的重要应用,感受化学对社会发展的重大贡献。
(科学态度与社会责任)一、氨基酸的结构与性质1.概念和结构:(1)概念:羧酸分子中烃基上的氢原子被氨基取代的化合物。
(2)结构:α-氨基酸的结构简式为,官能团为氨基(—NH2)和羧基(—COOH)。
(3)常见的氨基酸。
俗名结构简式系统命名甘氨酸α-氨基乙酸丙氨酸α-氨基丙酸谷氨酸2-氨基-1,5-戊二酸苯丙氨酸α-氨基苯丙酸2.氨基酸的性质:(1)物理性质。
颜色状态熔点溶解性水强酸或强碱乙醇、乙醚无色晶体较高大多数能溶能溶难溶(2)化学性质。
①两性。
氨基酸分子中既含有羧基,又含有氨基,是两性化合物,因而能与酸、碱反应生成盐。
a.α 氨基酸与盐酸的反应:。
b.α 氨基酸与氢氧化钠的反应:。
②成肽反应。
两个氨基酸分子(可以相同,也可以不同),在酸或碱的存在下加热,通过一分子的氨基和另一分子的羧基间脱去一分子水,缩合成含有肽键()的化合物的反应,称为成肽反应。
例如,氨基酸二肽或多肽蛋白质。
【微思考】既能与酸反应,又能与碱反应的物质有哪些?提示:氨基酸、Al、Al2O3、Al(OH)3、弱酸的酸式盐(如NaHCO3)、弱酸的铵盐[如(NH4)2CO3]。
【教材二次开发】教材介绍了氨基酸的成肽反应,成肽反应的反应机理是什么?有哪些成肽方式?提示:酸脱羟基、氨脱氢。
人教版高中化学选修五 第4章生命中的基础有机化学物质章末复习(共37张PPT)
1、糖类具有怎样的特征?
绿色植物光合反应的产物
由C、H、O元素组成 常用通式Cn(H2O)m来表示
2、糖类如何分类?结构及其性质:
单糖(不能水解成更简单的糖) -葡萄糖、果糖 二糖(1mol水解产生2mol单糖) -麦芽糖、蔗糖
多糖(1mol水解产生多摩单糖) -淀粉、纤维素
第二节 糖类
1.葡萄糖
分子式 结构简式
官能团
C6H12O6
HOCH2—(CHOH)4—CHO —OH、—CHO
葡 物理性质 白色晶体,有甜味,能溶于水
萄
加成(与H2)
糖 化学性质 氧化(与银氨溶液)
氧化[与Cu(OH)2]
酯化(与羧酸)
主要用途 制镜业、糖果制造业、医药工业
2.蔗糖、麦芽糖
蔗糖
麦芽糖
分子式 物理性质 是否含醛基
A、①⑤ B、②④ C√、①③④ D、②③④
4、下列各有机物中不含有醇羟基的是
√CA、、淀苯粉甲酸
B、纤维素 D、葡萄糖
第三节:蛋白质和核酸
1. 知道蛋白质的结构与性质。 2. 掌握氨基酸的结构特点和化学性质。 3.知道常见的几种氨基酸。 学习重点:蛋白质和氨基酸的化学性质。
蛋白质 性质
定义
水解: 氨基酸 盐析 变性 颜色反应
“人造丝”,可选用的方法是( AD )
A、滴加浓硝酸 B、滴加浓硫酸
C、滴加酒精
D、灼烧
5、误食重金属盐会使人中毒,可以
用以解毒急救的措施是( CD )
A、服大量食盐水 B、服葡萄糖水
C、服鸡蛋清
D、服新鲜牛奶
一、油脂的组成和结构:
1.定义:
油脂是由多种高级脂肪酸如硬脂酸、软 脂酸或油酸等跟甘油生成的甘油酯。
人教版高中化学选修五第四章《生命中的基础有机化学物质 》(习题课)说课课件 (共65张PPT)
(4)淀粉的化学性质 ①通常淀粉不显还原性(非还原性糖)
②遇碘单质变蓝色
③淀粉在催化剂(如20%稀硫酸)存在和加热 下可以逐步水解,生成一系列比淀粉分子小 的化合物,最终生成还原性糖:葡萄糖。
(C6H10O5)n
+
n
催化剂
H2O
n
C6H12O6
淀粉
葡萄糖
(重点:如何设计实验证明淀粉的水解
已经开始?如何证明淀粉的水解已经
蔗糖
葡萄糖 果糖
C12H22O11+H2O→2C6H12O6
麦芽糖
葡萄糖
1.要求:糖类分子式旁要注明名称。
2.强调:蔗糖水解后应先碱化。(与卤代 烃、酯碱性条件下水解后的酸化对比)
3.做蔗糖水解的实验应注意:市售的白糖常混 有少量葡萄糖,也会发生醛基反应,使实验失 败。最好用化学纯以上等级的蔗糖或结晶冰糖。 采用结晶冰糖时,应用小刀刮去冰糖表层或用 水洗去表面附着的物质。
(3) 变性 —— 不可逆
a 实验4—3 b 什么是变性 c 变性不可逆——化学变化 d 哪些措施能使蛋白质变性 e 学与问p—90
重金属盐:
加热
部分有机物:甲醛、 酒精、苯酚、苯甲酸 等
强酸、强碱
紫外线、X射线
(4)颜色反应
a 做好实验演示 b 什么是颜色反应——化学变化 c 与焰色反应的区别 d 实验室皮肤变黄的现象
请回答下列问题:
(1)已知M的相对分子质量为227,由C、H、
O、N四种元素组成,C、H、N的质量分数
依次为15.86%、2.20%和18.50%。则M的
分子式是
。D是双原子分子,相对
分子质量为30,则D的分子式是 。
(2)油脂A经下列途径可得到M。
人教版高中化学选修5第4章《生命中的基础有机化学物质》教案
形成酯的醇 形成酯的酸 内 涵 脂 固定为甘油 高级脂肪酸 专 指 油 脂 酯任何醇或酚任 何 酸包 含 油 脂[讲]油脂是高级脂肪酸的甘油三酯(triglyceride) [板书]2、油脂的组成和结构R 1、R 2、R 3代表饱和烃基或不饱和烃基[讲]油脂不属于高分子化合物,都是混合物,天然油脂大多是混甘油酯。
[板书]3、油脂的分类[讲]按常温下的状态分:油 (常温下呈液态,如植物油脂);脂肪 (常温下呈故态,如动物油脂)。
[板书]按油脂分子中烃基是否相同分⎩⎨⎧不相同)混甘油酯(相同)单甘油酯(321321R R R R R R[学与问]1、油脂与矿物油是否为同类物质? 不同,油脂属于酯类,矿物油烃类。
2、天然油脂是纯净物还是混合物?天然油脂是未进行分离提纯的油脂,都是由不同的甘油酯分子和其他杂质组成的混合物。
3、单甘油酯是纯净物,混甘油酯是混合物,对吗?是否纯净物不是取决于R 是否相同,而是组成物质的分子是否相同。
同种单甘油酯分子组成的油脂或同种混甘油酯分子组成的油脂,都是纯净物。
反之是混合物。
[讲]天然油脂大都为混甘油酯,包含两层意义,一是同一分子中的R 1R 2R 3不同,二是天然油脂由不同分子组成的混合物。
[板书]4、油脂的饱和程度对其熔点的影响。
饱和高级脂肪酸形成的甘油脂熔点较高,呈固态。
不饱和高级脂肪酸形成的甘油脂熔点较低,呈液态。
[讲]平日家中做汤放油,油浮在水面上还是溶于水中?衣服上的油渍怎样能洗净?[探究实验]演示植物油在水、苯、汽油中的溶解性。
[投影]1.(1)取一支试管,注入2毫升水。
(2)向(1)中滴入几滴食用油,振动试管,静置,观察现象。
2.用汽油擦洗布片上的油渍,观察现象。
3.振动盛有食用油的试剂瓶,观察现象。
4. 用手摸食用油,可以感觉到_______。
[投影]现象:油浮在水面上而不溶于水中。
结论:(1)食用油的密度比水的密度小。
(2)食用油不溶于水。
高中化学第四章生命中的基础有机化学物质课件新人教选
是
,试解释原
因:
。
(2)用油脂水解制取高级脂肪酸和甘油,通常选择的条件是
;
将液态油转化为固态脂肪通常需在
条件下,用
液态油(植物油)和
反应。
【答案】(1)花生油溶解在四氯化碳中;溴水褪色,而且分层,水层 无色,油层还是原来的颜色;花生油中含有不饱和键,溴与碳碳不饱和 键发生了加成反应
(2)酸和加热;催化剂、加热、加压;H2
二、油脂的性质 1.物理性质
(1)密度:比水⑦ 。
(2)溶解性:⑧
于水,⑨
剂中。
(3)熔、沸点:天然油脂都是⑩
沸点。
于汽油、氯仿等有机溶 物,所以没有固定的熔、
2.化学性质 (1)油脂的水解 如硬脂酸甘油酯的水解反应 a.酸性条件下:
b.碱性条件下:
油脂在碱性条件下的水解又叫
,工业上常用来
制取
。由高级脂肪酸钠盐制成的肥皂,称为钠肥皂,又称
分之一是一分子①
与三分子②
脱水形成的酯,
称为甘油三酯。油脂的结构如图所示:
2.常见的高级脂肪酸
(1)饱和脂肪酸:软脂酸③
;
硬脂酸 C17H35COOH。
(2)不饱和脂肪酸:油酸④
;
亚油酸 C17H31COOH。
3.油脂的分类
按状态分
油(⑤ 态) 脂肪(固态)
不饱和脂肪酸甘油酯 饱和脂肪酸甘油酯
简单甘油酯 R1、R2、R3 相同的油脂
【答案】利用植物油在碱性条件下水解,向样品中加入含酚酞的 NaOH 溶液加热,溶液颜色变浅的为植物油,无现象的是矿物油。
区别植物油和矿物油的正确方法是( )。 A.加酸性高锰酸钾溶液,振荡 B.加 NaOH 溶液,煮沸 C.加新制 Cu(OH)2 悬浊液,煮沸 D.加溴水,振荡
《生命中的基础有机化学物质-蛋白质和核酸》人教版高中选修五化学PPT精品课件
NH2
+NaOH →
CH2—COOH NH3+Cl-
盐酸氨基乙酸(这种盐具有酸性)
CH2—COO-Na+ +
NH2
H2O 氨基乙酸钠 (这种盐具有碱性)
一、氨基酸的结构与性质
性质1:具有两性
下列物质中既能与盐酸反应,又能与NaOH溶液反应的是( D )
①NaHCO3 ; ②(NH4)2co3; ③Al(OH)3 ;
NH2
谷氨酸 (2-氨基-1,5-戊二酸) HOOC−CH2−CH2−CH−COOH
苯丙氨酸 (α-氨基苯丙酸)
C6H5−CH2−CH−COOH
NH2
NH2
一、氨基酸的结构与性质
组成生物体内的氨基酸只有20余种,它们在结构上的相似之处?不同之处? 都是α-氨基酸,R-基不相同 人体内不能合成的氨基酸(必需氨基酸)有多少种? 8种
B.浸入浓硝酸中,观察其颜色是否变为黄色
C.在火中灼烧,闻其是否有烧焦羽毛的气味
D.通过化学方法测其组成中是否含有硫、氮等元素
达标练习
2、酶的正确表述是( C
)
A.酶是具有催化能力的一类物质
B.酶是活细胞产生的特殊蛋白质
C.酶是活细胞产生的有催化作用的蛋白质
D.酶是活细胞产生的有活性的蛋白质
3、一份唾液淀粉酶能催化100万份淀粉水解,说明酶具有( B
人教版高中选修五化学课件
蛋白质和核酸
第4章 生命中的基础有机化学物质
讲解人: 时间:
课前导入
蛋白质的存在
主要存在于生物体内:病毒, 细胞,组织,肌体,毛发等的重要组成部分,酶,激素,抗体… 生命活动的主要物质基础。 没有蛋白质就没有生命。 氨基酸是组成蛋白质的基本结构单位。
高中化学人教版有机化学基础第四章生命中的基础有机化学物质第一节油脂【区一等奖】
人教版选修5第四章 生命中的基础有机化学物质第一节 油脂第二课时教学设计3【教学目标】1.了解油脂的概念、用途以及物理性质;理解油脂的结构;2.理解油脂的氢化及皂化反应等概念;3.掌握油脂的化学性质;了解肥皂的去污原理。
【教学过程】一、油脂的物理性质1.不溶于水,易溶于汽油,乙醚,苯等有机溶剂。
2.纯净的油脂是无色、无嗅、无味的物质,室温下可呈固态,也可呈液态,油脂的密度比水小,难溶于水,而易溶于汽油、乙醚、氯仿等有机溶剂。
3.因天然油脂是混合物,因而没有固定的熔点、沸点。
组成油脂的高级脂肪酸的饱和程度,对油脂的熔点影响很大。
一般地,由饱和的高级脂肪酸(如硬脂酸、软脂酸)形成的甘油酯熔点较高,在室温下呈液态,由于各类油脂中所含的饱和烃基和不饱和烃基的相对含量不同而具有不同的熔点。
饱和烃基越多,油脂的熔点越高,不饱和烃基越多,油脂的熔点越低。
二、油脂的化学性质1. 油脂的水解:(1)油脂(以硬脂酸甘油酯为例)在脂肪酶的作用下水解的化学方程式是:CHC 17H 35—COOCH 2C 17H 35—COOCH 2C 17H 35—COO +3H 2O ――→脂肪酶CHCH 2OHCH 2OHOH+3C 17H 35COOH 。
油脂(以硬脂酸甘油酯为例)与碱作用生成高级脂肪酸盐和甘油的反应称为皂化反应,反应方程式为CHC 17H 35—COOCH 2C 17H 35—COOCH 2C 17H 35—COO +3NaOH ――→△CHCH 2OHCH 2OHOH +3C 17H 35COONa ,产物高级脂肪酸盐可用于制造肥皂。
(2)油脂的水解反应规律与酯类的水解反应规律完全相同。
工业上就是利用动物油脂、植物油进行水解反应来制取肥皂。
所以,油脂在碱性条件下的水解反应也叫皂化反应。
皂化反应后生成高级脂肪酸钠、甘油和水形成混合液,为了使高级脂肪酸钠和甘油充分分离,继续加热搅拌,并慢慢加入食盐细粒,使高级脂肪酸钠从混合液中析出。
第三节 蛋白质和核酸 (1)
H
│
OH
O
││
H—N—CH2—C——N—CH2—C—OH
HO H
注意:不同的蛋白质水解最终生成各种氨基酸,
但只有天然蛋白质水解均生成α-氨基酸
2019/7/14
江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣
15
蛋白质的水解反应
HO
HO
HO
HO
H NCH2C OH H NCH2C OH H NCH2C OH H NCH2C OH
31
3、核酸的重要功能
(1) DNA是主要遗传物质,是遗传信息的载体。 DNA同时还指挥着蛋白质的合成、细胞的分裂和 制造新的细胞。
(2) RNA在蛋白质生物合成中起重要作用。 根据DNA提供的信息控制体内蛋白质的合成。
2019/7/14
江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣
32
4、核酸的化学组成
核酸的元素组成:C、H、O、N、P
不可逆
用途
分离提纯
杀菌消毒
2019/7/14
江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣
21
性质5: 颜色反应
●实验4-4:鸡蛋白溶液 浓硝酸 变成黄色
微热
●结论:蛋白质可以跟许多试剂发生特殊的颜色
反应。如含苯基的蛋白质跟浓硝酸作用会产生 黄色,称“黄蛋白反应”即颜色反应
●应用:用于鉴别蛋白质的存在
2019/7/14
2019/7/14
江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣
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总结:重点:氨基酸,蛋白质的结 构和性质
作业:优化方案P50---52 达标检测 P99---103
2019/7/14
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蛋白质
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第三节蛋白质和核酸第1课时氨基酸的结构和性质目标要求 1.认识氨基酸的组成和结构特点。
2.从官能团的角度学习氨基酸的性质。
一、氨基酸的分子结构特点1.氨基酸的分子结构氨基酸可看作是羧酸分子烃基上的______被______取代后的产物,分子中既含有________,又含有______。
天然氨基酸几乎都是________,其通式可写为________________。
2.常见的氨基酸俗名结构简式系统命名甘氨酸丙氨酸谷氨酸苯丙氨酸1.物理性质溶剂水强酸或强碱乙醇、乙醚溶解性2.化学性质(1)两性在氨基酸分子中,______是酸性基团,______是碱性基团。
(2)成肽反应氨基酸分子之间通过一个分子的______和另一个分子的______间脱去一分子水,缩合形成含有肽键()的化合物。
知识点1氨基酸的分子结构特点1.下列氨基酸中与天然氨基酸结构特点相同的是()A.①③B.②④C.①④D.②③2.下列物质互为同分异构体的是()A.淀粉和纤维素B.甘氨酸和硝基乙烷C.醋酸和硬脂酸D.甲醇和二甲醚知识点2氨基酸的性质3.关于氨基酸的下列叙述,不正确的是()A.氨基酸都是晶体,一般能溶于水B.氨基酸都不能发生水解反应C.氨基酸是两性化合物,能与酸、碱反应生成盐D.天然蛋白质水解最终可以得到α氨基酸、β氨基酸等多种氨基酸4.营养品和药品都是保证人类健康不可缺少的物质,其性质和制法是化学研究的主要内容。
已知酪氨酸是一种生命活动不可缺少的氨基酸,它的结构简式是:(1)酪氨酸能发生的化学反应类型有________。
A.取代反应B.氧化反应C.酯化反应D.中和反应(2)已知氨基酸能与碱反应,写出酪氨酸与足量的NaOH溶液反应的化学方程式:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(3)写出酪氨酸自身反应形成二肽的方程式:________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
练基础落实1.组成最简单的氨基酸是()A.苯丙氨酸B.丙氨酸C.谷氨酸D.甘氨酸2.L-多巴是一种有机物,它可用于帕金森氏综合症的治疗,其结构简式如下图所示。
这种药物的研制是基于获得2000年诺贝尔生理学医学奖和获得2001年诺贝尔化学奖的研究成果。
下列关于L-多巴的酸、碱性的叙述正确的是()A.既没有酸性,也没有碱性B.既具有酸性,也具有碱性C.只有酸性,没有碱性D.只有碱性,没有酸性3.下列物质中既能与盐酸反应,又能与NaOH溶液反应的是()①NaHCO3②(NH4)2S③Al(OH)3④NH4Cl⑤H2N—CH2—COOH⑥CH3COOHA.①②③B.①②④⑤C.⑤⑥D.①②③⑤4.据最新的美国《农业研究》杂志报道,美国的科学家发现半胱氨酸能增强艾滋病病毒感染者的免疫力,对控制艾滋病病毒的蔓延有奇效。
已知半胱氨酸的结构简式为,则下列说法错误的是()A.半胱氨酸属于α氨基酸B.半胱氨酸是一种两性物质C.半胱氨酸不能与NaOH溶液反应放出碱性气体D.两分子半胱氨酸脱水形成的二肽结构简式为5.甘氨酸和丙氨酸混合,在一定条件下发生缩合反应,生成的二肽共有()A.4种B.3种C.2种D.1种练方法技巧氨基酸的同分异构体6.分子式与苯丙氨酸()相同,且同时符合下列两个条件:①有带两个取代基的苯环;②有一个硝基直接连接在苯环上。
那么,这种物质的异构体的数目是()A.3种B.5种C.6种D.10种7.A、B两种有机物,分子式都是C9H11O2N。
(1)化合物A是天然蛋白质的水解产物,光谱测定显示,分子结构中不存在—CH3,化合物A的结构简式为________________________________________________________________________。
(2)化合物B是某种分子式为C9H12的芳香烃一硝化后的唯一产物(硝基连在苯环上)。
化合物B的结构简式为________________________________________________________________________。
(3)两分子A可形成含有六元环的物质C,则C的结构简式为________________________________________________________________________。
练综合拓展8.某多肽的化学式为C42H65N11O9,它彻底水解后只得到以下三种氨基酸:甘氨酸H2N—CH2—COOH、苯丙氨酸和赖氨酸(1)该多肽为________肽(填汉字)。
(2)该多肽水解后能生成________个甘氨酸、______个苯丙氨酸、________个赖氨酸(填数字)。
9.做以下实验可证明氨基乙酸晶体中,同时存在羧基和氨基,请填空。
(1)在一支试管中加入2 mL蒸馏水,再加入1滴极稀的烧碱溶液,在此溶液中加入两滴酚酞试液,此时溶液稍显粉红色,然后加入一小粒氨基乙酸晶体,溶液的粉红色褪去。
说明氨基乙酸分子中有________基,显示出了________性,反应的离子方程式为________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(2)同样在盛有蒸馏水的试管中加入紫色石蕊试液及一滴稀盐酸,使溶液稍显红色,然后加入一小粒氨基乙酸晶体,溶液由红色转变为紫色,说明氨基乙酸分子中有________基,显示出了________性,反应的离子方程式为______________________________。
第三节蛋白质和核酸第1课时氨基酸的结构和性质知识清单一、1.氢原子氨基—COOH—NH2α氨基酸2.H2NCH2COOH氨基乙酸α氨基丙酸2-氨基-1,5-戊二酸α氨基苯丙酸二、1.可溶易溶难溶2.(1)羧基氨基(2)羧基氨基对点训练1.A2.B[淀粉和纤维素的通式相同,但n值不同,不属于同分异构体;C、D两项中物质分子式不同,不能称为同分异构体;甘氨酸和硝基乙烷的结构简式如下:H2N—CH2COOH,CH3CH2NO2,二者分子式相同,结构不同,属于同分异构体。
]3.D[氨基酸熔点较高,室温下均为晶体,一般能溶于水而难溶于乙醇、乙醚;氨基酸是两性化合物,能与酸、碱反应生成盐;氨基酸分子间能发生成肽反应,但氨基酸都不能发生水解反应;天然蛋白质水解的最终产物是多种α氨基酸。
]4.(1)ABCD课后作业1.D2.B[本题命题情景涉及诺贝尔奖的研究成果,但考查的内容是氨基酸的基本性质——两性,属于容易题,是典型的“起点高、落点低”的题目。
氨基酸的重要性质就是其两性,其中氨基(—NH2)具有碱性,羧基(—COOH)具有酸性。
]3.D[既能与盐酸反应又能与NaOH溶液反应的物质有:多元弱酸酸式盐(如NaHCO3)、弱酸弱碱盐[如(NH4)2S]、两性化合物(如Al(OH)3、氨基酸、Al2O3等)。
]4.D[本题以半胱氨酸为信息载体考查α氨基酸的判断、氨基酸的化学通性及二肽的形成原理(羧基脱掉羟基,氨基脱掉氢原子,结合形成肽键)。
通过概念很容易判断出A、B项正确;C项的反应不能生成氨气,正确;D项违背了二肽的形成原理。
]5.A[甘氨酸为NH2—CH2—COOH,丙氨酸为,同种分子和不同分子间均可发生缩合,故正确答案为A。
]6.C[氨基酸与同碳硝基化合物互为同分异构体,据题意苯环上有一个—NO2,另一个基团则为正丙基或异丙基,分别有邻、间、对三种同分异构体,共2×3=6种。
] 7.解析 (1)蛋白质水解产物是α氨基酸,由分子式C 9H 11O 2N 和α氨基酸的概念可知A 的结构简式为(2)题目中提示化合物B 是某种分子式为C 9H 12的芳香烃一硝化后的唯一产物(硝基连在苯环上),则原芳香烃只能是1,3,5-三甲基苯。
(3)A 分子中的—NH 2和—COOH 可脱水形成,从而把两分子A 结合成环状,其结构简式为:8.(1)八 (2)3 2 3解析 (1)因该多肽分子水解后所得的三种氨基酸分子中均各含有1个—COOH ,又知该多肽分子中有9个氧原子,故该多肽为八肽(即9-1=8)。
(2)设该多肽水解后所得甘氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸的个数分别为a 、b 、c ,则根据该多肽为八肽推知,其侧链所含—NH 2为3个(11-8=3)。
又由该多肽分子水解产物中只有赖氨酸分子中含有2个—NH 2的特征可推知,该多肽分子侧链所含—NH 2数相当于单体赖氨酸的分子数,即c =3。
根据分子数及碳原子数守恒有: ⎩⎪⎨⎪⎧a +b +3=82a +9b +6×3=42 解之得:a =3,b =2。
9.(1)羧 酸H 2N —CH 2COOH +OH -―→H 2N —CH 2COO -+H 2O (2)氨 碱可以删除编辑的word 文档温馨提示:教师授课注意事项:1、立足课本。
2、明确目标。
3、明确重点。
4、把握重难点。
5、注重学习自学和互学。
6、教师少说学生多练习。
7、练习要梯度。
8、当堂训练批改作业。
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