(完整版)实验一常用单细胞藻类的形态观察
(完整版)试验一蓝藻门常见种类及细胞形态观察
实验一蓝藻门常有种类及细胞形态观察一、蓝藻门的特色无色素体。
无鞭毛。
无真切的细胞核（具核质而无核仁、核膜）。
同化产物为蓝藻淀粉（遇鲁哥氏液呈淡红褐色）。
细胞壁外层为果胶质，内层为纤维质。
细胞为球形、卵形、椭圆形、圆柱形、楔形、茄形、纤维形等。
单细胞或形成片状、球状、不规则状、团状、丝状等集体。
注意以下细胞结构的观察：伪空泡：又称假空泡，是一些氮气的气泡，在显微镜下呈黑色、红色或紫色，不规则形。
藻殖段（连锁体）：由两个营养细胞间生出胶质隔片（凹面体）或由间生异形胞而形成，在一条藻丝上分开出若干短的藻丝分段。
见于丝状种类。
厚壁孢子：由一般营养细胞增大体积，累积丰富营养，细胞壁加厚而成。
常见于丝状蓝藻。
异形胞：由营养细胞变态而成。
成熟的异形胞透明，其细胞壁在与相邻细胞相连接处有钮状增厚部（极节球），在显微镜下观察很亮。
异形胞着生地点（端生、间生或与厚壁孢子相邻等）为分类依照。
存在于除颤藻目外的丝状蓝藻中。
二、蓝藻门常有种类观察重点l ．微囊藻属Microcystis （又称微胞藻、湖淀）集体飘荡，呈球形、不规则或穿孔成网状的团块，常大批出现使水呈铜绿色。
公共衣鞘平均无色，细胞球状或长圆形，相互贴靠，无个体衣鞘，一般不易见到两两成对的状况。
观察能否拥有伪空泡，其颜色、形状和数目。
图 1－ 1 微囊藻属 Microcystis2．囊球藻属Coelosphaerium （腔球藻）植物体由多细胞构成，呈球形、椭圆形或长圆形，个体细胞大多无衣鞘，集体细胞胶被宽厚，透明无色。
注意观察胶被，伪空泡结构。
比较与微囊藻的差别。
图 1－2 腔球藻属 Coelosphaerium3．蓝球藻属Chroococcus （色球藻）常由两个半球形细胞构成集体，亦有单细胞个体，细胞内含物平均或具小颗粒，集体胶被厚。
观察能否具胶被、伪空泡。
图 1－3 色球藻属 Chroococcus4．蓝纤维藻属DactylococcopsisS 型等。
实验一观察藻类植物
实验一观察藻类植物※<实验一观察藻类植物（Ⅰ)>1.目的与要求1、通过对代表植物的观察，掌握蓝藻门、裸藻门、硅藻门和黄藻门的主要特征，了解它们在植物界的演化地位。
2、识别一些常见的藻类，并学习鉴定藻类的基本方法。
二、材料与用品1、显微镜、吸管、载玻片、盖玻片、镊子、吸水纸、碘液、稀墨汁、醋酸洋红2、微胞藻、颤藻、满江红、裸藻和无隔藻、硅藻新鲜材料，念珠藻的永久制片。
三、内容与方法1、蓝藻门（1）微胞藻属（Nicrocystis）微胞藻是浮游性群体，夏季在池塘、湖沼繁殖旺盛时，形成水花（湖靛），危害水生动物。
用吸管吸取一滴新鲜或固定的藻液，置载玻片水滴中，并用解剖针将材料分开，加上盖玻片，先用低倍镜观察，可见藻体由许多细胞组成，借胶质鞘联成多为不规则的群体，再用高倍镜，其细胞极小，近球形。
（2）颤藻属（Oscillatoria）广泛生于有机质丰富的地方，如厨房、牛栏、猪舍周围的污水沟中常呈兰黑色薄皮团块。
标本采回后，放在盛有清水的培养皿或小瓷盘中，置窗口向阳处几小时，其藻丝可向四周漫延散开。
这是因为藻丝能前后移动，也能左右摆动的缘故。
用镊子取少许藻丝，置载玻片水滴中，加上盖玻片。
先用低倍镜后用高倍镜观察，可见颤藻为一列细胞组成的丝状体叫藻丝。
注意藻丝顶端细胞呈圆顶形，其余细胞大致一样，呈短圆筒状，在有的藻丝上往往可看到1至数个双凹形的死细胞以及胶质膨大的双凹形的隔离盘。
藻丝可从死细胞、隔离盘处断裂成为藻殖段。
每个藻殖段再长成新藻丝。
颤藻就是借藻殖段进行繁殖的。
再仔细观察，每个细胞能区分有色素的色素质和无色素而有染色质的中央质吗？（3）念珠藻属（Nostor）生于塘边和潮湿的山坡草地上，雨后常有大量发生，为兰黑色皮膜状或兰绿色木耳形的粘滑的团体，用镊子撕取一小块。
置载玻片上，并用解剖针将材料分开，加一滴蒸馏水，盖玻片用解剖针柄，向下轻压使胶质鞘成一薄层。
先用低倍镜后用高倍镜观察，可见水样透明的胶质中有无数弯曲盘绕的藻丝。
单细胞藻类
单细胞藻类之--微绿球藻微绿球藻（Nannochloropsis oculata），或叫眼状微绿球藻。
本属还有其它几种培养作为水产动物的活饵料的。
在分类上属于绿藻门，绿藻属，四胞藻目，胶球藻科。
一、形态特征：细胞为球形，直径为2—4微米，单独或集合，色素体一个，淡绿色，侧生，仅占着周围的一部分，眼点圆形，淡橘红色。
在活泼生长的情况下，色素体颜色很深，不容易观察到眼点，在氮缺乏的培养中，色素体变淡，眼点明显。
没有蛋白核。
有淀粉粒1—3个，明显，侧生。
细胞壁极薄，幼年细胞看不到，在分裂之前才变得明显。
分裂进行时，细胞壁扩大，与细胞之间形成空隙。
二、繁殖方式：微绿球藻进行二分裂繁殖，细胞分裂成为2个子细胞，细胞分裂后，子细胞由母细胞的细胞壁裂开处脱出，子细胞附着在细胞壁上，互相连结成为一个松散的树枝状群体。
三、生态条件：1、盐度：微绿球藻对盐度的适应范围很广，在盐度为4—36的范围内均能正常生长繁殖，并可保养在2—54的盐度范围内。
江西省宜春高新技术专利产品开发中心提供光合细菌培养基配方技术。
2、温度：微绿球藻在10--36℃的温度范围内都能比较迅速的繁殖，最适温度为25--30℃。
3、光照：在适温条件下，最适光照强度为10000勒克斯。
4、酸碱度：适宜的酸碱度范围为：PH7.5—8.5。
微绿球藻在有机质多，特别是氮肥多，氨盐丰富的水体中，生长特别繁茂。
单细胞藻类之--塔胞藻塔胞藻（Pyramimonas sp.）分类上属于绿藻门，绿藻纲，团藻目，衣藻科，塔胞藻属。
可以用于海湾扇贝幼体的饵料。
一、形态特征：单细胞，不具细胞壁，多数呈梨形、侧卵形，少数呈半球形。
细胞长12—16微米，宽8—12微米，前端具有一圆锥形凹陷，由凹陷处中央向前伸出4条鞭毛。
色素体杯状，少数呈网状，具一个蛋白核。
眼点位于细胞的一侧或无眼点。
细胞单核，位于细胞的中央偏前端。
塔胞藻易于培养，一般采用扁藻的培养条件及营养盐配方。
其耐温下限比较扁藻低，藻细胞生长良好时，集群上浮，形成如扁藻一般的水团。
藻类单细胞实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 掌握藻类单细胞的采集、分离和培养方法。
2. 学习藻类单细胞的形态观察和分类鉴定。
3. 了解藻类单细胞在环境变化下的生长特性。
二、实验原理藻类是一类低等植物，广泛分布于自然界中，包括淡水和海水。
藻类单细胞实验是研究藻类生物学的重要手段之一。
通过观察藻类单细胞的形态、生长和繁殖，可以了解藻类的生物学特性及其与环境的关系。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：采集于湖泊、池塘等淡水环境中的藻类样品。
2. 实验仪器：显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、培养皿、无菌水、无菌滤纸、酒精灯、酒精、蒸馏水等。
四、实验步骤1. 藻类样品采集：在湖泊、池塘等淡水环境中采集藻类样品，尽量选择生长茂盛、种类丰富的区域。
2. 藻类样品处理：将采集到的藻类样品用无菌水冲洗，去除杂质，然后用无菌滤纸吸去多余水分。
3. 藻类单细胞分离：将处理后的藻类样品滴加到载玻片上，用滴管轻轻吹散，使藻类单细胞均匀分布。
4. 藻类单细胞培养：将载玻片放置在适宜的温度和光照条件下，进行藻类单细胞的培养。
5. 藻类单细胞观察：在显微镜下观察藻类单细胞的形态、生长和繁殖情况，并记录相关数据。
6. 藻类单细胞分类鉴定：根据藻类单细胞的形态特征，对藻类进行分类鉴定。
五、实验结果与分析1. 藻类单细胞形态观察：实验中观察到多种藻类单细胞，包括绿藻、蓝藻、硅藻等。
其中，绿藻呈绿色，细胞形状多为椭圆形；蓝藻呈蓝色，细胞形状多为球形；硅藻呈棕色，细胞形状多为壳状。
2. 藻类单细胞生长特性：实验中发现，藻类单细胞在适宜的温度和光照条件下生长迅速，繁殖能力强。
在培养过程中，部分藻类单细胞出现聚集现象，形成藻类群体。
3. 藻类单细胞分类鉴定：根据藻类单细胞的形态特征，将实验中观察到的藻类分为以下几类：- 绿藻门：绿藻、小球藻等；- 蓝藻门：念珠藻、蓝细菌等；- 硅藻门：硅藻、针硅藻等。
六、实验总结与体会1. 本实验通过观察藻类单细胞的形态、生长和繁殖，掌握了藻类单细胞的采集、分离和培养方法，为后续的藻类研究奠定了基础。
藻类植物实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解藻类植物的基本特征和分类。
2. 掌握藻类植物观察和鉴定的基本方法。
3. 学习藻类植物在生态系统中的作用。
二、实验原理藻类植物是一类结构简单、种类繁多、广泛分布于水生和潮湿环境中的低等植物。
它们通过光合作用制造有机物质，是自然界中重要的初级生产者，对维持生态平衡和水质净化具有重要意义。
本实验通过观察和鉴定藻类植物，了解其形态结构、生长环境和生态功能。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：采集的藻类植物样本、显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、酒精灯、镊子、剪刀、解剖针等。
2. 实验仪器：显微镜、酒精灯、培养皿、蒸馏水、碘液、盐酸等。
四、实验步骤1. 藻类植物样本采集：在池塘、溪流、湖泊等水生环境中采集藻类植物样本，注意采集不同种类和生长阶段的藻类。
2. 藻类植物观察：1. 取一小块藻类植物样本，用剪刀剪成小块，放入载玻片中。
2. 用盖玻片轻轻覆盖样本，滴加少量蒸馏水，使样本充分展平。
3. 将载玻片置于显微镜下观察，观察藻类植物的形态结构、细胞特征、繁殖方式等。
3. 藻类植物鉴定：1. 根据藻类植物的形态结构、细胞特征等，参考藻类植物分类学资料，对采集的藻类植物进行鉴定。
2. 记录鉴定结果，包括藻类植物的学名、门、纲、目、科、属、种等信息。
4. 藻类植物生长环境调查：1. 对采集藻类植物的水体环境进行观察和记录，包括水质、水温、光照、底质等。
2. 分析藻类植物的生长环境与水质、水温等因素的关系。
五、实验结果与分析1. 藻类植物观察结果：1. 观察到藻类植物种类繁多，形态各异，包括单细胞、群体和多细胞藻类。
2. 部分藻类植物具有类似高等植物的根、茎、叶结构，如水绵、丝藻等。
3. 部分藻类植物具有特殊繁殖方式，如轮藻的精囊、卵囊等。
2. 藻类植物鉴定结果：1. 采集到的藻类植物样本共鉴定出10种，包括蓝藻、绿藻、硅藻、金藻等。
2. 其中，蓝藻门的颤藻、绿藻门的衣藻、硅藻门的硅藻等是常见种类。
实验一藻类植物(一)
五、作业 1. 绘颤藻和念珠藻的一段，念珠藻上应包含异形胞，并标注。 2. 绘水绵的接合生殖，包含一段营养藻丝，并对各种结构进行
标注。 3. 绘海带的配子囊的结构。 4. 绘紫菜的配子囊的结构。
绵装片 海带配子囊装片 紫菜配子囊装片
三、实验步骤 1. 取色球藻的装片在显微镜下观察，注意细胞的结构。 2. 取颤藻装片观察，注意丝状体上的细胞特点，特别是隔离盘
细胞。 3. 取念珠藻装片，观察丝状体上的细胞，注意异形胞的特点和
细胞结构。 4. 取水绵装片观察，注意载色体的形态，观察细胞核；注意接
实验一 藻类植物（一）
认识藻类植物的结构
一、实验目的：1. 观察单细胞蓝藻和多细胞蓝藻的细胞特点 2. 观察硅藻的形态结构和细胞特点 3.观察绿藻的细胞结构特点和丝状体的结构特点，了解接合生殖的
特点 4. 观察海带和紫菜的精子囊和卵囊的结构
二、实验仪器与材料 1. 仪器 显微镜 2. 材料 色球藻装片 颤藻装片 念珠藻装片 硅藻装片 水
合生殖的特点。
5. 取硅藻装片，观察硅藻的形态特征，注意其细胞壁的两瓣结构。 6. 取海带的配子囊的切片，观察配子囊细胞与营养细胞的区别。 7. 取紫菜的配子囊的切片，观察其果孢子囊的特点。 四、注意事项
1. 在蓝藻的藻丝上，装片中的隔离盘是不容易观察到的，要仔细观察。 2. 水绵的接合生殖过程观察时，要注意细胞的变化，对于接合生殖的概 念要有一个正确的理解。 3. 观察海带和紫菜的配子囊时，要注意配子囊细胞与营养细胞的差别。
实验六绿藻门其它常见种类及细胞形态观察
细胞样本制备
第二季度
第一季度
第四季度
第三季度
高倍显微镜观察
低倍显微镜观察
测量与记录
图像记录
观察与记录方法
使用高倍显微镜（如100X或400X）观察绿藻细胞形态和结构特征，如细胞壁、细胞膜、色素体、细胞核等。注意观察细胞的大小、形状、排列方式等特征。
使用低倍显微镜（如10X或50X）观察绿藻群体的生长状态和分布特征，注意观察群体中不同种类细胞的形态和比例。
显微镜的正确操作：首先，确保显微镜放置在平稳的工作台上，调整显微镜的高度，确保观察者舒适。然后，打开显微镜的电源或光源，调整光源亮度，确保观察清晰。接着，旋转物镜调焦环，将物镜调整到适当的倍数，并旋转粗调焦轮，使观察样本清晰。最后，使用细调焦轮微调焦距，确保图像清晰稳定。
样本采集
选择新鲜的绿藻样本，用镊子小心地将样本夹起，放入洁净的容器中。注意不要损坏样本的细胞结构。
小球藻适应性较强，可在不同光照、温度和营养盐浓度的环境中生长。它们通常在池塘、水沟和湖泊等水体中大量繁殖，有时会导致水体呈现绿色。
பைடு நூலகம்
种类一：小球藻
衣藻是一种单细胞绿藻，细胞呈长圆形或椭圆形，直径通常在5-20微米之间。它们的细胞壁薄而有弹性，具有明显的横纹。
特征
衣藻主要生长在淡水环境中，尤其是富含有机质的静水或缓流水中。它们具有趋光性，会随着光照方向的改变而移动。
学生将通过显微镜观察这些藻类的细胞形态，了解它们的形态特征和分类依据。
通过本实验，学生将能够掌握绿藻门的基本知识，提高对微观世界的认识和理解。
实验简介
02
绿藻门常见种类介绍
特征
小球藻是一种单细胞绿藻，细胞呈圆形或椭圆形，直径通常在3-5微米之间。它们通常在淡水或咸水中生长，具有光合作用的能力。
显微镜观察小球藻实验报告
显微镜观察小球藻实验报告一、引言显微镜是一种重要的科学工具，可以帮助科学家观察微小的生物体或细胞结构。
在本次实验中，我们使用显微镜观察了小球藻的微观结构和特征。
二、实验目的1. 观察小球藻的形态特征。
2. 理解小球藻的生物学结构。
3. 学习正确使用显微镜的方法。
三、实验材料和方法1. 实验材料：- 小球藻样本- 显微镜- 盖玻片- 移片夹- 显微镜载物玻片- 干净的毛刷或棉签- 脱脂棉纸2. 实验方法：a) 准备工作：- 将小球藻样本放在玻璃皿中，加入适量的培养液。
- 用毛刷或棉签将小球藻样本均匀涂抹在盖玻片上。
- 将盖玻片反面轻轻压在载玻片上，以固定小球藻样本。
b) 使用显微镜观察：- 将载玻片放入显微镜的载物台上。
- 调节显微镜的光源和放大倍数，使样本清晰可见。
- 通过调节聚焦手轮，使样本的不同部分能够清晰地观察到。
- 用目镜和物镜逐渐调整焦距，直到获得最清晰的图像。
- 观察并记录小球藻的形态特征。
四、实验结果通过显微镜观察，我们可以清楚地看到小球藻的细胞结构和形态特征。
小球藻是一种单细胞的绿藻，其细胞通常呈球状或卵圆形。
在观察中，我们发现小球藻细胞的直径大约在10-20微米之间。
小球藻细胞内部包含细胞核、叶绿体和细胞质等结构。
细胞核位于细胞的中央，呈圆形或椭圆形，颜色较深。
叶绿体是小球藻进行光合作用的关键器官，呈片状或囊状分布在细胞质中。
通过显微镜观察，我们可以看到叶绿体呈现出绿色或淡绿色，具有一定的运动性。
五、实验讨论通过本次实验，我们成功地观察到了小球藻的微观结构和形态特征。
小球藻是一种单细胞的绿藻，其细胞大小适中，具有较为明显的细胞核和叶绿体。
这些结构的存在表明小球藻具有典型的植物细胞特征，并能够进行光合作用。
在实验过程中，正确使用显微镜是非常重要的。
首先，我们需要调节显微镜的光源和放大倍数，以获得清晰的图像。
其次，通过调节聚焦手轮和目镜、物镜的焦距，可以使样本的不同部分都能够清晰可见。
1.观察池塘中藻类植物--衣藻
观察池塘水中的藻类植物—衣藻方案一观察衣藻【实验器材】含有衣藻的绿色池水、碘酒、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、广口瓶、吸水纸、镊子等。
【实验步骤】1.从储积绿水的坑洼或池边舀一瓶水，带回来供实验用。
2.用滴管吸一滴绿水，滴在载玻片上，盖上盖玻片，放在显微镜的低倍镜下观察，能看到一个个绿色、椭圆形的微小生物在水里游动，其中多数是衣藻(图8一1一1) 。
注意:绿水里的单细胞绿藻有许多种，除了常见的衣藻之外，还有小球藻和眼虫。
小球藻没有鞭毛。
眼虫也有眼点，不过它的体形呈纺锤形，前端只有一根鞭毛。
它们的体内都有叶绿体。
池水里这些绿藻的数量多了，都会使水变绿。
3. 从盖玻片侧的边缘滴一滴碘酒，再从另一侧用吸水纸吸液，使碘酒浸人盖玻片。
再换高倍镜观察。
这时衣藻身体被染成棕黄色，已被杀死不动，可以仔细观察它的结构。
衣藻的身体只有一个细胞，是单细胞植物。
体外由一层透明的细胞壁包裹着。
里面有一个大的杯状叶绿体，几乎占满身体的全部，能进行光合作用，制造有机物。
细胞核位于杯状叶绿体的凹窝里。
在身体前端有两条超过体长的鞭毛，也被染上色，它活着的时候依靠鞭毛运动很快，不容易观察到。
衣藻前端靠近细胞壁的地方还容易看到一个红色的小点，有感光作用。
活动一探究衣藻需要阳光【实验器材】含有衣藻的绿色池水、清澈的河水或井水、碘酒、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、广口瓶、吸水纸、镊子、黑纸等。
【实验步骤】1.在A,B两个广口瓶里注入清澈的河水或井水注意:最好不要用新鲜的自来水培养。
自来水里含有氯气，会影响衣藻的正常生活。
如用自来水，须静置数天，待水里氯气散去后方可使用。
2.然后各注人5 mL采回来的含有衣藻的绿水。
这时倒人的绿水被广口瓶里的清水稀释，看来近于无色。
3.把A广口瓶置于温暖向阳的地方，B广口瓶裹上黑纸，放在不见光的橱柜里。
4.在温暖季节，置于向阳温暖的地方几天后，A广口瓶里的水变绿。
放在暗处的B广口瓶里的水仍然是无色的。
这说明阳光是衣藻重要的生活条件。
单胞藻培养实验报告模板(3篇)
第1篇实验报告名称：单胞藻培养实验一、实验目的1. 了解单胞藻的基本特性及培养方法。
2. 掌握单胞藻的培养技术，包括培养条件、培养基配制、接种与培养过程等。
3. 学习使用显微镜观察单胞藻的生长状态，分析影响单胞藻生长的因素。
二、实验原理单胞藻是一种广泛存在于自然界中的单细胞藻类，具有繁殖速度快、生长周期短、营养价值高等特点。
本实验通过培养单胞藻，了解其生长规律，为实际应用提供理论依据。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：牟氏角毛藻、新月菱形藻、三角褐指藻、金藻3011等单胞藻。
2. 仪器：培养皿、移液器、显微镜、天平、温度计、pH计、高压灭菌锅等。
四、实验方法1. 培养基配制：根据不同藻种，配制相应的培养基。
牟氏角毛藻培养基：海水1000ml，硅藻粉5g，葡萄糖2g，碳酸氢钠2g，磷酸二氢钾1g，硫酸镁0.5g；新月菱形藻培养基：海水1000ml，硅藻粉5g，葡萄糖2g，碳酸氢钠2g，磷酸二氢钾1g，硫酸镁0.5g；三角褐指藻培养基：海水1000ml，硅藻粉5g，葡萄糖2g，碳酸氢钠2g，磷酸二氢钾1g，硫酸镁0.5g；金藻3011培养基：海水1000ml，硅藻粉5g，葡萄糖2g，碳酸氢钠2g，磷酸二氢钾1g，硫酸镁0.5g。
2. 接种与培养：将单胞藻接种于培养基中，置于恒温培养箱中培养。
牟氏角毛藻、新月菱形藻、三角褐指藻培养温度为28～30℃，金藻3011培养温度为28～30℃。
每天观察单胞藻的生长状态，并记录数据。
3. 观察与测量：使用显微镜观察单胞藻的生长状态，测量单胞藻的密度、体积、细胞形态等指标。
五、实验步骤1. 准备实验材料与仪器。
2. 配制培养基，并进行高压灭菌。
3. 将单胞藻接种于培养基中，置于恒温培养箱中培养。
4. 每天观察单胞藻的生长状态，并记录数据。
5. 使用显微镜观察单胞藻的生长状态，测量单胞藻的密度、体积、细胞形态等指标。
6. 分析实验数据，得出结论。
六、实验数据与分析1. 牟氏角毛藻培养数据：- 培养天数：5天- 密度：1.2×10^6/ml- 体积：2.5μm^3- 细胞形态：短柱形2. 新月菱形藻培养数据：- 培养天数：5天- 密度：1.0×10^6/ml- 体积：2.0μm^3- 细胞形态：新月形3. 三角褐指藻培养数据：- 培养天数：5天- 密度：1.5×10^6/ml- 体积：2.8μm^3- 细胞形态：三角形4. 金藻3011培养数据：- 培养天数：5天- 密度：1.3×10^6/ml- 体积：2.3μm^3- 细胞形态：棒状根据实验数据，分析不同藻种的生长特点及影响因素，得出以下结论：1. 牟氏角毛藻、新月菱形藻、三角褐指藻和金藻3011均能在适宜的培养条件下生长。
藻类细胞实验报告
一、实验目的1. 了解藻类细胞的基本结构和功能；2. 掌握藻类细胞实验的操作方法；3. 通过实验观察藻类细胞的结构和功能，加深对藻类细胞生物学知识的理解。
二、实验原理藻类是一类低等植物，广泛分布于地球上各种水体中。
藻类细胞具有独特的细胞结构，如细胞壁、叶绿体等，能够进行光合作用，是地球上重要的初级生产者。
本实验通过观察藻类细胞的结构和功能，了解藻类细胞的基本特性。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：小球藻（Chlorella pyrenoidosa）、盖玻片、载玻片、吸管、滴管、酒精灯、显微镜、盐酸、蒸馏水等。
2. 仪器：显微镜、酒精灯、载玻片、盖玻片、吸管、滴管、显微镜专用光源等。
四、实验步骤1. 藻类细胞制片（1）将小球藻从培养液中取出，用吸管吸取适量藻液，滴在载玻片中央；（2）用另一载玻片轻轻按压，使藻液均匀分布；（3）用盖玻片覆盖，确保藻液充满盖玻片与载玻片之间的空隙；（4）用酒精灯对盖玻片进行轻微加热，使藻细胞紧贴盖玻片。
2. 藻类细胞观察（1）将制片放在显微镜下，先用低倍镜观察藻类细胞的整体结构；（2）选择一个细胞，将其移至视野中央，转换为高倍镜；（3）观察藻类细胞的形态、大小、细胞壁、细胞核、叶绿体等结构；（4）观察藻类细胞的光合作用，记录细胞内气泡产生的情况。
3. 藻类细胞功能实验（1）将制片放在显微镜下，观察藻类细胞的光合作用；（2）用吸管吸取适量盐酸，滴在盖玻片的一侧；（3）观察藻类细胞在盐酸作用下的反应，记录细胞内气泡产生和消失的情况；（4）用吸管吸取适量蒸馏水，滴在盖玻片的一侧；（5）观察藻类细胞在蒸馏水作用下的反应，记录细胞内气泡产生和消失的情况。
五、实验结果与分析1. 藻类细胞结构观察在显微镜下观察到小球藻细胞呈球形，直径约为2-5微米。
细胞壁较厚，细胞核明显，位于细胞中央。
叶绿体呈绿色，分布均匀。
2. 藻类细胞光合作用观察在显微镜下观察到小球藻细胞在进行光合作用时，细胞内产生大量气泡，气泡逐渐上升并破裂。
观察食用藻类实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景藻类植物是自然界中广泛分布的一类低等植物，它们在生态系统中扮演着重要的角色。
藻类植物不仅能够进行光合作用，制造有机物，还能够净化水质，维持生态平衡。
本实验旨在观察藻类植物在食用过程中的生理反应，以及其对水质的影响。
二、实验目的1. 观察藻类植物在食用过程中的生理变化。
2. 探究藻类植物对水质的影响。
3. 了解藻类植物在生态系统中的作用。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：池塘水中的藻类植物、水样、营养盐、二氧化碳、pH试纸等。
2. 实验仪器：显微镜、培养皿、滴管、pH计、温度计等。
四、实验方法1. 采集藻类植物：在两处不同的水域（高尔夫球场小池塘和云龙桥仙客休闲茶园前溪流）采集藻类植物样本。
2. 样本处理：将采集到的藻类植物样本进行清洗，去除杂质。
3. 食用实验：将藻类植物样本放入培养皿中，加入适量的营养盐和二氧化碳，观察藻类植物的食用情况。
4. 水质分析：在实验前后，分别对水样进行pH值、溶解氧、营养盐等指标的测定，分析藻类植物对水质的影响。
五、实验结果与分析1. 藻类植物的食用情况：在实验过程中，观察到藻类植物在食用营养盐和二氧化碳后，个体数明显增加，生长速度加快。
2. 水质变化：在实验前后，水样的pH值、溶解氧、营养盐等指标发生了明显变化。
具体如下：- pH值：实验前pH值为7.5，实验后pH值为7.8，说明藻类植物在食用过程中，使水体的酸碱度发生变化。
- 溶解氧：实验前溶解氧浓度为8.5mg/L，实验后溶解氧浓度为10.2mg/L，说明藻类植物在食用过程中，提高了水体的溶解氧含量。
- 营养盐：实验前营养盐浓度为0.3mg/L，实验后营养盐浓度为0.5mg/L，说明藻类植物在食用过程中，降低了水体的营养盐含量。
3. 藻类植物对水质的影响：通过实验结果可以看出，藻类植物在食用过程中，对水质产生了以下影响：- 改善水质：藻类植物通过光合作用，吸收水体中的二氧化碳，释放氧气，从而提高水体的溶解氧含量，改善水质。
实验十二藻类植物的观察
实验十二藻类植物的观察藻类是植物界中最低等、最简单的类群。
藻类植物的最主要的特征是形态多样，结构简单，无根茎叶的分化，生殖方式各式各样主要生活在水中，均为光合自养生物。
一、实验目的1．通过对藻类代表属的观察，掌握藻类的特征2．识别藻类的常见种类，学会观察和鉴定藻类植物的基本方法。
二、器材和试剂1，植物材料蓝藻门、绿藻门、硅藻门、褐藻门、红藻门的常见种类等。
2，实验器材显微镜、解剖针、镊子、载玻片、盖玻片、烧杯和培养皿等。
3．实验试剂I2—KI溶液、0.1%亚甲基蓝水溶液。
三、重点与难点重点：藻类的特征难点：观察和鉴定藻类植物四、操作步骤（一）蓝藻门中最常见的颤藻属和念珠藻属为代表观察。
1．颤藻属（Oscillctorio）此属分布最为广泛。
污水沟和湿地上最多，温暖季节生长最旺盛，常在浅水底形成一层蓝绿色膜状物，或成团飘浮在水面上。
一年四季都可采到。
为了得到干净的实验材料，可在实验的前一、两天将采来的材料放在小烧杯的水中，它们可借滑行、摆动而移到杯壁上。
用小镊子或解剖针挑取杯壁上的蓝绿色丝状物，置于载玻片的一滴水中，盖上盖玻片，制成临时装片，在显微镜下进行观察。
（1）藻体的形态和运动颤藻是由一列细胞组成的不分枝的丝状体。
注意观察颤藻是如何运动的？理解颤藻名字的由来。
（2）细胞结构在低倍镜下选择丝状体较宽、细胞界限较清楚的种类，然后换高倍镜仔细观察。
其藻丝是由单列细胞所组成，无异形胞。
注意两端的细胞有何特点？注意区分藻丝中的死细胞和隔离盘。
死细胞和隔离盘均为双凹形，但死细胞是空的，在镜下看起来发亮；而隔离盘内含胶质，色深绿。
死细胞和隔离盘所间隔的一段藻丝是一个藻殖段。
想想藻殖段有何作用？随后，从盖玻片一侧加一滴0.1％亚甲基蓝水溶液，染色后在高倍镜下观察。
中央质被亚甲基蓝染成深蓝色，可与色素质区分开。
另挑取少量颤藻新鲜材料于载玻片上做成临时装片，并从侧面加一滴I2—KI溶液，可观察到蓝藻淀粉粒变为红褐色。
实验一--藻类、菌类和地衣的观察
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金针菇
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美味牛肝菌
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壳状地衣
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（２）叶状地衣：叶片状，四周有瓣状裂片，具有背腹 构造，借助腹面的脐、假根或假根状菌丝附于基物上， 与基物结合并不紧密，易与基质剥离。如生在草地上 的地卷衣属、脐衣属和生在岩石上或树皮上的梅衣属。
地卷衣属 2021/4/9
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3、红藻门
观察紫菜盒装标本，观察其外形和颜色。紫菜多为紫红色，藻体 多为一层细胞形成的叶状体，基部有一个小圆盘形的固着器。
另取紫菜精子囊装片和紫菜果孢子装片观察，可看到一些营养细胞 经过分裂产生64个精子囊，规则地排列成4层，每层16个；另一些营 养细胞转化为果胞，内有一卵，精子释放出来后与果胞中的卵结合形 成合子。合子不经休眠进行有丝分裂，产生8个果孢子，并规则地排 列成2层，每层4个。
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（二）菌类植物
1、细菌门 观察细菌的三种形态 2、真菌门
（1）匍枝根霉的观察 用放大镜观察馒头或面包培养基上的黑根霉，白色菌丝体上有一
些黑色颗粒状孢子囊，用解剖针挑取少许黑根霉作临时装片，显微镜 下观察，可见菌丝体由假根、匍匐枝、孢子囊梗、孢子囊等部分组成， 孢子囊内具许多黑色孢子。注意整个菌丝体除孢子囊外，菌丝有无横 隔？ （2）酵母菌的观察
（２）同层型地衣 丝组织之中。
藻层不明显，即光合共生物细胞散布于菌
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上皮层 藻胞层 髓层
下皮层
枝状地衣和大多数叶状地衣为异层型地衣； 壳状地衣多为同层地衣。
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(完整版)实验一常用单细胞藻类的形态观察
实验一常用单细胞藻类的形态观察一、实验目的：观察并识别作为饵料生物的代表性单细胞藻类的种类，为后继单细胞藻类的分离和培养做准备。
二、实验器材：1、藻种绿藻门：Chlorophyta绿藻门：Chlorophyta小球藻 Chlorella sp.盐藻 Dunaliella sp.青岛大扁藻Platymonas helgolandica var. tsingtaoensis亚心形扁藻 Platymonas subcodiformis微绿球藻 Nannochloropsis oculata硅藻门：Bacillariophyta三角褐指藻 Phaeodactylum tricornutum小新月菱形藻 Nitzschia closterium f. minutissima中肋骨条藻 Skeletonema costatum牟氏角毛藻 Chaetoceros muelleri金藻门：Chrysophyta Pavlova viridis球等鞭金藻 Isochrysis galbana湛江等鞭金藻 Isochrysis zhanjiangensis蓝藻门：Cyanophyta钝顶螺旋藻 Spirulina platensis黄藻门：Xanthophyta异胶藻 Heterogloea sp.2、实验器材2、实验器材2、实验器材光学显微镜，载玻片，盖玻片，胶头滴管，鲁哥氏碘液，甲醛溶液，滴瓶，无菌水，擦镜纸，吸水纸三、操作步骤及要求：用胶头滴管吸取液体培养的各种藻类样品，滴到载玻片上（若藻种浓度大用无菌水稀释），用显微镜（低倍和高倍）观察细胞的形态大小，色素分布，运动方式，然后用碘液或甲醛固定样品，观察细胞的鞭毛着生情况（长度、数量），细胞的内部结构等。
四、结果与讨论：1、描绘5种藻类形态、构造图，描述各种藻类的特征颜色。
运动性的藻类，描述其细胞游动方式。
2、用甲醛固定样品与用碘液固定样品，在观察细胞结构上有何不同的效果？如何根据实验目的选择碘液或甲醛作为固定剂？实验一常用单细胞藻类的形态观察一、实验目的：观察并识别作为饵料生物的代表性单细胞藻类的种类，为后继单细胞藻类的分离和培养做准备。
实验一蓝藻门常见种类及细胞形态的观察
颤藻
螺 旋 藻
d
ab c
e
常见种类有: a为首螺旋藻S.princeps b极大螺旋藻S. maxima c大螺旋藻S. major d方胞螺旋藻S.jenneri e钝顶螺旋藻S. platensi
鱼腥藻
六、作业
1．何为异形胞、胶被、厚壁孢子、藻殖 段？显微镜下如何区分这些结构？
2. 绘颤藻藻丝体图，示藻殖段结构。 3. 绘鱼腥藻结构图，示异形胞和厚壁孢
三、实验材料
浸制标本
四、实验步骤
制片→显微镜观察
五、实验内容：
1．代表种类：微囊藻、颤藻、鱼腥藻、 螺旋藻的观察。 2．其他常见种类：色球藻、隐球藻、蓝 纤维藻、平列 铜绿微囊藻M. aeruginosa c. 水华微囊藻M. fles-aquae d. 具缘微囊藻M. marginata e. 不定微囊藻M. incerta
实验一 蓝藻门常见种类 及细胞形态的观察
一、实验目的
1、通过典型种类的观察，了解蓝藻门细胞 的结构，掌握其主要特征。
2、通过制片观测，掌握藻类简易制片的方 法。
3、注意在显微镜下识别异形胞、厚壁孢子 和藻殖段。
4、识别蓝藻门常见的属种。
二、实验仪器、用品
生物显微镜、盖玻片、载玻片、吸管、 纱布、擦镜纸及绘图工具
观察藻类结构实验报告
观察藻类结构实验报告引言藻类是一类广泛存在于水中的单细胞或多细胞生物，对于维持水生态系统的平衡起着重要的作用。
为了更好地了解藻类的结构和生理特征，本实验对几种常见的藻类进行了观察和研究。
实验材料与方法实验材料1. 高倍显微镜2. 传统显微镜3. 藻类标本实验方法1. 准备显微镜和标本2. 将标本放在显微镜下观察3. 观察并记录藻类的形态特征4. 在高倍显微镜下观察藻类细胞的细节结构5. 记录观察结果并进行分析实验结果与讨论观察结果在本次实验中，我们观察了三种常见的藻类，分别是绿藻、蓝藻和硅藻。
以下是我们的观察结果：绿藻绿藻是一类绿色的单细胞或多细胞藻类，常见于淡水环境中。
观察绿藻时，我们发现其细胞形态多样，有些是圆形、椭圆形，而其他的则呈现不规则的形状。
绿藻的细胞壁比较厚，可以很清楚地观察到。
蓝藻蓝藻是一类青绿色的细菌类藻类，属于野生藻类种群。
观察蓝藻时，我们发现其细胞形态呈现为长条状或球状。
蓝藻的细胞没有明显的细胞壁，呈现出柔软的结构。
硅藻硅藻是一类广泛分布于淡水和海洋中的藻类，细胞富含硅质壁。
观察硅藻时，我们发现其细胞形态多样，有些是长条状，有些则呈现出方形或圆形。
硅藻的细胞壁非常特殊，由硅质构成，可以观察到其具有均匀的细纹和圆孔结构。
结果分析通过观察不同种类的藻类，我们可以发现它们的形态特征各不相同，这与其在不同环境中生长和适应的特性有关。
绿藻和蓝藻在细胞形态上相对简单，而硅藻的细胞形态则相对复杂。
绿藻的多样性可能是由于其适应不同的生境，例如泥土、池塘和河流等。
而蓝藻的柔软结构可能与其需要适应各种复杂的生态环境有关。
硅藻的细胞壁由硅质构成，可能是为了保护细胞，减少外界的干扰。
此外，通过观察藻类细胞的高倍显微镜图像，我们可以更清楚地了解藻类细胞的细节结构。
细胞核、质体、叶绿体和细胞壁等结构可以通过高倍显微镜观察到，这有助于了解藻类细胞的功能和生理特征。
结论通过本次实验，我们对藻类的结构特征进行了观察与研究。
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实验一常用单细胞藻类的形态观察一、实验目的：观察并识别作为饵料生物的代表性单细胞藻类的种类，为后继单细胞藻类的分离和培养做准备。
二、实验器材：1、藻种绿藻门：Chlorophyta绿藻门：Chlorophyta小球藻 Chlorella sp.盐藻 Dunaliella sp.青岛大扁藻Platymonas helgolandica var. tsingtaoensis亚心形扁藻 Platymonas subcodiformis微绿球藻 Nannochloropsis oculata硅藻门：Bacillariophyta三角褐指藻 Phaeodactylum tricornutum小新月菱形藻 Nitzschia closterium f. minutissima中肋骨条藻 Skeletonema costatum牟氏角毛藻 Chaetoceros muelleri金藻门：Chrysophyta Pavlova viridis球等鞭金藻 Isochrysis galbana湛江等鞭金藻 Isochrysis zhanjiangensis蓝藻门：Cyanophyta钝顶螺旋藻 Spirulina platensis黄藻门：Xanthophyta异胶藻 Heterogloea sp.2、实验器材2、实验器材2、实验器材光学显微镜，载玻片，盖玻片，胶头滴管，鲁哥氏碘液，甲醛溶液，滴瓶，无菌水，擦镜纸，吸水纸三、操作步骤及要求：用胶头滴管吸取液体培养的各种藻类样品，滴到载玻片上（若藻种浓度大用无菌水稀释），用显微镜（低倍和高倍）观察细胞的形态大小，色素分布，运动方式，然后用碘液或甲醛固定样品，观察细胞的鞭毛着生情况（长度、数量），细胞的内部结构等。
四、结果与讨论：1、描绘5种藻类形态、构造图，描述各种藻类的特征颜色。
运动性的藻类，描述其细胞游动方式。
2、用甲醛固定样品与用碘液固定样品，在观察细胞结构上有何不同的效果？如何根据实验目的选择碘液或甲醛作为固定剂？实验一常用单细胞藻类的形态观察一、实验目的：观察并识别作为饵料生物的代表性单细胞藻类的种类，为后继单细胞藻类的分离和培养做准备。
二、实验器材：1、藻种绿藻门：Chlorophyta绿藻门：Chlorophyta小球藻 Chlorella sp.盐藻 Dunaliella sp.青岛大扁藻Platymonas helgolandica var. tsingtaoensis亚心形扁藻 Platymonas subcodiformis微绿球藻 Nannochloropsis oculata硅藻门：Bacillariophyta三角褐指藻 Phaeodactylum tricornutum小新月菱形藻 Nitzschia closterium f. minutissima中肋骨条藻 Skeletonema costatum牟氏角毛藻 Chaetoceros muelleri金藻门：Chrysophyta Pavlova viridis球等鞭金藻 Isochrysis galbana湛江等鞭金藻 Isochrysis zhanjiangensis蓝藻门：Cyanophyta钝顶螺旋藻 Spirulina platensis黄藻门：Xanthophyta异胶藻 Heterogloea sp.2、实验器材2、实验器材2、实验器材光学显微镜，载玻片，盖玻片，胶头滴管，鲁哥氏碘液，甲醛溶液，滴瓶，无菌水，擦镜纸，吸水纸三、操作步骤及要求：用胶头滴管吸取液体培养的各种藻类样品，滴到载玻片上（若藻种浓度大用无菌水稀释），用显微镜（低倍和高倍）观察细胞的形态大小，色素分布，运动方式，然后用碘液或甲醛固定样品，观察细胞的鞭毛着生情况（长度、数量），细胞的内部结构等。
四、结果与讨论：1、描绘5种藻类形态、构造图，描述各种藻类的特征颜色。
运动性的藻类，描述其细胞游动方式。
2、用甲醛固定样品与用碘液固定样品，在观察细胞结构上有何不同的效果？如何根据实验目的选择碘液或甲醛作为固定剂？实验一常用单细胞藻类的形态观察一、实验目的：观察并识别作为饵料生物的代表性单细胞藻类的种类，为后继单细胞藻类的分离和培养做准备。
二、实验器材：1、藻种绿藻门：Chlorophyta绿藻门：Chlorophyta小球藻 Chlorella sp.盐藻 Dunaliella sp.青岛大扁藻Platymonas helgolandica var. tsingtaoensis亚心形扁藻 Platymonas subcodiformis微绿球藻 Nannochloropsis oculata硅藻门：Bacillariophyta三角褐指藻 Phaeodactylum tricornutum小新月菱形藻 Nitzschia closterium f. minutissima中肋骨条藻 Skeletonema costatum牟氏角毛藻 Chaetoceros muelleri金藻门：Chrysophyta Pavlova viridis球等鞭金藻 Isochrysis galbana湛江等鞭金藻 Isochrysis zhanjiangensis蓝藻门：Cyanophyta钝顶螺旋藻 Spirulina platensis黄藻门：Xanthophyta异胶藻 Heterogloea sp.2、实验器材2、实验器材2、实验器材光学显微镜，载玻片，盖玻片，胶头滴管，鲁哥氏碘液，甲醛溶液，滴瓶，无菌水，擦镜纸，吸水纸三、操作步骤及要求：用胶头滴管吸取液体培养的各种藻类样品，滴到载玻片上（若藻种浓度大用无菌水稀释），用显微镜（低倍和高倍）观察细胞的形态大小，色素分布，运动方式，然后用碘液或甲醛固定样品，观察细胞的鞭毛着生情况（长度、数量），细胞的内部结构等。
四、结果与讨论：1、描绘5种藻类形态、构造图，描述各种藻类的特征颜色。
运动性的藻类，描述其细胞游动方式。
2、用甲醛固定样品与用碘液固定样品，在观察细胞结构上有何不同的效果？如何根据实验目的选择碘液或甲醛作为固定剂？实验一常用单细胞藻类的形态观察一、实验目的：观察并识别作为饵料生物的代表性单细胞藻类的种类，为后继单细胞藻类的分离和培养做准备。
二、实验器材：1、藻种绿藻门：Chlorophyta绿藻门：Chlorophyta小球藻 Chlorella sp.盐藻 Dunaliella sp.青岛大扁藻Platymonas helgolandica var. tsingtaoensis亚心形扁藻 Platymonas subcodiformis微绿球藻 Nannochloropsis oculata硅藻门：Bacillariophyta三角褐指藻 Phaeodactylum tricornutum小新月菱形藻 Nitzschia closterium f. minutissima中肋骨条藻 Skeletonema costatum牟氏角毛藻 Chaetoceros muelleri金藻门：Chrysophyta Pavlova viridis球等鞭金藻 Isochrysis galbana湛江等鞭金藻 Isochrysis zhanjiangensis蓝藻门：Cyanophyta钝顶螺旋藻 Spirulina platensis黄藻门：Xanthophyta异胶藻 Heterogloea sp.2、实验器材2、实验器材2、实验器材光学显微镜，载玻片，盖玻片，胶头滴管，鲁哥氏碘液，甲醛溶液，滴瓶，无菌水，擦镜纸，吸水纸三、操作步骤及要求：用胶头滴管吸取液体培养的各种藻类样品，滴到载玻片上（若藻种浓度大用无菌水稀释），用显微镜（低倍和高倍）观察细胞的形态大小，色素分布，运动方式，然后用碘液或甲醛固定样品，观察细胞的鞭毛着生情况（长度、数量），细胞的内部结构等。
四、结果与讨论：1、描绘5种藻类形态、构造图，描述各种藻类的特征颜色。
运动性的藻类，描述其细胞游动方式。
2、用甲醛固定样品与用碘液固定样品，在观察细胞结构上有何不同的效果？如何根据实验目的选择碘液或甲醛作为固定剂？※<标题二>实验二饵料生物个体及筛网孔径大小的测量一、实验目的：1、学会并掌握使用目测微尺和台测微尺在显微镜下测量物体大小。
2、对各种生物饵料和筛网孔径大小有直观认识。
二、实验器材：1、器材光学显微镜，目测微尺，台测微尺，载玻片，盖玻片，胶头滴管，鲁哥氏碘液，擦镜纸，水，吸水纸2、样品各种规格的筛网小片，扁藻，三角褐指藻，小球藻，卤虫休眠卵，褶皱臂尾轮虫三、方法与步骤：（一）、目测微尺的校正目测微尺也称目微尺，为一圆形光学玻璃片，可被安装到光学显微镜的目镜中。
玻片中央刻有一条线段，此线段被等分成共100格。
由于显微镜物镜下的物体经过放大，而目镜中的目测微尺没有被放大，因此，当以目测微尺为参照物，目测微尺的每一格刻度线的测量长度因显微镜物镜的放大倍数的不同而不同。
故必须用台测微尺进行校正，以求得在特定的放大倍数下，目测微尺每一格线所代表的真实长度。
台测微尺也称台微尺，是一片中央部分刻有精确等分线的载玻片，一般为1mm等份成100格，每一格的实际长度为1/100mm，即10.0微米。
当要校正目测微尺时，先将显微镜的目镜取下，旋开目镜，将目测微尺装入目镜镜筒内的搁板上，然后旋紧目镜。
注意，目测微尺的有刻度面应朝上。
将带有目测微尺的目镜重新装好，此时观察目镜可见视野中央有一刻度尺。
确认目测微尺的刻度线清晰，明了。
若刻度线不清楚，则需将目测微尺重新取出，用擦镜纸小心擦拭后重新安装。
将台测微尺置于显微镜的载物台上，先用低倍镜观察，调节调焦旋钮和光栅，直至看清楚台测微尺的刻度线。
旋转目镜，使目测微尺与台测微尺平行。
移动载物台的推进器，先使两尺重叠，再使两尺在视野的左方某一刻度完全重合。
然后从左到右寻找第二个完全重合的刻度。
并计数两重合线段之间目测微尺和台测微尺的格数。
由于台测微尺的刻度是镜台上的实际长度（10微米），故可通过下列公式计算出当前放大倍数下目测微尺每格的测量长度：目测微尺每格长度（微米）=两重叠刻度之间台测微尺的格数*10/两重叠刻度之间目测微尺的格数同样，将物镜转换成高倍物镜，再次校正在高倍镜下目测微尺每格的测量长度。
校正完毕，将台测微尺擦拭干净后小心放好。
（二）测量：取一干净的载片。
用吸管吸一滴微藻样品。
小心地加好盖片后在显微镜下观察。
调好焦距。
转动目微尺测出其长、宽各等于目微尺多少格。
再由已经计算出的相应的放大倍数下目微尺每格的长度（u）。
算出饵料个体的长，宽的实际长度。
将轮虫用鲁哥氏碘液固定后，在低倍镜下测量轮虫兜甲的长宽。
其他饵料样品依次同样进行测量。