骨干教师培训测试题答案

1.课堂观察中（）同样重要。（单选，3分）

•客观观察与定量观察

•定性观察与定量观察

•客观观察与定性观察

•正确答案：第2个选项

•答案解析：

2.（）技术，是校本教研的一种主要技术。（单选，3分）

•课堂观察

•实践教学

•专家引领

•正确答案：第1个选项

•答案解析：

3.校本研修的一般策略是：实践反思，同伴互助，（）。（单选，3分）

•专研教材

•相互听课

•专业引领

•正确答案：第3个选项

•答案解析：

4.教师研修目标是（）与问题解决的有机统一。（单选，3分）

•教师发展

•提高教学质量

•学校发展

•正确答案：第1个选项

•答案解析：

5.教师的师德教育不只是个人道德修养与爱心奉献，还包括其（）与心理品质。（单选，3分）

•职业需求

•职业认同

•情感教育

•正确答案：第2个选项

•答案解析：

6.粗放的教学就是以学生为对象，只求完成任务，不顾学生差异，没有精益求精的追求，所以教学质量只维持在一般水平。（）（判断，4分）

•对

•错

•正确答案：对

•答案解析：

7.华东师大教授、博士生导师郑金州指出：“（）的基本特点是研究者以叙事、讲故事的方式表达其对教育的理解和解释。（单选，3分）

•教育研究

•教育叙事研究

•叙事研究

•正确答案：第2个选项

•答案解析：

8.三维目标是指“知识与技能” （）、“情感态度与价值观。（单选，3分）

•方法

•过程

•“过程与方法”

•正确答案：第3个选项

•答案解析：说明了文章的主旨

9.关注知识传授与关注学生发展是（）不可替代的两大视角。（单选，3分）

•课堂教学

•实践教学

•课堂观察

•正确答案：第3个选项

•答案解析：

10.教师个人应将（）作为自身专业化发展的基本依据。（单选，3分）

•《教师标准》

•《教育法规》

•《专业标准》

•正确答案：第3个选项

•答案解析：

11.《教师专业标准》明确了一名合格小学教师的道德坐标、知识坐标与能力坐标，它是我国教师专业化进程中的重要( )。（单选，3分）

•里程碑

•目标

•途径

•正确答案：第1个选项

•答案解析：明显虚拟，填写would have been

12.研究是观察的起点，改进课堂教学，必须深入课堂做细致的观察。（）（判断，4分）

•对

•错

•正确答案：错

•答案解析：

13.中小学教师研修的内容是实践中的问题和（）。（单选，3分）

•实践性知识

•特殊能力

•知识技能

•正确答案：第1个选项

•答案解析：

14.校本研修就是在本校研修。（）（判断，4分）

•对

•错

•正确答案：错

•答案解析：

15.优秀教师把上课作为完成任务，作为对自己人格魅力与教学智慧的挑战去追求。在过程中经常反思这一步做的怎么样，有没有问题，是不是可以做的更好.（）（判断，4分）

•对

•错

•正确答案：错

•答案解析：

16.湖南周南中学特级教师夏远景说：教育就是一群不完美的人，带着另一群不完美的人走向完美的过程！（）（判断，4分）

•对

•错

•正确答案：对

17.《小学教师专业标准》有五个特点即：科学性 . 规范性.基础性.时代性. （）。（单选，3分）

•确切性

•时机性

•实践性

•正确答案：第3个选项

•答案解析：

18.教师的成长是慢成长。在职教师专业成长可分为三个阶段：初级，（单选，3分）

•角色适应

•经验积累

•专业成熟

•正确答案：第1个选项

•答案解析：

19.教育叙事研究报告的内容由“教育叙事+（）”两部分构成，结构由“标题+ 正文+ 结尾”三部分组成。（单选，3分）

•教育研究

•教学过程

•教学反思

•正确答案：第3个选项

20.( )是当代社会的重要特征，教师在形成全民学习、构建学习型社会的过程中应该起到领头羊的作用。（单选，3分）

•刻苦学习

•终身学习

•良好修养

•正确答案：第2个选项

•答案解析：

21.校本研修的追求是：改变教师的生存状态，为了教师幸福，实现学校发展。（）（判断，4分）

•对

•错

•正确答案：对

•答案解析：

22.教师热爱教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。（）（判断，4分）

•对

•错

•正确答案：对

23.普通教师把上课看作（）去完成。从目标、计划、实施到检查，按主观意志行事。（单选，3分）

•目的

•任务

•境界

•正确答案：第2个选项

•答案解析：

24.幼儿园教师专业标准(试行)》共包括（）部分。在“师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习”的基本理念下，对幼儿教师的专业素质提出具体要求，包括三个维度、十四个领域，分别对幼儿教师的专业能力、职业道德做了详细阐述。（单选，3分）

• 2

• 3

• 4

•正确答案：第2个选项

•答案解析：

25.《教师专业标准》设置了三个维度，即：“专业理念与师德”，“专业知识”，（）。（单选，3分）

•专业技能

•学习过程