2014届高三百校大联考 物理

一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题只有一个选项符合题意。1．意大利科学家伽利略在研究物体变速运动规律时，做了著名的“斜面实验”，他研究了铜球在斜面上的运动情况，发现铜球做的是加速运动，且铜球的加速度随斜面倾角的增大而增大，于是他对“斜面实验”进行了合理的外推，由此得出的结论是( )

A．力不是维持物体运动的原因B．力是使物体产生加速度的原因C．自由落体运动是一种匀变速直线运动D．物体具有保持原来运动状态的属性，即惯性

2．做匀加速直线运动的质点在第一个2s内的平均速度比在第一个6s内的平均速度小4m/s，则质点的加速度大小为( )

A．1m/s2B．2m/s2C．3m/s2D．4m/s2

3．如图所示，在动摩擦因数μ＝0.2的水平面上有一质量m＝lkg的小球，一水平放置的轻弹簧一端与墙相连，另一端与小球相连，一不可伸长的轻质细绳一端与小球相连，另一端固

定在天花板上，细绳与竖直方向成45°角，此时小球处于静止状态，且水平面对小球的弹力恰好为零。取g＝10m/s2，小球所受的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则在烧断轻绳的瞬间，下列说法正确的是( )

A．小球所受合外力为零B．小球的加速度大小为10m/s2，方向向左C．小球的加速度大小为8m/s2，方向向左D．小球所受合力的方向沿左下方，与竖直方向成45°角

4．一宇航员在某星球表面上做自由落体运动实验：让一个质量为3kg的小球从足够高处自由下落，测得小球在第3s内的位移为3m。则( )

A．小球在第2s末的速度是2m/s B．小球在第3s内的平均速度是1m/s C．小球在第2s内的位移是2.4m D．小球在前3s内的位移是5.4m

5．如图甲所示，粗糙的水平地面上有一斜劈，斜劈上一物块正沿斜面以速度v0匀速下滑，斜劈保持静止，地面对斜劈的摩擦力为f1；如图乙所示，若对该物块施加一平行于斜面向下的推力F1，使其加速下滑，则地面对斜劈的摩擦力为f2；如图丙所示，若对该物块施加一平行于斜面向上的推力F2，使其减速下滑，则地面对斜劈的摩擦力为f3。下列关于f1、f2、f3的大小关系正确的是( )

A．f1＞0 B．f2＞f3C．f2＜f3D．f2＝f3

二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共计16分．每小题有多个选项符合题意．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分。

6．如图所示，直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位置-时间(x-t)图线。由图可知( )

A．在t1时刻，a、b两车的运动方向相反

B．在t2时刻，a、b两车的运动方向相同

C．在t1到t3这段时间内，a、b两车的平均速率相等

D．在t1到t3这段时间内，a、b两车的平均速度大小相等

7．如图所示，质量分别为m A、m B的A、B两物体用轻杆连接放在倾角为θ的斜面上，用始终平行斜面向上的恒力F推B，使它们沿斜面匀加速上升，A、B与斜面间的动摩擦因数均为μ，下列关于轻杆的弹力的判断，正确的是( )

A．增大A的质量，可以增大轻杆的弹力B．增大B的质量，可以增大轻杆的弹力

C．减小θ，可以增大轻杆的弹力D．减小动摩擦因数，轻杆的弹力不变

8．小球沿某一光滑斜面滑下，在斜面底端与垂直斜面的挡板相碰后又弹回到斜面上的某一

位置，其速度v随时间t变化的关系如图所示。则( )

A．小球第一次反弹离开挡板的速度大小为6m/s B．小球反弹离开挡板的最大距离为1.6m

C．与挡板发生碰撞前后速度变化的大小为10m/s D．小球从离开挡板7.2m处开始滑下

9．某缓冲装置的理想模型如图所示，劲度系数足够大的轻质弹簧与轻杆相连，轻杆可在固定的槽内移动，与槽间的滑动摩擦力为定值。轻杆向右移动不超过l时，装置可安全工作。若一小车以速度v0撞击弹簧，已知装置可安全工作，轻杆与槽间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，且不计小车与地面间的摩擦。从小车与弹簧刚接触时开始计时，下列关于小车运动的速度-时间图象可能正确的是( )

考点：本题综合考查了牛顿运动定律的应用、物体的受力分析、分析与综合的能力、图象的理解与应用等问题，属于较难题。

三、简答题：本题分必做题（第10、11题）和选做题（第12题）两部分，共计42分。10．(8分)有两个物理兴趣小组在一次探究活动中，想测量滑块和长木板之间的动摩擦因数。

⑴第一小组：利用平衡条件来测量动摩擦因数。

该小组同学设计了两种实验方案：

方案A：长木板固定，用弹簧秤拉动木块，如图甲所示；

方案B：木块通过弹簧秤连接到墙壁，用手拉动木板，如图乙所示。

①上述两种方案中，你认为更合理的方案是(填“A”或“B”)，原因是；

②该实验中应测量的物理量是，滑块和长木板之间的动摩擦因数μ＝。

⑵第二小组：利用牛顿第二定律来测量动摩擦因数。

实验装置如图丙所示，一端装有定滑轮的、表面粗糙的长木板固定在水平实验台上，长木板上有一滑块，滑块右侧固定一轻小动滑轮，钩码和弹簧测力计通过绕在滑轮上的水平轻绳相

连，放开钩码，滑块在长木板上做匀加速直线运动。

实验时滑块加速运动，读出弹簧测力计的示数F′，处理纸带，得到滑块运动的加速度a；改变钩码个数，重复实验；以弹簧测力计的示数F′为纵轴，加速度a为横轴，得到的图象是纵轴截距大小等于b的一条倾斜直线，如图丁所示。已知滑块和轻小动滑轮的总质量为m，重力加速度为g，忽略滑轮与轻绳之间的摩擦。则滑块和长木板之间的动摩擦因数μ＝。

11． (10分)某同学在研究性学习中用图示装置来验证牛顿第二定律，轻绳两端系着质量相等的物体A 、B ，物体B 上放一金属片C ，铁架台上固定一金属圆环，圆环处在物体B 的正下方。系统静止时，金属片C 与圆环间的高度差为h ，由静止释放后，系统开始运动。当物体B 穿过圆环时，金属片C 被搁置在圆环上，两光电门固定在铁架台P 1、P 2处，通过数字计时器可测出物体B 通过P 1、P 2这段距离的时间。

⑴若测得P 1、P 2之间的距离为d ，物体B 通过这段距离的时间为t ，则物体B 刚穿过圆环后的速度v ＝ ；

⑵若物体A 、B 的质量均用M 表示，金属片C 的质量用m 表示，该实验中验证下面 (填正确选项的序号)等式成立，即可验证牛顿第二定律；

A ．mg ＝h v M 22

B ．mg ＝h v M 2

C ．mg ＝(2M ＋m )h

v 22 D ．mg ＝(M ＋m )h

v 22 ⑶本实验中的测量仪器除了刻度尺、数字计时器外，还需要 ；

⑷若M m ，改变金属片C 的质量m ，使物体B 由同一高度落下穿过圆环，记录各次的金属片C 的质量m ，以及物体B 通过P l 、P 2这段距离的时间t ，以mg 为横轴，以 (填“t 2”或“2

1t ”)为纵轴，通过描点作出的图线是一条过原点的直线。