工业设计专业立体构成教学的研究与改革
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践 技 能。这 对 专业 建设 以及 学 生的发展 具 有 重要 的现 实意 义。
关键词 ： 立体 构 成 ； 迁 移 ； 型 基 础技 能 ； 正 造 创新 能力 ； 会 实践技 能 社
中 图分 类号 ： ６ ２ Ｇ ４
文献 标 识码 ： Ａ
文章 编 号 wk.baidu.com０ ６ ８ ３ （００ １— １８ ０ １０ — ９ ７ ２ １ ）５ ０６ — ２
第 ２ 卷第 １ 期 ９ ５
： 一
企 业 技 术 开 发
ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＩ ＣＡＬ ＤＥＶＥＬＯＰＭＥＮＴ ＥＮＴＥＲＰＲＩ Ｅ ＯＦ Ｓ
２１ 年 ８ ００ 月
Ａ ｇ２ ０ ０１
．
Ｎｏ１ ．５
工业设计专业立体构成教学的研究与改革
侯 宁
（ 阳理 ＿ 院 ， 南 洛 阳 ４ １２ ） 洛 丁学 河 ７ ０ ３
设 计必 修 课之 一 。
教 育 心理 学 上 的学 习 迁移 理 论 指 的 是在 一 种 学 习 中 习得 的经 验 对 其他 学 习 的影 响 ；正 迁 移 或积 极 迁 移 是指
一
种经 验 的 获得 对 另 一种 学 习 起 到促 进 作用 ，反 之则 为
专业的课程体 系内， 立体构成属于设计基础课程 ， 是工业 负迁 移或 消 极迁 移 。 根据 迁 移 理论 ， 教 学 中一 门课程 的 在
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学习对 以后所学课程会造成不同的迁移效果 ， 因此 ， 在工 现在 ，工业设计专业立体构成教学主要存在以下几 业 设计 教 学 中 ， 师 要促 进 正 迁移 的发 生 ， 学 生 将 习得 教 使 个问题 ： 首先， 现有的立体构成教材大部分是针对艺术类 的知识得以概 括化 、 系统化 ， 形成一种稳定 、 整合 的知识
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摘 要： 文章针 对 工业 设计 专业 立体 构 成教 学的现 状 ， 出 了整 改措 施 统 筹规 划教 学 内容 ， 强 学习正 迁移 ； 强造 型 提 增 加 基础技 能 训练 ， 为专业 设计做 准 备 ； 布置 本专 业课 题设 计 ， 养学 生的 设计 创新 意 识 ； 培 改革 教 学 方法 ， 养 学 生的社 会 实 培
ＨＯＵ ｎ Ｎｉ ｇ
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１ 工业设计专业立体构成教学的现状
２ 工业设计专业立体构成教学的研究与改革
立体构成是通过一系列数学化结构的几何形态 ， 并 ２ 统 筹 规划 教 学 内容 ， 强 学 习正迁 移 ． １ 增
施 以标 准 化 色彩 ， 照各 种 不 同的 组合 构 成 方 法 ， 造 出 按 创 各 种 非 自然 的形 态造 型 ，这些 造 型有 的可 直 接 用于 设 计 中 ， 的可启 发 产 生其 他新 的造 型 。 有 在高 等 院 校工 业 设 计
关键词 ： 立体 构 成 ； 迁 移 ； 型 基 础技 能 ； 正 造 创新 能力 ； 会 实践技 能 社
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文章 编 号 wk.baidu.com０ ６ ８ ３ （００ １— １８ ０ １０ — ９ ７ ２ １ ）５ ０６ — ２
第 ２ 卷第 １ 期 ９ ５
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１ 工业设计专业立体构成教学的现状
２ 工业设计专业立体构成教学的研究与改革
立体构成是通过一系列数学化结构的几何形态 ， 并 ２ 统 筹 规划 教 学 内容 ， 强 学 习正迁 移 ． １ 增
施 以标 准 化 色彩 ， 照各 种 不 同的 组合 构 成 方 法 ， 造 出 按 创 各 种 非 自然 的形 态造 型 ，这些 造 型有 的可 直 接 用于 设 计 中 ， 的可启 发 产 生其 他新 的造 型 。 有 在高 等 院 校工 业 设 计