十佳学习标兵事迹材料文档2篇

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编订：JinTai College
十佳学习标兵事迹材料文档2篇
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1、篇章1：十佳学习标兵事迹材料文档
2、篇章2：十佳师德标兵事迹材料：“粮食”里的那份情文档
篇章1:十佳学习标兵事迹材料文档
xx现为xx市第一中学高三（16）班学生，高三年级“十佳”学习标兵、xx市“三好学生”、第三届xx宋庆龄奖学金获得者。

曾获xx高中地理奥赛一等奖、旭日品行优秀奖、大洋奖学金；
xx市第一中学优秀团员、优秀学生干部。

xx初中就读于我校初中部，以学习勤奋著称，xx年中考以优异成绩升入我校高中部。

上高中后xx继续发扬初中时勤奋好学的精神，严格要求自己，为自己树立了更高的目标，在学习中善于总结适合自己的学习方法，勤奋刻苦，总是比同学到校早，比同学回去晚，每一项作业都认真完成，在年级各次考试中一直名列前茅。

她注重个人品德修养，积极学习先进人物和古代历史人物的优秀品德，在学习中不断进取，逐步提升自己的人生观和价值观，树立了为祖国而学习的理想。

她思想上要求上进，升入高中就递交了入党申请书，积极参加业余党校学习，并以第一名成绩完成了业余党校的结业考试，现已成为学校入党积极分子。

xx曾获得年级“十佳”学习标兵、校优秀团员、优秀学生干部、xx市“三好学生”、大洋奖学金、旭日未成年人品德优秀奖等荣誉，今年又获得xx第三届宋庆龄奖学金，在荣誉面前，她谦虚低调，心怀感恩，总是以实际行动更努力地学习并做好班级工作。

她积极参加各项学科竞赛，曾获得xx第三届中学地理奥林匹克竞赛高中组个人一等奖，xx高中数学联赛三等奖。

升入高二文科实验班至今xx一直担任班长职务，她不善言谈，但以踏实稳重勤奋求学的精神，认真负责的工作态度，积极向上的心态，乐于助人的品格不仅成为同学的典范，还影响并带动着全班同学。

在她和全班同学的共同努力下，班级从高二至今的历次学校文明班评比中均获得“文明班级”称号。

她经常与同学交流学习心得，每次大考后，她都协助班主任在班级组织学习经验交流活动，与同学分享学习中提高学习效率的方法，帮助同学共同进步。

xx关心社会、关心学校，关心同学，她出色地组织了同学们参加校内外的各项活动。

在学校组织同学积极参加学校每届科技艺术节的各项活动，在参加的演讲比赛、朗诵比赛、书法比赛等活动中都有良好表现；她带领同学担任xx第十三届运动会的志愿者，在烈日和风雨中为省运服务；在xx市创建文明城市的活动中，她认真组织同学参加各种宣传活动，表现出了良好的组织能力和团队精神，并身体力行的实践做一个文明市民。

作为宏志生，她生活朴素、节俭，尊重教师，孝敬父母。

其父目前在一物业公司做园林工，其母在手袋厂打工，收入较低，但在各种扶贫济困活动中，她都能带头为困难同学捐款、
捐物，在班级乐于帮助学习有困难的同学，在班级和年级中起着积极带动作用。

篇章2:十佳师德标兵事迹材料：“粮食”里的那份情文档
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他，从事粮食科学与加工技术教学工作20余年；他，努
力攻克并实现一道道粮食科学方面的科研难题和技术工程。

他，态度鲜明，廉洁从教，自觉抵制不良之风；他，注重实践，教学相长，与同学们打成一片。

他，屡获专业科研奖项并热衷于献身粮食行业。

他，就是xx工业大学“十佳师德标兵”——
粮油食品学院温xx老师。

廉洁从教恪尽职守为学生
在温xx老师长达20多年的教学生涯中，他一直把热爱
祖国，拥护党的路线、方针和政策，践行社会主义核心价值观作为自己及其学生学习的标准。

遵纪守法，遵守社会公德已成为他生活中的一部分。

除此之外，廉洁从教，自觉抵制各种不正之风，培养良好的思想政治素质和职业道德素质也是他学习的一个方向。

在教学及与学生相处的过程中，他敬业爱生，与学生们打成一片，已成为周边人员的一段佳话。

忠于党和人民的教育事业，拥有强烈的事业心和高度的责任感；关心学生的
全面健康成长，争当人民满意的教师。

这些，都是他正在做及正在学习的。

为了进一步学习思想政治文化，温xx老师也积极进行政
治和业务水平的学习，努力提高自己的政治素质和业务水平，以便形成良好的职业道德观。

一方面，他忠于职守，为人师表，认真完成教学、科研等本职工作。

另一方面，他积极服务粮食行业、服务社会；积极参加行业各项活动，研究开发粮油食品加工新技术、培训行业人才，积极为粮食行业发展进微薄之力。

基于此，他既做到教书育人，服务社会，努力培养学生正确的世界观、人生观、价值观；也充分积极利用自己的学科优势，结合时代要求，为社会的服务发展贡献了自己应有的力量。

教学相长注重实践输人才
自工作以来，温xx老师主要从事粮食科学与工程、粮食
品质、粮油食品科学方面的教学、科研工作方面的研究。

主要讲授《制粉工艺与设备》、《谷物加工工艺与设备》、《专用小麦粉生产技术》等本科课程和《粮食资源高效利用》硕博课程，并指导本科生、硕士研究生的论文工作。

在教学中，他善于理论联系实际，教学生动活泼，互动性强，并出色完成教学工作任务，年标准教学工作量更是800以上，教学优秀，深受学生们的好评。

在其教学生涯里，他始终坚持在教学第一线工
作，并坚持深入企业指导生产实习和毕业实习，利用实习为企业解决技术问题、培训员工。

这一点，深受实习企业的欢迎。

在目前学生找实习工作难以联系的时期，粮食工程系的实习生每年都会受到许多企业的欢迎。

除此之外温xx老师也积极参与教学方法的研究和课程建设，注重实践教学的基地建设。

同时，他也积极参加教学改革、实训基地建设和实验室建设工作。

在教学中，他不断提高教学质量，工作积极主动，深入企业指导生产实习和毕业实习，顾全大局，团结同志，指导和培养了一批批年轻教师，对传、帮、带工作做了进一步的补充和阐述。

最重要的是：他利用课堂教学和课余时间，与同学们沟
通行业发展趋势和方向，以及行业对人才的需求状况，培养学生的专业兴趣和行业责任感，教育学生树立吃苦耐劳的实干精神，积极联系实习并指导学生就业分配，把行业需求和人才培养结合起来，做到了既教书又育人。

研究学科尽心尽力搞建设
温xx老师所从事的粮食工程专业是国家级特色专业，是
教育部卓越工程师培养计划专业之一。

作为该专业系主任的他，每天都面临着巨大的压力。

他要经常围绕学科建设、培养计划、
教材建设、实习基地建设、科研项目争取、学生就业、学生考研等事情四处联系，为学科建设做出努力。

通过他的努力，在xx级粮食工程专业上设置卓越班，从规划、报名、建班，到
教学大纲、课程设置、乃至上课安排，他都认真筹划和积极落实，并且收到了非常好的效果。

另外，他也积极参加粮食工程专业国家标准制定工作，
积极参与教学方法的研究和课程建设，并注重实践教学基地建设。

在教学改革、实训基地建设和实验室建设及服务特殊行业博士点建设单位和小麦和玉米国家工程实验室申报工作中，他住在北京撰写修改材料，不辞辛苦，认真仔细，竭尽全力的去为我校的申报工作进行服务。

最后，在学校的统筹安排及他个人的努力下，终于获批在xx工业大学建设国家工程实验室，
实验室争取后，他又积极投入工程实验室建设工作，在方案论证、装置探讨考察、中期检查等方面他都进行了积极的配合，为学校学科建设献出了灿烂的一笔。

科教求精屡获累累科研果
温xx同志致力于谷物品质和谷物加工技术方面的研究工作，参与和主持了国家“xx”科技攻关项目2项、国家“十五”科技攻关项目1项、“xx”国家科技支撑计划项目1项、“xx”
国家科技支撑计划项目2项、国家农业转化项目1项，参加省部级科研项目5项是，国家小麦产业体系岗位科学家团队成员。

在科学研究过程中，他认真刻苦，精益求精，取得了7
项科研成果，其中，“xx”科技攻关项目“强化物料分级与磨撞均衡出粉的小麦制粉新技术研究”获xx省科技进步一等奖，“xx”科技支撑项目“小麦加工转化新技术研究”xx年获xx
省科技进步一等奖、“高效节能、清洁安全专用粉生产技
术”xx年获中国粮油学会科学进步一等奖、“高效节能小麦
加工新技术”xx年获国家科技进步二等奖；获得国家专利4项，参与制定国家标准《粮油名词术语理
化特性和质量》（gb/t26631-xx）。

在国内外刊物上发
表了50余篇学术论文，出版著作7部。

温xx老师也注重教学、科研相结合的运用，把科技成果
编入教材，融入教学内容，利用先进成果不断更新教学内容，使教学内容始终走在行业发展的前沿。

同时，他也积极鼓励本科生和研究生参加科学研究，每年的毕业论文中，一般不少一两个本科生和两个研究生参与到其承担的科研课题中，这些做法，大大提高学生科技创新和实践能力。

热心服务粮食行业终不悔
在国家粮食行业发展规划和科技宣传材料的编写工作及
国家粮食局“xx”规划调研工作中，温xx老师积极撰写调研
报告并参与该规划的加工部分撰写、讨论工作。

xx年参与国
粮局组织的粮安工程规划编制工作，xx年4月和xx年2月，
参与国家粮食局“小麦的加工与综合利用” 、“粮油食品营
养与健康知识问答”科技宣传材料的撰写工作。

在这些工作中，他都保质保量并提前完成任务。

xx年，温xx老师被评为全国
粮油优秀科技工作者。

服务粮食加工企业是他工作的一个目标之一，20多年来
为全国包括中粮、五得利、白象、益海、xx金苑、金麦郎、
开封天丰、xx天香、xx中鹤在内的小麦、稻谷、玉米等加工
企业提供技术服务及相关保障。

将研究成果、新技术应用于企业，参与研究的强化物料分级、高效节能等技术，进一步推动行业技术的发展。

服务地方粮油食品工作，参加xx省第博士服务团工作和
科技特派任务对他来说也确实是一个挑战，他积极参与xx省
食品工业调整振兴规划的编写工作，对xx省食品工业实施方
案和重点技术支持提出积极建议。

于xx年被评为xx省粮食系统劳动模范。

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