优秀辅导员先进事迹
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1 / 11
认真贯彻执行院党委、院领导及系部的各项指示精神，认真负责，大胆管理，努力工作，取得 了较好成效。
一、重视师生的情感交流，谆谆教导，抓好思想政治教育工作。 辅导员及时把握学生特点和思想轨迹是开展思想政治工作的重要依据，是提高工作针对 性和实效性的有效手段，是了解和满足学生需要的过程。该同志针对学生成长的不同阶段，采 用了集体座谈、走访宿舍、个别谈话的方式及时获取了大量的学生的信息。在日常思想教育方 面，采取了以集体辅导与个体辅导相结合的原则，开展了学生的思想工作。集体辅导主要通过 班会、学生干部例会、走访宿舍及班级主页建设、针对专业特点开展课外竞赛活动的方式进行。 经常深入学生寝室关心学生，使之感受到家的温暖。在学生思想教育与学生管理上，他重视师 生的情感交流，和学生家长建立联系。所带班级由进校之初的家庭经济困难、单亲等问题多、 三差学生多、思想波动与心理问题学生多等的情况下，经过该同志的努力，现在班级班风、学 风良好，班级建设目标明确，学生思想稳定、积极上进，全班同学集体荣誉感强。 二、严格要求，搞好学生管理工作有成效。 该同志在班主任工作上投入大量的时间、精力和热情。在工作上尽心尽责，为人师表， 关心和爱护学生。班级管理着力抓好班干部队伍的骨干的主力军作用，推进班级建设。 1、实施民主管理，加强学生干部队伍建设。适时选举、调整班委会、团支部学生干部， 保持学生干部队伍的活力与战斗力。 2、以班级中开展评优活动为契机，以此来营造了学生骨干主动参与的竞争气氛。 3、在学生自我教育、自我管理、自我服务方面,发挥学生骨干的主人翁作用。所带班级 由进校之初的家庭经济困难、单亲等问题多、三差（自我管理差、适应能力差、自学性差）学 生多、思想波动与心理问题学生多等的情况下，现在整个班级班风、学风良好，班级建设目标 明确，学生积极上进，全班同学集体荣誉感强。学生到课率 90%以上，学习成绩在系部名列前 矛。在 20102011 学年度中班上 4 人获得国家励志奖学金、4 人获得三好学生、5 人获得优秀学 生干部。班级在 1011 年度班级被评为先进班集体。班团支部在 20102011 学年度被评为优秀团 支部。宿舍文化丰富，多个宿舍被学院学生处被评为文明宿舍。班级活动积极，在多项学院、 系部活动取得名次，如在 2010 学年度新生杯篮球赛中获得系部冠军。 三、关心学生，切实帮助困难学生与心理辅导有成效。 该同志带的班，学生来自全国各地，还有部分是西部地区和贫困县的，生活十分困难且 人数较多。在开展贫困生工作过程中，采取了把解决贫困生经济上的困难与思想教育结合的方 式，注意了贫困生资助的途径与方式。他一方面鼓励、引导、介绍学生开展勤工俭学活动。另 一方面在开学之初，通过生活组的学生深入到学生当中进行了解和调查，及时掌握了经济困难 学生的真实情况，为其提供了尽可能的帮助，在情感上给予了更多的关心和照顾。为了做好奖 贷助补减体系工作，制定出贫困生的评定细则，由生活组的成员及班级骨干组成评定小组，通 过该学生的日常表现及根据评定细则进行投票评议。通过评定，更准确、及时地了解到各个班 级贫困生的情况，同时加大了奖贷补助工作的透明度。该班先后帮助唐立户、唐代佳、张慧、 赵振刚等 15 名通过奖、助贷及勤工助学等让学生渡过生活难关，让学生感受到学校的温暖。 在心理辅导上，一个健康的学生，除了在生理上的成熟结合健康外，心理素质的好坏也 同样重要。对于有心理问题障碍的学生，心理辅导尤为需要。一年级，在面对一个全新的学习、
优秀辅导员先进事迹
篇一：优秀辅导员主要事迹 优秀辅导员主要事迹所描写是辅导员主要的优秀事迹，辅导员就是来自百度文库辅英才的，既是优 秀辅导员，必定是能够针对学生事迹情况，以学生为重的。那么，关于如此优秀的辅导员的事 迹怎么写才好呢？以下有三篇优秀辅导员主要事迹，不知道写的朋友们，可以来参考参考。感 兴趣的朋友们快来看看这三篇由资料站为您提供的文章吧！ 优秀辅导员主要事迹二 自 2012 年 9 月进入学校至今，我一直担任五年级四班的班主任辅导员，在这一年多的时 间里，我在学校各级领导的关心指导下，迅速的成长起来，并结合学生情况和工作实际进行不 断探索，积极运用新的工作形式和载体，做好自己的本职工作，并把学生之事无小事作为他工 作的座右铭。 一、以人为本，学生至上。 以人为本这是一句说起来很容易做起来却很难的话，作为学生的辅导员和班主任，在和 他们交流过程中，却深深感受到这四个字的分量和重要。以学生为本，就是要相信学生。现在 的大学生有陷于感情不能自控的，有陷于网络虚拟世界不能自拔的，有天天贪玩不愿意学习的， 有因为家庭经济困难或发生突然临时变故而面临辍学或者陷于困境的等等，所有的这些都是他 面临和要去解决的问题。面对这些问题学生，我本着一颗为学生着想的心，把他们当成自己的 家人，把他们当成自己的弟弟妹妹，虽然我平时做的看起来都是一些小事，然而往往做好这些 小事更能告诉他的学生，你是在踏踏实实的为他们付出。还要以身示范，要求学生做到的自己 首先去做到，要用自身的言行感染身边的学生，无论在同事中间，还是在学生面前，都努力按 照一个优秀辅导员的标准严格要求自己，以自己的实际行动影响学生，达到言传身教的效果， 工作更具有说服力和感染力，与学生们在一起更好的和偕相处。 二、做好本职工作，勇于创新。 我认为学生工作不是仅仅局限于开展活动上，而是应该致力于为全体学生服务，搭建大 众性平台，训练技能，提高团队协作的能力上。一个有战斗力的组织，思想建设，组织建设和 制度建设是必不可缺少的。为了培养班级学生干部团队协作能力，我利用晚自习的时间为班级 学生干部进行相关的培训和交流，既增强了互相的理解，又促进了班级学生干部之间的互相信 任和团队协作。从而形成一支强有力的学生干部队伍。思想上，要求学生干部以团结、因此在 做好本职工作的同时，我更注重如何提高自己的各方面能力来适应学生不同时期发展的需要。 当然，从中我也深刻体会到了辅导员工作的酸甜苦辣。虽然我在这个岗位上取得了一些成绩， 但是成绩属于学生，我个人所得到的是业务提高，是自我责任和追求自我实现的过程，我定会 倍加努力，以青春的名义，将这满腔的热情倾注到他的工作中去，从帮助学生中寻找快乐。 优秀辅导员主要事迹三 2011 年度，xx 同志在担负数控技术教研室主任和教学工作的同时，担任 xx 班的辅导员，
认真贯彻执行院党委、院领导及系部的各项指示精神，认真负责，大胆管理，努力工作，取得 了较好成效。
一、重视师生的情感交流，谆谆教导，抓好思想政治教育工作。 辅导员及时把握学生特点和思想轨迹是开展思想政治工作的重要依据，是提高工作针对 性和实效性的有效手段，是了解和满足学生需要的过程。该同志针对学生成长的不同阶段，采 用了集体座谈、走访宿舍、个别谈话的方式及时获取了大量的学生的信息。在日常思想教育方 面，采取了以集体辅导与个体辅导相结合的原则，开展了学生的思想工作。集体辅导主要通过 班会、学生干部例会、走访宿舍及班级主页建设、针对专业特点开展课外竞赛活动的方式进行。 经常深入学生寝室关心学生，使之感受到家的温暖。在学生思想教育与学生管理上，他重视师 生的情感交流，和学生家长建立联系。所带班级由进校之初的家庭经济困难、单亲等问题多、 三差学生多、思想波动与心理问题学生多等的情况下，经过该同志的努力，现在班级班风、学 风良好，班级建设目标明确，学生思想稳定、积极上进，全班同学集体荣誉感强。 二、严格要求，搞好学生管理工作有成效。 该同志在班主任工作上投入大量的时间、精力和热情。在工作上尽心尽责，为人师表， 关心和爱护学生。班级管理着力抓好班干部队伍的骨干的主力军作用，推进班级建设。 1、实施民主管理，加强学生干部队伍建设。适时选举、调整班委会、团支部学生干部， 保持学生干部队伍的活力与战斗力。 2、以班级中开展评优活动为契机，以此来营造了学生骨干主动参与的竞争气氛。 3、在学生自我教育、自我管理、自我服务方面,发挥学生骨干的主人翁作用。所带班级 由进校之初的家庭经济困难、单亲等问题多、三差（自我管理差、适应能力差、自学性差）学 生多、思想波动与心理问题学生多等的情况下，现在整个班级班风、学风良好，班级建设目标 明确，学生积极上进，全班同学集体荣誉感强。学生到课率 90%以上，学习成绩在系部名列前 矛。在 20102011 学年度中班上 4 人获得国家励志奖学金、4 人获得三好学生、5 人获得优秀学 生干部。班级在 1011 年度班级被评为先进班集体。班团支部在 20102011 学年度被评为优秀团 支部。宿舍文化丰富，多个宿舍被学院学生处被评为文明宿舍。班级活动积极，在多项学院、 系部活动取得名次，如在 2010 学年度新生杯篮球赛中获得系部冠军。 三、关心学生，切实帮助困难学生与心理辅导有成效。 该同志带的班，学生来自全国各地，还有部分是西部地区和贫困县的，生活十分困难且 人数较多。在开展贫困生工作过程中，采取了把解决贫困生经济上的困难与思想教育结合的方 式，注意了贫困生资助的途径与方式。他一方面鼓励、引导、介绍学生开展勤工俭学活动。另 一方面在开学之初，通过生活组的学生深入到学生当中进行了解和调查，及时掌握了经济困难 学生的真实情况，为其提供了尽可能的帮助，在情感上给予了更多的关心和照顾。为了做好奖 贷助补减体系工作，制定出贫困生的评定细则，由生活组的成员及班级骨干组成评定小组，通 过该学生的日常表现及根据评定细则进行投票评议。通过评定，更准确、及时地了解到各个班 级贫困生的情况，同时加大了奖贷补助工作的透明度。该班先后帮助唐立户、唐代佳、张慧、 赵振刚等 15 名通过奖、助贷及勤工助学等让学生渡过生活难关，让学生感受到学校的温暖。 在心理辅导上，一个健康的学生，除了在生理上的成熟结合健康外，心理素质的好坏也 同样重要。对于有心理问题障碍的学生，心理辅导尤为需要。一年级，在面对一个全新的学习、
优秀辅导员先进事迹
篇一：优秀辅导员主要事迹 优秀辅导员主要事迹所描写是辅导员主要的优秀事迹，辅导员就是来自百度文库辅英才的，既是优 秀辅导员，必定是能够针对学生事迹情况，以学生为重的。那么，关于如此优秀的辅导员的事 迹怎么写才好呢？以下有三篇优秀辅导员主要事迹，不知道写的朋友们，可以来参考参考。感 兴趣的朋友们快来看看这三篇由资料站为您提供的文章吧！ 优秀辅导员主要事迹二 自 2012 年 9 月进入学校至今，我一直担任五年级四班的班主任辅导员，在这一年多的时 间里，我在学校各级领导的关心指导下，迅速的成长起来，并结合学生情况和工作实际进行不 断探索，积极运用新的工作形式和载体，做好自己的本职工作，并把学生之事无小事作为他工 作的座右铭。 一、以人为本，学生至上。 以人为本这是一句说起来很容易做起来却很难的话，作为学生的辅导员和班主任，在和 他们交流过程中，却深深感受到这四个字的分量和重要。以学生为本，就是要相信学生。现在 的大学生有陷于感情不能自控的，有陷于网络虚拟世界不能自拔的，有天天贪玩不愿意学习的， 有因为家庭经济困难或发生突然临时变故而面临辍学或者陷于困境的等等，所有的这些都是他 面临和要去解决的问题。面对这些问题学生，我本着一颗为学生着想的心，把他们当成自己的 家人，把他们当成自己的弟弟妹妹，虽然我平时做的看起来都是一些小事，然而往往做好这些 小事更能告诉他的学生，你是在踏踏实实的为他们付出。还要以身示范，要求学生做到的自己 首先去做到，要用自身的言行感染身边的学生，无论在同事中间，还是在学生面前，都努力按 照一个优秀辅导员的标准严格要求自己，以自己的实际行动影响学生，达到言传身教的效果， 工作更具有说服力和感染力，与学生们在一起更好的和偕相处。 二、做好本职工作，勇于创新。 我认为学生工作不是仅仅局限于开展活动上，而是应该致力于为全体学生服务，搭建大 众性平台，训练技能，提高团队协作的能力上。一个有战斗力的组织，思想建设，组织建设和 制度建设是必不可缺少的。为了培养班级学生干部团队协作能力，我利用晚自习的时间为班级 学生干部进行相关的培训和交流，既增强了互相的理解，又促进了班级学生干部之间的互相信 任和团队协作。从而形成一支强有力的学生干部队伍。思想上，要求学生干部以团结、因此在 做好本职工作的同时，我更注重如何提高自己的各方面能力来适应学生不同时期发展的需要。 当然，从中我也深刻体会到了辅导员工作的酸甜苦辣。虽然我在这个岗位上取得了一些成绩， 但是成绩属于学生，我个人所得到的是业务提高，是自我责任和追求自我实现的过程，我定会 倍加努力，以青春的名义，将这满腔的热情倾注到他的工作中去，从帮助学生中寻找快乐。 优秀辅导员主要事迹三 2011 年度，xx 同志在担负数控技术教研室主任和教学工作的同时，担任 xx 班的辅导员，