如何塑造当代大学生的形象美(1)

如何塑造当代大学生的形象美

在信息化不断发展的今天，单纯的学业有成已经不能衡量大学生的素质水平，形象成为人们更加关注的话题。良好的形象是其良好综合素质的外化,也是自我修养水平的体现。如何按照新时代的需求塑造大学生的形象，是广大教育工作者面临的现实课题之一。

一、个人形象的概念

从公共关系的理论说，形象是公关主体相关信息在社会扩散的结果，是公众对公关主体的看法和评价，是公关主体留给公众的印象，是公关主体社会角色和社会身份的综合表现形式。

“个人形象”是指能够引起人的思想或情感活动的具体形态和精神风貌，是对人的内在美与外在美整体印象的概括。一个人的“形象”不仅是个人文明的表现，也是社会文明的表现；不仅是个人文化修养的体现，也是社会发展和自我发展的要求。“个人形象”被视为与人交往过程中一张极为重要的“名片”；同时良好的“个人形象”也是对交往对象的一种尊重与礼貌。大学生形象，从总体来说，是公众对大学生内在美和外在美的综合印象。

的基本目标是为一定的组织、机构及个人在社会公众中树立美好形象。塑造形象是公共关系的核心问题。组织及个人应通过各种公共关系活动，有效地提高自身的知名度和。良好的形象有利于顺应大势，适应环境，使组织及个人在生存、竞争、发展中不断充实、成熟和壮大。

二、大学生形象塑造的必要性

全面塑造大学生的形象，不仅是高等教育人才培养的一个重要方面，也是当今社会对大学生的客观要求。

1、大学生形象塑造体现高等教育目的和社会发展的要求

我国教育方针规定了“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。

我国高等教育获得了高速发展，已由过去的“精英型”教育转向“大众型”培养，在校大学生数快速增加，但其综合素质比过去有所下降。在目前这样一个科技高速发展、社会竞争日益激烈的大背景下，社会发展的要求需要具有良好形象的大学生。

2、大学生形象塑造符合“人的全面发展”的观念

马克思主义认为，人的智力、体力、道德品质及个性的充分、自由、和谐的发展，是人的全面发展，因此，德、智、体、美、劳“五育”就构成了教育的系统工程。因此，“五育”是建造新型人才的基本要素，是“四有”新人成长的客观要求，缺一不可，也是大学生形象塑造的内在要求，因此，我们所提倡的大学生形象塑造正符合“人的全面发展”的教育观念。

3、大学生形象塑造是青年学生生理和心理的需要

青年期是塑造形象的黄金时期。青年期是人生旅程的开端，一个人的形象也是从青年时期形成的，风华正茂的青年大学生尤为如此。青年期的到来所引起青年人的生理、心理和社会属性的显着变化，构成了形象塑造的最强有力的内在动因，并由此伴随大学生自我意识而萌生的爱美心理，构成青年人塑造形象的最强有力的内在要求。

三、结合自身谈“内外兼修”高校学生干部形象

按照社会的发展和时代的规范塑造自我，是对大学生形象最起码的要求。我们应该从外在美和内在美两个大方面对大学生形象塑造加以教育和引导。

（一）追求人的的，又叫做人的外在美。它包括仪表、礼节、谈吐、举止。

1、仪表

仪表是人的外在美的重要组成部分，服饰是提升个人形象的外在条件，归根到底是为了显露人体之美。自然的容貌是父母给的，很难改变，但仪表却可以按着自己的意愿去创造，是表现修养风度的重要因素。大学生应做到干静整洁，不应过分强调名牌，女生不宜打扮得过于妖艳，要与大学生的青春活泼的形象相符。

2、礼节

礼节作为人们社会活动中的行为规范，是文化的一个组成部分，是社会文明的标志。人的言谈举止是否合乎礼仪，显示出内在文化修养的高低，当然也是组成风度的一束光芒。

3、谈吐

高雅机智的谈吐最能显示人的修养风度。谈吐中的机智能使谈吐具有幽默和潇洒大度的特征。作为大学生，除了专业学习之外，需要广泛涉猎各方面知识，开阔视野，拓展思路，增加学识智慧的厚度，从而使自己的言谈逐步高雅机智，表现出良好的修养风度。

4、举止

举止是提升个人形象的行为条件，是有文化教养、道德境界高尚的外部表现。大学生从小事做起,规范自己的言行。例如大学生应该讲文明、讲卫生、爱护环境，恋爱的大学生在大厅广众之下，不应勾肩搭背，更不能在教室等公众场合亲吻拥抱。大学生在与人交往中，还要注意礼仪、礼貌，具有礼让精神。

（二）追求心灵美。心灵美，是决定人美与不美的最主要的因素，它表现在人的思想、道德、学识等方面。仅仅追求美容，美的躯壳，那就是空洞的，也是不能持久的。正如莎士比亚说的“没有德性的美貌，是转瞬即逝的。”

1、思想政治修养

当代大学生的政治思想道德水平是大学生形象设计的核心内容，是高等教育中学生政治思想工作的直接体现。作为当代大学生应当坚定中国共产党所确立的建设有中国特色社会主义道路这一正确的政治方向。要注重锻炼自己的政治水平和政策水平，提高分辨政治是非的能力，能够联系实际地准确地认识和宣传党的方针政策，充分发挥党的助手作用。

因此，一定要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观，不断提高政治理论水平。要培养饱满的政治热情，关心时事，积极参加各项政治活动和社会实践，并从中了解党和国家的政策实施情况及取得成就，以得到教益。要始终保持清醒的政治头脑，培养敏锐的政治眼光，自觉抵制腐朽思想的侵蚀。

2、道德修养

大学生要求人格的完善就必须加强道德修养。道德理论是人类文化宝库中的重要构成部分，是人类智慧和文明的结晶。大学生应该努力培养高尚的人格和情操。高尚的人格和美好的情操主要表现在善良、正直、谦虚、合作等方面。

善良是对一切有生命的和美好事物的爱心，这是人性的基础。善良的心在人的行为中表现出来时，便焕发出美的光彩。

正直、诚实、坦率是做人的一种风格。正直的人总是胸怀坦荡，光明磊落，与虚伪鬼崇、两面三刀的苟且小人相对立。

谦虚，是建立在对自己和他人正确估计基础上的一种人生态度。谦虚的人总是谦和平静、虚怀若谷，与自高自大、心胸狭窄相对立。在日常生活中，人们都喜欢谦虚的人，因为谦虚的人对自己有一种永不满足的要求，能够不断地完善自身，又总能看到别人的长处。尊重别人，因此能够在人与人之间建立一种亲切谦和的关系，也更容易做到团结友爱。

合作，在当前科技日益发达、分工日益细化、信息日益繁多的今天是非常重要的。一个人如果不能善于团结协作，加强交流，相互学习，取长补短，是很难取得成功的。

3、文化修养

较高的文化素质是大学生人格塑造的基础。随着经济和社会发展，社会对知识的依赖性越来越强，我们只有不断学习当代最先进、最前沿的科学文化知识，才能跟上时代前进的步伐。

首先，学生不但要学好专业知识，同时还要学好人文社科、教育管理方面的知识，具备较强的语言表达能力、文字写作能力、组织管理能力、社会交往能力、团结协作能力等，构建科学合理的知识智能结构。

其次，当今社会，人类创造性实践活动的能力和手段已经达到了几乎无所不能的程度，我们大学生要积极迎接挑战，必须在学习与实践中锻炼并提高自己创造性解决问题的本领，努力培养自己的创新能力。

最后，伟大的人生目标和理想加上智慧和才能使人的一生更有价值和意义。共产主义战士雷锋一生实践着“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”的理想目标，他的无私、奉献和集体主义精神，为大学生树立了学习的楷模。开拓进取的创新精神，就是一种不安于