《为未知而教,为未来而学》读书感悟

《为未知而教，为未来而学》读书感悟
有幸聆听各位领导的读书感悟，大家的分享精彩纷呈，让我获益匪浅，这样的学习有意义，有总结，有探讨，让知识在我们内心生根发芽，潜移默化地影响我们的生活。

书中对学习问题做了深入探讨。

提出疑问，我们上学时学习的二元二次方程，LOG等内容，在现实生活中很少用到，而我们却要花很大精力去学习。

而概率论等内容，我们生活中频繁用到，而我们学习的却很少，停留在了解皮毛而已。

我认为，学习要为生活服务，学习的知识应该跟生活结合起来。

把知识延伸，运用所学解决生活中的实际问题。

作为老师要引导孩子们多去思考，多去观察生活。

把所学的知识生活化。

鼓励孩子们把知识融会贯通，知识不应该是层级结构，应该是网状结构，环环相扣。

通过一个知识点，联想到众多与之相关的点，这样才能把书读活。

这本书也激发了我对学习的思考，我们现在的教学体系重在传授知识点，缺乏对生命认知，爱的能力相关的教学，而这些是一个人立足社会，收获幸福的根。

所以我们经常有看到一些学生因为一些挫折就选择自杀。

或者父母含辛茹苦20多年培养一个大学生，孩子追求的方向错了，选择危害社会。

这样的新闻网上一堆堆。

关于对生命意义的探索，对生命价值的思考。

这样的课题在学习生涯中尤为重要。

先有生命，再谈发展，继而卓越。

教育问题一直是家长尤为关注的，不管在哪个时代，都不可能有完美的教育，教育是需一代又一代人，坚持去探索，坚持去总结，坚
持去思考，坚持去实践，不断沉淀，不断完善的课程。

作为一名教育工作者，我们务必时刻关注着孩子成长，及时给予心理和精神的陪伴。

为未知而教，为未来而学。

社会，学校，家庭，把眼光放远，赢得未来，才是真正的成功。

希望所有教育工作者都来研读这本书，都怀揣这种理念，都坚持这种信仰。

相信教育的春天必将来临！。