人物对话有趣的提示语(课堂PPT)
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语文园地（二）
有趣的提示语
1
提示语
1.小男孩摆弄了很久很久，说：“一 切准备停当。” 2.“是你扔的纸团吗？”高尔基问。 3.“是的。”小男孩站起来，鞠了个 躬，“请让我进去吧！”
描写人物语言的句
人物所说的话 子，是由人物所说的话
和提示语组成的。
2
提示语的位置不同 小百度文库孩摆弄了很久很久，说：“一切 准备停当。” 前面
9
7
星期天早晨，我刚醒，妈妈就大声地 催促我：“快起来！”
我小声嘀咕：“我还没睡够呢！” 妈妈俯下身子，在我耳边轻声说： “我带你去公园。” 我一听，立即起床，恳求妈妈：“我 们去海洋世界吧。” 妈妈满口答应：“好啊！” 我高兴的大叫：“太棒了！”
8
提示语在前，冒号引号紧相连。 提示语在中间，点个逗号在后面。 提示语在最后，结尾画个小圆圈。
“是你扔的纸团吗？”高尔基问。 后面
“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬， “请让我进去吧！” 中间
3
陈老师问 ：“小伟，你的书找到了吗 ？” “ 小伟，你的书找到了吗 ？” 陈老师问 。 “ 小伟 ，”陈老师问 ，“你的书找到了吗 ？”
4
提示语在前，冒号引号紧相连。 提示语在中间，点个逗号在后面。 提示语在最后，结尾画个小圆圈。
5
星期天早晨，我刚醒，妈妈就对 我说：“快起来！”我说：“我还没 睡够呢！”妈妈又说：“我带你去公 园。”我一听，立即起床，对妈妈说： “我们去海洋世界吧。”妈妈说： “好啊！”我说：“太棒了！”
6
星期天早晨，我刚醒，妈妈就对我说： “快起来！”
“我还没睡够呢！” “我带你去公园。” 我一听，立即起床，“我们去海洋世 界吧。” “好啊！” “太棒了！”
有趣的提示语
1
提示语
1.小男孩摆弄了很久很久，说：“一 切准备停当。” 2.“是你扔的纸团吗？”高尔基问。 3.“是的。”小男孩站起来，鞠了个 躬，“请让我进去吧！”
描写人物语言的句
人物所说的话 子，是由人物所说的话
和提示语组成的。
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提示语的位置不同 小百度文库孩摆弄了很久很久，说：“一切 准备停当。” 前面
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7
星期天早晨，我刚醒，妈妈就大声地 催促我：“快起来！”
我小声嘀咕：“我还没睡够呢！” 妈妈俯下身子，在我耳边轻声说： “我带你去公园。” 我一听，立即起床，恳求妈妈：“我 们去海洋世界吧。” 妈妈满口答应：“好啊！” 我高兴的大叫：“太棒了！”
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提示语在前，冒号引号紧相连。 提示语在中间，点个逗号在后面。 提示语在最后，结尾画个小圆圈。
“是你扔的纸团吗？”高尔基问。 后面
“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬， “请让我进去吧！” 中间
3
陈老师问 ：“小伟，你的书找到了吗 ？” “ 小伟，你的书找到了吗 ？” 陈老师问 。 “ 小伟 ，”陈老师问 ，“你的书找到了吗 ？”
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提示语在前，冒号引号紧相连。 提示语在中间，点个逗号在后面。 提示语在最后，结尾画个小圆圈。
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星期天早晨，我刚醒，妈妈就对 我说：“快起来！”我说：“我还没 睡够呢！”妈妈又说：“我带你去公 园。”我一听，立即起床，对妈妈说： “我们去海洋世界吧。”妈妈说： “好啊！”我说：“太棒了！”
6
星期天早晨，我刚醒，妈妈就对我说： “快起来！”
“我还没睡够呢！” “我带你去公园。” 我一听，立即起床，“我们去海洋世 界吧。” “好啊！” “太棒了！”