14给自己写信的人教学课件

思考与练习：
一、在课文中找出下列词语的近义词。 祝贺— 寿辰— 习俗— 忙碌— 试制—
二、读一读，说一说，写一写。
1、正因为这样，他来自百度文库常把亲人的生日忘了。
2、欧立希和他的助手经过六百多次试验，终于试制出了治疗那
种疫病的新药。 三、我会填。 学了课文，我知道了：欧立希是一个（ （ ）的人。 ）、
小学语文第六册：
14、给自己写信的人
欧立希：
1908年获诺贝尔奖的德国医 学家欧立希是一位具有百折不挠精 神的人。欧立希经过不懈地努力，
曾先后合成编号为594、606、914
等化学药品。当他发现606对非洲 人的昏睡病有疗效后，又与他的学 生经过多次实验，终于用606治疗 梅毒获得成功。
我会说：请用所给的词语说一段话，来概括 一下上节课所学的内容。
那时候邮电事业还不够发达，即使是本地的
信，也要好几天才能收到。正好7月8日那一天，
欧立希收到了自己的信，他赶紧买好蛋糕，到父
亲那里去。他拥抱着父亲，祝父亲生日快乐，并
亲手为父亲点燃生日蜡烛。给父亲过完生日，他
又匆匆忙忙地赶回实验室工作了。
欧立希和他的助手经过六百多次试验，终于 ———— —— 试制出了治疗那种疫病的新药。
可是，欧立希太忙了，当时，他正和助手们
不分昼夜地进行试验。他们要研制一种新药，用来 ———— 治疗正在非洲流行的疫病。欧立希和助手废寝忘食 ———— 地在实验室里工作，疲倦了就用书本当枕头，在长
椅上躺一会儿。正因为这样，他常常把亲人的生日 ——— 忘了。
他给自己写这封信，为的是在繁忙的研究工 ——————— 作中，不至于忘了给父亲庆贺生日。 ————————————————
小故事：
找到‚神奇子弹‛的人 欧立希小时候，社会上各种传染病层出不穷。有一年，白喉流行，天天和他一起玩耍的 小朋友，有好几个被夺去了生命。小欧立希多么希望把他们救活呀！ 到了青年时代，欧立希进了医学院，他立下志愿，要做一名治病救人的医生。 当时已经知道，有许多传染病是由各种肉眼看不见的微小病菌引起的。它们在人体内为 非作歹，造成人们大量死亡。面对这横行不法的杀人小凶手，医学界都一筹莫展，可欧立希 却坚定地表示：‚我们必须用神奇的子弹去消灭它！‛ 可是，到哪儿去找到只杀死病菌，而又不伤害人体的‚神奇子弹‛呢？很多人都表示怀 疑，他们把欧立希叫做‚幻想医生‛。但是，欧立希决心用实际行动，去实现这个大胆的幻 想。 欧立希废寝忘食地学习前人的经验，他翻阅了德文、英文和法文的书籍、杂志，在他的 办公室里，书架上、桌子上、椅子上、地板上，都堆满了厚厚的书本一看到有用的材料，或 自己有新的设想，无论在何时何地，他都要它们记下来，甚至在地板上、衬衣袖口里、鞋底 上，都用铅笔和粉笔写满了化学公式和符号。 欧立希和他的助手，在实验室里，一天又一天，一月又一月，不停地对染上疾病的小白 鼠，用各种各样的化学药物进行治疗。好几百种药物全都试过了，已经耗费了上千只小白鼠， 依然没有什么效果。为了加快实验的进行，欧立希日夜奋战在实验室里，经常一连好几个晚 上，只在长椅上用书本当枕头睡觉。 实验在继续进行着，他们用来试验的化学药品，已经超过600种。有一位朋友劝欧立希 不要白费劲了，欧立希坚决地的说：‚实验一定要继续下去，一定要找到这‘神奇的子 弹’。‛因为，欧立希坚信科学探索的成功往往是建立在无数次失败和挫折的基础上的。 1909年，欧立希和他的助手们实验的606号编号的化学药品，终于经受住了考验。一批 批得病的小白鼠，只要打一针‚606”，就可以恢复健康。又经过多次实验以后，证明它能 杀死人体内的传染病菌，而不伤害人体。 欧立希以解救人民疾苦的坚强信念，以对科学实验百折不挠的勇气，终于把找到‚神奇 子弹‛的幻想变成了现实。
欧立希
医生
写信
父亲
寿辰
祝贺
亲爱的欧立希：
7月8日是你父亲的生日，可别忘了给他送去 一个大蛋糕，祝贺寿辰。
欧立希 7月 4日
思考：欧立希为什么要给自己写这封信呢？
原来，重视生日是德国人的风俗。谁过生日， 亲友如果不去祝贺，是很不礼貌的。父亲很爱欧立 希，欧立希也很爱父亲，父亲的生日，一定不能忘 — —— 记。