河南省2016中考化学复习第一单元：走进化学世界PPT课件 人教版优质课件
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4. 物质的性质和用途的关系
物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性 质。如二氧化碳可用于灭火，是因为二氧化碳不能燃烧，也 不支持燃烧；铜可以做导线，是因为铜具有导电性。
目
上一
下一
末
考点二 实验室常用仪器
仪器
用途
注意事项
答案
用作少量试剂的反应容 器，在常温或加热时使用
加热后不能骤冷，防止__炸__裂__
联系
在物质发生化学变化的过程中，会同时发生物理
变化
答
案
目
上一
下一
末
【易错点剖析】 （1）判断化学变化和物理变化的依据是：是否有其他物质生成，
生成“其他物质”的过程并不是指原物质形状和状态的改变，而是组成 和结构的改变。如物质的变化常伴随着发光、吸热、放热、变色、放出 气体、生成沉淀等现象的发生，但这些现象只能帮助我们判断物质是否 发生了化学变化，不能作为判断化学变化和物理变化的依据。如灯泡通 电时发光、放热是物理变化。
判断依据 是否需要通过__化__学__变__化_____表现出来
目
上一
下一
末
3. 物质的变化与性质的判断依据
物质的性质是物质本身固有的属性，在描述物质的性质 时，一般常用“能”“会”“可以”“容易”“具有”等词 语。如铁在潮湿的空气中易生锈；而物质的变化是物质性质 的具体表现，表示正在进行或已经完成，描述物质的变化时 ，多用“变成了”“生成了”等词语。如铁在潮湿的空气中 生锈。
目
上一
下一
末
目录
01
04
考 情 分 析
02
考 点 梳 理
03
典 例 精 析
备 战 演 练
目
上一
下一
末
考情分析
目
上一
下一
末
2011~2015年河南中考考情一览表
目
上一
下一
末
规律总结： 辨别化学变化和物理变化，酒精灯和天平的使 用、闻气体气味、稀释浓硫酸、测溶液的pH、 过滤、蒸发、检查装置的气密性等基本实验操 作是本单元学习的重点，虽然分值不高，但属 于高频考点。预计2016年在选择题中考查辨别 化学变化和物理变化、以图文结合的形式考查 基本实验操作正误的判断的可能性较大。
本质区别
宏观：有其他物质生成
微观：构成物质的粒子发生 了改变
宏观：没有其他物质生成
微观：构成物质的粒子不 变，粒子间间隔可能改变
目
上一
下一
末
续 表 ：
举例
石灰石与盐酸反应、木柴 燃烧、铁的生锈等
水的沸腾、胆矾的研 碎、汽油挥发、铁水 铸成锅、蜡烛受热融 化等
判断依 据
______是__否__有__其__他__物__质__生__成______
______
常用作较多量液体的反应容 器，也可用于组装气体发生 装置
不能直接加热，加热时应放 置在石棉网上
目
上一
下一
末
续表 ：
主要用于向气体发生装 制气体时注意漏斗的下端管口要
置中添加液体药品
伸入液面下
常用于向反应器中随时 加液
使用前查漏，放液时要打开上盖
可用于过滤或向小口容 器转移液体
过滤时滤纸边缘应低于漏斗口， 液面要低于滤纸边缘，漏斗下端管 口要紧靠受器内壁
物质在_化__学__变__化___中 表现出来的性质
物理性质
答案
物质在_不__需__要__发__生__化__学__变__化__ 就能表现出来的性质
举例
可燃性、助燃性、稳 定性、氧化性、还原 性、腐蚀性、酸碱性 等
物质的颜色、状态、气味、 硬度、密度、熔点、沸点、 密度、导电性、导热性、延 展性、挥发性、溶解性等
b. 节约原则：应严格按照实验规定的用量取用药品；若没有说明用量，一 般应按最少量，即液体（___1_~_2m__L___）、固体（___盖__满_试__管__底__部___即可）。
c. 处理原则：剩余药品应放入指定容器内，既不能放回原瓶，也不能随意
目
上一
下一
末
续表 ：
常用于溶液的浓缩或 __蒸__发__结__晶__
加热后不能骤冷
答案
用于_夹__持__试管
防止烧损和腐蚀；使用时应由试管底 部套上、取下，夹在试管口中上部，夹 住后手立即握在长柄处，拇指不要按在 短柄上
使用时必须用干净的坩埚钳；用坩埚
夹持坩埚或取、放容 器
钳夹取 灼热的坩埚时，必须先预热， 用后的坩埚钳应向上放在桌面或石棉网 上，实验完毕后应将坩埚钳擦干净，放
用于搅拌、过滤或转移 药品
不能用于捣碎固体药品
目
上一
下一
末
续表 ：
用于吸取和滴加少量液 用过后应立即洗净，再去吸取其他 答案
体
药品
用于盛放液体试剂
滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用
用于固定和支持各种仪 器，一般常用于过滤、 加热等实验操作
______
用于___加__热_____
见考点三基本实验操作2中“酒精灯 的使用方法”及“给物质加热”部分
入实验柜中干燥放置
药品要放在左盘，砝码应放在右盘；
常用来称量药品质量
干燥药品要放在纸片上称量，腐蚀性或 易潮解的药品应放在玻璃器皿长称量；
砝码应用镊子夹取，不能用手拿
目
上一
下一
末
特
玻璃棒在初中实验中常见的
别
应用
提
醒
目
上一
下一
末
考点三
基本实验操作
1. 化学药品的取用
（1）取用原则
答案
a. “三不”原则：不用手摸药品、不凑近闻气味、不尝药品味道。
（2）爆炸不都是化学变化。如锅炉爆炸、轮胎爆炸是物理变化。 （3）微观上区分化学变化和物理变化主要是看变化过程中分子和 原子的变化情况。分子改变、原子重新组合成新分子的是化学变化；分 子本身没有改变，只是分子或原子间的间隔发生变化的是物理变化。
目
上一
下一
末
2. 化学性质和物理性质
类型 概念
化学性质
目
上一
下一
末
考
考点一 物质的变化和 性质
点
考点二 实验室常用
仪器
梳
考点三 基本实验操
作
理
目
上一
下一
末
考点一 物质的变化和性质
答案
１．化学变化和物理变化
类型 概念
化学变化 生成__其__他__物__质___的变化
物理变化
没有生成___其__他__物__质_____的 变化
基本特征
常表现为___颜__色__改_变_____、 多表现为__形__状___、__状__态___ __放__出__气__体____、_生__成__沉__淀__等 的变化
剂热用的时作反使配应用制容溶器液，和在较常大温量或试加使加受热热时均应匀放置在__石__棉__网___上，
用于量__度__液__体__体__积__
不能加热，不能作反应容器
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
目
上一
下一
末
续表 ：
用于_收__集__或__贮__存__少量气体 不能加热
答案
用于盛放___液__体____试剂
______
常用于盛放__固__体__试剂，也 可用作洗气瓶
物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性 质。如二氧化碳可用于灭火，是因为二氧化碳不能燃烧，也 不支持燃烧；铜可以做导线，是因为铜具有导电性。
目
上一
下一
末
考点二 实验室常用仪器
仪器
用途
注意事项
答案
用作少量试剂的反应容 器，在常温或加热时使用
加热后不能骤冷，防止__炸__裂__
联系
在物质发生化学变化的过程中，会同时发生物理
变化
答
案
目
上一
下一
末
【易错点剖析】 （1）判断化学变化和物理变化的依据是：是否有其他物质生成，
生成“其他物质”的过程并不是指原物质形状和状态的改变，而是组成 和结构的改变。如物质的变化常伴随着发光、吸热、放热、变色、放出 气体、生成沉淀等现象的发生，但这些现象只能帮助我们判断物质是否 发生了化学变化，不能作为判断化学变化和物理变化的依据。如灯泡通 电时发光、放热是物理变化。
判断依据 是否需要通过__化__学__变__化_____表现出来
目
上一
下一
末
3. 物质的变化与性质的判断依据
物质的性质是物质本身固有的属性，在描述物质的性质 时，一般常用“能”“会”“可以”“容易”“具有”等词 语。如铁在潮湿的空气中易生锈；而物质的变化是物质性质 的具体表现，表示正在进行或已经完成，描述物质的变化时 ，多用“变成了”“生成了”等词语。如铁在潮湿的空气中 生锈。
目
上一
下一
末
目录
01
04
考 情 分 析
02
考 点 梳 理
03
典 例 精 析
备 战 演 练
目
上一
下一
末
考情分析
目
上一
下一
末
2011~2015年河南中考考情一览表
目
上一
下一
末
规律总结： 辨别化学变化和物理变化，酒精灯和天平的使 用、闻气体气味、稀释浓硫酸、测溶液的pH、 过滤、蒸发、检查装置的气密性等基本实验操 作是本单元学习的重点，虽然分值不高，但属 于高频考点。预计2016年在选择题中考查辨别 化学变化和物理变化、以图文结合的形式考查 基本实验操作正误的判断的可能性较大。
本质区别
宏观：有其他物质生成
微观：构成物质的粒子发生 了改变
宏观：没有其他物质生成
微观：构成物质的粒子不 变，粒子间间隔可能改变
目
上一
下一
末
续 表 ：
举例
石灰石与盐酸反应、木柴 燃烧、铁的生锈等
水的沸腾、胆矾的研 碎、汽油挥发、铁水 铸成锅、蜡烛受热融 化等
判断依 据
______是__否__有__其__他__物__质__生__成______
______
常用作较多量液体的反应容 器，也可用于组装气体发生 装置
不能直接加热，加热时应放 置在石棉网上
目
上一
下一
末
续表 ：
主要用于向气体发生装 制气体时注意漏斗的下端管口要
置中添加液体药品
伸入液面下
常用于向反应器中随时 加液
使用前查漏，放液时要打开上盖
可用于过滤或向小口容 器转移液体
过滤时滤纸边缘应低于漏斗口， 液面要低于滤纸边缘，漏斗下端管 口要紧靠受器内壁
物质在_化__学__变__化___中 表现出来的性质
物理性质
答案
物质在_不__需__要__发__生__化__学__变__化__ 就能表现出来的性质
举例
可燃性、助燃性、稳 定性、氧化性、还原 性、腐蚀性、酸碱性 等
物质的颜色、状态、气味、 硬度、密度、熔点、沸点、 密度、导电性、导热性、延 展性、挥发性、溶解性等
b. 节约原则：应严格按照实验规定的用量取用药品；若没有说明用量，一 般应按最少量，即液体（___1_~_2m__L___）、固体（___盖__满_试__管__底__部___即可）。
c. 处理原则：剩余药品应放入指定容器内，既不能放回原瓶，也不能随意
目
上一
下一
末
续表 ：
常用于溶液的浓缩或 __蒸__发__结__晶__
加热后不能骤冷
答案
用于_夹__持__试管
防止烧损和腐蚀；使用时应由试管底 部套上、取下，夹在试管口中上部，夹 住后手立即握在长柄处，拇指不要按在 短柄上
使用时必须用干净的坩埚钳；用坩埚
夹持坩埚或取、放容 器
钳夹取 灼热的坩埚时，必须先预热， 用后的坩埚钳应向上放在桌面或石棉网 上，实验完毕后应将坩埚钳擦干净，放
用于搅拌、过滤或转移 药品
不能用于捣碎固体药品
目
上一
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续表 ：
用于吸取和滴加少量液 用过后应立即洗净，再去吸取其他 答案
体
药品
用于盛放液体试剂
滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用
用于固定和支持各种仪 器，一般常用于过滤、 加热等实验操作
______
用于___加__热_____
见考点三基本实验操作2中“酒精灯 的使用方法”及“给物质加热”部分
入实验柜中干燥放置
药品要放在左盘，砝码应放在右盘；
常用来称量药品质量
干燥药品要放在纸片上称量，腐蚀性或 易潮解的药品应放在玻璃器皿长称量；
砝码应用镊子夹取，不能用手拿
目
上一
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特
玻璃棒在初中实验中常见的
别
应用
提
醒
目
上一
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考点三
基本实验操作
1. 化学药品的取用
（1）取用原则
答案
a. “三不”原则：不用手摸药品、不凑近闻气味、不尝药品味道。
（2）爆炸不都是化学变化。如锅炉爆炸、轮胎爆炸是物理变化。 （3）微观上区分化学变化和物理变化主要是看变化过程中分子和 原子的变化情况。分子改变、原子重新组合成新分子的是化学变化；分 子本身没有改变，只是分子或原子间的间隔发生变化的是物理变化。
目
上一
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2. 化学性质和物理性质
类型 概念
化学性质
目
上一
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考
考点一 物质的变化和 性质
点
考点二 实验室常用
仪器
梳
考点三 基本实验操
作
理
目
上一
下一
末
考点一 物质的变化和性质
答案
１．化学变化和物理变化
类型 概念
化学变化 生成__其__他__物__质___的变化
物理变化
没有生成___其__他__物__质_____的 变化
基本特征
常表现为___颜__色__改_变_____、 多表现为__形__状___、__状__态___ __放__出__气__体____、_生__成__沉__淀__等 的变化
剂热用的时作反使配应用制容溶器液，和在较常大温量或试加使加受热热时均应匀放置在__石__棉__网___上，
用于量__度__液__体__体__积__
不能加热，不能作反应容器
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
目
上一
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末
续表 ：
用于_收__集__或__贮__存__少量气体 不能加热
答案
用于盛放___液__体____试剂
______
常用于盛放__固__体__试剂，也 可用作洗气瓶