最新优良学风班申请书

优良学风班申请书
××学院
××专业××班
“优良学风班”先进集体申报表
填表时间：×年×月×日
（说明：表内比例、率等均以%表示；除特别说明外一般以学年为考察时间段；此表一式两份）
导语——
我们有少年的张扬
我们有青春的活力
我们有跃动的思维
我们有集体的智慧
我们有对梦想的坚持
我们有对成长的渴望
这就是我们，集体××班！
我们40颗聚集的心自豪的宣誓：我们要携手共进，创造独特的未来！
收获的季节，我们相聚在成都，同样的追求，同样的梦想，让我们走进同一个班级。

一年的风风雨雨，酸甜苦辣，我们一起走过。

40个年轻的生命，40颗强有力跳动的心，共同的信念使我们凝聚在一起！面对学习，我们不骄不躁；面对挫折，我们勇敢前进；面对过去，我们问心无愧；面对未来，我们充满信心！这就是我们，一个团结奋进、充满朝气的班级体！
下面是我们这一年来的劳动成果！
一、班级学风建设
刚进入大学的时候，同学们曾一度迷惘过，感觉像是失去方向感的蝙蝠，四处乱飞。

但经过短暂时间的
调整，同学们在民主选举的班委的引领下，开始有目
标的、系统的、有效地投入到紧张的大学学习生活
中，经过一年的努力，同学们的自我定位、自我选
择、自我培养、自我约束能力都有了很大提高。

大家
结伴去四教找到自习室上自习，共同探讨问题、相互
鼓励、经常相互交流学习心得。

班级里还推选出导
生，采取一帮一的学习方式，辅助成绩较差的同学学
习。

这大大帮助了班级里不会学习或学习有困难的同
学，使他们渐渐走出了困境。

为了帮助大家更好地学
习英语，班委们提出清晨早读的方案，得到大家的一
致赞成。

我们还按团队分了学习小组，大家经常在一
起讨论学习上遇到的困难和问题。

二、我们的奋斗结晶
我们的成绩也是有目共睹的。

一年下来，我们班平均成绩在11级班级排名中名列前茅。

同学们保证上
课出勤率，认真完成老师布置的作业，课堂上认真听
讲，积极回答问题，给任课老师留下不错的印象。

每
天同学们都认真预习第二天的课程，有的同学已经开
始涉猎课外相关知识，学习气氛融洽。

大一第一学期，基本全班同学都报名参加计算机二级考试。

第二学期，全部报名参加英语四级考试。

到
目前为止，已有部分同学在备战英语六级考试。

在通
信工程学院举办的团队活动建设月英语情景对话中35
团和38团分别获得二等奖和三等奖。

陆同学和原同
学在四川省大学生电子设计大赛“TI”杯中分别获得二
等奖和三等奖，这对于大一学生来说非常不容易，大
大鼓舞了班上同学，同学们的学习劲头更足了。

三、班级思想建设
班上同学思想上也积极要求进步。

大一已有十几个同学提交入党申请书并上党课，而且顺利结业。

同学们认真参加每一次的团组织活动，积极学习党的相关理论知识并应用于实践。

为了进一步加强班级思想建设，同学们积极参加公益活动，如，帮助清洁叔叔阿姨打扫街
道，清理垃圾等。

通过各种活动，不仅为各类社会弱势群体提供了帮助，同学们也从中感受到了服务他人、奉献社会的乐
趣。

四、丰富的集体生活
为了加强同学之间的互相沟通和理解，班级举办了一次特别的聚餐，自己买食材去农家乐亲手做饭吃。

通过这次聚餐，同学们不仅见识了到了精湛的厨艺，吃到了难得的美味佳肴，更加强了彼此的感情。

为了创建温馨的寝室文化气氛，营造优良的学习环境，我们班积极参加寝室文化风采大赛，女生寝室7-607和7-608被评为“文明寝室”。

为了加强兄弟班之间的友谊，我们本着“友谊第一，比赛第二”的宗旨临班开展一系列比赛，如，趣味篮球友谊赛，拼歌比赛，小百科知识竞赛等等。

这么多的集体活动，丰富了同学们的业余生活，也增长了同学们的见识。

五、班级干部的带头模范作用
班级班委组成：
班长：巩
副班长：刘
学习委员：杨
团支书：蒋
组织委员：周
宣传委员：陈
生活委员：黄
我们班班委同大家打成一片，了解思想动态，及时做好同学们的思想工作，分别从学习、生活、情感、危急事件、综合评价等多个角度对本班学生的心理状态进行报告，避免恶性事件发生。

及时发现，记录情况，并协调解决状况，促进健康班级的形成，优化班级学习气氛，优化学生的学习品质。

在这样的集体中成长起来的我们，都怀有一科互助互爱的心，本着共同进步，不让任何一个同学掉队的原则，对
学习方面有困难的同学，大家尽量帮助，为打造一个更好的班级共同努力！
六、尾声
家是一种人性化的事物。

在我们每个人的心里，家是无法取缔的概念。

但这个班却组成了我们更温馨的家，我们每个人都有了亲密的兄弟姐妹。

在这个家庭里我们渴望成功，但我们深知一分耕耘一分收获；我们满怀理想，但我们深知，离开了艰苦奋斗，理想终究成为泡影。

今后我们将一如既往的奋斗，永远向上，踏踏实实的走好每一步。

我们这个班级永远是一支年轻而富有朝气的队伍！
以上申请，敬请领导审批。

我们也准备随时接受领导的批评教育。

此致
敬礼！
班级：××班
时间：×年×月×日。