光与色彩的关系
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光与色彩的关系
偃师市职教中心 郭松涛
【教学目标】 1、知识目标: ①了解光与色彩的关系; ②了解色彩形成的原理。 2、能力目标:掌握在不同光照条件下色彩的变化
【教学重点】 色彩形成的原理
【教学难点】 不同光照条件下色彩的变化
导入
同一座建筑物为什么会呈现出不同的色彩?
一、色彩形成的原理
人们之所以能看到并能辨认物象的千差万别色彩和 形体,是因为凭仗光的映照反映到我们视网膜的成 果,若是光一消失,那么色彩就无从辨认。所以说, 色彩是光的产品,没有光就没有色彩。色彩的构成 和光有最亲近的关系——光是色之母,色是光之女, 无光也就无色。
绿色光照条件下 1、3绿色;2、4、5黑色
蓝色光照条件下 1、4蓝色;2、3、5黑色
白色光照条件下 1白色2红色3绿色4蓝色5黑色Βιβλιοθήκη Baidu
四、解决开始提出的问题
同一座建筑物为什么会呈现出不同的色彩? 因为画这些作品时,是在不同的天气不同的时间 完成的
五、总结
光是色彩的基础,没有光就没有色彩,当光线 改变的时候物体的色也会随之改变。那么我 们就要改变我们固定的思维模式,不要总是 认为天空一定是蓝的,树叶一定是绿的,我 们要根据不同的光线环境认真观察每一个物 体的色彩,这样才能在绘画时准确地表达物 体的色彩。
二、光的色散现象
提出问题: 白色光和其他色光的不同?
结果展示: 白色光可以分离出红、橙、黄,绿、青、蓝、紫 七类色光
三、不同光照条件下物体色彩的变化
提出问题: 1、在不同光照条件下小球色彩的变化? 2、在正常光照条件下,小球应该是什么颜色的?
结果展示:
红色光照条件下 小球1、2红色;3、4、5黑色
六、学生作业
观察一棵树在早晨、中午、傍晚时的变化, 并说出为什么?
偃师市职教中心 郭松涛
【教学目标】 1、知识目标: ①了解光与色彩的关系; ②了解色彩形成的原理。 2、能力目标:掌握在不同光照条件下色彩的变化
【教学重点】 色彩形成的原理
【教学难点】 不同光照条件下色彩的变化
导入
同一座建筑物为什么会呈现出不同的色彩?
一、色彩形成的原理
人们之所以能看到并能辨认物象的千差万别色彩和 形体,是因为凭仗光的映照反映到我们视网膜的成 果,若是光一消失,那么色彩就无从辨认。所以说, 色彩是光的产品,没有光就没有色彩。色彩的构成 和光有最亲近的关系——光是色之母,色是光之女, 无光也就无色。
绿色光照条件下 1、3绿色;2、4、5黑色
蓝色光照条件下 1、4蓝色;2、3、5黑色
白色光照条件下 1白色2红色3绿色4蓝色5黑色Βιβλιοθήκη Baidu
四、解决开始提出的问题
同一座建筑物为什么会呈现出不同的色彩? 因为画这些作品时,是在不同的天气不同的时间 完成的
五、总结
光是色彩的基础,没有光就没有色彩,当光线 改变的时候物体的色也会随之改变。那么我 们就要改变我们固定的思维模式,不要总是 认为天空一定是蓝的,树叶一定是绿的,我 们要根据不同的光线环境认真观察每一个物 体的色彩,这样才能在绘画时准确地表达物 体的色彩。
二、光的色散现象
提出问题: 白色光和其他色光的不同?
结果展示: 白色光可以分离出红、橙、黄,绿、青、蓝、紫 七类色光
三、不同光照条件下物体色彩的变化
提出问题: 1、在不同光照条件下小球色彩的变化? 2、在正常光照条件下,小球应该是什么颜色的?
结果展示:
红色光照条件下 小球1、2红色;3、4、5黑色
六、学生作业
观察一棵树在早晨、中午、傍晚时的变化, 并说出为什么?