囊萤夜读

囊萤夜读唐代：佚名

胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

一、注释

1.囊萤：用袋子装萤火虫。

2.囊：文中作动词用，意思是“用袋子装”。

3.胤恭勤不倦：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦。

4.恭：谨慎的意思。

5.恭勤：恭敬勤勉。

6.通：通晓，明白。

6.练囊：用白色绢子做袋。练：白绢，文中作动词用，意思是"用白绢做"。

7.以夜继日：用夜晚接着白天（学习）

二、译文：

晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到香油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。

三、文学常识：本文选自《晋书。车胤传》。

四、扩展训练：

（一）课内习题：

1、根据意思为加点字选择正确的读音和解释。

盛数十萤火以照书（） A．shèng，兴旺 B．chéng，把东西放进去

2.这个故事告诉我们________________________________________________________ 。

3 车胤买不起灯油，想出了什么方法读书？（用自己的话说）

___________________________________________________________________________ 。

4、“以夜继日”在现代汉语中是__________________，形容___________________________，与这个意思相同的成语还有：_____________、____________。

5、看到车胤如此勤奋，人们会说：_______________。（言之有理即可）

6、夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

（1）“以夜继日”和我们常用的成语________________的意思是相同的。

（2）夏天的时候，车胤用____________________的方法学习。

（3）这句话说明__________

A.车胤是一个学习刻苦勤奋的人。

B.车胤的家里实在太穷了。

C.车胤是一个喜欢小动物的人。

7 《三字经》有：“如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。”

（1）上面的这段话中包含的典故是《________________ 》，与这个典故有关的人物是_____________、_________________。

（2）“家虽贫，学不辍”的意思是____________________________________________。

（3）读了这句话，你受到了怎样的启示？

________________________________________________________________________。

（二）对比阅读：

囊萤夜读

胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

孙敬悬梁

孙敬字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。

（注释）①夕：晚上。②及至：到了。③屋梁：房梁。④儒：有学问的读书人。

1.用组词法解释下列加点字的意思

好学（ __________ ）晨夕不休（ __________ ）悬屋梁（ __________ ）

2.两篇文章相比，相同点是车胤和孙敬都是____________________的人，他们在学习中都遇到了困难。但他们遇到的困难不同，车胤遇到的困难是______________________，孙敬遇到的困难是______________________，采取的方法也不一样，车胤的方法是______________________，孙敬的方法是________________________。（除第一空外，均引用原文作答）

3.有同学说：“现在科技发达了，生活好了，囊萤夜读、孙敬悬梁这类的故事不会发生了再讲这类故事不合时宜”请谈谈你的看法。

____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________（人物扩展）阅读下面的文言文，完成下面小题。

车胤，字武子，南平人也。曾祖浚，吴会稽太守。父育，郡主簿。太守王胡之名知人，见胤于童幼之中，谓胤父曰：“此儿当大兴卿门，可使专学。”胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。及长，风姿美劭，机悟敏速，甚有乡曲之誉。桓温在荆州，辟为从事，以辩识义理深重之。引为主簿，稍迁别驾、征西长史，遂显于朝廷。时惟胤与吴隐之以寒素博学知名于世。又善于赏会，当时每有盛坐而胤不在，皆云：“无车公不乐。”谢安游集之日，辄开筵待之。

宁康初，以胤为中书侍郎、关内侯。孝武帝尝讲《孝经》，仆射谢安侍坐，尚书陆纳侍讲，侍中卞眈执读，黄门侍郎谢石、吏部郎袁宏执经，胤与丹阳尹王混擿句，时论荣之。累迁侍中。太元中，增置太学生百人，以胤领国子博士。其后年，议郊庙明堂之事，胤以“明堂之制既甚难详且乐主于和礼主于敬故质文不同音器亦殊既茅茨广厦不一其度何必守其形范而不弘本顺时乎！九服咸宁，四野无尘，然后明堂辟雍可光而修之”。时从其议。又迁骠骑长史、太常，进爵临湘侯，以疾去职。俄为护军将军。时王国宝谄于会稽王道子，讽八坐启以道子为丞相，加殊礼。胤曰：“此乃成王所以尊周公也。今主上当阳，非成王之地，相王在位，岂得为周公乎！望实二三，并不宜尔，必大忤上意。”乃称疾不署其事。疏奏，帝大怒，而甚嘉胤。

隆安初，为吴兴太守，秩中二千石，辞疾不拜。加辅国将军、丹阳尹。顷之，迁吏部尚书。元显有过，胤与江绩密言于道子，将奏之，事泄，元显逼令自裁。俄而胤卒，朝廷伤之。（节选自《晋书》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．明堂之制既甚难详/且乐主于和礼/主于敬/故质文不同/音器亦殊/既茅茨广厦不一其度/何必守其形范而不弘本顺时乎

B．明堂之制既甚难详/且乐主于和礼/主于敬/故质文不同/音器亦殊/既茅茨广厦不一/其度何必守其形范而不弘本顺时乎

C．明堂之制既甚难详/且乐主于和/礼主于敬/故质文不同/音器亦殊/既茅茨广厦不一其度/何必守其形范而不弘本顺时乎

D．明堂之制既甚难详/且乐主于和/礼主于敬/故质文不同/音器亦殊/既茅茨广厦不一/其度何必守其形范而不弘本顺时乎

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．太学生，明朝、清朝时太学即国子监的俗称，在国子监就读的学生即被称作“太学生”。

B．明堂辟雍，中国古代最高等级的皇家礼制建筑之一，用以朝会诸侯、发布政令、祭天和配祀宗祖等。

C．八坐即“八座”,是朝廷执事大臣的合称，晋代包括尚书令、左右仆射、诸曹尚书，但不管几人，皆用此称。

D．吏部尚书，古代六部中吏部的最高行政长官，吏部掌管官吏任免、升降、考核、封勋以及典礼等事务。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．车胤博学多才，享有美誉。车胤虽家中贫寒，但勤奋不倦，曾以囊萤照明读书，学识广博；年长后辩义识理，知名于世。

B．车胤异于常人，深得赏识。车胤年幼时就得到善于知人的太守王胡之的肯定，长大后更得荆州刺史桓温的器重，多次升职。